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重庆康语三峡广场中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：重庆康语三峡广场中心
优惠电话：17195810495
成立时间：2021年07月15日
机构全称：重庆市沙坪坝区康语康复医疗中心有限公司
负 责 人 ：左森富
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构 | 感统训练机构
区     域 ：重庆,,渝碚路街道88号商3号鑫源大厦平街层第3层 导航
专栏简介：重庆康语三峡广场中心服务平台总共收录了重庆康语三峡广场中心在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息31条，其中自闭症专业文章31条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，重庆康语三峡广场中心目前的内容数量在全国所有机构中位居318位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握重庆康语三峡广场中心的专业能力，从而对重庆自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：【重庆康语三峡广场中心】重庆康语三峡广场中心成立于2021年，位于重庆市沙坪坝区渝碚路街道88号商3号鑫源大厦平街层第3层。中心拥有一批经验丰富的言语治疗团队和优厚的师资力量，主要的课程是针对于儿童发育迟缓导致的发音障碍、发音不清、专注力稳定性不足、规则差、沟通不足等问题，包括自闭症、唇腭裂术后、脑

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重庆康语三峡广场中心专栏sign up

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  • 重庆康语三峡广场中心_沙坪坝区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    1.6K

    2024.04.06

    重庆康语三峡广场中心_沙坪坝区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：重庆康语三峡广场中心实力如何?,沙坪坝区自闭症儿童康复/语言训练

    重庆康语三峡广场中心_沙坪坝区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 如何用ADI-R评估工具来评测阿斯伯格患者？

    3.3K

    2023.04.08

    来源：

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：ADI-R评估工具,评测阿斯伯格患者

    ADI-R是自闭症诊断常用的评估工具之一，适用于3岁及以上自闭症患者。它是由美国洛杉矶大学的心理学家Bernard Rimland博士和Christine Lord教授等人于1989年发明的。本文将以一个虚构的案例来说明如何使用ADI-R评估工具来评测阿斯伯格患者。
  • 宁德针对随班就读特殊需要儿童而设立的融合教育研究与发展中心

    2.3K

    2023.04.04

    宁德针对随班就读特殊需要儿童而设立的融合教育研究与发展中心

    来源： 金台资讯

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：随班就读,随班就读特殊需要儿童,融合教育研究与发展中心,融合教育

    宁德市“星·同心”融合教育研究与发展中心设有资源教室、团辅室、阳光加油站、融创农场等教学环境，将通过链接省内外专家，组织开展师资培训、教研活动、主题课程建设等，对教师进行特殊教育能力的提升指导，对家长进行陪读指导、心理赋能，还将结合适龄特殊儿童的不同需求开展个别化教育。
  • 什么是自闭症音乐治疗的流派？

    3.2K

    2023.03.22

    什么是自闭症音乐治疗的流派？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：音乐治疗的流派,什么是自闭症音乐治疗的流派？

    自闭症音乐治疗，主要分为鲁道夫罗宾逊的音乐治疗和奥尔夫音乐治疗两大流派。鲁道夫罗宾逊（Nordoff-Robbins）音乐治疗学派是美国作曲家和钢琴家，CliveRobbins英国特殊教育专家。鲁道夫罗宾逊音乐治疗是一种主动式的治疗方法，通过包括即兴演奏的创造性过程来达到治疗的目的。
  • 沙盘游戏对于自闭症治疗的作用是什么？

    2.3K

    2023.03.08

    沙盘游戏对于自闭症治疗的作用是什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：沙盘游戏,沙盘游戏对于自闭症治疗的作用是什么？

    对自闭症儿童来说，沙盘游戏不仅是一种娱乐游戏，还可以促进各项技能的发展，具体如下：1、提升社交能力人际交往障碍是自闭症儿童的核心症状之一，表现为缺乏与人交往的兴趣，很难与同龄孩子建立同伴关系。2、增强手眼协调能力许多自闭症儿童的手部力量、协调性及灵活性差，让他们在操作物体时会产生深深的挫败
  • 超实用的儿童社交游戏分享（听指令、认知、规则）

    2.2K

    2022.12.12

    超实用的儿童社交游戏分享（听指令、认知、规则）

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：游戏能力,儿童社交游戏,儿童游戏干预

    如果在家里，康复师可以由家人扮演操作方法：一位康复师扮演司机及报站员，另一位康复师扮演乘客，还有一位康复师作为儿童辅助者，与妈妈一起参加游第一阶段：排队等车2位乘客在车站排队，妈妈指引小朋友排在后面。
  • 如何矫正自闭症儿童的行为问题？

    2.3K

    2022.09.22

    如何矫正自闭症儿童的行为问题？

    来源：

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：康复训练,自闭症儿童,行为矫正,行为问题

    自闭症儿童的行为问题是最困扰家长的事，如果将自闭症儿童的康复训练比喻为建大楼的话，日常行为规范的训练则是生产一砖一瓦和打地基。良好的行为规范是自闭症儿童融入社会的重要前题。4、奖罚分明对自闭症儿童出现的某些行为表现，家长应该进行定的分析，对不良行为要进行适当的矫正，对良好行为要及时给予肯定
  • 自闭症家庭调查问卷：自闭症孩子为什么会被抛弃？

