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成都五彩鹿

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:成都五彩鹿
招生热线 :17127840720(金老师)
优惠电话:17127840720
成立时间:2018年12月25日
机构全称:五彩鹿(成都)教育咨询有限责任公司
负 责 人 : 李黎
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :四川,锦江区,竹林巷78号1栋2层1号 导航
专栏简介:成都五彩鹿服务平台总共收录了成都五彩鹿在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息32条,其中自闭症专业文章32条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,成都五彩鹿目前的内容数量在全国所有机构中位居233位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握成都五彩鹿的专业能力,从而对四川自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:五彩鹿行为矫正中心由孙梦麟女士于2004年创立,是我国最早成立的自闭症教育康复机构之一。在中残联、北京市残联的支持下,五彩鹿儿童行为矫正中心已经为超过20000个自闭症谱系家庭提供了服务,早期干预累计年均数量全球领先。五彩鹿通过与10余家国际先进院校和机构的合作,引进了国际先进技术和经验并本土化,形
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  • 成都五彩鹿_成都锦江区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    1.8K

    2023.08.23

    成都五彩鹿_成都锦江区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:成都五彩鹿价格贵不贵?,成都自闭症儿童康复/语言训练

    成都五彩鹿_成都自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 培养孤独症孩子自理能力时的关键要素有哪些?

    1.8K

    2023.05.05

    培养孤独症孩子自理能力时的关键要素有哪些?

    来源:五彩鹿(成都)教育咨询有限责任公司

    作者:

    栏目:生活自理

    关键词:孤独症儿童,培养孤独症孩子自理能力时的关键要素

    怎样才能让孩子尽快学会自己照料自己,养成良好的自我服务习惯,适应学校和社会的生活节奏呢?这就要求我们严格遵循孤独症儿童身心发展的规律,注重个体差异,因人而异,找出最适合孩子的训练模式。在具体训练过程中,综合运用各种方法,使其相互作用,从而取得最优化的训练效果。今天分享3个在培养孤独症孩子自
  • 家庭活动如何提升孤独症孩子注意力?孤独症注意力训练游戏有哪些?

    2.8K

    2023.04.02

    家庭活动如何提升孤独症孩子注意力?孤独症注意力训练游戏有哪些?

    来源:五彩鹿(成都)教育咨询有限责任公司

    作者:

    栏目:认知训练

    关键词:家庭活动如何提升孤独症孩子注意力,孤独症注意力训练游戏,​孩子注意力不集中表现

    萝卜蹲目的:可以训练注意力的敏捷性家长、孩子分成人数相等的三组,一组代表红萝卜,一组代表白萝卜,一组代表黄萝卜。这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。
  • 孤独症孩子在家如何进行泛化?

    2.8K

    2023.03.18

    孤独症孩子在家如何进行泛化?

    来源:五彩鹿(成都)教育咨询有限责任公司

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:孤独症孩子在家如何进行泛化,如何判断孤独症孩子是否掌握了某项认知

    -根据孩子的学习规律,在一段时间内、在不同的情境中,如果对某个行为的正确率一直低于20%,则代表孩子并未掌握该项认知;-当正确率稳定维持在80%以上时,才可以被认为是孩子稳定习得的认知和行为。-当正确率稳定维持在80%以上时,才可以被认为是孩子稳定习得的认知和行为。
  • 专家莅临南阳医专二附院儿童康复科进行了实地评估和验收

    3K

    2023.03.15

    专家莅临南阳医专二附院儿童康复科进行了实地评估和验收

    来源:映象网

    作者:张定有

    栏目:自闭症行业

    关键词:南阳医专二附院儿童康复科,南阳市残疾儿童康复训练定点机构年度评审工作

    为遵照市政府《关于进一步做好残疾儿童康复救助工作的通知》要求,南阳市残联组织市卫建委、市教育局、市民政局、市市场监督管理局、市康复医院等相关部门10余名专家,莅临南阳医专二附院进行2023年南阳市残疾儿童康复训练定点机构年度评审工作。
  • 全国学习借鉴孤独症防治“三门峡模式”

    1.8K

    2023.03.14

    全国学习借鉴孤独症防治“三门峡模式”

    来源:三门峡日报

    作者:汤剑燕文

    栏目:自闭症行业

    关键词:孤独症防治“三门峡模式”,孤独症防治“十大举措”,中国妇幼保健协会首批孤独症防治规范化建设项目单位现场会暨学术交流会

    3月10日至12日,中国妇幼保健协会首批孤独症防治规范化建设项目单位现场会暨学术交流会在崤函大地河南省三门峡市浓情绽放。全国数百名妇幼大咖齐聚美丽好客的天鹅之城,走进三门峡市中心医院、三门峡市妇幼保健院现场观摩儿童心理行为中心发展,学习借鉴孤独症防治“三门峡模式”。
  • 孤独症孩子乱跑、爬高意识不到危险,安全教育怎么做?

