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大连大学附属中山医院儿童发育行为门诊

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：大连大学附属中山医院儿童发育行为门诊
成立时间：1907年07月20日
机构全称：大连大学附属中山医院
负 责 人 ：三级甲等医院
性     质 ：公办诊疗医院 | 事业单位
区     域 ：辽宁,中山区,解放街6号 导航
专栏简介：大连大学附属中山医院儿童发育行为门诊服务平台总共收录了大连大学附属中山医院儿童发育行为门诊在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息84条，其中自闭症专业文章84条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，大连大学附属中山医院儿童发育行为门诊目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握大连大学附属中山医院儿童发育行为门诊的专业能力，从而对辽宁自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：大连大学附属中山医院创建于1907年，前身是由沙俄在大连山城町（现胜利桥）建立的东清铁道大连病院，1907年，日本满铁株式会社在其基础上建立了当时亚洲最大的医院之一----满铁大连病院。2005年，医院正式归属大连大学，更名为大连大学附属中山医院。医院是一所集预防、医疗、教学、科研、康复为一体的综合

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大连大学附属中山医院儿童发育行为门诊专栏sign up

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  • 孩子说话不清晰怎么办？

    2.8K

    2024.03.27

    孩子说话不清晰怎么办？

    来源：大连大学附属中山医院

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：孩子说话不清晰怎么办,构音问题,口肌训练

    正常情况下，孩子五岁基本就完成了语言发育过程。可是孩子到了四、五岁，还总把"哥哥"喊成"多多"，"狮子"喊成"狮几"，发音不准，这可能是构音问题，家长就该引起重视了，要尽早干预，不能顺其自然。今天，小编简单介绍一下孩子发音不准的原因和一些简单的训练小游戏。
  • 教学孤独症儿童物品属性及特征表达（一）

    2.4K

    2024.03.20

    教学孤独症儿童物品属性及特征表达（一）

    来源：大连大学附属中山医院

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：大连中山医院儿童发育行为门诊,孤独症儿童,语言表达

    之前的教学中，小编和大家共同学习了物品的命名及分类，为了增加儿童对物品的认知及丰富语言表达，本期小编将继续与大家分享学习——物品属性及特征表达。
  • 如何使用可视化日程表？

    2.8K

    2024.03.18

    如何使用可视化日程表？

    来源：大连大学附属中山医院

    作者：cathycathy

    栏目：生活自理

    关键词：孤独症人士,可视化日程表,中山儿科科普

    有的孤独症孩子有阅读障碍，不过可以使用可视化的日程表。将所有日常活动以图片形式呈现在日程表里，贴在孩子能看到的地方，他们就能直接看出下一步要做什么。
  • 自我刺激行为改善小策略

    2.7K

    2024.03.13

    自我刺激行为改善小策略

    来源：大连大学附属中山医院

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：大连大学附属中山医院,自我刺激行为,儿童康复

    自我刺激行为阻碍了儿童与他人建立良好的关系，妨碍日常生活、学习，甚至有的自我刺激行为会对自身和他人的安全造成影响。因此，家长和老师要对孤独症儿童的自我刺激行为予以重视，进行科学合理的干预，从而减少自我刺激行为带来的影响。
  • 儿童康复||教学孤独症儿童社交应答（二）

    2.5K

    2024.02.22

    儿童康复||教学孤独症儿童社交应答（二）

    来源：大连大学附属中山医院

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：儿童康复,孤独症孩子,社交技能,孤独症谱系障碍

    在孩子学会说话之前，对人有回应很重要。这个里程碑意味着孩子表现出一致的社会性反应，他们喜欢和其他人在一起，并对与他们互动的尝试做出回应。这就是为什么这项技能对语言发展很重要的原因。
  • ADHD科普 || ADHD患儿的家长课堂(五）

