孤独症流量门户 自闭症机构入驻

东方启音深圳金田中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:东方启音深圳金田中心
优惠电话:17097227028
成立时间:2021年09月07日
机构全称:启音言语康复科技(深圳)有限公司深圳金田分公司
负 责 人 :胡子欢
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构
区     域 :广东,福田区,莲花街道狮岭社区景田路81号碧景园E栋206 导航
专栏简介:东方启音深圳金田中心服务平台总共收录了东方启音深圳金田中心在2024年05月13日之前在自闭症家园网提交相关信息31条,其中自闭症专业文章31条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,东方启音深圳金田中心目前的内容数量在全国所有机构中位居201位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握东方启音深圳金田中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:启音言语康复科技(深圳)有限公司深圳金田分公司简称“东方启音深圳金田中心 ”,中心于2021年9月成立,负责人胡子欢。是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务。通过引进国际先进言语治疗技术,在国际、国内专家顾问团队的指导下监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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  • 东方启音深圳金田中心_深圳福田区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    2.3K

    2024.04.26

    东方启音深圳金田中心_深圳福田区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:东方启音深圳金田中心怎么样?,深圳自闭症儿童康复/语言训练

    东方启音深圳金田中心_深圳自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 如何提高自闭症儿童社交能力,让孩子实现弯道超车

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    2023.02.01

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:如何提高自闭症孩子的社交能力,社交干预训练

    怎么做才能提高自闭症孩子的社交能力呢?自闭症孩子通常在与其他小朋友接触的时候,一般都是不开口,或者不大理会他人,如果自闭症孩子喜欢他们,可能会用手摸人家的脸,其他小朋友就会吓哭。自闭症孩子开口讲话,和别人互动,一定是要一个漫长过程,家长要坚持,一定要锻炼孩子的语言能力,引导孩子与别人对话,
  • 被误诊为自闭症倾向的三种障碍

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    2022.11.08

    被误诊为自闭症倾向的三种障碍

    来源:HGM

    作者:

    栏目:认识自闭症

    关键词:自闭症儿童,自闭症倾向障碍,自闭症听力障碍,自闭症视觉障碍

    一些被误诊为自闭症倾向的儿童,经过一段时间的康复训练后成功“摘帽”了,而实际上,他们可能患有听力障碍,视觉障碍,注意力、动作协调及知觉障碍。2、视觉障碍一些存在严重的先天性视觉障碍的儿童,出生时似乎发育正常,在出生后第二或第三年会开始表现出自闭症行为。
  • 自闭症孩子结构化教学案例分析

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    2022.10.19

    自闭症孩子结构化教学案例分析

    来源:风吹麦浪

    作者:

    栏目:知识普及

    关键词:自闭症孩子,结构化教学,个人工作系统,自闭症治疗

    因此,自闭症治疗师为涛涛制定的结构化训练目标是增强学习、沟通及适应环境的能力。2、环境安排基于涛涛无法理解课室环境而产生焦虑及离位,自闭症治疗师为他安排结构化的环境,帮助他清楚知道在指定地点的活动要求、提升专注、参与及学习动机。
  • 孤独症患者言语发展障碍的表现形式

    2W

    2022.07.22

    来源:

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:言语发展障碍,​言语交流缺陷,言语障碍

    言语交流缺陷往往是绝大部分孤独症患者就诊的直接原因,言语交流障碍所带来的危害会随着患者年龄的增长而逐渐加剧。主要表现在:言语发育迟缓或缺失、言语理解能力受损、言语运用能力受损、模仿性言语或刻板重复的言语、非言语交流的缺失。
  • 孤独症的定义是什么?

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    2022.07.20

    来源:

    作者:

    栏目:认识自闭症

    关键词:孤独症,自我,精神疾病诊断与统计手册

    孤独症是一种严重的身心发育障碍疾病,是由于大脑、神经系统病变引起的广泛性发育障碍,是涉及感知觉、情感、言语、思维、动作和行为等多方面的神经发育障碍;其症状包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。
  • 图片交换沟通系统及其目的是什么?

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    2022.07.20

    来源:

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:图片交换沟通系统,自发性语言,共同注意

    图片交换沟通系统的目的是教会自闭症儿童在社会情境下的自发的、功能性的沟通,而不是机械的、无意义的。
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    2022.06.12

    来源:

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:孤独症,辅助,结构化教学,ABA,DTT

    ABA的任务分解技术教学法(DTT)是在孤独症康复训练中使用的常规训练方式ABA教学执行性操作的一个重要组成部分。DTT回合公式如下:指令(刺激)一>(儿童)反应一>结果(强化)一>停顿一>辅助。DTT回合公式如下:指令(刺激)一>(儿童)反应一>结果(强化)一>停顿一>辅助。
  • 央视发声“语言发育迟缓”:不要让家长的无知,贻误孩子终生

