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东方启音广州维多利中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：东方启音广州维多利中心
优惠电话：17097227028
成立时间：2017年01月10日
机构全称：启音言语康复科技（深圳）有限公司广州天河分公司
负 责 人 ：姚秋胜
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构
区     域 ：广东,天河区,体育西路107号二层(部位:A座A3单元)(仅限办公用途) 导航
专栏简介：东方启音广州维多利中心服务平台总共收录了东方启音广州维多利中心在2024年05月05日之前在自闭症家园网提交相关信息32条，其中自闭症专业文章32条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，东方启音广州维多利中心目前的内容数量在全国所有机构中位居139位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握东方启音广州维多利中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：启音启智信息咨询（深圳）有限公司简称（"东方启音"），2007年注册于香港，是中国言语治疗协会（HK）唯一指定专业言语发展机构。秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括STARSystem、A1口肌训练课程、A2发音训练课程、

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  • 东方启音广州维多利中心_广州天河区自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    2.4K

    2023.08.22

    东方启音广州维多利中心_广州天河区自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：东方启音广州维多利中心教学情况?,广州自闭症儿童康复/语言训练

    东方启音广州维多利中心_广州自闭症儿童康复/语言训练教学情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 【交通指引】东方启音广州维多利中心在哪里？

    2.1K

    2023.06.29

    【交通指引】东方启音广州维多利中心在哪里？

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司广州天河分公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：东方启音广州维多利中心在哪里

    启音启智信息咨询（深圳）有限公司简称（"东方启音"），2007年成立，秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程。东方启音在广州共开业了5家中心，包括一家线上中心、四家线下中心。线下中心广州维多利中心总建筑面积约1300平，
  • 国家游泳中心（水立方）举办“尊重不同，点亮希望”医体融合与特需青少年家庭可持续发展交流会

    3K

    2023.04.05

    国家游泳中心（水立方）举办“尊重不同，点亮希望”医体融合与特需青少年家庭可持续发展交流会

    来源：新华社

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：医体融合与特需青少年家庭可持续发展交流会,分享孤独症研究的新进展和实践成果,世界提高自闭症意识日

    中国国家轮椅网球队主教练、“一站一坐”公益项目创始人董福利相信网球可以给孤独症和心智障碍青少年带来改变；北京脑血管病防治协会医体融合专委会秘书长、全国体育运动学校联合会网球专家委员会副主任王森介绍气排球运动在孤独症群体中的康复价值；
  • 德保县采取“四强化”措施扎实开展脑瘫儿童滋养计划项目

    2.8K

    2023.04.01

    德保县采取“四强化”措施扎实开展脑瘫儿童滋养计划项目

    来源：华声晨报

    作者：王兆雷

    栏目：自闭症行业

    关键词：四强化措施，开展脑瘫儿童滋养计划项目,脑瘫儿童

    为进一步保障脑瘫儿童受教育和康复训练的权利，不断加强残疾儿童思想道德建设，给他们创造更有利的条件，德保县残联坚持把“我为群众办实事”实践活动与困难残疾人康复民生工程项目实施结合起来，采取“四强化”措施扎实开展脑瘫儿童滋养计划项目，千方百计解决残疾儿童家庭“急难愁盼”问题，不断增强残疾人家庭
  • 银川市妇幼保健院康复科开展儿童运动发育迟缓科普知识活动

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    2023.03.25

    银川市妇幼保健院康复科开展儿童运动发育迟缓科普知识活动

    来源：银川新闻

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：银川市妇幼保健院康复科,儿童运动发育迟缓科普知识活动

    长按图片保存02康复训练区域参观介绍科普知识讲座结束后，王婷婷副主任带着大家参观了银川市妇幼保健院儿童康复科的部分诊疗区域，并介绍了每个训练室治疗的病种及训练方法。学龄期：不安静，好动，注意力难以集中，好发脾气、行为冲动、自我控制能力差，伙伴关系不良，学习成绩不佳，对抗，不服从，品行问题。
  • 柳州市人民医院儿童康复科举行搬迁揭牌仪式

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    2023.02.24

    柳州市人民医院儿童康复科举行搬迁揭牌仪式

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：柳州市人民医院儿童康复科,柳州儿童康复救助定点机构,柳州市人民医院院长杨建青