    1.3W

    2022.08.31

    自闭症家庭调查问卷：自闭症孩子为什么会被抛弃？

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：自闭症孩子,自闭症家长,中国精神残疾人及亲友协会,中国精协

    1家长的身心状态不容乐观调查结果显示，自闭症孩子的家长中，229%认为自己的身心健康状况较差，212%的家长自我感觉较好，469%的家长认为一般；调查显示，只有212%的家长认为自己身心状况较好，自闭症家长整体心理健康状况不容乐观。
  • 关于自闭症孩子心理辅导方法

    1.9W

    2022.08.03

    关于自闭症孩子心理辅导方法

    来源：关爱自闭症Autism

    作者：关爱自闭症Autism

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症,自闭症孩子心理,自闭症孩子交往

    一、关心、爱护自闭症孩子的自尊心与自信心。“自闭症”的孩子往往孤僻、内向，缺乏自信心。因此，我们每天早晨、晚上都用一张特别亲热的笑脸和他打招呼，不时摸摸他的头，以示亲热，对于他所犯的错(尿裤、尿床等)，从不严加斥责，温和以待，小朋友搭积木时总会到他身边陪伴一会儿，对于他所完成的作品，时不时
  • 诺妈对于诺诺社交发展的五个阶段的回顾

    1.6W

    2022.06.20

    来源：

    作者：原创Iam诺诺爸爸诺爸说

    栏目：社交训练

    关键词：模仿

    这个阶段诺诺和固定玩伴间基本都是他们自己玩耍，这个阶段的小伙伴对于和自己有共同爱好的参与度极高，当然也会介绍自己的玩法期待对方的回应及加入，小朋友之间会把自己喜欢的带入比如诺诺在玩道口火车及火山口，小伙伴会拿着奥特曼跳跃诺诺的火山口大逃亡的游戏，开始对自己的想法进行无边界的无孔不入的插入。

共31篇文章

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  • 青岛以琳康教展能中心二十周年庆典隆重举行
    青岛以琳康教展能中心二十周年庆典隆重举行

    2022-11-28

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    关键词：青岛以琳,以琳创始人方静,青岛以琳二十周年庆典,石若玺

    标签：官方商城

    青岛以琳康教展能中心二十周年庆典在城阳温德姆酒店隆重举行。载梦二十年，波澜壮阔绘蓝图。经过二十年的发展，青岛以琳康教展能中心目前是全国规模最大、综合专业能力最强...查看更多
  • 康语沙坪坝第一中心开展“火种联盟·星星向融”公益活动

    2.4K

    2023.04.10

    来源：重庆市沙坪坝区康语康复医疗中心有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：康语沙坪坝第一中心,火种联盟星星向融公益活动,社交公益课程,如何通过居家干预提升儿童社交能力

    康语沙坪坝第一中心在重庆市璧山区妇幼保健院开展“火种联盟·星星向融”公益活动，为孤独症家庭提供公益讲座及社交公益课程。讲座现场，康语西南区社交教学督导肖灵姝就如何通过居家干预提升儿童社交能力进行精彩分享。讲座中肖灵姝详细生动地介绍了如何营造结构化居家环境；如何在孩子现有能力基础上进行干预；

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  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 孙长森：长和医疗愿意为中国康复领域建设贡献力量

    1.5W

    2020.05.20

    孙长森：长和医疗愿意为中国康复领域建设贡献力量

    来源：北京长和系国际医疗投资管理有限公司

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,专家访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,孙长森,长和医疗,昆明长和天城

    【环球网报道 记者 赵衍龙】第三届国际物理医学与康复医学会发展中国家峰会将于2016年7月28日至31日在中国云南昆明召开。28号召开的会前工作坊是峰会的第一项重要活动，希望通过这次会前工作坊非常务实的培训介绍国际最新康复理念，培养更多的康复医生和治疗师。峰会的专业技术支持单位北京长和系国
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • 北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。

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  • 融合教育背景下聚焦教师能力提升的校本培训实践与思考——以浙江省杭州市湖墅学校为例

    2.3K

    2023.05.19

    来源：

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：情绪障碍,应用行为分析,孤独症,融合教育,结构化教学,

    融合教育的发展为普通教育和特殊教育带来了巨大的挑战，特殊学校的教师面临思想转轨、能力提升的问题，普通学校教师面临接收更多特殊学生等新情况、新任务。教师要明确融合教育的各个流程，包括了解特殊学生的资料需要注意哪些原则，如何根据学生的情况制订个别化教育计划、在建立特殊学生档案时有哪些注意事项，
  • 融合教育视域下学生心理适应力提升策略—以一年级新生为例

    2.7K

    2023.04.25

    来源：教育实践与研究2022年第06期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：孤独谱系,儿童焦虑,融合教育,特殊教育,行为问题

