孤独症流量门户 自闭症机构入驻

宿豫区特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:宿豫区特殊教育学校
成立时间:1989年01月01日
机构全称:宿迁市特殊教育职业高级中学
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办康复机构 | 公办特殊学校
区     域 :江苏,宿豫区,泰山路北宿豫实小东侧 导航
专栏简介:宿豫区特殊教育学校服务平台总共收录了宿豫区特殊教育学校在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,宿豫区特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握宿豫区特殊教育学校的专业能力,从而对江苏自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:【学校简介】学校座落于风景秀丽的古运河东岸,创办于1989年,2005年异地新建,2007年9月新校园投入使用。学校占地面积50亩,校舍面积1.2万多平方米。在校学生235人,现有教职工53人。共有18个教学班,其中学前班3个,义务教育阶段听障班8个、视障班4个,职业高中班3个,其中职业高中班35人
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    2022.03.17

    来源:百年人寿官方微博

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    栏目:自闭症公益

    关键词:自闭症,特教,自闭症儿童

    近日,百年人寿九江中支志愿者走进心语心特殊自闭症儿童教育学校,为孩子们送去精心准备的爱心礼品,并带去了九江中支全体内外勤的温暖祝福。谢老师在学校会议室里与百年志愿者们一起谈论社会对自闭症儿童的认识和这一群体的现状。
  • 济宁市“十四五”特殊教育发展提升行动计划

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    2022.12.09

    济宁市“十四五”特殊教育发展提升行动计划

    来源:济宁新闻客户端

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    栏目:自闭症行业

    关键词:济宁市特殊教育,济宁孤独症儿童康复中心,融合教育模式

    到2025年,全面普及15年免费特殊教育,残疾儿童少年义务教育入学率稳定在99%以上,非义务教育阶段教育规模显著扩大,普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术与特殊教育进一步深度融合,课程教学改革进一步深化,教育质量进一步提升,经费保障机制进一步完善,教师队伍建设进一步加强,高质量的特殊教育
  • 知识星球【特殊教育自闭症康复师群英会】里关于情绪问题的回答

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    2021.06.27

    来源:武汉依米星教育科技有限公司

    作者:原创依米星

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    关键词:自闭症,强化物,认知,仿说,社交故事,模仿,共情能力,特殊教育,特教,ABC,BCBA,DTT,自闭症康复,问题行为

    有时候会引导他说出来,但我总怕他情绪爆掉。Emily老师(BCBA)Hello~首先建议你记录一下ABC哦!跟孩子描述当时第一次看到爷爷的情景,她的恐惧是怎样产生的(一开始孩子会很抗拒,不让你讲,我们可以说“你还是很害怕,没关系,那我们先不讲,我们可以先吃点好吃的,你看,你现在没那么害怕了
  • 重庆将实施第三期特殊教育提升计划

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    2022.02.06

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    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:孤独症,特殊教育,孤独症儿童,康复训练

    在实施第三期特殊教育提升计划,推动各级各类特殊教育协调发展层面,巩固残疾儿童少年义务教育普及水平,推进学前特殊教育设点布局,大力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育,促进残疾人高等教育和继续教育发展,全面建成布局合理、学段衔接、特普互补、普职融通、医教结合的特殊教育体系。
  • 北京市海淀区教育两委组织召开全区特殊教育大会

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    2023.03.29

    北京市海淀区教育两委组织召开全区特殊教育大会

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    作者:张欣

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    关键词:北京市海淀区教育两委组织召开了全区特殊教育大会,海淀区“十四五”特殊教育发展规划

    3月29日,北京市海淀区教育两委组织召开了全区特殊教育大会。会议以“推进普惠全覆盖构建发展共同体”为主题,深度总结分析海淀特殊教育发展经验和成果,对海淀区“十四五”特殊教育发展规划做了全面部署。会上,受表彰单位的代表进行了经验分享,展现了海淀特殊教育发展的精彩过程和丰硕成果:农大附中秉持“
  • 残健共融,乐享健康—清远市彩虹桥特殊儿童康复中心开展亲子运动会

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    2021.11.11

    来源:金羊网

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    株洲市特殊教育学校召开职业教育发展研讨会

    来源:株洲市特殊教育学校

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    栏目:融合教育

    关键词:特殊教育与职业教育的融合发展,融合教育,株洲市特殊教育学校,

    10月14日上午,株洲市特殊教育学校举行了一场职业教育发展研讨会。来自长沙职业技术学院、湖南商业技师学院、株洲市教育科学研究院以及株洲市雕塑学院的相关负责人和专家齐聚一堂,共同探讨特殊教育与职业教育的融合发展。
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    关键词:溧水特殊教育学校,溧水特校

