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北京五彩鹿安贞校区

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:北京五彩鹿安贞校区
招生热线 :17181013452(金老师)
优惠电话:17181013452
成立时间:2008年11月03日
机构全称:北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心
负 责 人 :孙梦麒
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :北京,,安贞西里二区18号楼 导航
专栏简介:北京五彩鹿安贞校区服务平台总共收录了北京五彩鹿安贞校区在2024年05月22日之前在自闭症家园网提交相关信息31条,其中自闭症专业文章31条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,北京五彩鹿安贞校区目前的内容数量在全国所有机构中位居305位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握北京五彩鹿安贞校区的专业能力,从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:2008年9月成立安贞校区。2013年经改扩建之后,校区占地面积3亩,室内训练场地1000平方米。校区按照自闭症儿童训练要求设计,适合特殊需求儿童的特点,室内宽敞明亮,通风良好;户外运动场地设施齐整,安全舒适。【北京五彩鹿安贞校区建设】经过多年不断地投入和接收社会的捐赠,安
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  • 北京五彩鹿安贞校区_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    2.9K

    2024.03.31

    北京五彩鹿安贞校区_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京五彩鹿安贞校区有些什么课程?,朝阳区自闭症儿童康复/语言训练

    北京五彩鹿安贞校区_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 孤独症孩子社交能力阶梯表对照(初、中、高级)

    2.9K

    2023.04.14

    孤独症孩子社交能力阶梯表对照(初、中、高级)

    来源:北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者:江瑶

    栏目:社交训练

    关键词:孤独症孩子社交能力阶梯表对照(初/中/高级)

    ​社交阶梯——了解孩子目前社交水平。孩子现在所具备的社交技能处于什么阶段?初、中、高每个阶段都应该具备什么技能?了解每个阶段的内容才能查缺补漏!初阶社交应该达到:1、有眼神接触(1)跟他人提要求时或跟他人玩游戏时,有主动看向别人的沟通性眼神以及别人叫到自己时能够看向对方。(2)在日常生活中
  • 为什么精细动作对孤独症孩子很重要?家庭精细动作训练的方法有哪些?

    2.1K

    2023.04.02

    为什么精细动作对孤独症孩子很重要?家庭精细动作训练的方法有哪些?

    来源:北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者:安贞校区王磊

    栏目:感觉统合

    关键词:精细动作对孤独症孩子为什么重要,家庭精细动作训练的方法有哪些,练习精细动作究竟能给孤独症孩子带来什么

    1、提高手的灵敏度最初,婴儿手部动作通常是整个手掌一把抓,后来,通过生理发育和对手部精细动作的反复练习,能够促进手指分化和双手的协调动作,孩子的手也就变得越来越灵活,在训练中还可增强小肌肉的力量。2、提高手眼协调能力在精细动作中,需要孩子视、听、触等多种感官参与,能够锻炼到多种感官,提高手
  • 孤独症孩子的配对练习要怎么做?

    3K

    2023.03.24

    孤独症孩子的配对练习要怎么做?

    来源:北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者:

    栏目:认知训练

    关键词:孤独症孩子的配对练习要怎么做,认知学习,配对训练,配对练习训练步骤

    颜色——展示一些颜色,然后让小朋友找出相同的或不同的颜色。形状——把三角铁、三角尺、圆环、正方形等物品展示出来,让小朋友把三角形的拿出来。种类——让小朋友去找同一种类的东西,比如说把水果都找出来,或者是把交通工具都找出来。
  • 什么康复游戏适合自闭症在家进行?

    1.8K

    2023.03.14

    什么康复游戏适合自闭症在家进行?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:康复游戏,什么康复游戏适合自闭症在家进行?

    自闭症康复游戏之三:吃苹果自闭症儿童理解他人的想法是一个巨大的考验,他们很难站在对方的角度来看待问题和调整自己的行为。这一游戏可以让孩子理解游戏规则,学会观察他人的反应,再根据他人的反应来调整自己的行为。
  • 如何提高孩子的发音模仿能力?

    2.9K

    2023.02.26

    如何提高孩子的发音模仿能力?