    生态系统理论指出个体的发展受到各个系统的直接和间接的影响，各个系统之间不是分割开来的，系统之间通过信息、能量、物资等的相互流通，来保证整个系统的平衡发展。学校教育作为系统的一部分，需要社会系统的支持，以此获得更多的资源来促进学生的发展。融合教育认识和尊重每个孩子的差异性，每个孩子都有独特的
  • 公众对自闭症儿童关注度 及融合教育接受度的调查分析

    1.4W

    2021.12.31

    来源：产业与科技论坛 2021 年 第 20 卷 第 5 期

    作者：

    栏目：融合理论

    关键词：融合教育,康复训练,早期干预,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复机构,自闭症患者杨广学,华中师范大学

    希望政府能够更加重视自 闭症儿童的康复问题,加大财政投入与扶持力度;希望更多 特殊教育工作者能够投身这一方面的研究,为自闭症儿童能 够融入社会提供更好的环境与方法。 改善自闭症儿童现状, 推行融合教育,还任重而道远,需要整个社会的支持与帮助。
  • 初一多动倾向学生团体训练及效果研究

    2.9K

    2023.03.31

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意力缺陷/多动障碍（ADHD）,行为问题

    注意力缺陷/多动障碍（ADHD）是指儿童出现与年龄不相符的注意力难以集中或注意力集中时间短暂以及易冲动性的症状。虽然ADHD的症状较多出现在儿童时期，但不可否认大多数患有ADHD的儿童将在青春期和成年期继续出现症状和损伤。同时随着ADHD儿童进入青春期，儿童时期较为显著的多动和冲动等症状往
  • 积极心理学视野下的ADHD干预研究

    2.5K

    2023.07.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,行为治疗,辅助,Achenbach儿童行为量表,行为问题

    ADHD在每个学校都会存在，且患病率不低，在学校开展积极心理学的ADHD干预工作能够有效改善ADHD个体的症状，拓展了积极心理学干预的范围，丰富了学校心理健康课的内容和形式，为学校环境下的ADHD工作提供了一定参考。
  • 绘本阅读在智力障碍儿童融合教育中的应用探究

    2.3K

    2023.09.05

    来源：特殊教育与学前教育2022年第8期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,特殊儿童,认知能力

    通过阅读绘本能使学生学习常识、积累知识，并促进多元思维和多元智能的发展。教师要根据特殊儿童自身的缺陷和不足，在兼顾班级当中普通学生的前提下，制定有效的绘本阅读教学方案，对以往单一的绘本阅读教学方法进行改进，利用多样化绘本元素，激发学生的阅读兴趣和探究欲望。[9]其中包括借助信息化手段构建动
  • 反应中断及转移法干预孤独症谱系障碍者重复刻板行为的实证研究综述*

    1.8K

    2023.05.17

    来源：《中国特殊教育》2022年第9期(总第267期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,强化物,融合教育,特殊教育,广泛性发育障碍

    反应中断及转移法(ResponseInterruption/Redi-rection，RIRD)是通过言语提示或引入其他干扰物来影响问题行为，使个体转移注意力或远离干扰物，并重新转向适当行为的一种干预方法。RIRD包括反应中断与注意转移两个部分，由以惩罚为基础的反应中断法(Response
  • 孤独症抑制功能的研究进展*

    1.6W

    2020.02.13

    来源：国际精神病学杂志第 38 卷第 3 期，2011

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,社会交往,自闭,自闭症,高功能孤独

    Adams［15］指出孤独症儿童有着较好的阅读速度和精度，而阅读理解能力相对较差，由于经典 Stroop 任务中只要求被试命名书写字符的墨水颜色而忽略字符的意义，因而孤独症儿童较差的阅读理解能力并不影响完成这一任务。所以他认为经典 Stroop 色字任务不能有效的测量孤独症儿童的抑制功能。
  • 学前融合教育存在问题及应对策略：以H省为例

    1.9K

    2023.12.11

    来源：绥化学院学报第41卷第1期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词： 学前融合教育存在问题及应对策略,个别化教育,康复中心,早期干预,融合幼儿园

    学前融合教育起步较晚,在发展过程中还存在很多急需解决的问题。基于此，本文结合对H省学前融合教育的调查,全面深入分析了存在的问题及原因，探索了解决问题的策略，以期为教育行政部门的决策提供现实依据。
  • 应用型人才培养导向下的高校特殊教育专业教学改革研究

    2.6K

    2024.04.03

    来源：科技视界

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,康复训练,语言训练,南京特殊教育师范学院

    高校特殊教育专业教学改革以应用型人才培养为导向，这是现代化教育改革的必然要求，而当前高校特殊教育专业课程教学改革中还面临着人才培养目标定位不准确、课程教学比例设置不合理以及理论课程与实践应用结合等问题，这成为制约高校课程教学改革的重要因素，要求高校结合实际情况，不断优化课程结构，完善课程体

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性质：民办康复机构

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