孤独症流量门户 自闭症机构入驻

天津阿叟阿巴儿童中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:天津阿叟阿巴儿童中心
成立时间:2021年01月18日
机构全称:天津市西青区阿叟阿巴特殊儿童关爱发展中心
负 责 人 :杨乐
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :天津,,西营门街津静路6号A2-3B20室 导航
专栏简介:天津阿叟阿巴儿童中心服务平台总共收录了天津阿叟阿巴儿童中心在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息31条,其中自闭症专业文章31条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,天津阿叟阿巴儿童中心目前的内容数量在全国所有机构中位居438位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握天津阿叟阿巴儿童中心的专业能力,从而对天津自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:ALSOLIFE创立于2017年2月,是基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”,该平台首创自闭症儿童线上干预机制,是目前我国最权威、最全面的自闭症干预平台。ALSOLIFE致力于为千万自闭症家庭构建优质干预体系和美好未来。平台为自闭症孩子提供面向未来的在线评估、针对性报告、个性化教学计划
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天津阿叟阿巴儿童中心专栏sign up

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  • 天津阿叟阿巴儿童中心_西青区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    2.1K

    2024.03.17

    天津阿叟阿巴儿童中心_西青区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:天津阿叟阿巴儿童中心好不好?,西青区自闭症儿童康复/语言训练

    天津阿叟阿巴儿童中心_西青区自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 孤独症到底是发育障碍还是神经多样性?家长如何从社区入手搭建支持网络?

    2K

    2023.04.14

    孤独症到底是发育障碍还是神经多样性?家长如何从社区入手搭建支持网络?

    来源:天津市西青区阿叟阿巴特殊儿童关爱发展中心

    作者:ALSOLIFE

    栏目:社会关注

    关键词:孤独症到底是发育障碍还是神经多样性,家长如何从社区入手搭建支持网络,大龄孤独症

    在国内,多少孤独症孩子的父母都还没有接受自家孩子跟别人不一样的事实,更不要说呼吁社会来包容他们,关注他们在家庭、工作、艺术和政策制定方面的贡献。但这并不妨碍我们对这个话题进行一些讨论,孤独症到底是发育障碍还是神经多样性?我们如何打造一个支持包容型的家庭/社区/校园,乃至社会,让孤独症人士生
  • 自闭症孩子如何提高逻辑思维能力?提高自闭症孩子逻辑思维能力有什么方法?

    2.6K

    2023.03.28

    自闭症孩子如何提高逻辑思维能力?提高自闭症孩子逻辑思维能力有什么方法?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:逻辑思维能力,自闭症孩子如何提高逻辑思维能力

    具体方法举例:1、家长或老师先把第一组逻辑推理念给自闭症孩子听,让孩子判断推理等是否正确,然后再让孩子推理出第二组逻辑推理题的结论。2、家长或老师先把第一组逻辑推理题念给自闭症孩子听,让孩子判断推理的结果是否正确,然后再让孩子推理出第二组逻辑推理题的结论。
  • 让自闭症孩子把握社交距离的具体内容

    3.1K

    2023.02.13

    让自闭症孩子把握社交距离的具体内容

    来源:HGM

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症孩子,把握社交距离,让自闭症孩子把握社交距离的具体内容

    教会自闭症孩子把握社交距离,可以从以下三个方面进行:一、行为层面当自闭症孩子遇到陌生人并且出现不当行为的时候,家长要先把孩子拉开,不要让他继续去拉别人或抱别人。家长不妨在家庭实际生活场景中,或利用照片视频等多媒体资料帮助自闭症孩子认识家里都有哪些人,熟悉的人有哪些,并进行名字的认知教学。
  • 妈妈的疑问:孩子多大可以分床睡了?

    2.9K

    2023.01.13

    妈妈的疑问:孩子多大可以分床睡了?

    来源:大赛爸爸说

    作者:大赛爸爸说

    栏目:实力家长

    关键词:智力发育缓慢孩子,家庭训练,大赛爸爸,孩子多大可以分床睡

    但是呢,小可爱是会马不停蹄地长大的,一些妈妈尽管有些舍不得孩子,也知道为了孩子的未来成长考虑,需要适时与孩子分床而睡了,不过,到底孩子几岁的时候可以分床睡呢?其实啊,到底多久孩子可以分床而睡并不能一概而论,但是一般来说,为了孩子健康和家庭和谐,很多孩子在进入小学阶段学习前后,逐渐开始开始自
  • 如何让家长更好地应对自闭症孩子的自我抑制能力减弱?