    2K

    2024.02.01

    ADHD科普 || ADHD患儿的家长课堂(五）

    来源：大连大学附属中山医院

    作者：Dr.Zhou Zhentao

    栏目：理论观点

    关键词：ADHD儿童,ADHD家长,特殊治疗

    每个ADHD儿童的症状都不尽相同，所以对待他们不能以偏概全。我们为您提供为期8周的家长课堂，帮助您管理ADHD患儿。第五周课程:控制愤怒——在儿童和成人中，易怒、愤怒问题和情绪失调通常会显著增加多动症的心理社会负担。最新研究表明，这些问题是多动症固有的，可能需要特殊治疗。
  • 儿童康复：发育迟缓和孤独症儿童的社交困境

    1.9K

    2024.01.10

    儿童康复：发育迟缓和孤独症儿童的社交困境

    来源：大连大学附属中山医院

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：大连中山儿科,儿童康复,发育迟缓,孤独症儿童,社交困难

    发育迟缓和孤独症儿童无法随机学到社交技能，这就导致这样的孩子社交性比较差，这与他们解读别人的口语及非口语线索的能力较差，以及较少有机会在社交场合练习社交技能相关。这类儿童最普遍的社交问题有以下四种。
  • 如何帮助ADHD患儿改善奖励与批评模式的行为表现

    1.6K

    2024.01.02

    如何帮助ADHD患儿改善奖励与批评模式的行为表现

    来源：大连大学附属中山医院

    作者：Dr.Zhou Zhentao

    栏目：康复方法

    关键词：ADHD患儿,奖励与批评模式,行为表现

    课程:奖励与批评模式——在日常生活中，孩子们常会收到各种不同的赞赏与批评。因此，如果家长可以根据事实结果给予公平且适当的赞扬和奖励，那么它可以在很大程度上激励孩子的良好行为。以下是几种步骤可以教导家长帮助ADHD患儿改善他们的行为表现。
  • 儿童康复 |孤独症和发育迟缓儿童的社交困境

    1.9K

    2023.12.27

    儿童康复 |孤独症和发育迟缓儿童的社交困境

    来源：中山儿科科普

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：大连大学附属中山医院,儿童康复,孤独症,发育迟缓儿童,社交困难

    发育迟缓和孤独症儿童无法随机学到社交技能，这就导致他们的社交性比较差，这与他们解读别人的口语及非口语线索的能力较差，以及较少有机会在社交场合练习社交技能相关。这类儿童最普遍的社交问题有以下四种。1、不理会别人；2、一成不变的话题；3、不成熟的社会行为；4、不能遵循社交常规。今天，小编简单介
  • 孤独症人士有哪些职场优势？

    1.8K

    2023.12.16

    孤独症人士有哪些职场优势？

    来源：大连大学附属中山医院

    作者：Rosie Cope、Anna Remington

    栏目：社会关注,自闭症就业,大龄自闭症

    关键词：自闭症孩子,孤独症人士职场优势,孤独症就业者

    尽管孤独症人士有就业意向，但目前实际就业情况并不理想。为应聘到合适的工作岗位，孤独症求职者应充分发挥自身优势，同时招聘企业也应认可并重视孤独症员工的职场优势，以实现其最大潜能。

共84篇文章

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  • 2024年2月发育行为儿科于晓辉主任湾里社区医院出诊安排！

    1.7K

    2024.01.29

    来源：大连大学附属中山医院

    栏目：热门机构资讯

    关键词：注意力训练,脑瘫,行为问题,语言训练,大连大学附属中山医院

    为了解决开发区儿童生长发育就诊不便的难题，践行医联体惠民政策。大连大学附属中山医院发育行为儿科于晓辉主任，将定期在湾里社区医院出诊，有就诊需求的儿童可预约就诊。
  • ADHD科普 || 柳叶刀子刊综述：儿童和青少年注意缺陷多动障碍的非药物干预（五）—身体疗法