    ​京溧水区特殊教育学校,简称“溧水特校”,成立于1986年10月,位于中国江苏省南京市溧水区。作为该地区唯一一所集学前教育、义务教育和中等职业教育为一体的15年制特殊教育学校,溧水特校旨在为残疾学生提供终身发展的服务。学校目前共设有16个教学班,共计207名学生就读其中。
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    来源:岳阳日报全媒体采访中心

    作者: 熊佳 周星亮

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    关键词:岳阳县特殊教育学校

    六一儿童节当天,岳阳县委书记肖湘晖走进县特殊教育学校,亲切看望和慰问特教学校的孩子们,与他们共庆“六一”儿童节。在特殊教育学校学前康复中心,肖湘晖一行详细了解残疾儿童就学、学校师资力量配备、残疾学生康复、教育和服务等工作。
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    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:郾城区特殊教育学校好不好?,漯河自闭症儿童康复/语言训练

    郾城区特殊教育学校_漯河自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

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    标签:官方商城

    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 成都市青白江区特殊教育学校:“残疾学生及家庭心理健康支持服务项目”普惠服务在特教学校举行

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    2023.02.16

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    栏目:机构资讯

    关键词:成都市青白江区特殊教育学校,残疾学生及家庭心理健康支持服务项目

    青白江区特殊教育资源中心-创意无限乐趣童年“残疾学生及家庭心理健康支持服务项目”普惠服务2023年2月13日,新学期开学的第一天,“残疾学生及家庭心理健康支持服务项目”普惠服务在区特教学校拉开帷幕,国家二级心理咨询师向继兰以“创意无限乐趣童年”为主题组织40组家庭开展了亲子团辅活动。
  • 张海迪:特殊教育需要创新发展

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    2020.07.05

    来源:人民日报

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:融合教育,自闭,自闭症

    残疾人要实现小康,过上美好的生活,教育是重要的基础。我们要重视残疾人接受教育,特别要重视残疾儿童的教育,保障残疾人平等参与共享、增进残疾人福祉,促进社会公平正义,这也是教育现代化的重要内容。经过2014到2016年三年特殊教育提升计划的实施,我国残疾人受教育机会进一步扩大,保障能力得到增强
  • 大咖来了!青岛市刘本部名校长工作室莅临青岛融合教育发展中心交流指导

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    2020.10.30

    来源:青岛融合教育发展有限公司

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:北京贾美香,北京,儿童,儿童的,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症谱系,孩子,贾美香,康复训练,青岛,融合教育,语言训练,自闭,的孩子,儿童康复,干预,公益,机构,家长,教学,康复,老师,评估,谱系,日,特教,学校,训练,诊断,专家,量表,青岛融合教育,自闭症,青岛融合教育发展有限公司,甘水湾幼儿园

    高朋满座,大咖云集。10月28日,青岛融合教育发展中心迎来了一队“豪华”参观考察交流团——青岛市刘本部名校长工作室专家一行莅临我中心,进行了业务指导和学术交流。活动中,刘本部名校长工作室专家在青岛融合教育发展中心董事长吴云安,青岛融合教育发展中心总顾问、青岛大学教授陶明达等中心领导陪同下,
  • 记双辽市特殊教育学校教师郭亮

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    2021.08.09

    来源:双辽市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,智商低下,双辽市特殊教育学校

    2017年9月,4个聋哑学生参加四平市残疾人技能大赛获得一等奖,又被选上参加省决赛。郭亮不仅承担班主任工作和各个功能室的管理员,她还是双辽残疾人志愿者,用一技之长——手语,服务于双辽残联、公安局、法院、检察院、派出所。
  • 济南特殊教育中心离退休党支部 开展“寻访红色文化”主题党日活动

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    2023.11.03

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,济南特殊教育中心

    2023年10月17日,济南特殊教育中心离退休党支部开展了“寻访红色文化”主题党日活动暨离退休教育工作者“参观革命纪念馆 感受家乡新变化”参观学习活动。在党总支书记薛庆师的带领下,离退休支部党员、离退休工作者和在职党员志愿者参加了此次活动。
  • 泉州特教学校底蕴与内涵:中共泉州市特殊教育学校党支部开展主题教育专题党课

