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大连伴成长教育

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:大连伴成长教育
招生热线 :18841160608(王老师)
优惠电话:18841160608
成立时间:2020年07月02日
机构全称:大连伴成长教育咨询有限公司
负 责 人 :秦方富
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :辽宁,,高新技术产业园区世达街17-7A号2层32号 导航
专栏简介:大连伴成长教育服务平台总共收录了大连伴成长教育在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,大连伴成长教育目前的内容数量在全国所有机构中位居889位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握大连伴成长教育的专业能力,从而对辽宁自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:大连伴成长教育咨询有限公司简称“大连伴成长教育”,是一家专业儿童早期干预机构,是大连市残联定点儿童康复机构。中心致力于以“应用行为分析”科学,采用循证方法帮助儿童发展语言、认知、社交等能力,减少问题行为,为广泛性发育迟缓和自闭症谱系儿童提供专业有效的评估、干预计划、一站式干预服务。
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  • 大连伴成长教育_大连自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    2.3K

    2024.04.25

    大连伴成长教育_大连自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:大连伴成长教育价格贵不贵?,大连自闭症儿童康复/语言训练

    大连伴成长教育_大连自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 大连伴成长教育:为星星的孩子免费一对一课程

    2.5K

    2024.04.03

    来源:大连伴成长教育咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症,自闭症日,大连伴成长教育

    今年4月2日是第17个自闭症日,大连伴成长教育为"星星的孩子"在4月提供为期两周,每天两节共1.5小时的免费一对一课程。
  • 周立明博士BCBA-D:语言行为教学培训-生成性语言

    2.5K

    2022.11.11

    来源:大连伴成长教育咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:行为分析师,ABA,儿童语言

    本讲座从神奇的儿童语言爆炸现象开始,探讨历史上生成性语言教学的理论与方法,希望引导本土广大行为分析师,教师,家长从英语社区的研究成果中取其精华,补其不足,采得百花,为我所用,共同开发汉语语言社区生成性教学的康庄大道。
  • 影子老师项目说明

    2.7K

    2022.11.11

    来源:大连伴成长教育咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:BCBA,BCaBA,幼儿园融合,影子老师,问题行为

    根据经验,在影子老师帮助下,小朋友的问题行为通常在1-2个月内基本消失,融入幼儿园的生活和学习则取决于小朋友的各方面技能。二、科学的“数据化、个性化”影子老师团队每天的工作包括:影子老师在幼儿园帮助小朋友并记录数据,由本地BCBA/BCaBA老师根据数据及影子老师反馈,制定对小朋友各种行为
  • BCaBA一对一咨询,99“一起爱”公益活动

    2.7K

    2022.11.11

    来源:大连伴成长教育咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:BCaBA,大连伴成长教育

    BCaBA一对一咨询,99“一起爱”公益活动主办单位:高新区龙王塘/凌水/七贤岭街道社工站,大连伴成长教育活动形式:BCaBA线上一对一,30分钟,免费预约咨询预约方式:电话/微信:18841160608咨询内容:在居家的环境中,您是否遇见了以下的困难呢:·家长在家里不知道怎么和孩子进行玩
  • BCBA/BCaBA试题及难题答疑报名

    2.3K

    2022.11.11

    来源:大连伴成长教育咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特教,BCBA,BCBA-D,BCaBA,周立明,大连伴成长教育

    请大家根据自己的实际情况选择,活动详情:1、刷题班录播班 折后 680元包含:5套精选试题 周博士讲解“高错误率题”录播视频 社群答疑价 格:1080元/人2、知识点串讲班: 折后 880元包含:全部理论录播视频。
  • 伴成长教育为高新区社工培训“孤独症”知识

    1.8K

    2022.11.11

    来源:大连伴成长教育咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:社会交往障碍,语言发育迟缓,大连伴成长教育

    为进一步提高社会工作者的专业素质,更好地关爱帮扶孤独症群体,7月20日,高新区社会工作服务站邀请大连伴成长教育儿童发展中心的BCaBA王琳老师为社工们进行孤独症知识培训。有的小朋友社交能力弱,经过专业的评估,通过绘本任务、主题对话等课程的训练,能够主动社交,效果超出预期。

共6篇文章

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  • 广州市儿童综合康复中心:以社工为主导开展跨省儿童综合康

    2K

    2023.04.27

    来源:

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:唐氏综合征,认知训练,儿童康复,康复训练,感统

    儿童综合康复涉及身体、心理、社会适应等层面,需要护理、医疗、康复、教育等专业支持,此外还需要在孩子衣食住行等方面提供后勤支持保障。广州市儿童综合康复中心依托社工牵头整合全流程服务资源,探索“专业+康复”的综合康复服务模式,带领服务专班克服机构因疫情实施封闭式管理等困难,提供不间断的陪伴服务
  • 开展特殊教育政策研讨,探索特殊教育质量提升路径

    2.5K

    2023.05.15

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)2022年第20期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,社会认知,特殊教育,特殊儿童

    当前,我国特殊教育发展步入质量提升阶段。2021年,国务院办公厅关于转发教育部等部门发布的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,明确指出要“加快健全特殊教育体系,不断完善特殊教育保障机制,全面提高特殊教育质量”。
  • 【中药临床】中药药浴配合耳穴贴压对孤独症谱系障碍患儿异常行为的改善效果

