孤独症流量门户 自闭症机构入驻

东至特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:东至特殊教育学校
成立时间:1996年10月28日
机构全称:东至县特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 残联定点机构 | 事业单位
区     域 :安徽,东至县,尧渡镇沿河路福利小区院内 导航
专栏简介:东至特殊教育学校服务平台总共收录了东至特殊教育学校在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,东至特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握东至特殊教育学校的专业能力,从而对安徽自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:【学校简介】东至县特殊教育学校始创于1996年秋,隶属县教育局,承担全县听障、智障儿童九年义务教育及残疾人康复任务,是池州市唯一一所县级全日制寄宿制的综合类特殊教育学校,安徽省残疾人康复定点机构。学校位于东至县城南环城东路南侧,校园环境宁静优雅,占地面积9055㎡,建筑面积4856.8㎡,有2栋4层
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    济南特殊教育中心开展2023年春季学期开学疫情防控培训

    来源:济南特殊教育中心

    作者:

    栏目:机构故事

    关键词:济南特殊教育中心,2023年春季学期开学疫情防控培训

    济南特殊教育中心开展2023年春季学期开学疫情防控培训为贯彻落实教育系统疫情防控工作精神,做好2023年复春季学期开学疫情防控相关工作,落实新型冠状病毒“乙类乙管”下学校疫情防控各项举措,确保开学后学生及教职工的生命健康安全,熟悉并掌握疫情防控应急处置操作流程,2023年2月3日上午,济南
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  • 菏泽市特殊教育中心开展2022年师德师风知识竞赛活动

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    作者:郅方燕

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    中国山东网-感知山东6月21日讯(记者郅方燕)为加强学校教师队伍的师德师风建设,引导教职工自觉遵守师德规范、提升师德修养,6月17日,菏泽市特殊教育中心开展2022年师德师风知识竞赛活动。活动前,校长毛丕显表示,“希望全体教职工通过本次活动,知道自己在日后在工作中应严格遵守教师职业规范。”
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    2023.06.03

    21万元现金和物资捐赠东川特殊教育学校

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  • 北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心2022年度中心工作总结

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    2020年度获全区中小学“互联网教育”教学课例一等奖,2022年获全区特殊教育教师基本功展示一等奖、全区“互联网教育”应用大赛智能助手教学课例二等奖等奖项。01以爱为石铺路做幸福教师在班级管理中,她严爱相济,既有慈母般的温柔,又有父亲般的严格。
  • 北京站 | 特殊教育教师儿童语言治疗「岗位能力认证」高阶课程 ,顺利举行!

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    2020.07.13

    来源:青岛喜安人文教育信息咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:儿童语言,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,喜安人文

    2019年12月13-15日,为期3天的特殊教育教师儿童语言治疗【岗位能力认证】高阶课程在北京市丰台区丰台南路91号院,北京市残疾人康复服务指导中心六楼会议室顺利开展。本轮高阶课程诚邀台湾知名专家廖婉霖老师担纲,来自全国各地上过初阶和进阶的特殊教育学校老师、融合班老师、公民办特殊教育机构工
  • 星气球赴长沙特殊教育人才招聘会,成为长职院实习就业基地

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    2023.07.29

    来源:深圳市星气球特殊儿童康复服务有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,深圳星气球

    今年6月初,湖南省2023年特殊教育毕业生供需见面会、长沙职业技术学院特殊教育学院2023届毕业生专场招聘会在长职院如期举行。深圳星气球团队远赴湖南长沙参加此次特殊教育人才招聘会。自2019年至今,星气球与长沙职业技术学院保持着密切的校企联系。秉承着一致的特殊教育核心理念,星气球接收了大批
  • 北京海淀区“十四五”特殊教育发展提升行动方案专家论证会顺利召开

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    2023.04.09

    来源:北京市海淀区特殊教育研究与指导中心

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    关键词:北京海淀区“十四五”特殊教育发展提升行动方案专家论证会,海淀特教中心,特殊教育发展

    2023年4月3日下午海淀特教中心组织了海淀区“十四五”特殊教育发展提升行动方案专家论证会。海淀特教中心主任王红霞结合区域发展情况,从总体要求、措施及组织保障等方面对“十四五”特殊教育行动方案进行了全面介绍。与会专家、领导结合国家最新要求、特殊教育前沿理论及实践,对方案提出针对性的建议,为
  • 济南特殊教育中心2023年“敬老月”活动