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    2023.11.27

    来源:泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:泉州特殊教育学校,特殊教育

    为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,11月24日下午,泉州市特殊教育学校吴永先副校长上了一堂题为《学习习近平文化思想 丰实学校底蕴与内涵》的专题党课,带领全校教职工以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干,推动主题教育持续走深走实。
  • 绵阳市特殊教育学校区级课题开题报告会圆满召开

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    2023.01.12

    来源:绵阳市特殊教育学校

    栏目:特教资讯

    关键词:绵阳市特殊教育学校,区级课题开题报告会

    绵阳市特殊教育学校崔秀梅校长携课题组全体成员全程认真参加。绵阳市游仙区教育研究室何金芬主任表示本课题研究意义颇大,同时提出研究问题一定要聚焦,研究目标要进一步完善,要从教师和学生成长目标、工作目标、科研目标三大维度进行阐述,研究内容需紧扣研究目标。
  • 特殊教育新政来啦!国家力推普惠融合,发展学前和高中特教

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    2023.09.24

    来源:北京星空半步康复科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:北京星空半步,特殊教育,普惠融合

    谱系孩子需要融合,融合教育有助于孩子自然地融入社会,自立、平等地参与社会生活。所谓“融合教育”,指的是让谱系儿童和普龄儿童一起学习的方式,强调提供平等的教育环境,而非隔离的环境。
  • 江苏省徐州市梧桐树教育培训中心与恩启共建“VB-MAPP实操培训基地”暨授牌及捐赠仪式

    2K

    2023.10.16

    来源:徐州梧桐树康复管理咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:江苏省徐州市梧桐树教育培训中心,VB-MAPP实操培训基地,恩启“VB-MAPP实操培训基地”战略合作,VB-MAPP语言行为评估

    徐州市铜山区梧桐树教育培训中心举行了恩启“VB-MAPP实操培训基地”战略合作签约及捐赠仪式。徐州市残疾人康复协会时培主任,徐州市梧桐树教育培训中心校长吴昱,中心业务校长秦睿轩,北京正在关怀科技有限公司培训业务部总监陈金云、培训业务部区域经理王耀参加签约仪式。
  • 青白江区特殊教育学校开展诺如病毒应急培训演练

    2.5K

    2024.04.17

    来源:成都市青白江区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:成都青白江特殊教育学校,特教

    诺如病毒是通过消化道传播引起急性胃肠炎的常见病原体,具有潜伏期短,环境抵抗力强,人群普遍易感。春季是诺如病毒感染的高发期。为此,青白江区特殊教育学校于4月12日下午对全校教师进行了关于诺如病毒应急培训和演练。

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  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者(5):林凡裕老师

    2.5K

    2024.04.12

    恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者(5):林凡裕老师

    来源:北京阿叟阿巴科技有限公司

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

    新一期的采访终于和大家见面啦!职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱,小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注,后期也会持续更新,给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家:林凡裕老师。
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广

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  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

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    2024.04.25

    来源:母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题,将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此,本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素,并提出相应的干预措施。
  • 高功能与低功能学龄期孤独症儿童共患病研究

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    2020.02.03

    来源:中国实用儿科杂志 2014年11月 第29卷 第11期

    作者: 刘靖 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,孤独症症状,贾美香,社会交往,提示

    为何孤独症患儿易于共患焦虑障碍,原因尚不清晰,可能孤独症与焦虑障碍存在某些相同的神经生物学机制或者易感基因。为何高功能孤独症患儿较低功能孤独症患儿更易共患焦虑障碍及广泛焦虑障碍,原因也很复杂,原因之一考虑为高功能孤独症患儿较低功能孤独症患儿有更多的社会交往机会(如上学),情感世界更加丰富,
  • 经颅直流电刺激在孤独症谱系障碍儿童中的应用与思考

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    2023.06.08

    来源:国际精神病学杂志2022年第49卷第5期

    作者: 方慧 焦公凯 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,异常行为,刻板行为,儿童康复,社交障碍

    孤独症谱系障碍是指由于神经系统发育异常导致的以人际交往障碍、语言沟通交流障碍、行为刻板重复及兴趣范围狭窄为特点的广泛发育障碍。目前针对孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,ASD)患者的治疗方法主要是从心理学和行为学角度出发,改变其心理状态、纠正其异常行为,以达到治
  • 特殊儿童随班就读的教育策略

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    2023.02.17

    来源:教育乐园

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:融合教育,特殊儿童随班就读的教育策略,特殊教育,发育迟缓,康复中心

