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广东童思睿儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：广东童思睿儿童康复中心
成立时间：2021年05月27日
机构全称：广东省童思睿健康咨询有限公司
负 责 人 ：陈玩爱
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,澄海区,澄华街道学思街业勤楼九楼 导航
专栏简介：广东童思睿儿童康复中心服务平台总共收录了广东童思睿儿童康复中心在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息10条，其中自闭症专业文章10条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，广东童思睿儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居805位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握广东童思睿儿童康复中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：广东省童思睿健康咨询有限公司简称"广东童思睿儿童康复中心"，是在澄海区一家专业自闭症训练机构。中心的理念为“因为有爱，所以会更好”，全体员工愿意为这些儿童现在和将来能够生活得更好而加倍努力工作。

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广东童思睿儿童康复中心专栏sign up

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  • 注意力训练的17个小方法！

    2.8K

    2024.03.12

    注意力训练的17个小方法！

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：广东童思睿,注意力训练,游戏

    游戏是儿童喜欢的方式。注意力可以通过游戏的方式来训练，或比赛，或陪玩，贵在孩子的坚持，重在大人的参与。在训练次数的安排及学习材料的内容应遵循的原则是：从小到大、从短到长、从少到多、从易到难。以下几个活泼有趣的方法，不妨一试
  • 广东融合教育康复机构童思睿怎么去？

    2.4K

    2024.02.26

    广东融合教育康复机构童思睿怎么去？

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广东童思睿儿童康复中心,广东融合教育康复机构,童思睿怎么去

    广东童思睿儿童康复中心是澄海区孤独症、智力残疾儿童康复训练机构，具有完整而规范的教育管理体系、高质量的康复课程、有实效的融合指导，对特殊需要儿童全方位的发展提供了专业的保证。中心致力于为2-16岁自闭症谱系障碍和发育迟缓儿童及其家庭提供全方位综合咨询服务及专业康复、学前融合教育解决方案，康
  • 广东社交障碍康复机构童思睿开设哪些特色课程，康复效果如何？

    2K

    2024.02.26

    广东社交障碍康复机构童思睿开设哪些特色课程，康复效果如何？

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广东童思睿儿童康复中心,广东社交障碍康复机构,童思睿开设哪些特色课程,康复效果

    广东童思睿儿童康复中心有着一支专业、敬业、爱业的团队，拥有ABC专业评估师、PEP专业评估师、ABA教师、BCBA督导、等专业的师资；中心努力打造，多学科、多领域的交叉融合，为孩子们的早期干预和康复教育行业搭建国际化的平台。 本文将详细介绍，广东社交障碍康复机构童思睿开设哪些特色课程，康复
  • 儿童口肌训练方法

    2K

    2024.02.02

    儿童口肌训练方法

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：广东童思睿,构音器官,精细运动,子练习发音

    ​在日常家居生活中如何帮助孩子练习发音呢？构音器官是由下颌、唇、舌、软腭、悬雍垂、口腔、鼻腔以及咽腔等器官组成，其中下颌、舌、唇、软腭等器官的运动功能是影响构音的最主要因素。这些构音器官的运动属于精细运动，今天就来具体说说。
  • 特殊儿童2-8岁的感统训练游戏指导！

    3K

    2024.01.08

    特殊儿童2-8岁的感统训练游戏指导！

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：广东童思睿,特殊儿童,感统训练

    ​感统训练对于自闭症儿童的发展非常重要。感统（感官统合）是指人体通过感官系统接收、整合和处理外界刺激的过程。自闭症儿童往往在感统方面存在一些困难，例如对触觉、听觉和视觉刺激的过敏或不敏感，以及协调和平衡问题。以下是一些适用于2-8岁自闭症儿童的感统训练游戏指导，以帮助他们发展感统能力。
  • 视觉统合的4个维度及训练方法，提高多动孩子专注力！