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    2023.11.01

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,济南特殊教育中心,济南特殊教育中心2023年敬老活动

    为大力弘扬孝亲敬老传统美德,增强离退休教职工的获得感、幸福感、安全感,济南特殊教育中心按照济南市教育局关于开展全国2023年“敬老月”活动的通知要求,紧扣活动主题,专项部署落实,于十月份开展了一系列内容丰富、形式多样的敬老爱老助老活动。
  • ​济南特殊教育中心举行“学宪法 讲宪法”活动启动仪式

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    2023.11.22

    来源:济南特殊教育中心

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    关键词:认知,特殊教育,济南特殊教育中心

    根据《济南市教育局关于组织开展第八届全市学生“学宪法 讲宪法”活动的通知》要求,为进一步增强宪法学习宣传对济南特殊教育中心师生的影响力和感染力,进一步组织开展好我校“学宪法 讲宪法”活动,2023年11月20日,济南特殊教育中心举行“学宪法 讲宪法”活动启动仪式。
  • 2023年南京特殊教育师范学院新年贺词:四秩芳华育英才 踔厉奋发开新篇

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    2023.01.01

    来源:南京特殊教育师范学院

    栏目:机构资讯

    关键词:2023年南京特殊教育师范学院新年贺词,特殊教育

    2023年新年贺词:四秩芳华育英才踔厉奋发开新篇各位亲爱的同学、老师们、朋友们:大家好!回首2022年,全校师生迎党的二十大召开,庆南特四秩芳华,携手同心抗疫,共克时艰,办成了许多大事要事。成立江苏省首支应急语言服务团。
  • 让爱来,让碍走——西安市碑林区拉拉手特殊教育中心

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    2020.07.03

    来源:西安市碑林区拉拉手特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,认知能力,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症机构,西安市碑林区拉拉手特殊教育中心

    “我最大的愿望,就是比孩子多活一天”这是一位自闭症孩子母亲对记者说的话,也道出了无数自闭症家庭父母们的心声。永逸妈妈,是一位24岁自闭症青年的母亲。“10年前,我和孩子要偷偷摸摸的走出家门,今天,我可以和孩子一起笑着走出去。10年后,我希望就算没有我的陪伴,孩子在家附近也能收获更多的问候和
  • 那曲市特殊教育学校3.28系列活动

    2.5K

    2024.04.01

    来源:那曲市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,那曲特殊教育学校

    为庆祝西藏百万农奴解放65周年,表达对祖国、对西藏的美好祝福,引导学生铭记历史、感怀党恩、珍惜当下、开创未来。3月27日~3月29日,那曲市特殊教育学校举办了以“珍惜今朝生活 共舞美好未来”为主题的系列活动。

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮

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  • 促进特需幼儿在融合教育中产生归属感的个案研究

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    2023.05.30

    来源:实践篇·实践研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,促进特需幼儿在融合教育中产生归属感的个案研究

    马斯洛的“需要层次理论”认为:“归属与爱的需要”是人的重要心理需要。归属感是个体对所属群体的内在联系,是被群体接受的感受。良好的同伴交往能有效地帮助特需幼儿在融合教育中产生归属感。
  • 【针灸临床】针刺治疗儿童自闭症40例疗效观察

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    2020.03.06

    来源:广州中医药大学学报2007年5月第24卷第3期

    作者: 袁青

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症的治疗,贾美香,认知训练,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症诊断,量表,靳瑞,靳三针,袁青,李素水,杨晓玲,陶国泰

    本研究结果提示靳三针疗法对提高儿童自闭症患者的口语、视觉、感知觉及动作技能有较好的疗效,值得推广应用。而在以靳三针疗法为主导的治疗方法下,辅助运用综合性干预疗法,则可最大程度地提高儿童自闭症的治疗效果。
  • 儿童广泛性发育障碍危险因素的病例对照研究*

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    2020.02.03

    来源: ChineseMentalHealthJournal,Vo

    作者: 刘靖 杨晓玲 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,贾美香,提示

    本调查显示,广泛发育障碍儿童父亲在母亲妊娠前1年至分娩期间的吸烟量明显多于正常对照,提示该因素可能与广泛发育障碍有关。该因素如何增加广泛发育障碍的患病风险,是父亲大量吸烟的直接结果,还是与母亲被动吸烟有关,目前尚难确定。目前,国外已有研究报道,儿童孤独症与母孕早期每日吸烟有关。母孕期吸烟会
  • 基于微眼跳的大学生注意缺陷障碍症状评估