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    2022.05.06

    来源:

    作者:​ 24小时特教

    栏目:语言训练

    关键词:认知,仿说,辅助,模仿,特教,儿童语言,发育迟缓,语言发育,语言发育迟缓

    24小时特教我家孩子快三岁了,还不会说话我家孩子认知特别差,听不懂话我家孩子只是咿咿呀呀,全是火星语我家孩子听懂简单指令,但是不主动说我家孩子只会仿说,总是自言自语我家孩子只会单字或叠词,不会讲句子我家孩子不会提问,分不清“你、我、他”我家孩子词汇量匮乏,只会简单的几个我家孩子只会大白话,
  • 怎样提高孩子的模仿能力?

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    2022.04.19

    来源:

    作者:原创大赛爸爸说

    栏目:康复方法

    关键词:强化物,认知,仿说,辅助,模仿,认知能力

    当看到绘本上的小猴子在树上荡秋千时,我举起我的双手说:“看,宝贝,妈妈的手和小猴子的手举得一样高呢,他也会跟着举起来。家长在选择强化物时,要选择孩子感兴趣的东西,比如,孩子喜欢糖果,在干预训练中,孩子完成了家长的某一个指令,可给予糖果奖励。

共31篇文章

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  • 东方启音:怎样帮助孩子学会吹气

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:东方启音.怎样帮助孩子学会吹气,视觉提示,听觉提示,触觉提示

    标签:自闭症行业

    吹气是讲话发音的必备能力之一。我们根据气息震动声带,口腔的不同的口型变化,发出不同的音。小朋友调节信息的时候如果不能够很好地控制,会影响孩子的讲话。...查看更多
  •  ASA机构创始人 J0EL ARICK 博士跟大家分享东方启音 star中心最新的研究进展

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:ASA机构创始人,美国自闭症权威机构,东方启音 star中心

    标签:官方商城

    东方启音 自 2016 年起与美国自闭症权威机构star artism support 合作,在儿童自闭症教育领域有超过 40 年经验的 ASA机构创始人 J0...查看更多
  • 教自闭症孩子指认物品,如何给予合适的指令?【东方启音免费课】

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:指认物品,指令的复杂性

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    首先要考虑在让孩子去指认物品的时候,是否环境的干扰很多。比如在桌子上没有其他干扰物去指认物品的情况。如果是在一面广告墙上去指认物品,对孩子的能力要求肯定是更高的...查看更多
  • 走进东方启音OST

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:东方启音,东方启音OST

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    职能治疗(OccupationalTherapy,简称OT),又称为作业治疗、职业治疗。职能治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动,对由于身体上、精神上、发育上...查看更多
  • 如何训练自闭症孩子的呼名反应【东方启音免费课】

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症孩子的呼名反应,,康复训练,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,东方启音

    标签:关于我们

    首先如果我们的家长们发现叫自闭症孩子的名字,他并没有作出准确的回应。那么我们要去考虑一下是否家庭成员对于我们宝宝的称呼是一致的。比如说有时候爷爷奶奶会呼喊小明,...查看更多
  • 深圳17岁孤独症少年苦练钢琴13年屡获大奖

    来源:北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    关键词:深圳孤独症少年,舒海峰,孤独症标签

    标签:社会支持

    这个少年名叫舒海峰他曾在北京冬奥倒计时300天的舞台上,与郎朗四手联弹,赢得满堂喝彩,近年来,他还先后获得,亚太国际钢琴赛总决赛第二名,第八届香港国际钢琴邀请赛...查看更多

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    关键词:菏泽曹州骨科医院儿童康复科,脑瘫,肢体障碍,智力低下,孤独症,多动症,语言发育迟缓

    菏泽曹州骨科医院儿童康复科科室简介菏泽曹州骨科医院是经菏泽市残联批准的儿童康复定点二级医院,是集医疗、科研、教学、人才培养、信息服务以及社会服务指导为一体化的综合性康复机构和技术资源中心。儿童康复科设备齐全、功能齐全、业务齐全、技术力量雄厚、人才梯队合理,是集康复训练、教育教学于一体的儿童
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    关键词:大米和小米北京海淀中心多动症综合课,大米和小米郑州金水中心多动症常规课,大米和小米多动症体验课

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    关键词:孤独症儿童家庭,世界孤独症日,深圳守望协会

    ​4月2日下午,守望妈妈合唱团的10位成员来到光明万达广场,在第六届精英共生艺术节上献唱,作为心智障碍人士的家属,妈妈们用歌声为展现了积极向上的精神风貌,呼吁公众增加对心智障碍群体的了解,营造接纳、包容和支持、社会各界共同参与的社会环境。

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    栏目:融合访谈,名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症儿童,崔广利