    2.3K

    2024.01.03

    视觉统合的4个维度及训练方法，提高多动孩子专注力！

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：广东童思睿,视觉统合,多动孩子,专注力

    日常生活中我们大脑获取的信息80%都来自视觉。对孩子来说，特别是在学习上，视觉就更重要了。学校的任何学习方式：读书、写字、看黑板，都离不开视觉的配合。可以说，我们要想解决孩子注意力不集中问题，就必然要经过视觉系统训练这一关。视觉系统训练主要有以下4个方面，推荐给各位家长几个训练的好方法。
  • 培养孩子注意力的经典小游戏

    2.7K

    2023.12.04

    培养孩子注意力的经典小游戏

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：广东童思睿,注意力不集中,注意力

    很多孩子会注意力不集中、思想涣散，很多有用的信息便无法进入孩子头脑中......虽然造成注意力不集中的原因有很多，但仍有一些有效的方法可以培养孩子的注意力，家长不妨从下面几个方面入手。
  • 自闭症孩子为什么进食困难？家长如何帮助孩子克服进食困难？

    2.4K

    2023.04.05

    自闭症孩子为什么进食困难？家长如何帮助孩子克服进食困难？

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症孩子为什么进食困难,家长如何帮助孩子克服进食困难,家长如何应对自闭症孩子的挑食,什么是进食问题

    自闭症儿童为什么有这些问题？自闭症儿童为什么有这些问题？需要明确的一点是，对于自闭症儿童而言，解决进食问题也许是一个非常漫长的旅程。需要明确的一点是，对于自闭症儿童而言，解决进食问题也许是一个非常漫长的旅程。
  • 自闭症孩子分不清“你我他”怎么办？怎么教自闭症孩子学说“你、我、他”？

    3K

    2023.04.05

    自闭症孩子分不清“你我他”怎么办？怎么教自闭症孩子学说“你、我、他”？

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：自闭症孩子分不清你我他怎么办,怎么教自闭症孩子学说你我他,人称代词的学习

    怎么教自闭症孩子学说“你、我、他”？普通孩子在3岁之前也会出现代词混乱使用的问题，所以人称代词的学习不能操之过急。同时孩子还需要具备流畅的语言表达能力，能够流程地使用语言表达自己的需求。(5)孩子说“你/我/他”阶段（增加第三者，第三者不看向孩子）孩子说:“我看到了大象，你拿到了老虎，他拿
  • 自闭症孩子进入学校融合的6个真相！

    2.7K

    2023.02.17

    自闭症孩子进入学校融合的6个真相！

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：自闭症孩子进入学校融合,普小融合,袁巧玲

    从我多年服务孩子的经验和曾经深入幼儿园的观察，有些真相我必需告诉家长：01孩子是否具备“观察性学习”的能力研究显示，当孩子没有“观察性学习”的能力，就算他和一般同龄人在一起，也无法有效率地学习。02当幼儿园的老师说：“小朋友很好啊！”

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  • 广东童思睿儿童康复中心2024年春季全日制招生

    1.8K

    2024.02.26

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广东童思睿,生活自理,自闭症谱系,儿童康复中心

    童思睿儿童康复中心重点围绕专业力量打造，提升专业干预内涵，扩展服务类型与渠道，继续深度致力于为2-16岁自闭症谱系障碍和发育迟缓儿童及其家庭提供全方位综合咨询服务及专业康复、学前融合教育解决方案。
  • 广东童思睿儿童康复中心暑期【高效学习训练营】报名开启

    1.8K

    2023.06.01

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：沙盘游戏,儿童康复,感觉统合,广东童思睿儿童康复中心

    广东童思睿儿童康复中心21天高效学习训练营，全新颠覆式专注力训练系统，专注、优质、系统。21天高效学习训练营：利用神经反馈训练原理，通过Me5模型，帮助孩子达到高度专注状态！培养孩子的专注力，提高孩子的学习能力。多元化课程，全面培养孩子的优秀品格、提升抗挫能力，培养财商、情商、逆商等综合能
  • 童思睿自闭症儿童康复训练中心2023年春季招生简章