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    2023.07.06

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,多动症,注意缺陷障碍,ADHD

    本研究发现微眼跳幅度的时间动态过程能够反映注意的动态转移,同时,微眼跳发生率和幅度的时间动态特征能够反映ADHD症状水平的高低。本研究说明,微眼跳的时间动态特征有希望成为一种ADHD症状诊断的客观指标。
  • 公共图书馆自闭症群体艇支持服务策略研究

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    2023.10.18

    来源:图书馆学刊

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:公共图书馆自闭症群体艇支持服务策略研究,融合教育,自我管理,康复机构,社交技能,行为问题,辅助沟通,广州市残联

    鉴于目前大龄自闭症群体支持保障服务在图书馆领域乃至整个社会层面的缺失断档,公共图书馆应积极拓展深化残疾人服务,不仅要将自闭症等心智障碍群体纳入特殊服务对象范围,更要探索如何在图书馆平台下为大龄自闭症或其他心智障碍人士提供继续教育、就业辅助等有价值的生存支持服务,这对于促进残疾人融合发展、保
  • 反应中断及转移法干预孤独症谱系障碍者重复刻板行为的实证研究综述*

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    2023.05.17

    来源:《中国特殊教育》2022年第9期(总第267期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,强化物,融合教育,特殊教育,广泛性发育障碍

    反应中断及转移法(ResponseInterruption/Redi-rection,RIRD)是通过言语提示或引入其他干扰物来影响问题行为,使个体转移注意力或远离干扰物,并重新转向适当行为的一种干预方法。RIRD包括反应中断与注意转移两个部分,由以惩罚为基础的反应中断法(Response
  • 孤独症谱系障碍临床特征分析

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    2020.03.01

    来源:中国临床心理学杂志 2013 年 第 21 卷 第 2 期

    作者: 万国斌

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,精细运动,认知能力,万国斌,徐秀,婴儿孤独症,语言发育,自闭,自闭症,CARS,CARS量表,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独症谱系障碍患儿发育水平较正常孩子落后,以语言发育水平落后更为多见。语言和智力等发育不仅仅是发育发落,同时随着年龄的增长,会逐渐偏离正常的发育水平,表现出语言应用障碍、智力各部分发展不均衡等问题。在社会互动沟通方面,该类孩子存在明显的异常,缺乏眼神交流、朝向他人的脸部表情、分享、展示,社
  • 中国儿童保健杂志2005年10月第13卷第5期

    2.2W

    2020.02.08

    来源:孤独症系谱症的现代医学观

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词:儿童孤独症,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症训练,结构化,社交故事,社交技能,统合,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法,语言发育,语言障碍

    ①孤独障碍:有严重的语言障碍,对他人缺乏兴趣,重复刻板的动作行为,拒绝变化,日常行为没有理性;②Rett氏障碍:与儿童瓦解性障碍相似,但发生时间早,且大多为女性;③儿童瓦解性障碍:2~4岁前发育尚正常,继而出现类似孤独症样症状,④AsPerger氏障碍:口语相对好,甚至喋喋不休,但处理社交
  • 母婴依恋的代际传递性和跨时间的稳定性

    1.6W

    2020.02.27

    来源:中国儿童保健杂志2013年06月第21卷第6期

    作者: 徐秀

    栏目:融合教育理论,感觉统合理论研究

    关键词:徐秀,量表,复旦大学附属儿科医院,静进

    一些压力源如母亲不良行为、消极表现和贫穷状况可以预测被试安全依恋的下降。但在本研究中,依恋安全性降低的婴儿较之安全性增高的婴儿,其母亲并未报告更多的消极事件。也有研究者提出,在一个既定的评估系统中观察到的行为并不能完全代表一个人的典型行为[12]。在实验中发现被试的依恋类型发生了变化,但某
  • 特殊教育学校培智儿童生活化课程教学探研

    2.3K

    2024.03.19

    来源:观察与思考2021年2月第4期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:辅助,特殊教育,特殊儿童,静宁县特殊教育学校

    随着教育改革的不断深入,特殊教育改革也开始进入人们的视野,受到人们的普遍关注。在培智儿童教学改革和创新过程中,生活化教学理念是新兴且有效的一种策略,运用在实际教学中对提高教学质量有很大的帮助。本文对特殊教育学校培智教学存在的问题、设置生活化课堂的必要性及生活化课堂教学的实现策略进行论述。

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