    3.1K

    2022.12.22

    来源:

    作者:万古

    栏目:家庭康复

    关键词:自闭症孩子,自我抑制能力减弱,家长如何应对,干预引导方法,认知行为训练

    对于自闭症孩子的自我抑制能力减弱,最重要的是要尽早发现并采取有效的应对措施。家长可以通过与医生、心理医生或者特殊教育专家进行沟通,了解自闭症孩子的特点以及应对方法。此外,家长还可以积极参与孩子的教育,帮助孩子学习自我调节和情绪管理的技巧。
  • 分阶段对自闭症孩子进行教育

    2.8K

    2022.12.03

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:自闭症康复

    关键词:自闭症孩子不同阶段的干预训练重点,分阶段对自闭症孩子进行干预训练

    当家长发现孩子有自闭症倾向的时候,一定要尽早到孩子去专业的机构或者医院进行综合评估和筛查,医生会对孩子的语言发展,认知能力,社交能力,生活自理能力等方法进行综合评估和追踪,然后制定相关的个性化干预训练计划,帮助家长精准的定制干预训练项目。
  • 自闭症ABA训练中最容易出现的错误

    2.7K

    2022.11.29

    自闭症ABA训练中最容易出现的错误

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:ABA训练,自闭症ABA训练,自闭症ABA训练中最容易出现的错误

    究其原因,可能是大人在训练过程中犯了下面这些错误:1、重复指令在给自闭症孩子下达指令之后,孩子要是像没听见一样、没有回应,家长就会反复发指令,且语气变得越来越严厉,音调越来越高,或是加上了谴责孩子的“废话”。
  • 诺爸说自闭:孩子那么为什么不听话?

    2.7K

    2022.11.25

    诺爸说自闭:孩子那么为什么不听话?

    来源:诺爸说

    作者:

    栏目:实力家长

    关键词:自闭症孩子不听话,自闭症孩子规则感建立,行为问题,诺爸说

    其实我们忽略了,孩子对于看电视这件事的认知是,我喜欢看,我以前可以看一天,现在不知道为什么,在我还特别想看的时候,父母突然把电视关上了,我还想看,于是通过情绪化的表达来抗议。也有是父母通过惩罚和指责,让孩子害怕和接受了不看电视这件事情,但是这确是他生活中仅有的最重要的日常的兴趣,孩子接受了
  • 自闭症ABA疗法中的强化物的分类和使用原则是什么?

    2.6K

    2022.11.01

    自闭症ABA疗法中的强化物的分类和使用原则是什么?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:认识自闭症

    关键词:自闭症ABA疗法,强化物的分类,有效强化的原则,社交型强化物

    2、有效强化的原则自闭症ABA疗法中为保证上课的质量,首先要选好本次课程的强化物,实现有效强化的原则。2、有效强化的原则自闭症ABA疗法中为保证上课的质量,首先要选好本次课程的强化物,实现有效强化的原则。

共31篇文章

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  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签:科学康复

    第三个级别,开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的,这个时候还是跟他的很多的生理需求,心理需求有关系,这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多

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  • 热烈欢迎亳州市心理学会王继锋会长莅临小海龟儿童心理康复中心参观指导

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    2022.05.12

    来源:安徽小海龟健康科技有限公司芜湖分公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:康复中心,康复训练,感觉统合,感觉统合训练,言语康复

    小海龟儿童心理康复中心张丹主任向王继锋会长汇报了中心的发展历程、咨询师队伍建设与项目开展情况、所获荣誉等。王继锋会长在张丹主任的引导下参观介绍了小海龟镜湖中心各个功能室,如:语言言语康复训练咨询室、感觉统合训练咨询室、注意力训练咨询室等。
  • 首都师范大学的老师及在校大学生团队到访北京市大兴区翌晨康复中心

    2.6K

    2023.07.26

    来源:北京市大兴区翌晨孤独症儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:口肌训练,儿童康复,康复中心,特殊儿童

