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贝佳感统儿童会馆任达校区

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：贝佳感统儿童会馆任达校区
成立时间：2022年03月17日
机构全称：跟叶子学感统教育科技（保定）有限公司
负 责 人 ：赵海涛
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 感统训练机构
区     域 ：河北,莲池区,韩庄乡隆昌路851号任达佳苑863号底商 导航
专栏简介：贝佳感统儿童会馆任达校区服务平台总共收录了贝佳感统儿童会馆任达校区在2024年05月08日之前在自闭症家园网提交相关信息31条，其中自闭症专业文章31条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，贝佳感统儿童会馆任达校区目前的内容数量在全国所有机构中位居558位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握贝佳感统儿童会馆任达校区的专业能力，从而对河北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：跟叶子学感统教育科技（保定）有限公司简称“贝佳感统儿童会馆任达校区 ”，创立于2008年，是河北首家引入南加州大学CLASI感觉统合技术的机构，业内较知名的全国连锁品牌，是保定幼儿高等师范专科学院签约定点实习基地。中心有专业的感统测评师科学系统的测评，制定个性化的训练方案，结合心理疏导，开发儿童潜能。同时，还有经验丰富的感统指导师针对性专业授课，帮助儿童克服学习过程中的困难或障碍。多年来，中心坚持传播感觉统合理论，帮助更多的儿童进步，已成为业内颇受家长和孩子信赖的感统机构。

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贝佳感统儿童会馆任达校区专栏sign up

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  • 贝佳感统儿童会馆任达校区_保定莲池区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    1.9K

    2024.04.24

    贝佳感统儿童会馆任达校区_保定莲池区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：贝佳感统儿童会馆任达校区怎么联系?,保定自闭症儿童康复/语言训练

    贝佳感统儿童会馆任达校区_保定自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 孤独症儿童粗大运动训练方法有哪些？有哪些注意事项？

    1.9K

    2023.04.16

    孤独症儿童粗大运动训练方法有哪些？有哪些注意事项？

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：孤独症儿童粗大运动训练,粗大动作训练方法,粗大运动训练注意问题

    孤独症儿童的运动发展普遍晚于正常儿童三五年不等。面对着以上种种问题，我们可以发现：大运动训练是必不可少的。粗大运动训练中应注意的问题1.要随时观察孩子在训练中的表现，特别是发展变化，往往是非常细微的。要观察的内容包括：(1)生理的变化：运动的内容、运动量及方法是否合适。(2)行为的变化：不
  • 什么是自闭症儿童的自我管理？

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    2023.03.20

    什么是自闭症儿童的自我管理？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：自我管理,什么是自闭症儿童的自我管理？

    自闭症儿童的自我管理能力训练十分重要。实验硏究证明，无论学龄前儿童还是成年人，无论正常孩子还是自闭症儿童，自我管理均可以被用来改善其行为。4、使用自我管理略可以让自闭症儿童更独立，比如通过“工作流程表”，孩子可以学会依照安排好的工作事项来独立做事情，也能进一步教会他们列出工作流程表，即开始
  • 自闭症专门学校？

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    2023.02.25

    自闭症专门学校？

    来源：椰菜椰

    作者：椰菜君

    栏目：理论观点

    关键词：自闭症的专门学校,特教服务的精细化,椰菜君

    不过为努力跟上潮流，还是叫小姐姐）和椰菜君说，她看到有人鼓吹要建立自闭症专门学校，专门收自闭症患儿，真是气不打一处来。其实这位小姐姐本人也是特需人士，目前在为特需群体工作，椰菜君相信她是有感而发的，所以请她稍微详细说了一下：“在融合走向特教大趋势的今天，自闭症的孩子其实根本不需要自闭症的专
  • 如何强化自闭症孩子主动学习的动机？

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    2023.02.18

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症孩子的学习动机强化训练,自闭症孩子动机

    以上是一些如何强化自闭症孩子主动学习的动机的学习方法，家长们可以参考这些建议，去为自闭症孩子制定一些个性化的学习计划，在尊重孩子的基础上，可以听取孩子的意见，让孩子选择自己想学什么，想怎样学，想要得到什么强化物，这样也许会事半功倍。
  • 性格内向就是自闭症吗？

