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大米和小米深圳坂田杨美中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:大米和小米深圳坂田杨美中心
优惠电话:17097222919
成立时间:2017年07月12日
机构全称:深圳市大米和小米教育科技有限公司
负 责 人 :姜英爽
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构
区     域 :广东,龙岗区,坂田街道环城南路5号坂田国际中心B栋3层301 导航
专栏简介:大米和小米深圳坂田杨美中心服务平台总共收录了大米和小米深圳坂田杨美中心在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息43条,其中自闭症专业文章43条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,大米和小米深圳坂田杨美中心目前的内容数量在全国所有机构中位居39位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握大米和小米深圳坂田杨美中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:深圳市大米和小米教育科技有限公司简称“大米和小米深圳坂田杨美中心”,办公室地址位于深圳市龙岗区坂田街道环城南路5号坂田国际中心B栋3层301,于2017年07月12日在深圳市市场监督管理局注册成立,2018年被评定为深圳市残联三级(智力)定点机构及深圳市残联三级(自闭症)定点机构单位。
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  • 大米和小米深圳坂田杨美中心_深圳龙岗区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    2.1K

    2024.04.01

    大米和小米深圳坂田杨美中心_深圳龙岗区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:大米和小米深圳坂田杨美中心收费情况?,深圳自闭症儿童康复/语言训练

    大米和小米深圳坂田杨美中心_深圳自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 医学前沿:和普通娃相比,自闭症孩子大脑究竟有什么不一样?

    2.2K

    2023.10.30

    医学前沿:和普通娃相比,自闭症孩子大脑究竟有什么不一样?

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者:

    栏目:自闭症科研

    关键词:深圳大米和小米,自闭症孩子大脑,自闭症研究

    自闭症孩子的大脑跟普通孩子是否一样,他们为什么会出现特别的行为?这是很多研究者和家长都关心的问题。一项研究显示,自闭症孩子的大脑感觉区域连接过于紧密,这种连接阻碍了他们大脑的发育。
  • 自闭症孩子出现这7类行为一定要对症治疗!

    2.7K

    2023.10.29

    自闭症孩子出现这7类行为一定要对症治疗!

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者:

    栏目:自闭症表现

    关键词:大米和小米,自闭症孩子表现,自闭症干预

    我们就请来张教授、OT督导、自闭症孩子家长来跟大家掰开揉碎了讲一讲,作业治疗师是如何为自闭症孩子服务的,以及,什么样的孩子需要作业治疗。
  • 为什么有些自闭症孩子多动,有些却很迟钝?

    1.8K

    2023.10.25

    为什么有些自闭症孩子多动,有些却很迟钝?

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:自闭症孩子多动,自闭症孩子迟钝,谱系自闭症孩子

    自闭症被称作谱系障碍,因为自闭症人士的能力和障碍呈光谱式分布,没有两个人的表现是完全相同的。有的看上去总是活蹦乱跳、无法安静,而另一些则显得动作缓慢、无精打采。
  • 大米和小米发布RICE学龄支持产品,助推适龄自闭症谱系儿童融入普校

    2.6K

    2023.10.05

    大米和小米发布RICE学龄支持产品,助推适龄自闭症谱系儿童融入普校

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:深圳大米和小米,RICE学龄支持产品,适龄自闭症谱系儿童融入普校

    近期,针对自闭症儿童康复服务的平台大米和小米发布了一项名为RICE学龄支持产品的新服务,旨在协助自闭症儿童更好地适应开学季,助力他们融入普通学校的环境。
  • 联合国最新报告:全球有3.17亿例发育障碍儿童和青少年

    2.8K

    2023.09.27

    联合国最新报告:全球有3.17亿例发育障碍儿童和青少年

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:发育障碍儿童全球报告,发育障碍

    这份名为《发育障碍儿童全球报告——从边缘到主流》的报告认为,这些发育障碍的儿童和青少年,在社会、经济、教育和其他相关领域,都不同程度的遭遇了污名化、偏见和被孤立。同时,与同龄人相比,他们在获得医疗保健方面也遇到不同程度障碍,并且获得的医疗质量较差。
  • 凯爸用19年经验告诉你,“黄金干预期”如何做?

    1.9K

    2023.09.06

    凯爸用19年经验告诉你,“黄金干预期”如何做?