    为满足广大康复患儿及家属的就医需求，进一步加强完善学科建设，同时改善患者的就医体验，2月23日，柳州市人民医院儿童康复科举行搬迁揭牌仪式，科室正式整体搬迁至医院门诊楼3楼。以儿科为依托，柳州市人民医院儿童康复科目前已形成涵盖儿童保健、儿童康复、高危儿随访、生长发育评估、儿童心理行为发育评估
  • 江苏实现孤独症定点康复机构所有县（市、区）全覆盖

    2.5K

    2023.02.14

    江苏实现孤独症定点康复机构所有县（市、区）全覆盖

    来源：百度网

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：

    记者从省残联获悉：2022年，江苏共康复救助15026名孤独症儿童，比上年增长20%。目前全省共有225家孤独症定点康复机构，每个县(市、区)至少有一家孤独症定点康复机构。康复机构通过对孤独症儿童进行社交能力训练、行为训练、音乐训练以及游戏训练等方法，改善他们的发育水平，提高他们的日常生活
  • 沈阳残疾人康复中心、特教学校、幼儿园、儿童福利院对残疾儿童等免费提供训练服务

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    2023.02.02

    沈阳残疾人康复中心、特教学校、幼儿园、儿童福利院对残疾儿童等免费提供训练服务

    来源：光明网

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：沈阳残疾人康复中心

    沈阳残疾人康复中心、特教学校、幼儿园、儿童福利院对残疾儿童等免费提供训练服务为进一步深化落实残疾儿童康复救助制度，不断完善措施、优化服务、提升质效，1月31日，记者获悉，《沈阳市残疾儿童康复救助服务工作流程（2022版）》（简称《工作流程》）《沈阳市残疾儿童康复救助定点机构服务管理细则（试
  • 汝城县残疾儿童康复和中医建设发展工作座谈会

    1.7K

    2023.01.19

    汝城县残疾儿童康复和中医建设发展工作座谈会

    来源：红网

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：儿童康复

    1月17日，从汝城县残联获悉，近日，湖南省残疾人康复协会和郴州市残联主要负责人到汝城县指导残疾儿童康复和中医建设发展工作。召开残疾儿童康复和中医建设发展工作座谈会。汝城县残联整体工作走在郴州市前列。湖南省残疾人康复协会指出，开展残疾人康复工作既要有社会效益又要有经济效益，要开展好残疾人爱心
  • 2022年长安孤独症高峰论坛隆重召开

    2.5K

    2023.01.05

    2022年长安孤独症高峰论坛隆重召开

    来源：新浪看点

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：陕西省孤独症诊疗康复训练基地,孤独症

    一、会议召开近日，由西安市儿童医院和陕西省孤独症诊疗康复训练基地举办的国家级继续教育项目——“2022年长安孤独症高峰论坛”在线上隆重召开。为更好地贯彻国家近期颁布的《0—6岁儿童孤独症筛查干预服务规范》，会议最后，围绕“陕西省孤独症筛查干预工作的规范普及”召开了线上圆桌会议。

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    如何训练自闭症孩子的呼名反应【东方启音免费课】

    2022-07-19

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    关键词：自闭症孩子的呼名反应,,康复训练,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,东方启音

    标签：关于我们

    首先如果我们的家长们发现叫自闭症孩子的名字，他并没有作出准确的回应。那么我们要去考虑一下是否家庭成员对于我们宝宝的称呼是一致的。比如说有时候爷爷奶奶会呼喊小明，...查看更多
  • 走进东方启音OST
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    2022-09-16

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    关键词：东方启音,东方启音OST

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    职能治疗（OccupationalTherapy，简称OT），又称为作业治疗、职业治疗。职能治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上...查看更多
  • 教自闭症孩子指认物品，如何给予合适的指令？【东方启音免费课】
    教自闭症孩子指认物品，如何给予合适的指令？【东方启音免费课】

    2022-07-19

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    关键词：指认物品,指令的复杂性

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    首先要考虑在让孩子去指认物品的时候，是否环境的干扰很多。比如在桌子上没有其他干扰物去指认物品的情况。如果是在一面广告墙上去指认物品，对孩子的能力要求肯定是更高的...查看更多
  • 东方启音：怎样帮助孩子学会吹气
    东方启音：怎样帮助孩子学会吹气