    来源:北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:如何提高孩子的发音模仿能力

    1教孩子用适当的方式来表达自己的意愿增加注意力的维持①当孩子虽然发音不准但能模仿老师发音而且不再乱叫时,老师只给与他较弱的社会性强化。通过发音模仿训练,苗苗的语音模仿能力不断提高,成功率的逐渐增加让孩子体会到了成就感与乐趣,苗苗渐渐喜欢上发音,并且碰到自己不会发的音也愿意耐心地去学习,老师
  • 专门为孤独症孩子选的7个绘本(含亲子阅读小窍门)

    3.3K

    2023.02.25

    专门为孤独症孩子选的7个绘本(含亲子阅读小窍门)

    来源:北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者:

    栏目:书籍电影

    关键词:为孤独症孩子选的7个绘本,绘本对孤独症小朋友的重要性,适合孤独症小朋友的绘本推荐,带孩子有效读绘本的方法

    今天就分三部分与大家分享关于绘本的知识:1、绘本对孤独症小朋友的重要性。2、适合孤独症小朋友的绘本推荐。02专门为孤独症小朋友选的故事绘本01《小熊和最好的爸爸》小熊和爸爸一起有了许多神奇的发现·····给孩子一个新鲜有趣的世界,真实生动的细节,小熊父子的温馨画面,恰到好处的故事情节。
  • 心理学视角下的孤独症

    1.9K

    2023.02.24

    心理学视角下的孤独症

    来源:特殊儿童康复训练

    作者:

    栏目:认识自闭症

    关键词:心理学视角下的孤独症,孤独症儿童的心理治疗

    精神分析理论,认知疗法,行为训练等一系列治疗手段对于这种“有耳朵但好像没听见,有嘴巴也不愿意交流,有眼睛却回避眼神交流”的这一孤独症患者群体来讲,不能发挥其优势,治疗师需要来访者主动配合的模式对孤独症患者不太适用。
  • 如何去评估自闭症孩子的仿效能力?

    1.7K

    2022.11.15

    来源:

    作者:万古

    栏目:认知训练

    关键词:模仿能力,自闭症孩子的仿效能力,行为认知

    仿效不仅仅是简单的模仿游戏。对于患有自闭症的儿童来说,这是他们需要发展的一项关键技能,以便在他们的社交、游戏和语言发展方面取得进步。通过学习模仿,孩子们还发现了与他人互动的有趣新方式,而正是在这些社交互动中,他们学到了最多的东西。
  • 阿斯伯格综合征能诱发抑郁症吗?

    2K

    2022.11.15

    阿斯伯格综合征能诱发抑郁症吗?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:阿斯伯格

    关键词:阿斯伯格综合征,诱发抑郁症,阿斯伯格综合征能诱发抑郁症

    我们知道,许多阿斯伯格综合征患者到青春期或成年后,都会出现抑郁症。那么,阿斯伯格综合征会诱发抑郁症吗?临床经验证实,确实有一些阿斯伯格综合征青少年和成人因患临床抑郁症,而视自杀为结束感情痛苦和表达绝望的唯一方法,他们通常会花很多时间来计划自杀方案。

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  • 杜佳楣分享刻板行为干预的五大技巧

    来源:星希望(北京)教育科技有限公司

    关键词:重复刻板行为,刻板行为,自闭症孩子,杜佳楣

    标签:科学康复

    重复刻板难以变通?很多孤独症孩子都有这样的问题,杜佳楣从事孤独症看附近20年,其实并不是所有的刻板行为都需要去干预,通常需要进行矫正的都是频率高、持续时间长,没...查看更多
  • 孤独症数字医疗研究成果|恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件

    来源:北京正在关怀科技有限公司

    关键词:孤独症诊疗,恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件,清华大学无障碍发展研究院,恩启

    标签:官方商城

    孤独症诊疗康护领域新突破恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件成功通过药品监督管理局审批,这是国内首个通过医疗器械二类证审批认证的儿童认知行为能力早筛软件产品,...查看更多
  • 星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛盛大开启

    来源:上海建京教育科技有限公司

    关键词:星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛

    标签:官方商城

    论坛介绍为加强中国特需家庭康复领域的学术交流,全面提高发育行为医学诊疗、科学康复服务和家园共育的能力和水平,星星桥邀请国际和国内大咖就诊断、康复、科学、育儿等方...查看更多
  • 自闭症孩子三木用时半年成功踏入幼儿园

    2K

    2023.09.12

    来源:北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:五彩鹿房山校区,五彩鹿儿童发展中心,儿童自闭症康复训练,幼儿园融合训练

    经过近半年的努力,小伙子三木终于成功踏入幼儿园!虽然还面临很多具体的困难和欠缺的地方,但这个结果已经超乎预期。只有亲身经历这个过程的人,才能体会和理解三木妈妈此刻无以言表的激动心情!
  • 五彩鹿直播预告:儿童常见病中医专场

    2.5K

    2023.04.11

    来源:北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心

    栏目:机构资讯

    关键词:五彩鹿直播预告,儿童常见病中医专场,感觉统合之本体觉,五彩鹿公益课堂

    儿童常见病中医专场,直播时间:4/26晚19:30 小儿发热;4/27晚19:30 小儿脾胃。五彩鹿公益课堂 解锁锦囊-运动发展。主讲人-毕欣芳:五彩鹿教研中心培训师;BCaBA、语言治疗师。直播时间:04/12晚8:30《感觉统合之本体觉》;04/13晚8:30《与本体觉相关的运动项目
  • 韩国一孤独症小朋友的“超能力”:可记下300年来日历上每一天!