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者:

    栏目:康复手记

    关键词:自闭症干预黄金期,黄金期,

    在凯爸多年的咨询经历中,许多小龄家长,以及放弃干预的学龄家长不约而同地和凯爸提一个词, “黄金期”,黄金期到底是哪几年?
  • 自闭症孩子开口说话——语前技能包含哪些方面?

    1.9K

    2023.04.18

    自闭症孩子开口说话——语前技能包含哪些方面?

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:自闭症,语前技能

    自闭症孩子还不会说话?你首先要观察孩子的语前技能是否已经具备,包含:专注力、聆听能力、听觉理解、模仿能力、游戏技能、言语机转等。这6大语前技能是孩子语言建立的基础,也会影响孩子后续的语言进步。据儿童语言发展里程碑,孩子1岁前就应具备一定的语前技能。
  • 自闭症孩子发各种奇怪的声音、哼唧怎么办?口部刺激怎么干预?

    3.3K

    2023.04.13

    自闭症孩子发各种奇怪的声音、哼唧怎么办?口部刺激怎么干预?

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症孩子发各种奇怪的声音哼唧怎么办,口部刺激怎么干预

    “我家娃也还是,嘴里每天除了说话,就不停地发各种奇怪的声音。”“我的就是反复说一句话,根本安静不下来……”当孩子有这些口部刺激,需不需要干预,怎么干预?最好的方法是在孩子的口部刺激发生之前,事先干预。
  • 不同阶段阿斯伯格孩子面临的困难有哪些?如何帮助阿斯伯格孩子?

    3.3K

    2023.04.03

    不同阶段阿斯伯格孩子面临的困难有哪些?如何帮助阿斯伯格孩子?

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者:王晶医生

    栏目:阿斯伯格

    关键词:不同阶段阿斯伯格孩子面临的困难有哪些,怎么帮助阿斯伯格孩子,认识阿斯伯格

    02阿斯伯格儿童的成长变化-学龄前期(幼儿园或学前班)1陌生环境中避免主动交流,不想交朋友,通常对团体活动不感兴趣;6没有出现学习困难的青少年学习成绩优秀,尤其是在其感兴趣的科目;7鼓励孩子尝试感兴趣的活动,培养稳定的兴趣爱好,挖掘和发展孩子的特长,让孩子保持对生活的积极性。

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为您找到以下相关视频

  • 大米和小米教学体系宣传片

    来源:深圳市复米健康科技有限公司(总部)

    关键词:应用行为分析,早期介入丹佛模式,丹佛模式,,叶晓欣,大米和小米

    标签:官方商城

    大米和小米的教学体系,以 AB 为基础,整合了言语治疗、感觉统合治疗和早期介入单服模式,成为跨专业合作团队,针对孩子的能力做全方位的评估,共同为一个孩子打造完全...查看更多
  • 大米和小米采访王晓更:心智障碍公益之路

    来源:深圳市复米健康科技有限公司(总部)

    关键词:王晓更,大米和小米,心智障碍,自闭症,大米和小米采访王晓更

    标签:学术论文

    大米小米能代表或者是站在心智障碍家长群体的这的立场上替我们发声。他的文章特别吸引我们的眼球,估计也吸引外面的我们圈外的公众的那个是眼球,因为他的文章的那个观点和...查看更多
  • 大米和小米RICE康复体系发布会

    来源:深圳市复米健康科技有限公司(总部)

    关键词:自闭症,孤独症儿童,行为矫正,大米和小米,大米和小米RICE康复体系发布会

    标签:官方商城

    我想其实我们、我跟大米姐是一段时间的好朋友,大家也非常熟悉,我想也,说点心里话。看大米和小米这一个报道,看了相当长,那段时间就让我感到非常触动,是非常多的文章直...查看更多
  • 大米和小米深度宣传片:让孩子与世界沟通

    来源:深圳市复米康复科技有限公司

    关键词:自闭症,邹小兵,广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部,卢莹,孟维娜,广州市残联,星星雨

    标签:官方商城

    邹小兵(中山大学第三附属医院儿童发育行为科):小明的这种情况,我们说那的确是一个时代的局限性。在那个时代里面,不要说在中国,其实在世界各国对于自闭症的预后,都是...查看更多
  • 大米和小米绘本讲解:《我的幸运一天》

    来源:深圳市复米健康科技有限公司(总部)

    关键词:感统,大米和小米,《我的幸运一天》,动作表情,情绪

    标签:

