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北京通州培智学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:北京通州培智学校
成立时间:2020年05月25日
机构全称:北京市通州区培智学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :事业单位 | 公办特殊学校
区     域 :北京,,运河西大街6号 导航
专栏简介:北京通州培智学校服务平台总共收录了北京通州培智学校在2024年05月16日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,北京通州培智学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握北京通州培智学校的专业能力,从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:北京市通州区培智学校是一所全日制寄宿制学校,建于1984年,是北京市远郊区县第一所从事弱智儿童教育的学校。1991年9月成立通州区聋儿语言康复中心。93年9月至此地。学校占地面积11262平方米,现校址在通州区运河西大街6号。 是区唯一一所专门招收听残、智残、孤独症及多重残疾学生的全日、寄宿制特殊教育学校。现有教学班18个,教师62人,学生121人,其中市级学科带头人及市骨干教师2人,区级骨干教师3人。
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    栏目:自闭症机构问答

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    栏目:自闭症行业

    关键词:石家庄市特殊教育学校盲人门球训练,特殊教育,石家庄市特殊教育学校

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  • 通州区优秀教师系列第二期:通州区培智学校——李银环

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    关键词:ABC,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,贾美香,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍

    研究儿童孤独症的近期预后状况。方法 对61例孤独症患儿进行3~ 6年的追访,收集智商、社会适应商、症状变化、临床病史等资料,使用SAS统计软件做描述性统计分析。结果 在61例孤独症患儿中,智力有缺损者为37例(76%),6例(12%)处于边缘状态,仅有6例(12%)智商超过85分;社会适应
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    从身体性角度出发,体育游戏可以通过基本运动技能,体育运动项目的训练,来提升孤独症儿童的身体素质、运动能力和感知觉能力;从教育性角度出发,体育游戏可以通过有组织、有计划、有目的的体育教育活动,来提升孤独症儿童的德智体美劳全面发展;从娱乐性角度出发,体育游戏通过游戏的形式,增加孤独症儿童的学习
  • 自闭症儿童疗愈居住空间设计

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    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,康复中心,康复训练,自闭症儿童

    注重选材的安全环保,符合可持续性发展原则。合理规划空间布局,对空间进行动静区划分,并且最大程度增加空间内的功能性,营造一个不仅可以满足自闭症儿童日常生活的居住空间,也可以达到康复训练要求的疗愈空间,从而达到提升自闭症儿童生活质量和康复效果的目的。
  • 用爱引领,关注“特殊”——特殊儿童“送教上门”的实践探索

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    2023.04.28

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,特殊儿童,脑瘫,宜昌市儿童福利院

    送教的过程就是爱的实践过程。送教老师本着“一个都不能放弃”的教育理念,高标准开展好每一次送教工作,让“送教上门”成为适龄特殊儿童享受教育公平的途径之一,让特殊儿童也能接触和感受丰富多彩的世界。
  • 孤独谱系障碍儿童语言能力特点及早期影响因素

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    来源:中国儿童保健杂志2015年03月第23卷第3期

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    栏目:语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,社会交往,提示,万国斌,言语障碍,孤独谱系,高功能孤独,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独谱系障碍是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭隘与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病,孤独谱系障碍儿童的语言与正常儿童相比存在词汇量落后、副语言使用和理解障碍、语用能力差的问题,有代词混用和鹦鹉学舌现象,且语言的发展过程存在异常。早期共享注意、沟通意向和象征性游戏等前语言行

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新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区(新市区)贝乐盈康智园

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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