    3K

    2023.03.04

    孤独症孩子乱跑、爬高意识不到危险,安全教育怎么做?

    来源:五彩鹿(成都)教育咨询有限责任公司

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:孤独症孩子安全教育怎么做,替代行为

    对于一般危险的行为,比如孩子喜欢摸烫的东西,家长就可在保证安全的范围内,让孩子适度感受烫的感觉,让孩子用手去摸摸看,意识到这是不好的感受。对于非常危险、一旦发生后果严重的行为,比如捅插座、爬阳台等,一般很难用自然后果给予孩子惩罚,那么家长就可以模拟“后果”:孩子喜欢爬窗台,我们可以当着TA
  • 招聘|江西上饶弋阳县教育系统城区幼儿园和特殊教育学校教师遴选51名公告

    2.8K

    2023.02.04

    招聘|江西上饶弋阳县教育系统城区幼儿园和特殊教育学校教师遴选51名公告

    来源:江西教师招聘

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:特殊教育学校,

    江西上饶弋阳县教育系统城区幼儿园和特殊教育学校教师遴选51名公告上饶弋阳县教师招聘安排报名时间:2023年2月3日笔试时间:2023年2月7日上午9:00--11:00面授推荐:2023年教师招聘考试面授课程网课推荐:2023年教师招聘考试网络课程图书推荐:2023年教师招聘考试图书汇总近
  • 南充市残疾人联合会招引机构入驻南充市残疾人康复服务中心开展肢体(脑瘫)、智力残疾儿童和孤独症儿童康复服务项目结果公告

    2.9K

    2023.01.16

    南充市残疾人联合会招引机构入驻南充市残疾人康复服务中心开展肢体(脑瘫)、智力残疾儿童和孤独症儿童康复服务项目结果公告

    来源:中国政府采购网

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:南充市残疾人康复服务中心,肢体(脑瘫),智力残疾儿童和孤独症儿童康复

    采购人信息名称:南充市残疾人联合会地址:南充市顺庆区金泉路302号联系方式:136882391232项目联系方式项目联系人:张女士电话:18121802513南充中霖益宏工程项目管理有限公司2023年01月16日相关附件:招引机构入驻南充市残疾人康复服务中心开展肢体(脑瘫)、智力残疾儿童和
  • 玄武特校教师在34届江苏省“教海探航”征文竞赛中获奖

    2.3K

    2023.01.11

    玄武特校教师在34届江苏省“教海探航”征文竞赛中获奖

    来源:网易网

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:特殊教育,孤独症

    第34届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单一等奖从理解走向赋能——提升孤独症儿童学习品质的实践探索徐婧南京市玄武区特殊教育学校二等奖增值评价:特殊儿童语文素养评价的思考与探索杨晨南京市玄武区特殊教育学校三等奖增值评价:指向智能障碍学生社会适应能力提升的实践探究苗茜南京市玄武区特殊教育学校。

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  • 成都五彩鹿:抗拒陌生环境、陌生人,如何带孩子打破“封闭空间”?

    2.4K

    2023.02.07

    来源:五彩鹿(成都)教育咨询有限责任公司

    栏目:机构资讯

    关键词:成都五彩鹿,如何带孩子打破封闭空间

    喜欢玩操作类玩具(比如:拼板,形状箱),喜欢社会性强化,例如鼓掌、点赞等。刚到校区的一一在社会性方面有着非常明显的问题,面对新环境时表现得十分焦虑,不肯更换上课教室。同时,一一也不喜欢陌生人靠近,哪怕其他人和他打招呼、说话,他都会尖叫起来,更别提拉手等接触动作。
  • 五彩鹿重庆校区招生进行中

    1.6W

    2021.04.29

    来源:五彩鹿(成都)教育咨询有限责任公司

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:自闭症,认知,辅助,模仿,语言治疗,语言障碍,社交沟通,特殊教育,BCBA,发育迟缓,康复机构,早期干预,自闭症儿童,自闭症谱系,重庆市特殊教育中心,王培实