    3K

    2023.10.24

    来源：大连大学附属中山医院

    栏目：热门机构资讯

    关键词：饮食干预,ADHD科普,儿童和青少年注意缺陷多动障碍的非药物干预，ADHD治疗的饮食干预

    ​2023年7月，柳叶刀子刊（Lancet Child Adolesc Health，影响因子36.4）发表了一项综述，讨论了9种干预措施的安全性和有效性的证据质量和水平。
  • 中山儿科科普：教学孤独症儿童方位名词“左、右”

    2.6K

    2023.02.09

    来源：大连大学附属中山医院

    栏目：机构资讯

    关键词：教学孤独症儿童方位名词,孤独症儿童方位名词左右的学习,方位名词教学流程

    本期小编与大家继续学习孤独症儿童方位名词——“左、右”。儿童站在玩偶兔子与玩具熊中间，儿童左手边放置玩偶兔子，右手边放置玩具熊。儿童左手边放置一个玩具熊，家长可以问“玩具熊在哪里？”儿童左手边放置一个玩具熊，家长可以问“玩具熊在哪里？”
  • ADHD科普-每个ADHD儿童都不一样

    2.7K

    2023.02.09

    来源：大连大学附属中山医院

    栏目：机构资讯

    关键词：ADHD儿童的症状,ADHD儿童的特点,如何教育ADHD儿童

    一些ADHD儿童无法控制自己的脾气有冲动控制问题的ADHD儿童，有时会以相当惊人的方式发脾气。这样人人遵守的严格秩序，帮助了一部分ADHD儿童茁壮成长。一些ADHD儿童能从电子产品中获益动态媒体能激发一部分ADHD儿童大脑中的神经元，帮助他们保持兴趣和记忆信息。
  • 多动症共患阅读障碍儿童的症状及治疗

    2.3K

    2023.02.02

    来源：大连大学附属中山医院

    栏目：机构资讯

    关键词： ADHD症状,多动症共患阅读障碍,ADHD症状会影响阅读障碍的治疗,多动症共患阅读障碍儿童的症状及治疗

    在服用多动症的药物时，孩子的注意力和工作记忆可能会得到改善，但药物不会帮助提升阅读能力。注意力不集中是多动症的一部分，但它也可能是继发于阅读障碍。5ADHD症状会影响阅读障碍的治疗多动症症状可能会影响阅读障碍的治疗和进展。
  • “去情绪化”五步法（二）

    1.9K

    2022.12.17

    来源：大连大学附属中山医院

    栏目：机构资讯

    关键词：去情绪化五步法,评估孩子行为,情绪化问题

    在情绪化状态下，额叶会与杏仁核断开。因此，明确孩子的需求，有助于查清情绪化的原因，帮助家长做好充足准备。情绪化的目的是什么？情绪化的目的是什么？情绪化的目的是什么？在家观察一下，孩子什么时候最容易发脾气？
  • 去情绪化五步法（三）

    2.1K

    2022.12.17

    来源：大连大学附属中山医院

    栏目：机构资讯

    关键词：去情绪化五步法,恰当干预与自我调节,​家长读物,儿童读物

    可视化图表有助于孩子记住自己的每日日程、任务目标和缓解情绪的方法。学会观察孩子的行为，找到孩子发脾气的诱因，就能对症下药，选用最佳应对策略：是暂时忽略还是转移注意，或是进行干预。这样，孩子就会通过沟通来寻求帮助，而不是一味地大发脾气。
  • “去情绪化”五步法（一）

    2.5K

    2022.12.03

    来源：中山儿科科普

    栏目：机构资讯

    关键词：孩子情绪,“去情绪化”五步法

    去情绪化孩子经常崩溃，日子鸡飞狗跳，是不是已经成为生活的常态了？当孩子崩溃哭闹的时候，要想让他们平静下来，有五个关键步骤一定要牢牢把握。将这五步归结在一起，就形成了这张“去情绪化”方案图。将这五步归结在一起，就形成了这张“去情绪化”方案图。
  • 儿科频道 || 儿童便秘