    2022-07-27

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    关键词：东方启音.怎样帮助孩子学会吹气,视觉提示,听觉提示,触觉提示

    标签：自闭症行业

    吹气是讲话发音的必备能力之一。我们根据气息震动声带，口腔的不同的口型变化，发出不同的音。小朋友调节信息的时候如果不能够很好地控制，会影响孩子的讲话。...查看更多
  • ASA机构创始人 J0EL ARICK 博士跟大家分享东方启音 star中心最新的研究进展
    ASA机构创始人 J0EL ARICK 博士跟大家分享东方启音 star中心最新的研究进展

    2022-09-08

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    关键词：ASA机构创始人,美国自闭症权威机构,东方启音 star中心

    标签：官方商城

    东方启音 自 2016 年起与美国自闭症权威机构star artism support 合作，在儿童自闭症教育领域有超过 40 年经验的 ASA机构创始人 J0...查看更多
  • 自闭症早期干预公益活动，让更多星星的孩子不再孤独

    1.3W

    2020.05.08

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司广州天河分公司

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,崔广利,姚秋武,东方启音

    “万人筛查·千人授课”自闭症早期干预公益活动2017-2018年度总结发布会于2018年4月1日在北京泰富酒店举行，中国人口福利基金会、东方启音言语治疗机构、新浪微公益等公益机构领导，北京卫视、新华网、人民网、新京报等媒体代表以及各界爱心人士和自闭症儿童家长出席了此次发布会。活动当天，中国
  • 言语治疗的先行者：东方启音快速拓店 期待行业被关注

    1.4W

    2020.05.08

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司广州天河分公司

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：儿童语言,儿童语言发育迟缓,儿童自闭症,口肌训练,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症发病率,自闭症患者,自闭症康复,自闭症诊断,自闭症治疗,姚秋武,姜英爽,大米和小米,东方启音,恩启,五彩鹿

    在日趋激烈的康复市场竞争中，东方启音走过了儿童言语康复治疗的第11个年头，创始人姚秋武认为，他们在十余年间摸索出的一套标准化课程，已成为其独特优势。言语治疗的先行者：东方启音快速拓店期待行业被关注言语治疗的先行者东方启音创立于2007年，彼时的姚秋武就已看到这一庞大市场的空缺。据2017年
  • 东方启音广州站 | 美国STAR专家团队评估日记

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    2020.05.08

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司广州天河分公司

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：PRT,社交技能,提示,东方启音

    评估日记行行，男，4岁STAR评估为等级2水平1.评估前环境教具的细致准备，折服了所有服务师。行行对新环境有严重的防御心理，一直哭闹，Joel专家及时调整策略，先对孩子进行STAR课程里的PRT项目，孩子迅速融入环境，配合专家测评。在接下来的DT项目及FR项目的测评中，过程十分顺利，相信在

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  • 东方启音创始人姚秋武：AI、大数据有助于精准诊断言语障碍

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    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,融合教育,言语障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,姚秋武

    姚秋武阐述言语治疗发展趋势 图片来源：每经记者 刘晨光 摄医疗健康是国计民生的大事，其中康复医疗市场被称为“蓝海”。虽然言语康复整体市场前景广阔，综合来看，目前内地这部分从业人员的缺口依然很大。11月3日，东方启音创始人姚秋武在接受《每日经济新闻》记者采访时表示，内地大概有1万个言语治疗师
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    栏目：融合访谈,名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,崔广利

    9月2日，由诊锁界主办的“第二届中国诊博会”在杭州开幕。作为稳居言语康复行业头部阵营的东方启音应邀出席，峰会上，东方启音创始人、技术运营副总裁崔广利女士作为特邀嘉宾，就「“聚焦思维”在12年言语康复的实践」这一话题在峰会上发表了精彩的演讲，获得与会医疗专业人士的认同。大咖齐聚，共话新思维诊
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    关键词：言语训练,言语障碍,自闭,自闭症,深圳市妇幼保健院,崔广利

    语言是人与人交流的桥梁，然而，有这样一群人却因为各种原因承受着无法与人正常沟通的痛苦。在发达国家，言语服务的发展已经有半个多世纪的历史，并且形成完善的教育服务体系，我国到目前仍未建立言语服务师的资格认证制度，许多家长亟需得到一个爱心关怀的温馨港湾。崔广利，香港东方启音创始人之一，国内言语服
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    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孩子不说话,康复机构,武汉自闭症,言语障碍,语言障碍,中医治疗,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,姚秋武