    学校面向全国招收0-8岁有特殊教育需求的儿童(自闭症、发育迟缓、语言障碍等),主要开设个训课、集体课、独立班、社交游戏课、言语语言治疗课、运动发展课。6离园和回访——(离园服务—五彩鹿为即将离园的孩子定制离园3-6个月的家庭训练计划)(回访服务——五彩鹿对离园孩子每月不定期电话回访服务,关
  • 特教老师也曾心急如焚:这都半个月了,他还没学会

    2.1W

    2020.05.10

    来源:原创 成都校区 张梦源 五彩鹿wucailu

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:五彩鹿

    “张老师,小悟空最近能开始学我说话了,别人要他说什么他都跟着说!”“张老师,贝贝昨天邀请小朋友一起玩儿了!”“张老师,我发现他最近主动语言变多了,好愿意说话!”“张老师……”“张老师……”“张老师,谢谢你,你让我们一家找到了希望。”说着这些话的家长们,都是带着笑的。他们开心地跟我分享着自己
  • 今天是教师节,我们想讲述四个有关五彩鹿老师的故事。

    1.4W

    2020.05.10

    来源:五彩鹿(成都)教育咨询有限责任公司

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:成都五彩鹿,五彩鹿

    01“关怀教导有方,疼爱无微不至”5月初,怀着对孩子成长进步的无限期望,一个叫睿睿的小朋友跟随父母,走进了五彩鹿成都校区。此时,成都校区刚刚运营不到两月,但因耐心的老师和有效的干预效果,声名逐渐在川地传扬,正是因此,睿睿的家人来到了成都五彩鹿,在实地考察后,就让孩子入了园。入园后,孩子在干

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  • 孙梦麟:为自闭症儿童铺设人生的“五彩鹿”

    1.2W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症康复,孙梦麟,五彩鹿

    让孙梦麟没有想到的是,这竟是一份异常艰难的事业。在没有资金支持、没有专业人员、没有训练技术、没有合适场地的情况下,她开始了一步一个脚印的创业之路。没有资金,孙梦麟到处筹款,动员了所有的亲朋好友;没有训练老师,就想方设法寻找特教师范的毕业生和具有教师资质的社会工作者。当时,社会上对于自闭症情
  • 3·8妇女节专题一 | 康复的背后是耐心与责任心——宋彩凤

    1.9W

    2020.07.05

    3·8妇女节专题一 | 康复的背后是耐心与责任心——宋彩凤

    来源:广东省残疾人康复中心(广东省残疾儿童康复教育中心)

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:言语训练,宋彩凤,广东省残疾人康复中心

    从幼儿园起,我们接触的老师大多是女性,我们会经常跟爸妈说,“老师好漂亮,老师很温柔,老师对我们可好了......”女性教师在我们眼中大多数就是以这样的形象出现的,在三八妇女节来临之际,我们跟拍了一位特殊的老师,她的一天是如何度过的呢?宋彩凤,毕业于华南师范大学教育科学学院,2009年进入广
  • 五彩鹿孙梦麟:自闭症治疗乱象丛生“世纪之谜”需科学干预

    2W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,关键反应训练,行为矫正,康复机构,社会交往,示范,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症发病率,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症诊断,自闭症治疗,自闭症治疗方法,自我管理,王培实,孙梦麟,五彩鹿

    近年来,自闭症发病率有上升趋势。由于自闭症病因不明,被称为“世纪之谜”。自闭症治疗领域乱象丛生,除了主流的教育与行为干预外,一些非主流治疗应用也非常广泛;而网络上关于自闭症的治疗信息在更是鱼龙混杂,让自闭症儿童家长十分困惑。“如果有100种自闭症治疗方法,每个我都想去试一遍”不爱说话,不爱
  • “自闭症之父”:公益组织能做的有限 主要责任在政府

    2.2W

    2020.02.29

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,行为矫正,应用行为分析,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症小孩,教育方法,北京星星雨教育研究所,蔡春猪,北京星星雨

    背景:6月27日晚,香港59岁的男子蔡某趁长子熟睡时行凶,继而刎颈寻死,但其后自行报警,自闭儿子最终伤重不治。据媒体报道,蔡父辛苦抚育自闭兼智障的长子15载,被街坊称赞“好爸爸”。他4个月前失业后,有感自己将踏入花甲之年,担心自己与儿子俱成妻子负累,遂写下遗书,计划砍死长子后自杀,称“对这
  • 五彩鹿刘亚:语言干预中应注意的问题

    1.9W

    2020.03.23

    五彩鹿刘亚:语言干预中应注意的问题

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:DTT,PECS,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,关键反应训练,行为矫正,回合式教学,结构化,康复机构,康复训练,社会交往,示范,提示,训练孤独症,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症专家,王培实,五彩鹿