    9月2日,由诊锁界主办的“第二届中国诊博会”在杭州开幕。作为稳居言语康复行业头部阵营的东方启音应邀出席,峰会上,东方启音创始人、技术运营副总裁崔广利女士作为特邀嘉宾,就「“聚焦思维”在12年言语康复的实践」这一话题在峰会上发表了精彩的演讲,获得与会医疗专业人士的认同。大咖齐聚,共话新思维诊
  • 东方启音​创始人崔广利老师介绍言语治疗发展的专业故事

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    东方启音​创始人崔广利老师介绍言语治疗发展的专业故事

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

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    栏目:名人访谈

    关键词:自闭症,融合教育,认知,辅助,唐氏综合征,认知训练,特殊教育,特教,ABA,儿童语言,发育迟缓,唐氏,家庭训练,康复训练,脑瘫,自闭症儿童,自闭症孩子,言语康复,言语训练,言语障碍,南京特殊教育师范学院,唐亚玲

    东方启音崔广利老师和Dr.Sally即将在新西兰举办的亚太言语治疗峰会上进行科研成果分享,小编也非常想了解专业的言语治疗到底能给行业、家庭及孩子们带来什么,东方启音言语治疗技术发展的故事是怎样的呢?
  • 东方启音12周年:全面升级 帮助言语障碍儿童对话世界

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    栏目:名人访谈

    关键词:儿童语言,儿童语言发育迟缓,康复机构,言语训练,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复治疗,自闭症筛查,姚秋武

    怀疑孩子是自闭症后要去哪儿?诊断为自闭症后要做什么?如何制定训练计划……2019年10月26日,由中国医师协会主办、东方启音言语治疗(中国)有限公司承办的中国医师协会自闭症筛查及综合评估新技术专业培训班,在杭州成功举办。东方启音创始人兼技术运营副总裁崔永利与广大医务人员、康复机构及家属们一
  • 东方启音姚秋武:最开心的事是帮助患儿开口说话

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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孩子不说话,康复机构,武汉自闭症,言语障碍,语言障碍,中医治疗,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,姚秋武

    国内最早致力于儿童言语与智能发展的专业康复机构东方启音已有逾十年历史。在东方启音的北京朝阳中心里,创始人姚秋武接受了健康界的专访。大厅里坐着摆弄手机或站在屏幕前观看孩子上课实时画面的家长,看起来跟很多儿童机构没有太大区别,只是这家中心的学员都是自闭症儿童。姚秋武很快出现,他穿着深色西装和条
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    2020.02.27

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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症评估,崔广利,东方启音

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  • 东方启音创始人姚秋武:AI、大数据有助于精准诊断言语障碍

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    2020.02.27

    东方启音创始人姚秋武:AI、大数据有助于精准诊断言语障碍

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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,融合教育,言语障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,姚秋武

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    关键词:言语训练,言语障碍,自闭,自闭症,深圳市妇幼保健院,崔广利

    语言是人与人交流的桥梁,然而,有这样一群人却因为各种原因承受着无法与人正常沟通的痛苦。在发达国家,言语服务的发展已经有半个多世纪的历史,并且形成完善的教育服务体系,我国到目前仍未建立言语服务师的资格认证制度,许多家长亟需得到一个爱心关怀的温馨港湾。崔广利,香港东方启音创始人之一,国内言语服

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  • 分阶综合运动训练对自闭症谱系障碍儿童的干预效果多动症共病与非共病的比较

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    2021.12.31

    来源:中国临床心理学杂志2021年第29卷第4期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,自闭症筛查,,ABC量表,儿童语言,感觉统合训练,社交技能,自闭症症状,自闭症诊断,自闭症谱系,贾美香,杨广学,杨晓玲

    干预组ASD儿童(包括共病组、非共病组),在感觉、社交、躯体运动、自理能力方面均有显著提升,且效果至少可持续至干预结束后一个月,其中交往、自理能力进步较快、保持时间长;感觉、躯体运动功能的进步展现较迟,在追踪期产生显著变化。共病组儿童的注意力缺陷与多动/冲动症状亦有明显改善。
  • 不同性别自闭症谱系障碍患儿的静息态脑功能成像研究

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    2023.02.13

    来源:中华神经医学杂志2021年2月第20卷第2期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症谱系障碍患儿,肠道菌群,静息态脑功能成像研究,孤独症诊断,社会交往障碍,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,认知能力,高功能孤独症

    本研究进一步为ASD中广泛存在的大脑局部功能连接异常提供了影像学依据,并发现男性和女性ASD患者具有不同的局部功能连接异常模式,揭示了ASD的一些症状表现与特定的大脑局部的异常活动有关。这些发现强调了与性别相关的生物学因素在ASD中的重要性,并强调在研究ASD的神经基础及其他领域时同时考虑
  • 言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童智力及语言康复的干预效果分析