    2.5K

    2022.11.17

    来源：中山儿科科普

    栏目：机构资讯

    关键词：肠道菌群,儿童便秘,中山儿科

    儿童便秘要尽量调整饮食结构，使饮食多样化，让孩子多吃水果、蔬菜等富含粗纤维的食品。3便秘的预防调理（1）预防便秘主要以调理为主，调整饮食结构，多样化。（2）进食的量要适当不要进食粗糙、大块或过量的食物，容易让肠胃阻塞，引起消化不良。
  • 2022年10-11月肇庆院区住院四周亲子班报名公告

    2.9K

    2022.10.14

    来源：大连大学附属中山医院

    栏目：

    关键词：结构化教学,家庭训练,早期干预,邹小兵

    中山大学附属第三医院儿童发育行为中心自1999年9月了创立中国第一个发育行为儿科学专业，主要诊治各类儿童发育行为疾病，包括孤独症（自闭症）谱系障碍、多动症、学习障碍、智力障碍，罕见发育行为疾病等，二十年来一直秉承科学精神，坚持循证医学、早期诊断和早期干预，以及人文情怀，孩子和家长的福祉是我

共11篇文章

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  • 中山大学附属第三医院儿科主任邹小兵：“自闭症”与“自闭”不只一字之差

    1.3W

    2020.04.18

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能自闭症,孤独症,行为矫正,社会交往,生活自理,世界自闭症日,提示,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症的最佳治疗时间,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症日,自闭症治疗,邹小兵

    核心提示：豆豆上幼儿园的时候，喜欢在角落里安静地活动，从不和小朋友一起玩。老师和家长尝试多种方法都无法让他走出“一个人的角落”。家长和老师们都觉得豆豆只是性格自闭，却万万没想到这个孩子是患有自闭症。中山大学附属第三医院儿科邹小兵主任指出，有些家长就以为这些孩子只是性格内向，却忽略了孩子是否

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  • 羽毛球运动干预自闭症儿童的知觉特异性的研究

    2.4K

    2023.05.12

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：特殊教育,社会交往,自闭症儿童,高功能自闭症

    羽毛球运动的干预提升了自闭症儿童的空间视觉化能力的知觉特异性，改善了自闭症儿童场认知风格的知觉特异性，对自闭症儿童的上肢力量、运动能力、协调能力方面都有了明显的改善。自闭症儿童在知觉任务中的空间视觉化和认知风格中，提升了自闭症儿童的知觉事物能力以及社会交往能力，通过羽毛球运动训练增强自闭症
  • 84例早产适于胎龄儿第一年体格追赶生长纵向评估

    1.5W

    2022.07.29

    来源：中国当代儿科杂志 2011年13(1)：12－15

    作者： 池霞 童梅玲

    栏目：名家论文

    关键词：早产儿,​童梅玲,池霞,南京医科大学附属妇幼保健院,Z评分法

    围产医学和新生儿重症监护诊疗技术的不断提高使早产儿的存活率逐渐增高，但随之而来的生长发育问题也越来越多。早产儿是不同于足月儿的特殊群体其生长发育有着自身规律，保证早产儿追赶生长、提高早产儿生命质量是儿科学、营养学目前关注的问题。
  • 脑电生物反馈结合舞动疗法对自闭症儿童的训练效果研究

    1.7K

    2023.04.09

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：游戏治疗,儿童康复,广泛性发育障碍,儿童自闭症,语言发育迟缓

    《自闭症儿童舞蹈治疗康复手册》是一本操作性很强的指导用书，舞蹈治疗法对于自闭症儿童的情绪具有良好的稳定作用，同时帮助自闭症儿童开发肢体功能，提高自闭症儿童注意力，助力自闭症儿童适应现实，提高自闭症儿童解决问题的能力，并能让家长对自闭症儿童进行有效训练，将自闭症儿童的康复训练变成“结构化教学
  • 自闭症儿童阅读能力提升的绘本设计原则

