孤独症流量门户 自闭症机构入驻

重庆龙都儿童医院

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:重庆龙都儿童医院
成立时间:2021年06月07日
机构全称:重庆龙都儿童医院有限公司
负 责 人 :熊志勇
性     质 :语言训练机构 | 感统训练机构 | 脑瘫智障机构
区     域 :重庆,,龙山街道松石北路3号A幢1-1、2-1非住宅区域1号 导航
专栏简介:重庆龙都儿童医院服务平台总共收录了重庆龙都儿童医院在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,重庆龙都儿童医院目前的内容数量在全国所有机构中位居1266位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握重庆龙都儿童医院的专业能力,从而对重庆自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:重庆龙都儿童医院有限公司简称“重庆龙都儿童医院”,医院于2021年06月由重庆市渝北区市场监督管理局批准成立。由国内儿童康复专家定期坐诊,为儿童健康带来更优体验。首都儿科研究所牵头全科医学协作平台儿科联合诊疗中心落户 ,实现了专家合作和会诊,专家经验和优质医疗技术的平移,整合优质医疗资源。
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    从发育行为儿科学及心理学角度来看,孤独症、发育迟缓、多动症等发展障碍儿童群体需要的不是隔离,而是全社会的辅助与支持,以及适合他们的社会功能恢复的“康教融合”模式。
  • 信丰县人民检察院党支部、赣州绿洲源木业有限公司党支部走进信丰特校开展学雷锋志愿服务实践活动

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    学雷锋、践初心---信丰县人民检察院党支部、赣州绿洲源木业有限公司党支部走进信丰特校开展学雷锋志愿服务实践活动3月3日,春日融融,万象复苏。在全国第60个“学雷锋”纪念日即将来临之际,信丰县人民检察院党支部、赣州绿洲源木业有限公司党支部志愿者一行人带着关爱、带着温暖,走进信丰县特殊教育学校
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    爱星辰成立于2017年6月,经过四年的发展,在2021年8月搬迁至新校址,是一所专为自闭症、发育迟缓等特殊儿童提供的康复服务的机构。此前,北京东区儿童医院的何院长莅临北京爱星辰教育中心进行参观。参观了中心的教育环境与设施等,详细了解了特殊孩子们的基本情况、康复效果,教学模式、课程设置、师资
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  • 北京昂瑞微电子技术股份有限公司为固始县特殊教育学校捐赠物资

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    来源:固始县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,固始县特殊教育学校

    12月23日,由北京昂瑞微电子技术股份有限公司发起的“送温暖,献爱心,暖冬行”物资捐赠仪式在固始县特殊教育学校举行。公司党支部书记、副总裁朱丽娜、副总裁黄鑫、研发工程师王爽爽,固始县教体局党组成员、副局长洪念国、基教股股长程健、副股长胡功斌出席捐赠仪式。仪式由特殊教育学校副校长吴勤主持。
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    栏目:热门机构资讯

    关键词:慈幼服务中心,广州慈幼,东莞健隆,助残就业岗

    近日,广州市白云区慈幼康复服务中心代表专程探访了东莞健隆金属制品有限公司。此次探访旨在深入了解公司的生产流程,并与之交流助残就业心得,共同探讨创设助残就业岗位。

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  • 南都前记者姜英爽创业关注200多万自闭症儿童,获四千万投资,要做行业巨无霸

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    南都前记者姜英爽创业关注200多万自闭症儿童,获四千万投资,要做行业巨无霸

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    栏目:名人访谈,自闭症访谈

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    2018年5月17日,深圳市大米和小米教育科技有限公司宣布获得达晨创投4000万元投资,该公司致力于自闭症和智力语言发育迟缓儿童早期康复,此前并不为公益界广泛关注。当“大米和小米”还只是以一个微信公号提供行业报道时,其创始人姜英爽就决定,一定要把机构做成一个商业公司,获得市场认可。“之前我
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    作者:

    栏目:融合教育理论

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    栏目:孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,模仿,音乐治疗,奥尔夫音乐,特殊教育

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    关键词:孤独症谱系障碍,语言障碍,口肌训练,儿童康复,发育迟缓

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  • 基于推进儿童友好城市建设背景下教师与特殊儿童在艺术疗法中的互动研究

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    重视教师队伍专业化发展,为特殊儿童康复教育高质量发展打好基础。特教行业应尽快制定特殊儿童康复教育教师专业化标准,支持教师的学习深造,优化教师的培训培养机制;探索特殊儿童教师的培养新模式,加强与高校合作,促进学科交叉和专业融合,提升特殊儿童教师的教育教学能力,为推动特殊儿童教育高质量发展奠定
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    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,阿斯伯格综合征,个别化教育,特殊儿童

    班级是学生生活的第二家庭,不论一般的学生还是“特殊生”,班级都要为他们的成长创造健康和谐的环境。阿斯伯格综合征儿童虽然有共性,但在现实生活中每个个体又都是独一无二,各具特色的。因此去关爱学生的感受、理解学生的行为、引导学生如何做是教育的出发点。遇到“特殊生”,是对班主任教育管理能力的一个挑
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    关键词:量表,孤独症,自闭症,辅助,模仿,语言障碍,特殊教育,儿童康复,儿童语言,图片交换沟通系统,孤独症儿童,康复训练,社会交往,社会交往障碍,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童语言训练,自闭症孩子,行为刻板,语言模仿,语言理解能力,语言训练,甄岳来

    在自闭症儿童语言训练中,我深深体会到,作为一名新时代的特殊教育教师,对学生光有爱是不够的。自闭症儿童语言能力的培养不能急于求成,我们要用科学有效的方法和足够的耐心,从自闭症儿童的实际出发,遵从奖惩结合、以奖为主的原则,循序渐进,寓训练于兴趣中,于文本中,于生活中,持之以恒,方能彰显实效。
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    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,特殊教育,特教老师,特殊儿童,认知能力

    作为普通学校的班主任,我们班级中有时会有特殊儿童,怎样让他们在随班就读的过程中和其他正常学生一样学会做人、学会求知、学会创造,让他们今后自立、平等地参与社会生活,有尊严地生活?这是我们普通学校的老师们最关心、也是最需要解决的问题。

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性质:民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

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福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

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性质:民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
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成立:2023-05-22

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