    五彩鹿儿童行为矫正中心是我国最早从事自闭症儿童康复的民营机构之一,也是在中国残联、北京市朝阳区残联支持下的,国际知名、国内较大的自闭症儿童早期抢救性干预机构之一,是中国自闭症康复教育行业的推动者。五彩鹿儿童行为矫正中心成立于2004年7月,创业之初即倡导“以科技为先导,引进国际先进技术,帮
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 五彩鹿刘美:“80后”五彩追梦者

    2W

    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,行为矫正,康复训练,语言障碍,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,刘美,孙梦麟,五彩鹿

        新华网公益频道8月30日电(张宝玉)一个“80后”姑娘,11年来为2000余名孤独症儿童及家长提供咨询和康复训练,为100余名教师提供培训,刘美不愿孩子们孤独的梦,封于尘世。不愿希望的窗,隐于灯火。她发出爱的信号,给来孤独世界的孩子们点亮一盏灯,推开一扇窗,打开孩子的心扉
  • 8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路

    1.9W

    2020.03.22

    8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为矫正,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症教学,王培实,孙梦麟,五彩鹿

    8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路2017年,美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专家王培实教授和她的研究生志愿者团队来到五彩鹿交流。    2017年盛夏,一群志愿者从美国来到北京,为中国的自闭症儿童走出孤独贡献着一份自己的力量。他们就是美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专家
  • 五彩鹿孙梦麟:“家长不能指望孩子彻底治愈、成为正常人。”

    2.1W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:行为矫正,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症学校,孙梦麟,五彩鹿

    海归妈妈带自闭症孩子走上“五彩路”  从在海外生活了11年的全职太太,到致力于自闭症儿童行为矫正事业的“热心人”,孙梦麟在“被人需要”的幸福感和对残障孩子的心痛中,将一手创办的“五彩鹿儿童行为矫正中心”越办越大,从最初的一间教室扩张到如今的3个校区。她告诉记者,帮助自闭症儿童需要的不只是爱
  • 五彩鹿陈薇薇:自闭症本身的病理、病因还不知道,只能靠教育干预。

    1.6W

    2020.03.23

    来源:澎湃新闻

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:地板时光,辅助沟通,感觉统合,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,关键反应训练,行为矫正,行为问题,结构化,康复机构,康复训练,认知行为干预,融合教育,社交技能,生活自理,示范,统合,统合训练,图片交换沟通系统,语言训练,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症康复训练,自闭症谱系,自我管理,异常行为,陈薇薇,孙梦麟,五彩鹿

    4月2日是“世界自闭症关注日”,今年的主题为“消除误区,倡导全纳”,曾经被认为是罕见病的自闭症,如今已经成为特发于婴幼儿早期,多起病于3岁之前的常见病症。美国疾病控制与预防中心发布2018年最新数据,自闭症发生率为1/59;国内依据已有调查数据做保守的估计,发生率也在1%,即在我国13亿人

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  • 高功能孤独障碍儿童抑制功能的脑近红外成像研究*

    1.4W

    2020.02.12

    来源:中国心理卫生杂志  2010年 第24卷 第6期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词:量表,孤独障碍,高功能孤独,异常行为,情绪障碍,孤独障碍;儿童;反应抑制;近红外光学成像;前额叶;病例对照研究

    本研究首次将NIRS技术应用到孤独障碍领域的研究,为孤独障碍的临床研究提供了新的途径。NIRS技术相比fMRI和PET操作简单,对人体没有损伤性,并可进行重复实验,因此这一技术在对儿童认知神经功能检测领域具有良好的发展前景。但该技术也存在空间分辨率低,穿透深度只有2cm ~ 3cm,易受脑
  • 来自星星的孩子

    1.7K

    2022.10.28

    来源:江苏省常州市实验初级中学闵益飞

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:来自星星的孩子,关爱不需要理由

    坦率地说,遇到他是我这个“老革命”遇到的“新问题”,但“新问题”让我受到了“新教育”。我感动于他的成长变化,更感动于班级学生们给他的关爱和帮助。谁说现在的孩子自私、不会爱?事实是,爱是需要爱来唤醒的。我们教师先要有爱,才能像“一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云”那样,用爱将学生包围。
  • 协助发育迟缓儿童专注学习的策略