    1.8K

    2023.02.05

    来源:北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症小朋友的超能力,学者症候群,孤独症症状

    韩国的一户人家,母亲拿出结婚证展示给儿子WooYoungWoo看,还一边念着:“我和你爸是1999年3月1日结婚的…”话音未落,13岁的YoungWoo便不假思索地抢答道:“星期一!”孤独症中,大约有10%的人是学者症候群患者。
  • 孤独症孩子认知能力的正确打开方式:4种训练方法 + 6个发展阶段 + 命名提问法

    2.2K

    2023.02.05

    来源:北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症孩子认知能力,4种训练方法,6个阶段成长,命名提问法

    认知过程是对思维和行为的支配,而其中关注能力和逻辑联系能力尤为重要,以致到社会认知阶段都会受到严重影响。认知能力、理解能力、语言的运用能力是相互作用和具有联系的,而注意力的开始是认知发展的重要基础,依据浩浩的实际情况并结合其自身的特点,老师拟定了认知训练计划。
  • 注意查收!这是一份增加孤独症孩子的词汇量的活动清单

    2.8K

    2023.02.02

    来源:北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心

    栏目:机构资讯

    关键词:可与孤独症孩子进行的语言活动,增加孤独症孩子的词汇量的活动清单,模仿孤独症孩子声音和游戏行为

    把你的句子长度保持在两三个字(多一个规则),并遵循以上所有指导。在进行互动游戏的时候,要根据孩子的喜好来尝试,当然,也可以尝试能促进孤独症孩子或青少年社会交往的趣味活动。重视非语言的沟通方式使用手势和眼神接触可以为语言的发展打下基础。
  • 孩子词汇量扩展慢?那是你还不知道这些方法!(步骤详细)

    1.7K

    2023.02.02

    来源:北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心

    栏目:机构资讯

    关键词:孩子语言词汇量扩展,语言扩展实施步骤

    此时抓住机会确保对孩子语言的输出。对孩子说话时你可以遵循这样的规则:直接描述重点、比孩子的语言复杂一点点。给孩子在日常生活中遇到的物品和动作命名。如果孩子在做示意动作时能发出声音,但不能说出词语,那就在简单的声音中加入听上去相似的词语——名词或是动词。
  • 五彩鹿:如何与孤独症孩子有效沟通?

    2.1K

    2023.02.01

    来源:北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    栏目:机构资讯

    关键词:五彩鹿,如何与孤独症孩子有效沟通,孤独症小朋友的思维特点,怎么和孤独症小朋友说话

    2、孤独症小朋友的思维倾向于由细节到整体,而不是从整体到细节,很多时候体会不到物与物之间的逻辑关联。02实例:怎么和孤独症小朋友说话怎么说话才算简单准确、具体生动?02实例:怎么和孤独症小朋友说话怎么说话才算简单准确、具体生动?

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  • 8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路

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    2020.03.22

    8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为矫正,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症教学,王培实,孙梦麟,五彩鹿

    8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路2017年,美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专家王培实教授和她的研究生志愿者团队来到五彩鹿交流。    2017年盛夏,一群志愿者从美国来到北京,为中国的自闭症儿童走出孤独贡献着一份自己的力量。他们就是美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专家
  • 五彩鹿创始人孙梦麟:让自闭症儿童体面地生活

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    2019.12.26

    五彩鹿创始人孙梦麟:让自闭症儿童体面地生活

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为矫正,康复训练,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症康复,自闭症日,量表,自闭症量表,北京五彩鹿儿童行为矫正中心,杨晓玲,孙梦麟

    在海外求学多年的孙梦麟明白,教育的真正核心是教育理念。在她看来,五彩鹿最有价值的理念就是培养孩子的自信心和兴趣,然后用科学的方法为他们制定合理的目标。目标主要有三个层面:第一要解决生活自理,第二要懂得社会行为规范,第三要培养一技之长。不论病症轻重,所有自闭症孩子都要在这三点上下功夫。如果定
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

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    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 孙梦麟:为自闭症儿童铺设人生的“五彩鹿”