    这些情绪的是这些情绪是没办法说,用语言就可以讲给我们的小朋友听得懂的。所以可能有时候要用演的方式,要让他们知道最幸运最开心是一个什么样的情绪。就是我们可能要用我...查看更多
  • 大米和小米奥尔夫音乐教学示范《我最喜欢》

    来源:深圳市复米健康科技有限公司(总部)

    关键词:认知,大米和小米,奥尔夫音乐,大米和小米奥尔夫音乐教学示范《我最喜欢》,社会交往

    标签:关于我们

    为什么要说他的社会性呢?首先第一点就是他要知道拍手的时候要拿起来乐器来演奏,而且他的节奏是要合拍的,也就是首先他跟音乐有一个共同的合作的关系,同时还有跟他周围的...查看更多
  • 大米和小米绘本讲解:《大熊臭烘烘》

    来源:深圳市复米健康科技有限公司(总部)

    关键词:大米和小米,《大熊臭烘烘》,社交,认知,情绪

    标签:

    前面的基础为了乐趣跟主动性,这件事情,我希望他做得更稳定一点。甭管什么时候,我们都希望说小朋友是有意愿的,是有这个想法要来阅读的,而不是就是被爸爸妈妈扯过来说来...查看更多
  • 发育迟缓、阿斯伯格孩子各年龄段学习交流群

    2.8K

    2024.03.14

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:阿斯伯格,社交沟通,发育迟缓,大米和小米

    ​很多特殊需要孩子家长在寻找组织时,都更希望能找到跟自己情况差不多的,需要更为一致,交流起来能更有共同语言。早在2020年12月,大米和小米就在粉丝的呼吁下,建立了不同年龄段的家长学习交流群,主要分为:0-3岁、3-6岁、6岁+、阿斯伯格群。
  • 中国220多位BCBA/BCaBA齐出动!这场培训什么来路?

    2.6K

    2023.10.30

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:BCBA/BCaBA,大米和小米,自闭症康复

    2023年10月14日上午,大米和小米发起了一场线上培训,集结了自闭症康复领域300多位专业人士共同参与,其中220位为BCBA和BCaBA。在自闭症康复领域,BCBA(国际应用行为分析学会认证行为分析师)和BCaBA(国际应用行为分析学会认证副行为分析师)是公认的含金量颇高的专业人员。
  • 复旦双博士一家9口4个谱系,妈妈希望儿子不生娃让基因终止遗传

    2.8K

    2023.10.30

    来源:

    栏目:热门机构资讯

    关键词:阿斯伯格综合征伴随多动症,复旦双博士一家9口4个谱系

    9岁男孩小乐一家9口,目前已有3位成员确诊谱系,还有1位也有谱系特质。最早确诊的是小乐,6岁时确诊阿斯伯格综合征伴随多动症。小乐的爸爸妈妈都是复旦大学博士,爸爸研究遗传发育学,妈妈原本研究海洋生态,儿子确诊后转向研究生态和遗传发育。
  • 自闭娃不懂数学,谈啥生活自理?网红桐妈9年实操教会他!

    1.6K

    2023.10.29

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症孩子学数学,自闭症家庭干预,认知训练

    桐宝2014年被诊断为自闭症,从他3岁半至今,桐妈坚持了9年家庭干预。“数学课题占据家庭干预比重的3成”,桐妈说,她坚持把“学数学更好服务生活”的理念贯穿在日常点滴中。
  • 邹小兵:恢复得好的谱系孩子,家长和机构都是这样干预的——

    2.6K

    2023.10.29

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:大米和小米,自闭症家庭,家庭干预

    为了更好帮助自闭症家庭,让孩子更好地进步,大米和小米一直致力于家校共育,帮助家长学习干预知识,提升家长的干预能力。10月,大米和小米为1000名新手家长免费提供【99节干预课】,0元领!
  • 11月,港中大李月裳教授北京家长见面会——

    2.6K

    2023.10.29

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:港中大李月裳教授,言语治疗

    李月裳教授是香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外科学系副教授兼言语治疗科主管,她从上世纪80年代就开始在内地参与言语治疗培训工作。这些年,她看到需要接受言语治疗的孩子越来越多了,但治疗的误区仍然存在,包括缺乏全面的评估和实证精神,包括口腔肌肉训练的“滥用”以及把沟通能力等同于口语表达等
  • 助力6-9岁特殊需要儿童融入普校,我们有办法!

