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遵义康语汇川第一中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：遵义康语汇川第一中心
优惠电话：17195810495
成立时间：2022年08月29日
机构全称：遵义市康语健康咨询有限公司
负 责 人 ：左森富
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构
区     域 ：贵州,汇川区,上海路街道上海路壹品城二期商业2-1号 导航
专栏简介：遵义康语汇川第一中心服务平台总共收录了遵义康语汇川第一中心在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息31条，其中自闭症专业文章31条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，遵义康语汇川第一中心目前的内容数量在全国所有机构中位居172位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握遵义康语汇川第一中心的专业能力，从而对贵州自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：遵义市康语健康咨询有限公司 简称“遵义康语汇川第一中心”，在国内有一定规模的儿童康复机构，主要为语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话。康语是目前国内的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园!

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  • 一名孤独症儿童母亲的反击｜故事

    1.7K

    2024.01.12

    一名孤独症儿童母亲的反击｜故事

    来源：遵义市康语健康咨询有限公司

    作者：简单心理

    栏目：自闭症家庭

    关键词：康语,​自闭症,发育障碍,社交能力

    ​自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。女儿佳音出生半年后，李子颖的人生被完全改变了。但出乎我们意料的是，在我们和她接触的短暂时间中，她始终保持着无比积极与乐观。李子颖毫不介意我们在文中使用她的真实姓名，只是更
  • 自闭的症宝宝有问题行为吗？自闭的症宝宝问题行为特征有哪些？

    2.4K

    2023.03.30

    自闭的症宝宝有问题行为吗？自闭的症宝宝问题行为特征有哪些？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：问题行为,问题行为特征

    自闭症宝宝有很多问题行为，有些问题行为是他们所特有的，比如人际交往障碍、沟通障碍及特异的兴趣与行为。3、固执及刻板行为：固执及重复性的行为。自闭症宝宝的问题行为特征有哪些？自闭症宝宝的问题行为特征有哪些？
  • 什么是自闭症ABA训练的指导思想？

    2.6K

    2023.03.24

    什么是自闭症ABA训练的指导思想？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：ABA训练,什么是自闭症ABA训练的指导思想？

    应用行为分析（ABA（经过多年的发展，在全世界已产生广泛影响，通过行为改变技术，在操作上形成了一套完整、科学、系统的程序，被广泛应用于自闭症儿童的康复治疗。自闭症ABA训练的指导思想包括以下几方面：一、干预地点最好选在儿童自然生活的地方自闭症儿童的教育环境应该与其自然生活的环境接近。
  • 自闭症家庭训练的目标和活动是什么？

    2.7K

    2023.03.18

    自闭症家庭训练的目标和活动是什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：家庭训练的目标,自闭症家庭训练的目标和活动是什么？

    由于自闭症患者存在先天功能性障碍，他们的社会适应能力普遍不高。因此，改善“星星的孩子”的适应行为，提高他们的社会适应能力，不仅是自闭症康复训练的核心目标，也是评价康复效果的主要评价标准。再如，许多自闭症孩子的视觉能力都好于听觉能力，我们可以充分利用这一点，培养孩子的绘画兴趣，并且通过操作彩
  • 推进学前融合教育,探索更加多样的教育模式

    2.9K

    2023.03.07

    推进学前融合教育,探索更加多样的教育模式

    来源：新浪网

    作者：皮磊

    栏目：培训研讨

    关键词：普通教育和特殊教育融合,学前融合教育

    《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中提出，要积极促进非义务教育阶段的普通教育和特殊教育融合，探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式推进。修订学前融合教育课程大纲，重视融合教育理论与实践相结合的教育培养模式，组织学前教育师范生前往开展融合教育的幼儿园观摩学习，进行综合式跟岗或顶
  • 家长应该如何做好自闭症孩子的干预训练？

    2.1K

    2023.02.01

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：家庭康复

    关键词：家长应该如何做好自闭症孩子的干预训练,家庭干预训练

    当家长面临着自闭症孩子的时候，一定要调整自己的心态，要做好应对各种生活难题和干预问题的心里准备，有什么问题，家庭成员之间一定要保持密切的沟通，尽可能的达成共识，统一意见。另外，自闭症孩子干预训练并不是某一个家庭成员的责任，一定都要参与进来，家庭成员之间也不要互相埋怨，要达成高度的共识，互相
  • 如何帮助自闭症孩子适应新环境和摆脱固执已见?