    2.3K

    2023.10.17

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,特殊儿童,结构化,视觉支持,问题行为

    视觉提示是最早期针对自闭症而提出的一种辅助干预方法。是使用视觉媒介，如照片、图片、文本、图形、线图、标志、日程等，通过视觉信息的接受，让学生知道要做什么以及以后要做什么。对于自闭症儿童来说，虽然语言和听力发展落后，但在视觉上具有一定的优势。
  • 建党一百年来中国特殊教育发展成就

    2.3K

    2023.11.21

    来源：《中国特殊教育》2021年第8期（总第254期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：建党一百年来中国特殊教育发展成就,融合教育,特殊教育,残疾人事业,王琳,王雁,北京师范大学

    2021年是中国共产党成立一百周年，也是“十四五”规划的开局之年。站在新的历史起点上，本文回顾中国共产党领导下我国特殊教育的发展成就，总结党对特殊教育总体部署的演变及其特点，并对未来在党的战略思想引领下特殊教育的发展方向进行展望，以期为我国特殊教育的未来发展献智出力。
  • 融合教育背景下特殊儿童的性心理健康教育探析

    2.7K

    2023.07.12

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：强化物,正强化,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,特殊儿童,行为矫正,行为问题

    与普通儿童相比，融合教育中的特殊儿童更容易出现性心理健康问题。开展随班就读的普通学校需充分认识到特殊儿童的特殊性，通过加强性心理健康教育特殊儿童的性认知水平，并从行为层面引导其控制自身行为，以符合社会规范。最终使特殊儿童心理健康发展，形成良好积极的心理品质。
  • ICD-l1和DSM-5中孤独症谱系障碍诊断标准比较

    495

    2022.11.23

    来源：国际精神病学杂志JOURNALOFINTERNATIONAL

    作者： 贺荟中

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：精神疾病诊断,儿童瓦解性精神障碍,自闭症谱系障碍,徐胜,贺荟中

    ICD与DSM是两个极其相似，但却不完全相同的两个诊断系统。ICD-11和DSM-5的ASD诊断都是主要建立在自述症状,临床观察迹象和检测基础上的描述性分类系统，两者章节结构大体一致，核心症状标准类似，病因考量一致。然而，ICD-11和DSM-5也有显著差异，这源于两者不同的历史发展历程和
  • 浅谈幼儿园特殊儿童教育的教学模式

    3K

    2023.11.30

    来源：青春岁月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特殊儿童,自闭症儿童,自闭症的表现

    学龄前是儿童发展的黄金时期，紧抓学前教育能够让孩子充分发展心智，提高语言能力、生活能力、学习能力等。要解决幼儿园特殊儿童教育面临的问题，不仅需要客观条件的改进，还需要主观意识上调整对特殊儿童教育的重视程度。
  • 孤独症的早期干预

    1.7W

    2020.02.20

    来源：临床儿科杂志 第 28 卷第 8 期 2010 年 8 月

    作者： 徐秀

    栏目：康复训练理论,名家论文,感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词：ABC,floortime,RDI,阿斯伯格综合征,邓红珠,地板时光,地板时光训练,儿童孤独症,儿童语言,感觉统合,感觉统合训练,高功能孤独症,孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症症状,孤独症治疗,行为问题,结构化,结构化教育,精细运动,康复训练,社会交往,社交技能,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,徐秀,训练孤独症,婴儿孤独症,应用行为分析,治疗儿童孤独症,邹小兵,量表,高功能孤独,复旦大学附属儿科医院,唐春

    要强调的是， 任何一种干预方法都不是特效的， 也没有任何一种干预模式是占主导地位的， 每种模式都有自己的特点，而孤独症患儿的个性色彩也很强， 我们应该根据患儿自身情况客观地选择合适的干预方法。 不同患儿、 不同康复阶段进行最适宜的康复训练， 才是最佳选择。
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

    2.7K

    2024.04.25

    来源：母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题，将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此，本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素，并提出相应的干预措施。

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  • 清远市残疾人康复中心
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