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    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症康复,孙梦麟,五彩鹿

    让孙梦麟没有想到的是,这竟是一份异常艰难的事业。在没有资金支持、没有专业人员、没有训练技术、没有合适场地的情况下,她开始了一步一个脚印的创业之路。没有资金,孙梦麟到处筹款,动员了所有的亲朋好友;没有训练老师,就想方设法寻找特教师范的毕业生和具有教师资质的社会工作者。当时,社会上对于自闭症情
  • 五彩鹿刘美:为自闭症群体打造更健全的支持服务体系

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症诊断,刘美,五彩鹿

      自闭症,一种无法预防也无法治愈的终身疾病,自闭症患儿被称为“星星的孩子”,他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。有这样一个姑娘,她与这群“星星的孩子”已经相处了11年,她把自己的青春都奉献给孩子们,她被亲切地称为“好姐姐”,她就是被评为“中国网事·感动2016”年度人物的
  • 五彩鹿刘美:“80后”五彩追梦者

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,行为矫正,康复训练,语言障碍,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,刘美,孙梦麟,五彩鹿

        新华网公益频道8月30日电(张宝玉)一个“80后”姑娘,11年来为2000余名孤独症儿童及家长提供咨询和康复训练,为100余名教师提供培训,刘美不愿孩子们孤独的梦,封于尘世。不愿希望的窗,隐于灯火。她发出爱的信号,给来孤独世界的孩子们点亮一盏灯,推开一扇窗,打开孩子的心扉
  • 五彩鹿孙梦麟:“家长不能指望孩子彻底治愈、成为正常人。”

    2.1W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:行为矫正,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症学校,孙梦麟,五彩鹿

    海归妈妈带自闭症孩子走上“五彩路”  从在海外生活了11年的全职太太,到致力于自闭症儿童行为矫正事业的“热心人”,孙梦麟在“被人需要”的幸福感和对残障孩子的心痛中,将一手创办的“五彩鹿儿童行为矫正中心”越办越大,从最初的一间教室扩张到如今的3个校区。她告诉记者,帮助自闭症儿童需要的不只是爱
  • 五彩鹿孙梦麟:自闭症治疗乱象丛生“世纪之谜”需科学干预

    2W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,关键反应训练,行为矫正,康复机构,社会交往,示范,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症发病率,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症诊断,自闭症治疗,自闭症治疗方法,自我管理,王培实,孙梦麟,五彩鹿

    近年来,自闭症发病率有上升趋势。由于自闭症病因不明,被称为“世纪之谜”。自闭症治疗领域乱象丛生,除了主流的教育与行为干预外,一些非主流治疗应用也非常广泛;而网络上关于自闭症的治疗信息在更是鱼龙混杂,让自闭症儿童家长十分困惑。“如果有100种自闭症治疗方法,每个我都想去试一遍”不爱说话,不爱

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  • 孤独症谱系障碍儿童普通话词汇特点及发展

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    2020.02.29

    来源:中山大学学报(医学科学版)2015 年 7 月第 36 卷

    作者: 金宇 静进 万国斌

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词:儿童语言,孤独症,孤独症谱系,认知训练,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,CARS,量表,孤独症谱系障碍,孤独谱系,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    SD 儿童语言发展过程不仅仅是迟缓,其词汇量随年龄增长不明显,似乎存在语言能力发育相对智力发育停滞的现象。ASD 儿 童 表 达 词 汇 量 总 量 与 同 智 力 水 平 的TD 儿童无显著差异 ,较 DD 儿童稍多 。 但名词表达量较 DD 儿童明显偏多,而代词、时间词、句尾虚词表达较
  • 特殊教育学校普特融合实践探索

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    2023.04.14

    来源:现代特殊取育基础教育研究丨45

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:特殊教育学校普特融合实践探索,泉州市青少年学生校外活动中心,泉州市特殊教育学校

    近年来,福建省泉州市积极实践探索,逐步形成了多元融合、各具特色的融合教育路径。其中之一便是依托市特殊教育学校建立校外教育平台,并发挥特校专业设备及师资优势,让前来参加实践活动的普校普通学生与特校特殊学生共同学习生活,引导普特学生互相学习、共同成长。
  • 多动停汤治疗儿童多动症临床观察

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    2023.04.02

    来源:实用中医药杂志2022年1月第38卷1期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:沙盘游戏,儿童康复,儿童多动症,感觉统合训练,行为矫正