    2.7K

    2022.12.24

    来源：

    作者：万古

    栏目：康复手记

    关键词：如何帮助自闭症孩子,适应新环境,摆脱固执己见,干预治疗方法

    在新的环境中，他们可能会遇到许多挑战，并且难以适应变化。但是，这并不意味着自闭症孩子不能在新的环境中成功地康复。通过行为干预、认知训练和其他教育措施，家长可以帮助自闭症孩子适应新的环境并摆脱固执已见。
  • 小孩有自闭症该怎么治？自闭症谱系障碍能恢复正常吗？

    3K

    2022.12.17

    来源：

    作者：万古

    栏目：家庭康复

    关键词：小孩有自闭症,该怎么治,自闭症谱系障碍,能恢复正常吗,自闭症的干预治疗方法

    自闭症谱系障碍是一种慢性疾病，目前还没有完全治愈的方法。但是，自闭症谱系障碍的患者可以通过治疗和康复，在一定程度上改善症状，并且提升生活质量。
  • 孤独症家庭养育：绝路和出路

    3K

    2022.12.06

    孤独症家庭养育：绝路和出路

    来源：阿斯弟培育之路

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：孤独症家庭,孤独症养育的绝路和出路

    孩子小时候，因为面临障碍，暂时是懵懂无知的，但是家长是成年人，家长没有病，无论是状态还是能力，家长可以有很大的调节空间。被当作一个人，在接纳、包容、爱和引领的环境下长起来的孩子，无论是轻度的还是重度的，无论最终能力发展到什么程度，他们都有一个特点，那就是自洽的。
  • 智力障碍专栏 | 中度、重度、极重度智力障碍儿童的案例分析

    2K

    2022.11.20

    智力障碍专栏 | 中度、重度、极重度智力障碍儿童的案例分析

    来源：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：智力障碍儿童表现,智力障碍专栏,智力障碍案例分析,干预训练

    中度智力障碍表现及干预训练例：某某，女，12岁，三年级，因学习较差而就诊。由于该儿童已经12岁，但是其智力水平相当于五、六岁儿童，故其表现比较幼稚，语言的发育基本接近正常，但是对抽象事物的理解差，数的概念尚未建立，复杂的句子不能理解。

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  • 信丰县人民检察院党支部、赣州绿洲源木业有限公司党支部走进信丰特校开展学雷锋志愿服务实践活动

    2K

    2023.03.06

    来源：信丰县特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,信丰县特殊教育学校,信丰特校开展学雷锋志愿服务实践活动

    学雷锋、践初心---信丰县人民检察院党支部、赣州绿洲源木业有限公司党支部走进信丰特校开展学雷锋志愿服务实践活动3月3日，春日融融，万象复苏。在全国第60个“学雷锋”纪念日即将来临之际，信丰县人民检察院党支部、赣州绿洲源木业有限公司党支部志愿者一行人带着关爱、带着温暖，走进信丰县特殊教育学校
  • 康语沙坪坝第一中心开展“火种联盟·星星向融”公益活动

    2.3K

    2023.04.10

    来源：重庆市沙坪坝区康语康复医疗中心有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：康语沙坪坝第一中心,火种联盟星星向融公益活动,社交公益课程,如何通过居家干预提升儿童社交能力

    康语沙坪坝第一中心在重庆市璧山区妇幼保健院开展“火种联盟·星星向融”公益活动，为孤独症家庭提供公益讲座及社交公益课程。讲座现场，康语西南区社交教学督导肖灵姝就如何通过居家干预提升儿童社交能力进行精彩分享。讲座中肖灵姝详细生动地介绍了如何营造结构化居家环境；如何在孩子现有能力基础上进行干预；
  • 恩启团队受邀参加石家庄市“春语杯”残疾儿童康复技能大赛