    1.9K

    2023.10.26

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:6-9岁特殊需要儿童融入普校,大米和小米,RICE学龄支持产品

    为解决这些学龄期孩子的需求,帮助家长击破特殊孩子在学龄阶段可能遇到的种种难题,袁巧玲博士带领大米和小米产品研发团队在今年9月推出了RICE学龄支持产品。
  • 邹小兵已就位!成都公益讲座倒计时3天!

    2.2K

    2023.10.26

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:邹小兵自闭症成都公益讲座,自闭症干预的方法和技巧

    这是大米和小米在成都第一次举办大型讲座,10月初,我们的消息已经发出,就收到了近300位家长的报名。等待着10月29日与家长们深入交流,帮助每位家长充分了解和学习自闭症干预的方法和技巧!
  • 郭延庆:抓住这个特征是自闭症孩子走向正常化的关键

    3K

    2023.10.26

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症的核心问题和应对策略,自闭症干预讲座

    郭延庆教授在一次讲座分享中曾说,在儿童发展发育的过程中,有3个关键词与自闭症谱系障碍密切相关:正常差异、发展落后和发展偏离。
  • 90%孩子5岁后能都清晰表达!港中大李月裳教授:成功的关键是——

    2.8K

    2023.10.25

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:李月裳教授,语言障碍,语言障碍干预

    李月裳教授是香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外科学系副教授兼言语治疗科主管,她从上世纪80年代就开始在内地参与言语治疗培训工作。为了帮助各种类型的障碍儿童能够尽早获得科学专业的言语治疗,11月11日,李月裳教授将来到北京,与家长们面对面交流、互动!

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为您找到以下相关访谈

  • 大米和小米专访曾松添——中国自闭症早期干预效果测量研究登上国际自闭症期刊Autism的价值解读

    2.1K

    2023.04.15

    大米和小米专访曾松添——中国自闭症早期干预效果测量研究登上国际自闭症期刊Autism的价值解读

    来源:大米和小米

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:大米和小米,曾松添,自闭症早期干预效果,期刊Autism

    2月,国际自闭症领域研究的核心期刊Autism(影响因子6.68),发表了大米和小米学术委员会成员解慧超和曾松添博士等合作的论文——《中国自闭症早期干预效果测量研究:家庭效果量表的实证性因素分析和预测变量》。为解读这个研究的价值,编辑特采访了参与此项研究作者。
  • 大米和小米专访美国教育专家Dr. R. Douglas Greer:自闭症孩子干预,“最好的方法”是什么?

    2.7K

    2023.04.13

    大米和小米专访美国教育专家Dr. R. Douglas Greer:自闭症孩子干预,“最好的方法”是什么?

    来源:深圳市复米健康科技有限公司(总部)

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:应用行为分析,自闭症,操作性条件反射,新行为主义,模仿,行为分析师,特殊教育,特教,ABA,BCBA,BCBA-D,DTT,特殊需要儿童,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,语言发育,袁巧玲,大米和小米

    在BCBA-D(国际认证博士级行为分析师)袁巧玲博士的引荐下,大米和小米采访了美国著名心理学和教育学专家、哥伦比亚大学教授Dr. R. Douglas Greer,请他结合美国最新的科研成果,为中国自闭症家庭解答最关心的几大问题。
  • 大米和小米姜英爽:自闭症疗育供不应求,做线下是最正确的决定 | 爱分析访谈

    2.3W

    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,康复机构,康复训练,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症康复,自闭症康复机构,广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部,姜英爽

    主要观点:大米和小米创始人兼CEO姜英爽认为:1)自闭症目前无法根治,只能通过持续治疗康复,决定了自闭症康复行业提供的不是一次性服务,而是终身服务;2)师资、人才是行业最大的痛点;3)线上培训只是家长需求的一小部分,只做在线课程满足不了对个性化示范教育的需求;4)目前自闭症康复服务供不应求
  • 大米和小米专访廖艳晖:我理想的自闭症服务机构,就像便利店一样在你身边

    1.9K

    2023.04.03

    大米和小米专访廖艳晖:我理想的自闭症服务机构,就像便利店一样在你身边

    来源:深圳市复米健康科技有限公司(总部)

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:自闭症,自闭症孩子,深圳市精神残疾人及亲友协会,深圳市自闭症研究会,深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会,守望心智障碍者家庭关爱协会,大米和小米

    一路走来,陆续创建了6家组织,仁爱、仁和、仁善3家服务机构,还有3家社团:深圳市自闭症研究会、深圳市精神残疾人及亲友协会、深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会。去年底,雍慧从廖艳晖手里“接棒”守望协会,她也是一名70后家长,全职照顾自闭症儿子十余年,从一名普通家长会员到被提名为监事,副监事长,
  • 动脉网专访姜英爽:大米和小米是如何发展起来的?