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    2023.01.03

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：知识普及

    关键词： 性格内向就是自闭症吗,性格内向与自闭症的区别

    两者都不喜欢与人亲近，但是性格内向的孩子是不喜欢与陌生人亲近，对父母或者家庭成员还是比较依赖的，但是自闭症孩子不管是对待父母还是外人都是缺少亲密的，喜欢自己一个人呆着。3、人际交往障碍自闭症患者喜欢一个人待着，他们很小的时候就不喜欢和父母互动，对父母没有依恋之情，不喜欢和人眼神交流，等。
  • 跟自闭症儿童交往需要注意什么？

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    2022.12.20

    跟自闭症儿童交往需要注意什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：自闭症儿童,跟自闭症儿童交往,跟自闭症儿童交往需要注意什么

    7、当自闭症儿童像鹦鹉一样模仿说话时，可以重复他的话并将他说的话转成疑问句，再询问他的意思。10、对于那些不能很好回应别人要求的自闭症儿童，要学会控制住局面，尤其当你希望他做而他可能会拒绝的时候，我们要尽量成为行动的主宰者。
  • 自闭症儿童的语言训练要点是什么？

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    2022.11.19

    自闭症儿童的语言训练要点是什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症儿童,语言训练,自闭症儿童的语言训练要点

    自闭症儿童本身就不喜欢说话，但是为了他们早日康复，就一定要让他们努力提升语言水平。例如，当一个初次接受语言训练、大哭大闹的自闭症儿童走进教室时，老师可以用他喜欢的食物与他沟通感情，在温馨和谐的氛围中开始语言训练。
  • 自闭症儿童家校合作中教师的沟通策略重要吗？

    2.6K

    2022.11.16

    自闭症儿童家校合作中教师的沟通策略重要吗？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：自闭症儿童家校合作,自闭症儿童,自闭症儿童家校合作中教师的沟通策略

    二、设身处地、感同身受教师不要过分偏重自闭症学生的情绪，而忽略家长的感受，一定要体谅家长的难处和内心所承受的压力，千万不要对家长要求太高。三、积极接触、主动联系教师应采取积极的态度，全方位接触家长，对家长予以足够的帮助，经常与家长保持联系，不能仅在自闭症学生有问题时才与家长联络，一定要主动
  • 如何理解生活中的泛化?

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    2022.11.09

    如何理解生活中的泛化?

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：泛化训练,自闭症儿童

    泛化是ABA的一种教学方法。泛化的概念:大致的或类似的转换，是ABA训练中一个非常重要的概念和方法。泛化的意义:直接关系到训练的有效性，既可以确定行为的改变是因为孩子学到的东西。要是一个教学方案，达到有效性，就要系统的进行泛化训练。

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  • 自闭症康复科技公司大米和小米完成1亿元融资，元生创投领投

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    来源：大米和小米

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    关键词：康复机构,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症谱系,姜英爽,大米和小米

    原媒体人姜英爽（大米），因孩子误诊自闭症而关注这一群体，并发起家长组织从事科普倡导活动，后创办微信自媒体“大米和小米”。2016年9月，大米和小米试水线下儿童康复机构，现已在深圳、广州、北京、上海和郑州等城市开设多家儿童干预中心，3家合作型的融合幼儿园，累积服务超过3000名自闭症和发育迟
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    福建爱特森康养集团有限公司恩启VB-MAPP评估师专业技能培训班通知！为全面提升各单位评估师专业技能，建设高素质评估师队伍，提高泉州孤独症儿童康复教育从业人员专业水平，福建爱特森康养集团有限公司将联合北京恩启(北京正在关怀科技有限公司)举办VB-MAPP评估师专业技能培训班。
  • 核心科技推动脑疾病疗法突破：优脑银河获评MIT “50家聪明公司”

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    2022.11.10

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    7月29日，《麻省理工科技评论》发布2021年“50家聪明公司”（50SmartestCompanies，TR50）榜单，优脑银河凭借个体化功能脑区剖分技术（pBFS）及研发的“优点疗法”入选榜单。基于pBFS技术开发的“优点疗法”(POINTTherapy)，在脑功能环路机制的基础上，分
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    2024.01.12