    1.9K

    2023.02.17

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：童思睿,自闭症儿童康复训练中心,融合教育,IEP个别化教育

    童思睿脑科学训练中心重点围绕专业力量打造，提升专业干预内涵，扩展服务类型与渠道，继续深度致力于为2-10岁自闭症谱系障碍和发育迟缓儿童及其家庭提供全方位综合咨询服务及专业康复、学前融合教育解决方案。中心简介童思睿脑科学训练中心，是澄海区孤独症、智力残疾儿童康复训练机构，具有完整而规范的教育
  • 童思睿的工作日常

    2.7K

    2023.02.03

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：童思睿,康复训练,童思睿日常

    这里要由衷感谢我们的童思睿治疗师，她们虽不是医生但却和医生一样重要。这些“天使”在童思睿，首先接受治疗师的评估、确定目标、制定训练方案、实施治疗等。在童思睿这样的一个大家庭我们是一个团队，每位治疗师都有其特定的作用及职责。
  • 医路童行、向新出发——童思睿健康新年贺词

    2.2K

    2023.01.01

    来源：广东省童思睿健康咨询有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：童思睿健康,脑科学训练中心,自闭症康复

    这一年，我们牢记并认真履行童思睿健康的使命职责，用新技术新服务回应百姓对高水平医疗的期待。童思睿号召的汕头市孤独症学术会议如约举办，凝聚全市康复机构共识、描绘发展蓝图、汇聚磅礴伟力。让我们坚定必然信心，抱定必胜决心，以党的二十大精神为指引，以高质量发展为主题，以促进儿童健康福祉为出发点，在

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  • 儿童孤独症192例临床分析

    2.1W

    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志2011年03月第19卷第3期

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,贾美香,社会交往,提示,统合,徐秀,语言发育,语言障碍,邹小兵,孤独症谱系障碍,异常行为,复旦大学附属儿科医院

    家庭因素中,父、母性格内向者分别占48.4%和33.9%,其中通过问诊还发现部分父亲还伴有不善社会交往、目光回避、语言发育迟缓、敏感等特质,本文认为,父亲内向的性格特质可能与儿童孤独症发病有密切关联,提示孤独症发病可能与性染色体有关,两者之间的相关性有待进一步研究。
  • ​融合教育背景下芬兰特殊需要学生的支持模式

    1.9K

    2023.10.11

    来源：比较教育研究2021年第1期(总第372期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：​融合教育背景下芬兰特殊需要学生的支持模式,语言障碍,特殊教育,IEP,个别化教育,发育迟缓,早期干预,王雁,北京师范大学

    通过梳理芬兰特殊需要学生学习支持模式的历史演变、运行机制与保障机制，总结其呈现出的特点及优势，深入探析芬兰为特殊需要学生在学习支持体系上所作的努力，挖掘芬兰教育质量高且均衡化背后的机制，以期为我国融合教育背景下的教育改革提供借鉴。
  • 婴幼儿养育照护关键信息 100 条

    1.2W

    2022.07.29

    来源：中国妇幼健康研究 第 31 卷第 9 期 2020 年 9

    作者： 童梅玲

    栏目：名家论文

    关键词：婴幼儿,营养,互动, 童梅玲,南京医科大学附属妇产医院儿童保健科

    从生命开始之初，婴幼儿就需要得到良好的养育照护，包括保护和促进健康，提供充足营养，充满爱的互动和亲子关系，安全保障，并获得早期学习的机会。
  • 调神针法结合康复训练治疗中重度儿童孤独症的疗效观察

    2K

    2023.07.07

    来源：世界中西医结合杂志2022年第17卷第8期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：地板时光,孤独症谱系障碍,异常行为,应用行为分析,早期介入丹佛模式

    孤独症谱系障碍核心症状为社会交流和（或）交往障碍、兴趣狭隘及重复刻板行为。中重度儿童孤独症采用调神益智针法结合康复训练法有助于抑制体内炎症因子表达，促进核心症状的减轻，为今后治疗中重度儿童孤独症提供一种较有效的方法。
  • 幼儿园特殊儿童的行为表现及教育