    2.2K

    2022.11.03

    动脉网专访姜英爽:大米和小米是如何发展起来的?

    来源:动脉网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:大米和小米CEO姜英爽,孤独症康复行业,大米和小米为何进入孤独症康复领域?大米和小米是如何发展起来的?

    孤独症,又称自闭症,是广泛性发育障碍。那时国内孤独症机构很匮乏且不规范,难以满足自闭症家庭的需求。所以,大米和小米从2016年开始向线下发展,在深圳开设了第一家干预康复中心,通过RICE康复体系为孤独症儿童提供康复锻炼。
  • 深圳市爱特乐团团长孙莉莉:组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光,更让无数家庭受到鼓舞

    3.1K

    2022.12.27

    深圳市爱特乐团团长孙莉莉:组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光,更让无数家庭受到鼓舞

    来源:凤凰网公益

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:孤独性障碍,广泛性发育障碍,孤独症患者,深圳市爱特乐团

    我们也很好奇,让一群孤独症的孩子一起合练乐器,还要能够形成比较完整的演出,这个过程具体是什么样的?凤凰网公益:我们也很好奇,让一群孤独症的孩子一起合练乐器,还要能够形成比较完整的演出,这个过程具体是什么样的?
  • 大米和小米姜英爽:自闭症疗育供不应求,做线下是最正确的决定

    1.6W

    2019.12.25

    大米和小米姜英爽:自闭症疗育供不应求,做线下是最正确的决定

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,康复机构,康复训练,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症康复,自闭症康复机构

    主要观点:大米和小米创始人兼CEO姜英爽认为:1)自闭症目前无法根治,只能通过持续治疗康复,决定了自闭症康复行业提供的不是一次性服务,而是终身服务;2)师资、人才是行业最大的痛点;3)线上培训只是家长需求的一小部分,只做在线课程满足不了对个性化示范教育的需求;4)目前自闭症康复服务供不应求
  • 大米和小米创始人姜英爽:我们用专业技术普惠中国自闭症儿童

    2W

    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:ESDM,丹佛模式,孤独症,行为问题,康复机构,康复训练,轻度自闭症,生活自理,万国斌,应用行为分析,早期介入丹佛模式,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,邹小兵,量表,姜英爽

    对于自闭症孩子来说,如果在学龄前(0-6岁)抓紧时间进行康复,不仅能减轻家庭的经济、精神等方面的压力,更有可能让孩子在未来走进学校,走向社会,参与工作。因此,6岁以前也称为“黄金干预期”。  大米和小米创始人姜英爽:我们用专业技术普惠中国自闭症儿童对于自闭症孩子来说,如果在学龄前(0-6岁

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  • 融合教育背景下语障儿童同伴关系的影响因素

    2K

    2023.05.28

    来源:交流探索

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,社会认知,语言障碍,特殊教育,气质类型

    以人人平等的态度去正确认识和接纳特殊儿童,通过在五大领域的教育中为特殊儿童提供社会性情感支持,让特殊儿童被社会和同伴接纳。充分利用学校、社会和家庭的教育资源,多种资源相互结合,综合利用,打破特殊教育与普通教育的局限性,营造一个更加和谐的社会氛围。促进融合教育的发展,不单单需要家庭、教师、学
  • 儿童社会认知发展及与孤独症谱系障碍的关系

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    2020.02.06

    来源:中国儿童保健杂志2014年12月第22卷第12期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,认知能力,提示

    一项关于罗马尼亚孤儿院儿童的研究显示,即使那些孤儿回到正常环境,身体发育和认知水平得到改善,但人际交往能力仍类似 ASD[3]。说明,儿童共有意图的发展,首先依赖于母子依恋和母子对视的发展;如通过对视,婴儿逐渐“读懂”母亲的眼神、表情、口型、动作和想表达的意思;同样,母亲通过情绪回应、眼神
  • 自闭症儿童疗愈居住空间设计

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    2023.06.19

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,康复中心,康复训练,自闭症儿童

    注重选材的安全环保,符合可持续性发展原则。合理规划空间布局,对空间进行动静区划分,并且最大程度增加空间内的功能性,营造一个不仅可以满足自闭症儿童日常生活的居住空间,也可以达到康复训练要求的疗愈空间,从而达到提升自闭症儿童生活质量和康复效果的目的。
  • 儿童气质特点与ADHD共患行为问题的相关性