    儿童注意缺陷多动症(Attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD)简称儿童多动症,是一种表现为注意力涣散、自我控制能力差、脾气暴躁、活动过度并伴有不同程度学习困难的疾病[1]。有调查表明,我国儿童多动症患病率为3%~5%,且好发于12岁以内的儿童[2
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    2020.02.04

    来源:中国医疗前沿 2011年9月 第6卷 第18期

    作者: 王伟 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,贾美香,社会交往,徐秀

    心理学研究表明,0-5岁是个体神经系统结构和功能发展的重要时期,也是心理发生、发展的关键时期。这一时期个体神经系统的可塑性较大、对外界环境的适应能力较强,此时施以及时、适当的教育,会有利于个体生理机制的重新组合、有利于儿童缺陷的最大程度补偿和潜力的最大程度发挥[4]。因此孤独症患儿干预矫治
  • ADHD儿童“热”执行控制的异常表现:来自情绪冲突范式的研究

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    2023.06.29

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:ADHD,注意缺陷多动障碍,神经发育障碍

    注意缺陷多动障碍(Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder, ADHD)是在儿童时期较为常见的一种神经发育障碍。ADHD儿童对消极情绪的眼睛和面孔的识别比较敏感;与TD儿童相比,ADHD儿童更不容易受到积极情绪的干扰。
  • 学前融合教育教师社会支持、自我效能感与工作满意度的关系研究

    3K

    2023.04.07

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:量表,融合教育

    随着学前融合教育事业的发展,研究者们对学前融合教育教师的重视程度也越来越高。工作满意度作为教师与组织之间的心理纽带,是学前融合教育教师管理中的重要指标。工作满意度越高,教师离职意向就越小,这不仅有利于师资队伍的建设、全体幼儿的身心健康、学习和生活的发展,也有利于学前融合教育事业的稳步发展。
  • 美术治疗在自闭症干预中的应用分析

    2.3K

    2022.12.23

    来源:中小学心理健康教育 2021 年第 23 期 总第 478

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:美术治疗在自闭症干预中的应用分析,美术治疗;自闭症儿童

    大量研究表明,经过美术治疗后,自闭症儿童在认知、情绪、社交、语言表达、问题行为五个方面都有明显改观,现有研究以借鉴西方经验再结合研究者独立探索为主,治疗方法“琳琅满目”,但推广难度大,尚未形成完整的方法论体系。未来研究应致力于自闭症美术治疗系统方法,尤其是手工治疗方法的探索,加快美术治疗本
  • 中小学生公共教育发展方向之融合教育

    2.2K

    2023.07.26

    来源:青春期健康

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:中小学生公共教育发展方向之融合教育,个别化教育,,康复中心,残障儿童,特殊需要儿童,行为模仿,语言康复

    所谓的融合就是爱的教育,融合就是平等、互助,融合就是所有人倾尽全力帮助“大家庭”里的每一个人,包括残障人士。虽然,我国的融合教育事业还需努力建设,但是,它的不完美却为建设者与研究者提供了更广阔的开拓与孵化空间。如何用创新性研究助力融合教育,让需要帮助的残障孩子和他们的家庭受益,这条路,任重
  • 孤独症谱系障碍儿童血清微量元素水平与核心症状间关系的全国多中心调查

    1.7K

    2022.11.28

    来源:中国当代儿科杂志第23卷第5期2021年5月

    作者: 王益超 贾飞勇 代英 陈立 张婕 柯晓燕

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:湖南省妇幼保健院,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿童保健科,哈尔滨医科大学公共卫生学院,西安市儿童医院儿童保健中心,上海市儿童医院,王益超,贾飞勇,代英,陈立,张婕,柯晓燕,吉林大学第一医院

    本研究是一个全国多中心大样本的研究,最初收集到2615例样本,由于部分儿童,尤其ASD儿童抽血时不配合导致样本出现溶血情况,致使15%样本损失;另外,我们并未研究其他微量元素对ASD儿童的影响,例如硒、锰、钴等元素。本研究是基于一个全国多中心研究的部分内容,通过大样本的横断面调查,发现AS
  • 第三版PEP-3孤独症评估量表在ASD患儿早期筛查及疗效评价价值

    2.1K

    2024.05.13

    来源:四川医学2021年2月第42卷第2期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:结构化教学,儿童康复,程序时间表,家庭干预,康复训练,早期干预,社交障碍,问题行为,麦坚凝

    本研究拟通过以婴幼儿孤独症筛查量表(M-CHAT)为标准,对PEP-3量表在孤独症筛取的应用价值进行评价,同时观察在行结构化教训训练后的患儿PEP-3量表评估结果,为临床一线合理运用PEP-3量表提供理论依据,现报告如下。

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