    1.9K

    2023.04.28

    来源：学前教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,语言障碍,特殊教育,多动症儿童,社会交往

    本次研究通过对特殊幼儿的各种表现行为进行分析，引起教师和家长的重视，让家长得到更多的反思。例如，作为家长是否对孩子有教养培育意识？是否了解怎样的教养方式是最好的？这些问题让家长知道由于自己的疏忽和错误观念对幼儿造成一定程度的影响，从而让家长改变错误的教育方式，了解特殊儿童身心发展规律，也给
  • 孤独症儿童心理教育量表中文版修订的效度和信度*

    1.2W

    2020.02.03

    来源：中国心理卫生杂志 2015 年 第 29 卷 第 9 期

    作者： 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,贾美香,社会交往,提示,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练

    儿童孤独症是一种严重的发育障碍，在社会交往、言语沟通及行为方面存在明显异常，且因其在症状及程度上具有很大的复杂性和个体差异性，临床上需要专门为此类儿童设计可以适合其语言理解能力、评估其发展功能和异常行为的标准化评估工具。心理教育量表( Psycho-Educational Profile，
  • 建党一百年来中国特殊教育发展成就

    2.3K

    2023.11.21

    来源：《中国特殊教育》2021年第8期（总第254期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：建党一百年来中国特殊教育发展成就,融合教育,特殊教育,残疾人事业,王琳,王雁,北京师范大学

    2021年是中国共产党成立一百周年，也是“十四五”规划的开局之年。站在新的历史起点上，本文回顾中国共产党领导下我国特殊教育的发展成就，总结党对特殊教育总体部署的演变及其特点，并对未来在党的战略思想引领下特殊教育的发展方向进行展望，以期为我国特殊教育的未来发展献智出力。
  • 儿童注意缺陷多动障碍中药复方辨证治疗进展

    2.7K

    2023.04.10

    来源：陕西中医2022年4月第43卷第4期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,发育迟缓,多动症

    注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)，俗称“多动症”，是儿童时期常见的神经发育障碍性疾病，通常于12岁之前起病，症状持续至少6个月，在两个场所以上特征性地表现为注意缺陷、多动和冲动，可伴有学习困难，认知功能和品行障碍
  • 国外自闭症谱系障碍儿童家长远程培训的研究综述

    2.4W

    2021.12.31

    来源：2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者： 徐胜

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症谱系障碍,应用行为分析,孤独症,自闭症,模仿,特殊教育,特教,ABA,PRT,丹佛模式,儿童孤独症,儿童语言,孤独症谱系,早期干预,特殊儿童,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,问题行为,重庆师范大学教育科学学院,徐胜

    随着AsD儿童干预需求的日益增加．家长远程培训打破了传统线下培训的单一形式，以此建立线上与线下培训相辅相成的新型培训模式。国外关于ASD儿童家长远程培训的研究虽然存在一些问题，但在循证实践中已取得积极成效。其在培训内容和培训形式上的探索，可以为我国开展ASD儿童家长的远程培训和相关领域的研
  • 应用型人才培养导向下的高校特殊教育专业教学改革研究

    2.6K

    2024.04.03

    来源：科技视界

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,康复训练,语言训练,南京特殊教育师范学院

    高校特殊教育专业教学改革以应用型人才培养为导向，这是现代化教育改革的必然要求，而当前高校特殊教育专业课程教学改革中还面临着人才培养目标定位不准确、课程教学比例设置不合理以及理论课程与实践应用结合等问题，这成为制约高校课程教学改革的重要因素，要求高校结合实际情况，不断优化课程结构，完善课程体
课程顾问

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广东省童思睿健康咨询有限公司
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成立：2021-05-27

性质：民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

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成立：2021-05-27

性质：民办康复机构

特教老师

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1-3年,大专

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广东省童思睿健康咨询有限公司
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成立：2021-05-27

性质：民办康复机构

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