    1.8K

    2023.10.23

    来源：北京恩启教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：恩启,石家庄市“春语杯”残疾儿童康复技能大赛

    10月18日-19日，石家庄市“春语杯”残疾儿童康复技能大赛成功举办。恩启受石家庄市残疾人联合会邀请，为本次康复技能大赛（孤独症项目组）制定整体比赛流程及具体实施方案。
  • 康语世界孤独症关注日公益活动“火种联盟·星星向融”圆满完成

    2.4K

    2023.04.05

    来源：福建省康语科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：康语世界孤独症关注日公益活动,火种联盟星星向融,福建省康语科技有限公司,张苗苗

    活动中，各中心与来自社会各界的志愿者一起，通过“跳蚤市场”、“亲子彩绘”、“户外游玩”等融合形式，鼓励孤独症儿童认识世界，接触世界，走入世界。公益讲座现场今年，康语也将继续传递火种力量，发起“火种联盟·星星向融”公益活动。
  • 王文君博士应邀为芜湖市第三十二中学开展心理健康讲座

    1.6K

    2022.11.20

    来源：小海龟儿童心理康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：行为分析师,特殊教育,感觉统合,小海龟儿童心理康复中心,语言康复,王文君

    小海龟儿童心理康复中心王文君博士《天生我材必有用》心理健康主题讲座为了有效缓解备考压力，调整心理状态，增强学业信心，引导学生以积极的心态迎接中考，芜湖市第三十二中学邀请安徽省心理咨询师协会副理事长兼秘书长、小海龟儿童心理康复中心专家王文君博士于2022年05月12日下午15:00在学校体育
  • 康语公益帮扶活动：“点亮繁星·助力康复” 孤独症儿童康复补助

    2.9K

    2022.11.26

    来源：康语

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症,儿童康复,康复训练,早期干预,特殊儿童,张苗苗

    继康语发起“火种行动”——通过多方力量对百余位孤独症家庭实施精准帮扶后，近日，康语作为协办单位参与四川省残疾人福利基金会发起的“点亮繁星·助力康复”活动，该活动计划为110名困难儿童提供每人1500元的康复补助。
  • 王文君博士应邀为芜湖市春晖教育集团做教职工心理健康讲座

    1.9W

    2022.05.12

    来源：安徽小海龟健康科技有限公司芜湖分公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：康复中心

    华周新媒体小海龟儿童心理康复中心为进一步提高教职工心理健康素质，树立乐观向上、积极阳光的心态，2022月2月12日下午15:30，芜湖市春晖教育集团邀请安徽省心理咨询师协会副理事长兼秘书长、小海龟儿童心理康复中心专家王文君博士为全体两百余名教职工开展《压力与情绪管理——如何跟压力成为朋友》
  • 益成长易融合，合肥康语亲子运动会圆满举行！

    2.9K

    2024.04.24

    来源：福建省康语科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：康复中心,社会交往,合肥康语,康语

    ​四月芳菲，运动正当时，4月20日下午，由康语合肥3家康复中心联合举办的以“‘益’成长，‘易’融合”为主题的亲子运动会于绿都花园幼儿园欢乐开启，40余组家庭参加了此次活动。
  • “以爱立教 携手同行” ——绵阳市特殊教育学校关注学生心理健康家长培训会

    2.8K

    2023.03.03

    来源：绵阳市特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：绵阳市特殊教育学校,学生心理健康家长培训会

    绵阳市特殊教育学校关注学生心理健康家长培训会1以爱立教、携手同行为强化家校协同育人，提高家校教育合力，绵阳市特殊教育学校于2023年2月28日隆重召开了以“以爱立教携手同行”为主题的关注学生心理健康的家长培训会。
  • 福州市新阶联走进康语台江第一中心开展爱心慰问活动

    2.1K

    2023.05.12

    来源：福州康语启慧康复服务有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：康语台江第一中心,孤独症孩子,康复训练,福州康语