    国内最早致力于儿童言语与智能发展的专业康复机构东方启音已有逾十年历史。在东方启音的北京朝阳中心里，创始人姚秋武接受了健康界的专访。大厅里坐着摆弄手机或站在屏幕前观看孩子上课实时画面的家长，看起来跟很多儿童机构没有太大区别，只是这家中心的学员都是自闭症儿童。姚秋武很快出现，他穿着深色西装和条
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    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：自闭,自闭症,自闭症评估,崔广利,东方启音

    　　导语：东方启音是我国目前最大的儿童言语治疗和启智发音连锁机构，其做为康复市场言语治疗领域的先行者，于2017年宣布获得2500万美金B轮融资。东方启音为广大中国特殊儿童及他们的家庭带来希望，有着巨大的社会价值。　　目前，东方启音在全国有30多家直营门店。而其独家自创的人才培训体系，可以
  • 东方启音​创始人崔广利老师介绍言语治疗发展的专业故事

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    2023.07.06

    东方启音​创始人崔广利老师介绍言语治疗发展的专业故事

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：自闭症,融合教育,认知,辅助,唐氏综合征,认知训练,特殊教育,特教,ABA,儿童语言,发育迟缓,唐氏,家庭训练,康复训练,脑瘫,自闭症儿童,自闭症孩子,言语康复,言语训练,言语障碍,南京特殊教育师范学院,唐亚玲

    东方启音崔广利老师和Dr.Sally即将在新西兰举办的亚太言语治疗峰会上进行科研成果分享，小编也非常想了解专业的言语治疗到底能给行业、家庭及孩子们带来什么，东方启音言语治疗技术发展的故事是怎样的呢？
  • 东方启音12周年：全面升级 帮助言语障碍儿童对话世界

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    2020.02.27

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童语言,儿童语言发育迟缓,康复机构,言语训练,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复治疗,自闭症筛查,姚秋武

    怀疑孩子是自闭症后要去哪儿？诊断为自闭症后要做什么？如何制定训练计划……2019年10月26日，由中国医师协会主办、东方启音言语治疗（中国）有限公司承办的中国医师协会自闭症筛查及综合评估新技术专业培训班，在杭州成功举办。东方启音创始人兼技术运营副总裁崔永利与广大医务人员、康复机构及家属们一

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  • 独生与非独生儿童心理发展的纵向分析:南京的十年追踪研究

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    2020.02.16

    来源：中国心理卫生杂志　 1999年　第13卷　第4期

    作者： 陶国泰

    栏目：名家论文

    关键词：行为问题,提示,量表

    虽然调查所使用的量表是由“行为问题”项目组成的,科研的目的只用来分析比较独生与非独生儿童“行为发展趋势” ,并非企图作临床诊断,同时也要提醒,所有行为问题的个别项目里,不到十分之一的项目才显出独生与非独生一些区别。但这一研究成果特别提示儿童心理与行为是随着发展阶段而发生演变与成熟的。相信这
  • 融合教育教学的几个基本问题探究

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    2023.09.08

    来源：中国教育学刊2022.01

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,特殊教育,多动症

    适度性原则，简单来说，就是在必要的时候给予特殊教育需要学生有针对性的教学关注。必要性、针对性和有效性，是适度性原则的重要体现。它不要求过度关注，更不是忽略、不关注，而是要求教师把握合理的度，这个度概括来说，应是“不忽略、不刻意”。
  • 基于孤独症障碍特征的南昌儿童能力发展中心环境设计研究

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    2023.04.16

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,辅助,广泛性发育障碍,孤独症儿童,康复训练

    孤独症，是一种由精神心理功能异常而导致的广泛性发育障碍的代表性疾病。根据2019年底公布的《中国孤独症教育康复行业发展状况报告Ⅲ》显示，按1%的患病率保守计算，我国目前至少有超1000万的孤独症人群，其中0-14岁的孤独症儿童占孤独症总人数的20%，并以每年接近20万的数字递增。而目前我国
  • 【针灸临床】针刺治疗儿童自闭症40例疗效观察