    发育迟缓,有时不仅仅是体格方面的发展迟缓,比如身材矮小、运动能力较弱,也包括了幼儿的智力发展,也许一个发育迟缓的幼儿无法同正常3-6岁的幼儿一样,甚至不会说话、不会自己吃饭喝水、也不会自己上厕所等。幼儿教师的重要责任,就是要帮助这些孩子更好地成长。
  • 独生与非独生儿童心理发展的纵向分析:南京的十年追踪研究

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    2020.02.16

    来源:中国心理卫生杂志  1999年 第13卷 第4期

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文

    关键词:行为问题,提示,量表

    虽然调查所使用的量表是由“行为问题”项目组成的,科研的目的只用来分析比较独生与非独生儿童“行为发展趋势” ,并非企图作临床诊断,同时也要提醒,所有行为问题的个别项目里,不到十分之一的项目才显出独生与非独生一些区别。但这一研究成果特别提示儿童心理与行为是随着发展阶段而发生演变与成熟的。相信这
  • 有温度的教育:打造多元化融合教育发展格局

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    2023.05.29

    来源:江苏省南京市栖霞区残联

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:有温度的教育,南京市栖霞区特殊教育学校,南京特殊教育师范学院,江苏省残联,南京特师

    对于16周岁以上,无法进入中、高等学校就读的残疾孩子,南京市栖霞区残联把职业学校、南京特殊教育师范学院(以下皆称“南京特师”)资源延伸到“残疾人之家”,设立职业教育培训点,幵展以实用技术为主的职业技能培训,并及时推荐就业。家住栖霞区燕子矶街道17岁的恒恒,因残疾中学毕业后无法继续学业,经过
  • 集体舞对3~6岁自闭症儿童干预治疗的应用研究

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    2023.03.23

    来源:唐莹莹,长沙师范学院

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:集体舞对3~6岁自闭症儿童干预治疗的应用研究,语言理解能力

    集体舞在3~6岁自闭症儿童的干预治疗中,能完成动作节奏训练—空间感知训练—集体舞整体体验三阶段层层深入的训练,最终呈现出一个完整的集体舞的表演。这个过程中,儿童的节奏感知力、空间中身体位置转换认知感以及主动交流次数的增加,潜移默化地培养了孩子的社会交往能力以及自信心。
  • 自闭症儿童体育课随班就读个别化教育课程的设置研究——以碑林区某小学为例

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    2023.07.20

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    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,全纳教育,重复刻板行为,特殊教育,个别化教育

    在随班就读学生的管理上,实行多方面结合的管理,包括家长、教师、学生个人和教育管理部门。接纳自闭症随班就读学生的学校应该做好随班就读学生的个人档案袋的建立和补充工作,个人档案袋应包括学生和家庭的基本情况、学生能力评估以及干预措施等。根据随班就读自闭症学生的兴趣爱好、实际需求和能力水平选择有体
  • 儿童孤独症候选基因研究进展

    2.2W

    2022.08.01

    来源:上海精神医学2003年第15期第1卷

    作者: 焦公凯

    栏目:名家论文

    关键词:儿童孤独症,5-HTT基因,谷氨酸受体6(GluR6)基因,焦公凯,南京医科大学附属脑科医院

    儿童孤独症是一种严重的心理发育障碍性疾病,通常起病于3岁之前,男女比率为4:1,主要表现为不同程度的社会交往能力缺陷、言语交流障碍、刻板重复行为方式及兴趣狭窄等。最近的流行学调查表明,儿童孤独症发病率为1/1000~1/2500。过去20多年的研究表明遗传因素在其发生中起一定作用。家系研究
  • 农村特殊教育学校送教上门工作的实践与思考

    2.9K

    2023.09.06

    来源:幼教特教

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:精细运动,自闭症,全纳教育,认知,辅助,AAC,口肌训练,精细动作,特殊教育,儿童康复,康复中心,康复训练,特殊儿童,特殊需要儿童,生活自理,脑瘫,言语康复,言语障碍,语言康复,辅助技术,辅助沟通,长沙县特殊教育学校

    送教上门工作是解决重度残疾儿童少年不能到校学习问题的重要手段。通过送教上门工作,引发了社会各界对残疾儿童的关注,营造了社会扶残助残的氛围,降低了重度残疾儿童的障碍程度,促进了他们身心的发展和生活质量的提升,开启了重度残疾儿童人生的新里程,让残疾儿童家庭重燃希望。未来,送教上门教师将在送教的

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