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    2022.08.02

    来源:中国心理卫生杂志2019年第33卷第6期

    作者: 杨斌让

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:气质特点,ADHD,注意缺陷多动障碍,儿童气质量表

    目前ADHD的治疗主要以药物控制其核心症状为主, 对伴随的行为问题, 则是选择相应的行为管理方式进行对症治疗。本文对ADHD儿童的气质及合并的行为问题进行研究分析, 探讨儿童气质特点与ADHD共患行为问题的相关性。为临床上, 根据不同气质特点对ADHD儿童行为问题的个体化管理方法, 提供科
  • 高压氧对孤独症大鼠行为及外周血lL-1β、IL-6和IL-10水平的影响

    2.1W

    2022.07.28

    来源: 郑州大学学报(医学版) 2015 年 1 月 第 5

    作者: 贾飞勇

    栏目:名家论文

    关键词:孤独症谱系障碍,贾飞勇,吉林大学第一医院,孤独症

    孤独症谱系障碍(简称孤独症)是影响儿童成长发育的重要疾病之一,目前已经引起全世界各个国家的重视。2012年美国疾病预防控制中心数据[1]显示,孤独症自首次报道以来其发病率呈现日益增长的趋势,患病率约为1.4%。然而孤独症目前尚无特效疗法。
  • 儿童期常见的情绪障碍

    1.4W

    2020.02.04

    来源:《中国医刊》 2000年第35卷第10期(总603)

    作者: 郭延庆

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词:郭延庆

    儿童情绪障碍是发生在儿童少年时期以焦虑、恐怖、抑郁为主要临床表现的一组疾病,与成年的神经症性障碍不同。表现为:第一,研究发现一致显示,有情绪障碍的大多数儿童成年期表现正常,只有少数到成年期出现神经症性障碍。反之,许多成年神经症性障碍患者起病于成年,没有明显的童年精神病理作为先导。因此,发生
  • 极低出生体质量儿宫外生长发育迟缓的预测模型建立

    2.2K

    2023.06.26

    来源:实用医学杂志2022年第38卷第1期

    作者: 王静

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:认知,发育迟缓,时间延迟,王静

    早产儿能量代谢旺盛,而能量及营养摄入不足,会导致体重增长缓慢,恢复出生体重时间延迟,EUGR发生风险大。合并有IUGR、败血症、NRDS患儿机体处于高分解状态,对能量消耗更多,氨基酸、蛋白质及能量的需求增加,导致体重下降明显。因此,早产儿能量供应应考虑胎龄、累积营养损失量及基础能量代谢水平
  • 影响儿童孤独症早期发现、诊断及干预训练的家庭因素调查研究

    2.6K

    2023.10.08

    来源:210心理月刊2022年第05期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,异常行为,情绪障碍,早期介入丹佛模式,共同注意

    父母陪伴儿童的时间长短、家庭教育方式是否合理、家庭关系是否和谐、母亲性格以及父母对儿童孤独症的了解程度是影响儿童孤独症早期发现、诊断及干预训练的重要家庭因素。
  • 医教结合背景下小学ADHD学生支持策略研究

    1.7K

    2023.05.18

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:自我管理,认知行为疗法,感觉统合,个别化教育,量表

    在对学生、教师和家长三个月的支持实践后,以ADHD学生个案的评估、诊断和干预为例对研究过程进行了说明,用DSM-IV,SNAP-IV26父母评定量表以及儿童感觉统合能力发展评定量表作为工具评估干预前后个案的情况,结果表明,医教结合背景下对小学ADHD学生的支持策略能够使学生的症状得到有效改
  • 新时代特殊教育师资培养的反思与建议

    2.3K

    2024.03.22

    来源:第2期新时代特殊教育师资培养的反思与建议

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,特殊教育,儿童康复,康复训练,特殊儿童,脑瘫,自闭症儿童,王雁,华中师范大学

    新时代特殊教育师资培养面临数量、结构与质量等多重挑战。应当立足国情,进一步增设特殊教育专业、扩大培养规模、拓展培养途径,有效补充特殊教育教师数量,创新复合型特殊教育教师的培养模式,提高师资培养层次与质量,全面提升普通师范生融合教育素养,为特殊教育事业培养优质师资。
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