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安医大附属巢湖医院

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:安医大附属巢湖医院
成立时间:1997年12月29日
机构全称:安徽医科大学附属巢湖医院康复医学科
负 责 人 :事业单位三级甲等
性     质 :公办康复机构 | 事业单位
区     域 :安徽,巢湖市,巢湖北路 导航
专栏简介:安医大附属巢湖医院服务平台总共收录了安医大附属巢湖医院在2024年04月30日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,安医大附属巢湖医院目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握安医大附属巢湖医院的专业能力,从而对安徽自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:安徽医科大学附属巢湖医院康复医学科成立于1997年,由理疗科与针灸科合并形成的具有中西医结合治疗的特色专科,现有编制床位20张,副主任医师3名,主治医师3名,主管治疗师1名,住院医生3名,治疗师4名。我科以针灸、理疗、牵引、推拿、中药熏蒸等传统康复手段为特色,结合现代康复治疗方法,集功能评定、物理治
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  • 首都师范大学的老师及在校大学生团队到访北京市大兴区翌晨康复中心

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    粟愿学是桂林市妇女儿童医院儿童康复科主任,应用中西医结合方法对儿童脑瘫、精神发育迟滞、语言发育迟缓、儿童孤独症谱系障碍、多动症等运动行为发育异常儿童进行康复诊治是他的专长所在。2008年,儿童康复科在原康复治疗中心基础上创建,2011年挂牌为桂林市残疾儿童康复治疗中心,是桂北地区首家儿童医
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  • 铜仁康复医院全面开展创文巩卫工作

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    关键词:阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能自闭症,孤独症,行为矫正,社会交往,生活自理,世界自闭症日,提示,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症的最佳治疗时间,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症日,自闭症治疗,邹小兵

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    2023.06.28

    来源:《中国特殊教育》2022年第10期(总第268期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,发育迟缓,语言发育迟缓

    孤独症(AutismSpectrumDisorder,ASD)是一种发生于儿童早期的广泛性神经发育障碍,以社交沟通障碍、狭窄兴趣与重复刻板行为为核心特征。在20世纪90年代后期,矩阵训练的应用范围逐步扩展至教授孤独症儿童生成性技能,近年来在孤独症干预领域广泛使用,特别是近十年以来矩阵训练应
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    栏目:康复训练理论

    关键词:儿童发育迟缓早期干预,康复治疗,早期干预

    总之,在儿童成长过程中,DD影响典型发育进程,特别是中枢神经系统的成熟。因此,早期识别和早期有效干预至关重要。提供DD儿童需要的教育、康复治疗和支持以充分发挥其潜力,将防止或减少DD进展,从而有助于改善预后,提高DD儿童及其家庭的生活质量。
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    作者: 刘靖 贾美香 郭延庆

    栏目:孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:ABC,儿童孤独症,儿童孤独症治疗,孤独症,孤独症儿童,孤独症治疗,郭延庆,贾美香,提示,治疗儿童孤独症

    本次疗效观察,考虑患儿入组时症状轻重不一,采用患儿自身治疗前后对照。所有入组患儿中8例患儿情绪较治疗前稳定,提示rTMS对患儿的情绪有稳定作用。CARS、ABC及儿童孤独症筛查量表的量表评分,均显示5次治疗后较治疗前症状有所改善,ABC量表所反映的患儿日常生活改变更明显。所有入组患儿中有9
  • 融合教育背景下特殊幼儿随班就读的实践摸索

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    2023.07.12

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    随班就读工作任重道远,只有创建一个包容、全纳的教育环境,拥有全面系统的无障碍环境才能实现真正意义上的随班就读,使特殊幼儿享有真正的受教育的权利,实现融合教育的真正价值。
  • 孤独症谱系障碍儿童的视觉诱发电位研究

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    反观美国的特殊教育,其发展在世界上处于领先地位,IDEA 法案经过历次修订和完善,逐渐形成一套成熟的法律体系,被世界上许多国家学习借鉴。我国特殊教育事业起步较晚,相关法律比较零散,法律效果未能得到全部发挥。因此,我国可以借鉴美国特殊教育法律制定的经验,取长补短,来促进我国特殊教育事业的发展
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    儿童多动症又名注意缺陷障碍,在中国精神疾病分类方案与诊断标准(CCMD-2-R)中,必须同时具备显著的注意力不集中和活动过度:我们在临床工作中发现部分患儿并无多动、冲动表现。为了探讨他们的差异,本文将伴与不伴多动的儿童多动症分别定名为注意缺陷/多动障碍(AD/HD)和注意缺陷障碍(ADD)
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    来源:兵团教育学院学报第32卷第4期2022年第4期

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    关键词:量表,认知,共情能力,社会交往,北京师范大学

    本研究表明,相比于非自恋型人格障碍倾向者,自恋型人格障碍倾向者可能遭受过程度更为严重的心理虐待。此外,心理虐待对自恋型人格障碍倾向不仅具有直接效应,还会通过依恋焦虑间接作用于自恋型人格障碍倾向。这说明心理虐待这种创伤经历使个体形成依恋焦虑,随后会增加自恋型人格障碍倾向发生的可能性。
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    2023.06.29

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    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知,执行功能,多动症,多动症儿童,注意缺陷多动障碍

    在工作记忆方面,三组之间差异显著,表明共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比,在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损,而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

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    2024.04.25

    来源:母婴世界2021年3月第9期母婴视野

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    栏目:语言训练理论研究

    关键词:自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题,将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此,本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素,并提出相应的干预措施。

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成立:2022-02-11

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性质:民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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性质:民办康复机构

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