    7月24日守护星.晨联盟迎来了首都师范大学的老师及在校大学生团队来到北京市大兴区翌晨康复中心,“与星同行 星火燎援”志愿团队,志愿者们将针对特殊儿童开展定期志愿服务,通过绘画心理治疗、同质性儿童团队游戏互动以及帮助中心教师开展既定课程三种活动形式为“星星”们献爱心,以不同形式的关爱活动、丰
  • 2025年特殊儿童入学率将达到97%!四川省特殊儿童教育发展政策解读

    2.4K

    2023.03.01

    来源:成都武侯顾连芒果诊所有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:四川省特殊儿童教育发展政策解读,四川省十四五特殊教育发展提升实施方案,特殊儿童上普校

    1方案总体目标普及程度到2025年全省特殊教育发展水平显著提升,适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%。鼓励非义务阶段特殊教育支持特殊教育学校举办学前教育,鼓励有条件的儿童福利机构、残疾儿童康复机构普遍增设学前部或附设幼儿园;
  • 惠州护苗特殊儿童训练中心幼儿园融合期末家长会圆满落幕

    2.4K

    2023.07.06

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:社交故事,幼儿园融合,特殊儿童,惠州护苗特殊儿童训练中心

    时光飞逝,转眼一学期即将结束,为了更好地回顾本学期家园工作,让家长更好地了解幼儿在园的各项教育活动的开展,切实感受孩子一个学期以来的成长和进步,实现家园共育,护苗特殊儿童训练中心-融合部于7月4日上午,在五楼会议厅召开了春季期末融合家长会,此次会议由各幼儿园融合学生家长及中心相关人员参加会
  • 新增儿童口肌课康复训练课程价格行情(南宁,丰台区,东城区)(2023-12-12更新)

    2.5K

    2023.12.12

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:南宁启航学习障碍口肌课,北京方元恒安注意力障碍口肌课,北京协和方通感统失调口肌课

    新增儿童口肌课康复训练课程价格行情(南宁,丰台区,东城区)(2023-12-12更新),目前自闭症家园网统计到2023-12-12儿童康复口肌课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为南宁良庆区,北京丰台区,北京东城区。
  • 北大医疗脑健康:邀您参与2022年度《儿童发展障碍康复行业蓝皮书》调研

    1.6K

    2022.12.23

    来源:北大医疗脑健康儿童发展中心

    栏目:机构资讯

    关键词:北大医疗脑健康,2022年度《儿童发展障碍康复行业蓝皮书》调研

    作为我国儿童康复教育领域,首个依托国内国家级学术组织,联动国家权威机构、专业协会、产学研平台和社会公众等多方力量,开展的一次全国性线上公益调研活动,它针对儿童发展障碍家庭、康复从业者和机构,由中国妇幼保健协会儿童脑科学与脑健康促进专委会发起,并由北京大学生育健康研究所、北京教育科学研究院特
  • 成都新芽脑伤儿童关爱中心2022全国脑瘫网络无障碍倡导活动

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    2022.12.12

    来源:成都新芽脑伤儿童关爱中心

    栏目:机构资讯

    关键词:成都新芽脑伤儿童关爱中心,2022全国脑瘫网络无障碍倡导活动

    爱来碍去有爱无碍|2022年无障碍倡导活动每年的12月3日为国际残疾人日,在第47届联合国大会通过决议,确定自1992年开始每年12月3日为国际残疾人日。01出发啦活动中志愿者和孩子在地铁中进行无障碍体验。
  • 康纳学校:“守护儿童健康成长 助力推进家庭健康高质量发展”关怀关爱活动捐赠仪式暨教师健康讲座

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    2023.11.23

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:广州康纳学校,儿童健康,家庭健康,孤独症群体

    广州市卫生健康发展和服务管理中心三级调研员葛国斌、中国妇幼保健协会微生态医学专委会秘书长于海龙与中国华侨大学医学院宫澜教授等一行11人,于11月15日到访我校,向我校学生捐赠了学习用具、体育运动器材194份,并探访慰问了六1班的孩子们,为孤独症儿童送上问候和祝福。
  • 协同推进,共同服务 ——青白江区召开特殊教育专题工作会

    2.3K

    2023.03.06

    来源:成都市青白江区特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:辅助,特殊教育,青白江区召开特殊教育专题工作会,残疾儿童教育安置

    区残联党组书记、理事长刘越亲自主持会议,区残联党组成员、副理事长(挂职)庄娟,综合业务科科长唐莉,教就科负责人杨忠静,以及区教育局党组成员、研培中心主任、资源中心主任王晓斌,普教科科长邹太贵,特教学校校长高原参加了会议。
  • 南京玄武区特殊教育学校:校企合作助力融合