    2.1W

    2020.03.08

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者: 赵宁侠

    栏目:中医中药理论研究,自闭症研究

    关键词:ABC,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症谱系,行为矫正,行为问题,康复训练,社会交往,提示,徐秀,自闭,自闭症,CARS,量表,孤独症谱系障碍,异常行为,赵宁侠,杨晓玲,西安中医脑病医院

    孤独症谱系障碍又称儿童自闭症,是儿童广泛性发育障碍中的一种较为严重的神经发育障碍性疾病,属于儿童常见精神障碍之一[1]。该病中大约有 75%患儿伴有智力发育障碍,部分患儿可伴有癫痫等其他并发症。目前,孤独症谱系障碍的病因及发病机制仍然不清楚[2],临床对该病缺乏有效的治疗方法,多采用行为矫
  • 国际融合教育的发展脉络及阶段特征

    2.2K

    2023.06.19

    来源:基础教育研究|29

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:国际融合教育的发展脉络及阶段特征,特殊儿童,特殊需要儿童,南京特殊教育师范学院,华中师范大学

    由于不同国家和地区的不同学者在理念理解上的差异,也决定了很多国家的融合教育实践既有趋同之处,也有差异。总体来说,融合教育发展到这一阶段,融合教育理论异彩纷呈,融合教育实践各具特色。从这个意义上来说,将当代融合教育理解为一个不断发展而非已有定论的事物是更为合理的。
  • 合作性体育游戏促进随班就读孤独症学生社会交往能力的干预研究

    2.6K

    2023.10.21

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:融合教育,辅助,泛化,孤独症儿童,社会交往

    合作性体育游戏可以提升随班就读孤独症学生的互动发起、互动回应及合作行为。其中,互动发起和互动回应的干预效果要略好于合作行为的干预效果,因学生程度差异,不同被试的干预效果存在一定差异。合作性体育游戏干预过程中孤独症学生习得的社交互动发起、社交回应及合作行为具有有良好的维持效果,且即时维持效果
  • 随班就读教师融合教育素养的现状及影响因素研究

    2.4K

    2023.10.18

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特殊教育,特殊儿童

    融合教育素养指教师应具备的与融合教育相关的知识和技能等方面的素养,以满足包括特殊儿童在内的所有儿童在融合教育过程中的教育和教学需求。随班就读教师融合教育素养呈现出专业态度不积极、专业知识与专业技能欠缺、获取支持能力渠道有限等相关特征;影响因素包括教师自身因素、特殊学生因素、家长因素、学校因
  • 常规脑电图对儿童孤独症综合康复治疗的价值分析

    2.6K

    2023.03.29

    来源:论著·临床辅助检查

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:地板时光,精细运动,孤独症谱系障碍,结构化教育,广泛性发育障碍

    儿童孤独症为广泛性发育障碍的一种亚型,多见于婴幼儿期,以不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄等为临床表现,且75%的孤独症患者伴有精神发育迟滞,对儿童神经、精神状态发育有明显影响[1]。目前尚未明确孤独症的发病原因,多认为与遗传、围产期因素、免疫系统和神经内分泌异常等密切相关,若
  • 5-羟色胺、胃肠道症状和睡眠情况与自闭症儿童的相关性分析

    1.3W

    2021.12.30

    来源:山西卫生健康职业学院学报 2021 年 第 31 卷 第 2

    作者:

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,CARS,儿童孤独症,儿童自闭症,社交障碍,自闭症儿童,自闭症症状

    自闭症儿童的胃肠道症状 和睡眠障碍发生率高于健康儿童;另一方面,睡眠问题和血浆5-羟色胺与疾病的严重程度存在相关性。临床上针对患有此类问题 的自闭症儿童进行筛查并接受适当的治疗,有助于减轻自闭症症状。
  • 孤独谱系障碍的临床诊断及其影响因素

    1.6W

    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2015年09月第23卷第9期

    作者: 万国斌

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症症状,结构化,精神疾病诊断与统计手册,万国斌,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,量表,孤独谱系,高功能孤独,婴幼儿孤独症,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

     精神疾病诊断与统计手册第5版的出版对孤独谱系障碍的临床诊断带来了一些新的变化,临床医生需要学习与适应。孤独谱系障碍是一种复杂的、以行为异常为临床表现的神经发育障碍,疾病呈现从轻到重的不同程度的变异,功能水平从智力低下到天才水平的变化,医生、父母和患儿等多方面的因素影响临床诊断思维,给临床
  • 师范专业认证视角下特殊教育师范生个别化教育能力的培养研究

    1.7K

    2024.04.07

    来源:2021年第02期(总第723期)科学咨询/教育科研高等教育

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:个别化教育,康复机构,特殊儿童,浙江特殊教育职业学院,连福鑫

    有研究表明,缺乏监管制度,加之部分特教教师专业能力不足是影响IEP实施成效的因素。[3]由此可见,特殊教育教师是否具备足够的专业知识与能力,来支撑特殊儿童的个别化教育是检视特殊教育专业师资培养的一个核心要点。

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双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司

成立:2023-03-13

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