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    2023.07.26

    来源:

    作者:

    栏目:语言训练理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词:儿童智力,发育迟缓,语言康复

    两组儿童治疗后口语运动功能评分均优于治疗前,且Y组治疗后评分高于X组(P<0.05);两组儿童治疗后日常生活能力评分均优于治疗前,且Y组治疗后日常生活能力评分高于X组(P<0.05)。言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童治疗效果显著,有利于儿童智力发育,促进患者语言功能恢复,提
  • 2~3岁语言发育迟缓儿童的语言能力与父母述情障碍的关系

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    2023.04.03

    来源:温州医科大学学报第5期第52卷

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,情绪障碍,语言障碍,发育迟缓,多动症,

    语言发育迟缓作为一种常见的神经发育障碍,是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常发育水平的一种语言障碍。2岁是语言发育迟缓的高峰期,该病国外发生率为15%~17%[6]。章依文[7]对8545例0~3岁儿童的语言调查结果显示,幼儿早期语言障碍总体发生率约为7
  • 美国整合性游戏团体疗法在自闭症谱系障碍儿童干预中的应用

    1.1W

    2022.08.03

    来源:《中国特殊教育》2015 年第 3 期 ( 总第 177 期

    作者: 魏寿洪 王雁

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:团体疗法,自闭症谱系障碍儿童,同伴干预策略,魏寿洪,王雁

    自闭症谱系障碍儿童的社会沟通及其游戏发展的缺陷不仅影响到其自身社会能力的发展, 同时也更容易排斥在普通同伴游戏之外, 造成更大的社会隔离。因而, 促进自闭症谱系障碍儿童与普通同伴互动, 提升他们的社会沟通技能和游戏技能成为自闭症谱系障碍康复训练中的核心目标。
  • 从“脾肺母子同治”论治儿童慢性抽动障碍

    2.8K

    2023.04.23

    来源:山西中医2022年10月第38卷第10期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:抽动障碍,慢性神经精神疾病,运动抽动

    临床治疗抽动障碍时“扶正祛邪,脾肺母子同治”理论贯彻治疗全程,强调分辨新病、久病及急性、慢性期的重要性。新病应注重运脾,久病应健脾与运脾同重。久病患儿复感外邪,初期应以扶正祛邪、熄风止动为主;而后应以培土生金、熄风止动为主。在中药内服基础上亦可配合针灸、推拿等中医外治方法。整个治疗过程中还
  • 从神经衰弱概念的变迁中提出的问题

    1.3W

    2020.02.16

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文

    关键词:儿童心理卫生

    30年代西方精神病学传入我国后,神经衰弱这一病名很快流传。南京1960年统计在神经精神科门诊中,神经衰弱占总数的半数以上,成都1962年报道也占65.8%。在内科初次门诊病例中,神经衰弱竟占10%左右。当时,并发现机关干部和学校教师中,患此病的达8.6~11.3%之多,故曾将神经衰弱看作脑
  • 运用同伴配对程序提升自闭症儿童回应同伴能力的研究

    2.3K

    2023.10.20

    来源: 基础教育参考·2022/07

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:应用行为分析,自闭症,强化物,融合教育,特殊教育

    社会交往障碍是自闭症儿童的核心障碍之一,表现为缺乏运用非言语交流行为进行社会性交往的能力和缺乏社会情感互动的能力,也很难开始或维持一段符合其年龄发展水平的社会关系。儿童早期的社会交往能力会直接影响其社会独立、自我决定等能力,以及儿童成年后的生活质量。因此,提升自闭症儿童的社会交往能力至关重
  • DEPDC5基因突变相关的癫痫综合征的诊治分析

    2K

    2022.11.23

    来源:癫痫与神经电生理学杂志,2021年2月,第30卷第1期.JE

    作者:

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:DEPDC5基因突变,孤独症,癫痫综合征的诊治分析

    本文通过总结3个家系的临床及辅助检査资料,揭示DEPDC5基因突变相关的癫痫综合征多数具有癫痫家族史,大部分的患者精神运动发育正常,其癫痫发作类型以局灶性发作多见,单药治疗效果普遍欠佳,多数患者为药物难治性癫痫。通过结构及功能成像往往可以发现存在大脑皮层发育畸形。值得一提的是,其致痫区往往
  • 学前发育迟缓儿童社会适应能力培养的个案研究

    2.4K

    2024.04.15

    来源:新课程研究特别关注

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,儿童智力,发育迟缓,手眼协调,自闭症儿童,视觉支持

    笔者以1名学前发育迟缓儿童为研究对象,开展视觉提示教学实践,旨在了解视觉提示、合理安排保持性和学习性任务等教学方法对学前发育迟缓儿童社会适应能力发展方面的作用。下文将对具体实践过程与实施后的成效展开详细论述。

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