    来源：陕西惠佳康医疗有限公司

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    关键词：特殊教育,儿童智力,特教老师,陕西惠佳康医疗有限公司

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  • 成都市青羊区特殊教育学校学生赴熊猫基地开展研学活动

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    关键词：儿童康复,孤独症儿童,湖北省麟洁

    7月14日上午，武汉科技大学化学与化工学院与湖北省麟洁儿童康复服务中心“志愿者服务教育基地”授牌签约仪式在中心一楼大厅圆满举行。武汉科技大学化学与化工学院党委副书记余婷、研究生辅导员李艾强，湖北省麟洁儿童康复服务中心主任刘荣连、教务督导杨丽桂出席了授牌签约仪式。
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  • 过一个关爱孤独症儿童的中秋——正在关怀科技有限公司创始人王伟的中秋节

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    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症康复,北京正在关怀科技有限公司,王伟,恩启

    “春游一直拖成了秋游。今年中秋，我和我的团队计划登泰山。”说这话时，王伟的脸上露出一丝苦笑。王伟是北京正在关怀科技有限公司创始人兼CEO，他坦言自己的创业团队是一支特别能吃苦的队伍。一方面，创业需要取得经济效益；另一方面，选择了以关爱孤独症儿童为事业，注定要付出太多不能以金钱来衡量的心血。
  • 蓝色行动·关注“星星的孩子”——西宁城通交通建设投资有限公司团支部开展关注孤独症孩子线上倡导活动

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    2020.07.04

    来源：人民网-青海频道

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,世界孤独症日,自闭,自闭症,自闭症儿童,西宁市星光特殊儿童服务中心

    3月31日，在第十三个世界孤独症日到来之际，由西宁市城东区残疾人联合会、精神残疾人及亲友协会发起，西宁城通交通建设投资自有限公司与西宁市星光特殊儿童服务中心共同主办，组织部分团员青年到火车站地下综合体，开展以“蓝色行动·关注‘星星的孩子’”为主题的线上倡导活动。2010年至今，城通公司持续

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  • 重复经颅磁刺激联合语言认知训练在语言发育迟缓儿童康复中的应用

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    2022.12.27

    来源：中国药物与临床2021年1月第21卷第1期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：重复经颅磁刺激,语言认知训练,语言发育迟缓,儿童康复,山西省残疾人康复医院

    对入选患儿治疗后，观察组的治疗总有效率、Gessell评分和DQ值、口部运动功能评分及语言理解、表达、操作能力DQ值均明显高于对照组(P＜0.05)。由此看出，rTMS联合语言认知训练治疗较为可靠，对患儿病情的改善起到了重要作用，改善了语言发育迟缓患儿的口部运动功能，能够提升Gessell
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    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,人文关怀视角下的融合教育再认识,华中师范大学

    特殊教育是人类文明进步的象征,是国民教育和社会平等的重要标志,它与国家发展紧密相连,与人民命运息息相关。中国共产党第十九次全国代表大会报告明确提出“办好特殊教育”[2],反映了我国对特殊教育的高度重视,展现了党和政府关注民生、关心弱势群体的重大政策举措,是我国政府对特殊学生接受公平教育、平
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    来源：《健康必读》Healthmust-Readmagazine2

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    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童发育迟缓早期干预,康复治疗,早期干预

    总之，在儿童成长过程中，DD影响典型发育进程，特别是中枢神经系统的成熟。因此，早期识别和早期有效干预至关重要。提供DD儿童需要的教育、康复治疗和支持以充分发挥其潜力，将防止或减少DD进展，从而有助于改善预后，提高DD儿童及其家庭的生活质量。
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    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症症状,结构化,精神疾病诊断与统计手册,万国斌,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,量表,孤独谱系,高功能孤独,婴幼儿孤独症,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    　精神疾病诊断与统计手册第５版的出版对孤独谱系障碍的临床诊断带来了一些新的变化，临床医生需要学习与适应。孤独谱系障碍是一种复杂的、以行为异常为临床表现的神经发育障碍，疾病呈现从轻到重的不同程度的变异，功能水平从智力低下到天才水平的变化，医生、父母和患儿等多方面的因素影响临床诊断思维，给临床
  • 基于融合教育的幼儿园一日活动开展