    2.9K

    2024.04.23

    来源:南京市玄武区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,南京玄武特殊教育学校

    ​为规范学生的从业言行,提高学生实习能力,4月15日上午,南京市玄武区特殊教育学校召开校企合作交流会,无忧居家养老中心、汇爱残疾人之家受邀参与本次会议。

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  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

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    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研
  • 关小蕾 艺术是特殊儿童融合世界的捷径

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    2020.06.30

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾

     来源:《三月风》摘要:“数理化的学习中他们如何融合?很难。但艺术是条捷径。在艺术的世界里,没有特殊儿童。他们对音乐、对艺术,对美、对色彩的感知没什么不同,甚至还有过人之处。”文 摄影_本刊记者 冯 欢周末的广州市少年宫人来人往。顺着大厅右边的通道走到头,脚步不自觉地就停留在一个特别的画展
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

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    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

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    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 善工家园胡斌:愿成为每位特殊儿童的“父亲”

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    2020.05.06

    来源:成都市武侯区善工家园助残中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复训练,自闭,自闭症,胡斌

    曾经辛苦打拼,他成为IT行业的“佼佼者”。如今,为了脑瘫儿子和更多的残疾孩子,他放弃了所有,从零开始创办公益助残机构——善工家园。“一群人,为实现共同理想和目标而协同工作,从而让另一群人,能有尊严且有品质地活着。”胡斌说,他会在助残公益这条道路上带着儿子“多多”一起走下去,让时间见证儿子的
  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源:中国新闻网

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:“星宝妈妈”陈志芳,西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节,在千千万万女性当中,有一位特殊的“妈妈”陈志芳,她既是一位孤独症孩子的母亲,也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”,说到创办服务中心的原因,她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地,也希望能够帮助被心
  • 为特殊儿童提供“全程帮助”,让他们适应日常生活“善工家园” 扶起折翼的天使

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    2020.05.06

    来源:人民网-人民日报

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,胡斌

      一个新生命呱呱坠地,就像天使降临人间,带来新的希望和期盼。  然而,雷特综合征、自闭症、脑瘫……新生孩童一旦被这些特殊病缠上,就像折断了翅膀的天使,成为生长发育异常的特殊儿童。尽管这些病症极度罕见,但特殊儿童群体从未被社会遗忘,政府补助政策、公益组织帮扶……无数爱心汇聚,只为让折翼的天
  • 阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状:期待家长与慧灵的深度合作

    3K

    2023.04.14

    阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状:期待家长与慧灵的深度合作

    来源:广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:阿叟阿巴,慧灵家合孟维娜,大龄心智障碍机构的发展现状,家长与慧灵的深度合作

    近日,阿叟阿巴小编采访了慧灵创始人孟维娜老师,从慧灵如何熬过三年疫情谈起,说到机构的发展现状、家长需求的变迁。未来三年,学员不饱和、收支不平衡的慧灵会通过哪些手段提升服务,满足家长期待,听听孟老师怎么说?

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  • 父母的社会支持与特殊儿童社会适应的关系:自我效能感的中介作用

    2.6K

    2023.05.05

    来源:昌吉学院学报2022年

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,特殊教育,儿童康复,特殊需要儿童,问题行为

    特殊儿童又称“特殊需要儿童”“残疾儿童”或“障碍儿童”,是指智力、感官、言语、情绪表达、肢体等方面的发展落后于普通儿童的0—14周岁的儿童。社会适应(socialadaptation)是指个体为了满足社会环境的要求而逐渐学会独立地掌握社会规范、正确地处理人际关系、学会自我控制与调节,从而有
  • 前庭康复对注意力缺陷多动障碍儿童的疗效观察

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    2024.01.25

    来源:重庆医学2021年1月第50卷第2期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:前庭康复,注意力缺陷多动障碍儿童,精神发育迟缓感觉统合

    前期研究表明,将前庭康复(vestibularrehabil-itation,VR)作为相对独立的治疗技术可通过强化前庭眼反射改善视追物功能,刺激前庭脊髓反射控制姿势平衡功能及提高运动功能[6]。目前,对ADHD患儿在CBT治疗中融合VR的训练方法鲜有报道,二者结合能否共同激活前庭系统以提
  • 论音乐教育对特殊儿童的重要性