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    2020.03.06

    来源：广州中医药大学学报2007年5月第24卷第3期

    作者： 袁青

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症的治疗,贾美香,认知训练,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症诊断,量表,靳瑞,靳三针,袁青,李素水,杨晓玲,陶国泰

    本研究结果提示靳三针疗法对提高儿童自闭症患者的口语、视觉、感知觉及动作技能有较好的疗效,值得推广应用。而在以靳三针疗法为主导的治疗方法下,辅助运用综合性干预疗法,则可最大程度地提高儿童自闭症的治疗效果。
  • 5-羟色胺转运体基因多态性与儿童孤独症核心家系的关联研究

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    2022.08.01

    来源：中国神经精神疾病杂志2004年第30期第5卷

    作者： 焦公凯 柯晓燕 陈一心

    栏目：名家论文

    关键词：儿童孤独症,等位基因,5-羟色胺转运体基因,柯晓燕,陈一心

    儿童孤独症(childhood autism)是一种广泛发育障碍,该病至今病因不明,有关孤独症的家系研究、双生子研究、细胞遗传学研究等表明遗传因素在孤独症的病因中起重要作用。由于5-羟色胺转运体基因的功能和在基因组中的位置,它被认为是一种重要的孤独症候选基因。为探讨中国汉族人群中5-羟色胺
  • 高功能孤独障碍儿童抑制功能的脑近红外成像研究＊

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    2020.02.12

    来源：中国心理卫生杂志　 2010年　第24卷　第6期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词：量表,孤独障碍,高功能孤独,异常行为,情绪障碍，孤独障碍;儿童;反应抑制;近红外光学成像;前额叶;病例对照研究

    本研究首次将NIRS技术应用到孤独障碍领域的研究,为孤独障碍的临床研究提供了新的途径。NIRS技术相比fMRI和PET操作简单,对人体没有损伤性,并可进行重复实验,因此这一技术在对儿童认知神经功能检测领域具有良好的发展前景。但该技术也存在空间分辨率低,穿透深度只有2cm ～ 3cm,易受脑
  • 中小学生公共教育发展方向之融合教育

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    2023.07.26

    来源：青春期健康

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：中小学生公共教育发展方向之融合教育,个别化教育,,康复中心,残障儿童,特殊需要儿童,行为模仿,语言康复

    所谓的融合就是爱的教育，融合就是平等、互助，融合就是所有人倾尽全力帮助“大家庭”里的每一个人，包括残障人士。虽然，我国的融合教育事业还需努力建设，但是，它的不完美却为建设者与研究者提供了更广阔的开拓与孵化空间。如何用创新性研究助力融合教育，让需要帮助的残障孩子和他们的家庭受益，这条路，任重
  • 自闭症学生的家长介入式干预在特殊教育学校中的应用———以九江市特殊教育学校为例

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    2023.07.01

    来源：教育观察2022年9月 第11卷第27期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,特殊教育,儿童康复,儿童早期干预,自闭症诊断

    家长介入式干预要以家长的需求为出发点，动态调整、改进培训内容与干预计划，适时监测干预效果，并持续以多种形式对家长进行干预的支持，家校合作共同提升介入式干预的效果，帮助自闭症学生得到更好的教育康复。
  • ​结构式家庭治疗在学校心理辅导中的一个应用案例

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    2022.08.10

    来源：《师道》教研2021年第8期

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：自闭症,​结构式家庭治疗,心理辅导,注意力缺陷(ADHD)

    结构式家庭治疗理论指出：治疗者的关注点不是学生问题、症状本身，而是从家庭系统的角度理解：问题是怎么形成的？为什么家庭内部不能自行解决问题？家庭解决问题的难点在哪里？心理辅导老师能做些什么帮助家庭越过难关？
  • 运用代币制解决学前特殊儿童问题行为实践研究

    2.1K

    2024.04.08

    来源：绥化学院学报第41卷第10期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：代币制,强化物,操作性条件反射,行为矫正,认知能力,长沙市特殊教育学校,黄伟合

    本研究采用课堂观察的方法，研究在小组活动中如何运 用代币制来解决学前特殊儿童的课堂问题行为，分析运用代 币制能否有效地增加特殊儿童好的行为即课堂参与行为的 发生，也分析运用代币制能否有效地减少特殊儿童问题行为 即非课堂参与行为的发生，进一步探讨教师是否遵循了代币 规则以保证代币制使用的有效

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