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    2023.05.23

    来源：文理导航(教育研究与实践)2021.04

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：基于融合教育的幼儿园一日活动开展,幼儿园融合,特殊儿童,社交障碍,自闭症儿童

    随着教育的深入改革和不断推进，幼儿园的学前融合教育已经成为各界关注的焦点，它不仅关系到和谐社会的建立，更是保证儿童受教育权利实施的重要方法。特殊儿童作为社会的一个特殊群体，他们的生理或心理有一些缺陷，在幼儿园活动开展中渗透融合教育不仅能促进其适应社会的能力和技能提升，更能让他们从小确立正确
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    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志2007年10月第15卷第5期

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文

    关键词：提示,徐秀,复旦大学附属儿科医院

    性是人类生活中的重要方面,这也包括儿童与青少年在内。任何人都必须经历口唇期(0～ 1岁)、肛门期(1～ 3岁)、性器期(3～ 6岁)、潜伏期(6～ 12岁)、生殖期(12～ 20岁)这一发育过程才能进入性成熟状态。在这一过程中,受不良遗传因素、环境和教育因素的影响,都可能发生返祖、停滞或偏
  • 共享积极情感：孤独症儿童干预中的作用机制及提升策略

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    2023.10.07

    来源：陕西学前师范学院学报2022年第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,强化物,行为治疗,游戏治疗,音乐治疗,发育迟缓

    孤独症儿童的弟弟和妹妹在12月龄时笑的频率比另外两组儿童低，他们在18月龄时笑的频率依然显著低于非孤独症儿童的弟弟和妹妹，这表明笑得更少是孤独症的风险行为标记。基于共同经验而发生的笑行为是共享积极情感的重要行为指标。
  • 应用多量表分析幼儿孤独症特点

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    2022.07.28

    来源：中华临床医师杂志( 电子版) 2013 年 7 月第 7 卷

    作者： 姜慧轶 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：量表分析,孤独症,贾飞勇,幼儿孤独症

    孤独症也称自闭症，是起病于婴幼儿时期的一种严重的广泛性发育障碍，其临床特征主要为社会交往障碍、言语或非言语交流障碍和兴趣范围狭窄、重复或刻板动作，因严重影响患儿社会功能，给患儿家庭和社会带来沉重负担。儿童孤独症病因不清，患病率日益增高，治疗多采用综合性教育和训练，旨在掌握基本生活技能，早期
  • 神经及语言刺激疗法联合心理干预 在语言障碍儿童康复中的应用效果

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    2022.10.18

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第107期 282

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：神经及语言刺激疗法,语言迟缓或语言障碍,儿童康复

    语言障碍是患者存在表达性语言、感受性语言、 应用性语言困难的现象， 为儿童时期常见疾病。2~5 岁儿童语言障碍患病率约为5%~12%， 严重影响其 健康与生活[1]。低频经颅磁刺激(transcranial direct current stimulation，tDCS)是一种通过磁信
  • ​可视音乐干预联合调序疗法对精神发育迟缓儿童适应行为能力及智能发育的影响

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    2024.05.06

    来源：教育生物学杂志2021年3月第9卷第2期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,儿童孤独症,儿童智力,发育迟缓,孤独症谱系,康复训练,感觉统合训练

    可视音乐干预作为一种新型音乐治疗方法，通过结合听觉系统、视觉系统，在音色、旋律、色彩、感觉多重刺激下，最终达到唤醒、激励、宣泄、抚慰的作用，有助于调动主体主观能动性，达到积极的治疗效果。调序疗法属物理治疗手段，在精神分裂症、精神障碍治疗中已被证实能体外调控中枢细胞信号转导,对人脑发挥整体调

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自闭症康复训练师

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1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
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成立：2023-08-03

性质：民办康复机构

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北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司
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