    5月10日，由中共福州市委统战部领导的福州市新的社会阶层人士联谊会（以下简称“福州市新阶联”）来到康语福州台江第一中心开展“新阶有爱，与善同行”爱心慰问活动。福州康语的中心主任洪丽娜陪同参观并进行讲解。

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  • LC25A 12基因多态性与孤独性障碍的关联

    1.6W

    2020.02.12

    来源：临床精神医学杂志2008年第18卷第6期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：DTT,儿童孤独症,孤独症

    邹冰,周颖,柯晓燕,程璐,陈平,杭跃跃,洪珊珊,孙蓓丽,王民洁,陆祖宏　　摘要:　目的:探讨SLC 25A 12基因单核苷酸多态性(SNP)与孤独性障碍的遗传关联性。　方法:采用聚合酶链式反应和DNA芯片杂交技术,在124个汉族孤独性障碍患儿核心家系中,检测了SLC 25A 12基因的2个
  • 中国儿童孤独症谱系障碍患病率 Ｍｅｔａ分析

    1.9W

    2020.02.13

    来源：中国儿童保健杂志２０１８年０４月第２６卷第４期

    作者： 陈文雄

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童孤独症,孤独症,孤独症患者,孤独症谱系,贾美香,提示,徐秀,自闭,自闭症,克氏,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,孤独谱系,婴幼儿孤独症

    早期筛查 量表的灵敏度相比特异度更重要；克氏孤独症行为量表 （ＣＡＢＳ）、孤独症行为量表（ＡＢＣ）灵敏度相对较低，国 外 已 很 少 使 用。 孤独症婴幼儿筛查量表（ＣＨＡＴ）量表适合用于 ＡＳＤ 筛查，ＣＡＢＳ或 ＡＢＣ适于典型孤独症筛查；但是 ＣＨＡＴ 敏感性低，也不适合作 为 筛 查
  • 基于通用设计学习理念的自闭症儿童融合课堂教学策略

    1.5W

    2022.08.02

    来源： 贵州工程应用技术学院学报2021年第2 期第39 卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,融合课堂教学,智障儿童,孤独症学校

    本文基于通用教学设计，从自闭症儿童的诉求出发，将通用设计理念应用到特殊教育学校自闭症儿童的教育教学中，通过调整人文环境、物理环境与符号环境来满足自闭症儿童复杂、多样化、个别化的教育需求，提升融合课堂教学的质量。
  • 亲子依恋研究新进展

    2.1W

    2022.08.01

    来源：中国儿童保健杂志2012年07月第20卷第7期

    作者： 陈一心

    栏目：名家论文

    关键词：亲子依恋,南京医科大学附属脑科医院,气质类型,问题行为,陈一心

    依恋概念是由英国心理学家Bowlby在1969年正式提出, 指婴儿与抚养者 (主要指母亲) 之间形成的情感联结状态, 即亲子依恋, 分为安全型、回避型、矛盾型和混乱型四种。亲子依恋质量对个体成长过程中的情绪管理、人格发展、人际关系等都有重要影响。
  • 低年级特殊儿童融合教育的有效策略

    1.7K

    2023.05.31

    来源：教学思考与教研探讨

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：低年级特殊儿童融合教育的有效策略,融合教育,语言障碍,特殊教育,华中师范大学

    特殊儿童的教育问题也被国家广泛关注。一般轻度、中度的智力障碍学生,较多会被安置在普通学校中,就在我接一年级时,我班就有一名特殊儿童,他给我们老师带来很多困惑,作为教育工作者,我们有责任和义务去关注每一位特殊儿童,为他们提供适合的教育,并探索一些行之有效的教育策略。
  • 美国特殊教育学生的鉴定评估与启示

    2K

    2023.09.25

    来源：《中国特殊教育》2021年第1期（总第247期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：美国特殊教育学生的鉴定评估与启示,个别化教育,发育迟缓,多动症儿童,特殊儿童,社会交往,自闭症评估,行为问题,胡晓毅

