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北京博爱儿童康复科

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:北京博爱儿童康复科
北京博爱医院 :010-67563322(总机)
优惠电话:010-67563322
成立时间:2001年04月29日
机构全称:北京博爱医院
负 责 人 :三级甲等
性     质 :公办诊疗医院 | 残联定点机构 | 科研学术机构 | 事业单位
区     域 :北京,,角门北路10号 导航
专栏简介:北京博爱儿童康复科服务平台总共收录了北京博爱儿童康复科在2024年05月09日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,北京博爱儿童康复科目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握北京博爱儿童康复科的专业能力,从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:北京博爱医院隶属中国康复研究中心位于北京市丰台区角门北路10号,2001年4月29日正式挂牌服务,是一所三级综合医院,是北京市医保定点医院。2022年6月,北京市医保局决定增补北京博爱医院为A类定点医疗机构。【科室设置】医院设有临床科室和康复业务科室,有内科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中
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    作者:

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    关键词:北京小汤山医院,北京儿童医院,"北京儿童医院小汤山诊疗中心"

    北京小汤山医院和北京儿童医院合作共建了"北京儿童医院小汤山诊疗中心",该中心于6月3日正式启用,旨在满足北京市广大儿童的诊疗、康复和预防保健需求。该诊疗中心将提升京北地区的儿科就诊能力,并为患有神经系统和骨科系统疾病的儿童提供专业的康复治疗。这一合作旨在打造国家级的儿童临床、康复、预防保健
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    关键词:北京首儿李桥儿童医院保健中心,首儿李桥儿童医院开展哪些特色治疗项目,北京首儿李桥儿童医院

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    黄骅博爱医院_沧州自闭症儿童康复/语言训练教学情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 北京博爱医院儿康科感觉统合训练方法介绍

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    栏目:热门机构资讯

    关键词:北京博爱医院,中国残疾人联合会,中国康复研究中心

    县医院内,来自中国康复研究中心北京博爱医院的医护工作者却忙碌非凡,这其中最辛劳的莫过于即将退休的骨科大夫王安庆。其实像王安庆这样的大夫北京博爱医院有很多,对他们来说,义诊工作和日常诊疗拥有同等的分量。

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  • 用行为矫正法帮助智力障碍儿童建立规则意识

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    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

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    1.事先约定 在小瑞拿呼啦圈前,我将玩具放在她可以看到却拿不到的地方。当小瑞想要玩呼啦圈时她就会向我求助,此时,我对小瑞提要求:“老师可以把呼啦圈借给你,但是打铃之后要立即还给我。要是没有按要求的时间还给我,下节课就不能借给你玩。你能做到吗?”小瑞答应后给她玩具。 2.事前提醒 初期
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    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,异常行为,重复刻板行为,ASD,多动症,姜志梅

    现阶段,ASD发病机制还未完全明确,作为一种人们日常可接触到的物质,矿物质可从氧化应激、线粒体功能等多个途径影响儿童的认知能力和神经功能,参与并影响ASD的发生发展。尽管目前的研究结果并不完全一致,但可以确定的是,外周血矿物质水平紊乱已经成为ASD儿童的突出特征,锌、铜、铅、硒、锰等元素的
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    来源:

    作者: 陈凯云 李建英 唐春 邹小兵 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,社会交往,提示,自闭,自闭症,邹小兵

    对Asperger综合征儿童进行心理理论研究。方法采用心理理论测题(包括表情理解题、有情节的虚假信念题和无情节的虚假信念题)对Asperger综合征儿童和幼儿及正常儿童和幼儿进行测试。结果在表情理解题目中,Asperger幼儿组通过率(59%)明显低于正常幼儿组(85%);在有情节和无情节
  • 加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系

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    2023.03.21

    来源:2021年9月第14卷第3期当代教师教育

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系,个别化教育,康复训练,残障儿童,特殊儿童,行为矫正,认知能力,问题行为