    2.6K

    2023.06.26

    来源:成长撷英

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:感觉统合,发育迟缓,多动症,多动症儿童,语言发育

    注意是学习的先决条件,注意的品质决定着学习的效果;注意力的强与弱也直接影响着儿童的认知和社会性情感等方面的发展程度以及入学后学业成绩的高低。教师和家长配合掌握上面针对性的策略,除了从环境控制的层面入手外,还需兼顾儿童自身的性格特质。
  • 多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究

    2.6K

    2023.04.14

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,多动症,气质类型,生活自理,社会交往

    同伴交往能力是幼儿成长进步的重要内容,是幼儿满足社会交往需要与提升认知社会能力的重要途径,可促进幼儿良好性格的发展,带给幼儿安全感和归属感。[1]多动症是注意缺陷与多动障碍(Attention deficitand hyperactivity disorder,ADHD)的俗称,指发生于儿
  • 孤独症幼儿对面部情绪表情认知特征的初步研究

    2.1W

    2020.01.03

    来源:

    作者: 李咏梅 邹小兵 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词:ABC,高功能孤独症,孤独症,孤独症患者,孤独症诊断,认知能力,提示,语言发育,语言障碍,邹小兵

    李咏梅1,2 静 进1 邹小兵2 金 宇1 五十岚一枝3  摘要 目的 探究孤独症患儿对面部情绪表情的认知特征。方法 选取2007年3月至2008年9月在中山大学附属第三医院发育行为中心诊断为孤独症的18~ 36个月患儿作为孤独症组,同期行健康查体的年龄、性别与孤独症组匹配的正常儿童作为对
  • 全纳教育视角下特殊儿童可持续发展教育目标的实现路径

    1.9K

    2023.09.08

    来源:重庆第二师范学院学报第35卷第3期 2022年5月

    作者:

    栏目:融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,全纳教育,融合教育,特殊教育,康复训练

    良好的中观生态系统的创建是目标实现的关键环节。家庭、社区、同伴、康复机构、医院、学校在特殊儿童可持续发展目标实现过程中要发挥相应的功能,各层面之间以及层面与特殊儿童间均要形成双向沟通与双向信息流动。家庭要形成良好的亲子关系,社区需要为特殊儿童的主流社会融合以及工作岗位提供支持与帮助,医院要
  • 感觉统合训练在儿童多动症中的临床疗效及对脑电图指标的影响观察*

    1.9K

    2023.04.20

    来源:《中国医学创新》第19卷第22期(总第592期)2022年8

    作者: 刘靖

    栏目:感觉统合理论研究,ADHD理论研究

    关键词:执行功能,感觉统合,儿童多动症,康复训练,感统训练

    儿童多动症是小儿中较为常见的行为异常性疾病,患儿可表现出注意力不集中及情绪易冲动等情况,严重影响到患儿的学习及生活等方面,因此儿童多动症的临床诊治重视程度较高。另外,本类患儿还普遍表现出脑电图中较多指标的异常,且与疾病的发展、转归密切相关,因此对本类患儿进行治疗的过程中,脑电图指标的检测价
  • 中美学前融合教育系统的比较研究

    2.7K

    2024.02.02

    来源:教育导刊

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:语言治疗,语言障碍,特殊教育,特殊儿童,问题行为

    我国需要广泛宣传融合教育理念,着力推动社会民众对特殊儿童的认知,营造出一种包容、接纳、融合的良好社会氛围;注重特殊家庭在整个融合教育过程中的参与,及时向家长开展融合教育宣传,关注家长的教育需要,帮助家长了解自己孩子的发展状况和教育进展,加强双方间的沟通与合作,争取双方在特殊儿童的融合教育问
  • 幼儿园特殊儿童的教育

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    2023.04.28

    来源:理论与实践

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,认知,特殊教育,特殊儿童,社会交往

    特殊儿童是指在先天或后天成长的过程中与正常的儿童相比在某个方面存在差异的儿童。这些差异让幼儿产生自卑情绪,从而导致幼儿无法正常生活和学习。融合教育是将特殊儿童放在正常儿童的教学环境中,通过与正常儿童交往从而培养特殊儿童的社会交往能力。通过融合教育,特殊儿童在成长过程中感受到并没有被特殊对待
  • 学前发育迟缓儿童社会适应能力培养的个案研究

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    2024.04.15

    来源:新课程研究特别关注

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,儿童智力,发育迟缓,手眼协调,自闭症儿童,视觉支持

    笔者以1名学前发育迟缓儿童为研究对象,开展视觉提示教学实践,旨在了解视觉提示、合理安排保持性和学习性任务等教学方法对学前发育迟缓儿童社会适应能力发展方面的作用。下文将对具体实践过程与实施后的成效展开详细论述。

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