    我国对特殊儿童评估工作的重视，但这些规定较为宏观,目前很多地区残疾人教育专家委员会的具体运作机制不够明晰，开展工作的难度较大，诸如特殊儿童身份鉴定、教育安置工作不能有效进行,因此介绍美国特殊教育学生鉴定评估的做法对于我国相关工作开展具有一定的启示。
  • 融合教育的理念认识和实施建议

    1.6K

    2023.05.04

    来源：融合教育实践研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词： 融合教育的理念认识和实施建议,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,康复训练,游戏法,言语障碍

    教育实践只有进入教学层面，才能体现其真实性，也才可以发挥育人的应有价值。同样，融合教育只有从理念层面进入实践层面，从外部的理论宣讲和条件增设进入教育活动和教育过程中，它才能名副其实；只有通过相关人员学习、实践与反思的不断积累，才能形成关于融合教育的合理认识并使之成为一种常规的教育制度；也只
  • 孤独症儿童数学课堂专注力培养

    2.9K

    2023.05.24

    来源：文理导航2022.1047课堂教学

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会认知,执行功能,结构化教学,特殊教育

    近年来，随着人们生活水平的进步和认知的增加，孤独症逐渐引起社会的关注，对孤独症儿童的研究也逐年增多。本文研究结合孤独症儿童的认知缺陷和数学学习特点，对孤独症儿童的数学教育方法和专注力培养策略进行总结，从孤独症儿童的数学学习方面总结出有价值的教学参考建议，以期能够通过科学、合理的教学方式提高
  • 支持随班就读学生学校融合的三大路径：以苏北地区为例

    2.1K

    2023.08.29

    来源：第41卷第10期绥化学院学报2021年10月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：支持随班就读学生学校融合的三大路径,影子老师,特殊儿童,特殊需要儿童,结构化,问题行为

    教师和学生能够获得特殊教育专业支持与服务、学校营造平等和互助友爱的氛围、减轻教师工作负担。[2]此外，还有改变学校教育质量、评价方式、在经济上给随班就读教师一定的奖励、给家长开展相关培训等其他因素。[2]究其原因，根本在学校、在教师、在家庭，只有多方协同配合才能真正探寻支持随班就读儿童学校
  • 特殊儿童家庭支持体系研究

    1.9K

    2024.01.22

    来源：教育实践与研究2021 年 第 21/24 期 /C

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,儿童康复,特殊需要儿童,秦皇岛市特殊教育学校,胡晓毅

    一个家庭中如果有特殊儿童， 那么这个家庭所承担的物质和精神压力 ， 比普通家庭要多得多 。依据家庭系统理论 ， 由于家庭成员之间有着相互补充、相互深度影响的关系，因而要给主要影响特殊儿童一生的家庭成员提供所需要的信息 、情感帮助、有效与儿童沟通的策略等， 使得特殊儿童教育更有效果 。因此

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性质：民办康复机构

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    沈阳阳光园孤独症儿童培训学校建校于2001年，至今已走过十几个年头，是东北建校最早-经验最丰富的自闭症儿童-发育迟缓儿童培训基地。本校占地700余平米，30多间教室，平时在校生100余个家庭，是东北最...
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    ​上海徐汇区博爱儿童康健园简称"上海博爱儿童康复中心",中心成立于1996年，是上海少数较早倡导并开展对脑瘫、智障、自闭症、唐氏综合征、学习障碍等多种特殊儿童进行康复教育的机构，在中国改革开放的历史背...
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  • 武汉市江岸区爱特特殊儿童教育培训中心
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    武汉市爱特特殊儿童教育培训中心成立于2005年，是一所针对语言障碍、智力障碍、脑瘫、自闭症等特殊需要帮助的儿童进行早期干预、康复训练、特殊教育的民办非企业机构，是国家残疾人事业专项彩票公益金智力残疾儿...
  • 邵东市心灵星特殊儿童康复中心
    邵东市心灵星特殊儿童康复中心
    邵东市心灵星特殊儿童康复中心是一家专门从事孤独症儿童的康复救助机构。中心秉持“同残疾儿童共呼吸，救残疾家庭于危难”的理念，真正做到和残疾儿童及家长心连心。中心于2009年筹建成立，现已有1000多平米...
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