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    2022.11.02

    来源:宁波市青少年宫

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:论音乐教育对特殊儿童的重要性,音乐教育对于盲童发展的作用

    在日常生活中,音乐无处不在,从街头广告到手机短视频,从繁忙的都市到安逸的乡村,我们几乎每天都能听到音乐美妙的旋律在身边流淌。人们对音乐的喜爱几乎是与生俱来的,学习音乐不但能够提升儿童的听觉能力、记忆能力、判断能力,而且对培养人的气质、陶冶人的情操都有着极为重要的作用。而对于特殊儿童来说,开
  • 北京市融合教育资源可获得情况的调查研究:孤独症儿童家长视角

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    2022.12.12

    来源:统计调查2021年3月第1期(总第41期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:北京市融合教育资源,幼儿园融合,中国精神残疾人及亲友协会,王红

    合教育资源的供给机制建设也是孤独症儿童家长关心的问题,具体涉及现有融合教育资源配置及利用、为普通学校教师提供专业支持的机制。已有研究表明:团队工作不仅能提高专业服务能力,还有助于营造理解、接纳孤独症儿童的积极氛围[12]。在“十三五”期间,海淀区、西城区试行了“政策先行”“教师活用”的机制
  • 《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2020)》内容解读

    2.1W

    2022.09.04

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)2021年第2期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特殊教育,个别化教育,残疾人事业,融合幼儿园

    为了更好地促进融合教育发展,有必要对我国融合教育的发展历程、现状进行全面梳理和深入分析,从中发现问题症结,寻求解决问题的对策和经验,为未来发展提供决策建议。基于此,《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2020)》在继续从宏观角度,报告中国残疾人事业发展指数和平衡指数的同时,以融合教育为
  • 独生与非独生儿童的行为发展研究:六年追踪报告

    1.7W

    2020.02.16

    来源:中国心理卫生杂志1996年第10卷第1期

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文

    关键词:行为问题,提示,量表,异常行为

    为明了独生子女与非独生子女的行为发展是否有差异,针对198注一85年在南京地区所调查的3一6岁儿童,分别于1988一89年及1990一91年作第四年与第六年的追踪调查,研究这些儿童在各个发展阶段中有何过程上的变化。两次追踪调查时,被调查儿童总数分别是4况及416名,其年龄分布大至分别为7一
  • 幼儿园融合教育背景下幼儿的社会性情感支撑探讨

    2.3K

    2023.08.31

    来源:读与写

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,幼儿园融合教育背景下幼儿的社会性情感支撑探讨,幼儿园融合

    在幼儿园融合教育的背景下,教师要深入研究 培养幼儿社会性情感的方式方法,注重在教学中对幼儿的关 注,给予存在性格缺陷的儿童更多的关心和爱护,增强幼儿的 情感交流,建立完善的教育机制,同时注重与家长的合作,从幼 儿的生活和学习中总结他们的学习特点,使幼儿园融合教育 更具针对性和导向性,让幼儿
  • 孤独症儿童言语诱发的听性脑干反应与语言水平的相关研究

    1.6W

    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2018年04月第26卷第4期 

    作者: 万国斌

    栏目:语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,结构化,提示,万国斌,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,量表,孤独症谱系障碍,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前国内尚缺少孤独症 领域 speech-ABR 相关 的 研 究 报 道,尤其是 其 与 语 言 表 现 之 间 的 关 系。 本 研 究 通 过speech-ABR方法检测孤独症儿童与正常儿童之间的表现差异,同时,探讨其各波潜伏期与盖赛尔发育评估中的语言量表成绩的关系,这对于进一步了解
  • 融合教育理念下做好小学随班就读的实践探索

    1.7K

    2023.06.27

    来源:探索篇课题荟萃

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育理念下做好小学随班就读的实践探索,特殊儿童,认知能力,华中师范大学

    在融合教育理念指导下,特殊学生可随班就读,与其他正常孩子享受同样的关怀和教育,对培养他们良好的生活学习习惯,有着很大的帮助。当前,在融合教育理念指导下,做好小学随班就读的实践探索,对提高特殊学生学习效率意义重大。
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

    2.7K

    2024.04.25

    来源:母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题,将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此,本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素,并提出相应的干预措施。

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