    加强特殊教育教师队伍建设和教研体系建设是高质量发展特殊教育事业和促进特殊教育教师专业成长的重要途径,应根据特殊教育特点,深化特殊教育教研管理体制和教研机制创新,完善特殊教育教研体系,加快特殊教育教研体系与团队建设;应有效落实特殊教育教研任务和开展特殊教育活动内容系统化建设,积极推进教学规范
  • 高功能孤独症儿童智力结构分析

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    2020.01.01

    来源:

    作者: 唐春 岑超群 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:邓红珠,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,认知能力,提示,问题行为,邹小兵

    探讨高功能孤独症(high functioning autism,HFA)儿童的智力结构特点。方法 选择2006年7月至2008年7月在本院儿童发育行为中心确诊的31例高功能孤独症儿童(HFA组)及同期在广州市某小学随机抽取的45例健康正常儿童(对照组),应用修订的韦氏儿童智力量表-中国版
  • 学龄前儿童发育障碍的神经心理特征研究

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    2023.07.26

    来源:中国社区医师2022年第38卷第31期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症,语言障碍,精细动作,儿童康复,发育迟缓

    儿童发育障碍疾病的发病率逐年增高,已逐渐成为医疗机构和社会关注的主要问题。由于此类疾病预后较差,影响儿童的远期发育,所以针对此类疾病应早期发现、早期诊断和早期干预,改善远期的不良转归,同时加强对现有儿童保健专业人员理论和实践能力培训,提高医务人员对儿童发育障碍疾病的识别和诊断能力。
  • 学龄期阿斯伯格综合征与注意缺陷多动障碍儿童智力结构的对比研究

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    2020.01.04

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    作者: 陈凯云 李建英 岑超群 邹小兵 静进

    栏目:阿斯伯格理论研究,诊断治疗理论,感觉统合理论研究,名家论文,融合教育理论,康复训练理论,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,提示,邹小兵,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,陈凯云,李建英,岑超群,静进

    2013年美国精神病学 诊断和统计 手 册第 5 版(the Diagnostic and Statistical Manual of Psychiat-ric Disorders,Fifth Edition,DSM-5)提出了孤独症谱系障碍(autism spectrum disorde
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    2024.03.21

    来源:解析设计

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:认知训练,特殊教育,注意力训练,特殊儿童

    特殊儿童认知训练是一个由易到难、由简到繁的渐进过 程。[1] 顺利开展认知训练,儿童须优先具备 一些最基本的能 力,这些能力又是进行后续教学和训练的先决条件。对于特殊 儿童的认知训练,很多家长都不知道,也并不清楚。大部分家 长更重视的是传统观念下的结果,即跟学业相关的知识,往往 不清楚所谓
  • 孤独症幼儿测试行为特点研究

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    来源:中国实用儿科杂志 2010年3月 第25卷 第3期

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    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症儿童,精细运动,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,量表,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前在临床上对孤独症的诊断仍然缺乏明显的生物学标记,主要依赖临床症状。孤独症的诊断专业性很强,往往需要受过专业训练的儿童精神科医师才能正确诊断,尤其是在症状不典型的早期阶段。而孤独症一般都会因为认知、语言发育延迟而就诊于一般儿科或儿童保健科。普通儿科医师或儿保医师又缺乏经验,将其诊断为智力
  • 学龄Asperger综合症儿童的注意缺陷与多动症状*

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    2020.02.13

    来源:中国心理卫生杂志  2007年 第21卷 第2期

    作者: 陶国泰 柯晓燕

    栏目:ADHD理论研究,阿斯伯格理论研究,感觉统合理论研究,自闭症研究

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    AS儿童的这些“注意缺陷与多动症状”与AS的核心症状如:交流困难、兴趣刻板等叠加后表现出与单纯的ADHD儿童的症状不一样所致,还是由于这些AS的“注意缺陷与多动症状”与ADHD的注意缺陷与多动症状有着本质的不同,在本研究中还无法解释,尚需进一步与脑机制相关的研究如ERP或FMRI的相关实验

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性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

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经验不限,大专

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性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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