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大米和小米深圳坂田云里中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：大米和小米深圳坂田云里中心
优惠电话：17097222919
成立时间：2014年10月27日
机构全称：深圳市复米健康科技有限公司
负 责 人 ：姜英爽
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：广东,龙岗区,杨美社区长发中路3号云里智能园4栋五层503 导航
专栏简介：大米和小米深圳坂田云里中心服务平台总共收录了大米和小米深圳坂田云里中心在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息36条，其中自闭症专业文章36条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，大米和小米深圳坂田云里中心目前的内容数量在全国所有机构中位居109位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握大米和小米深圳坂田云里中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​深圳市复米健康科技有限公司简称“大米和小米深圳坂田云里中心”（原诺德中心），中心成立于2016年9月，是大米和小米第一家线下儿童干预中心，2017年10月诺德中心调整为专注于4岁以下小龄自闭症和发育迟缓儿童提供专业的干预治疗，2020年9月因中心发展需要，升级搬迁至云里智能园5栋一楼。搬迁后的云里中心离坂田地铁站仅300米，交通更便利，中心更宽敞，装修风格和课室设置更符合小龄儿童的需要。搬迁后中心正式落地RICE体系，专业更系统，师资力量更完备，干预项目更齐全。中心自成立以来，已累计服务学员两百余名，并

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大米和小米深圳坂田云里中心专栏sign up

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  • 99%的家长都不知道，20%学龄儿童身患这个隐形疾病

    2.6K

    2024.01.09

    99%的家长都不知道，20%学龄儿童身患这个隐形疾病

    来源：深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者：朱谷粒

    栏目：理论观点,家庭康复

    关键词：深圳大米和小米,读写障碍,学习困难,学习障碍

    直到在一次学校举办的讲座中，妈妈安啦第一次听说有一个疾病叫“学习障碍”。没多久，她带着熙尧去深圳市儿童医院就诊，确诊了注意缺陷多动障碍（ADHD），又在卫宁读写障碍中心确诊了书写障碍.安啦也知道了，中国大约有1500万读写障碍儿童，他们中有31%—45%会共患ADHD。学习障碍的发生率在2
  • 自闭症谱系障碍孩子为什么会突然崩溃？自闭症儿童恐惧事物有哪些？

    1.8K

    2023.07.11

    自闭症谱系障碍孩子为什么会突然崩溃？自闭症儿童恐惧事物有哪些？

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：夏天

    栏目：认识自闭症

    关键词：自闭症谱系障碍孩子为什么会突然崩溃,自闭症儿童恐惧事物有哪些,自闭症儿童无名恐惧原因,自闭症儿童如何克服无名恐惧

    自闭症谱系障碍孩子为什么会突然崩溃？主要原因之一是周围环境让他们感到不安和恐惧。根据美国宾夕法尼亚州立大学医学院精神病学系对1033名自闭症儿童的研究，41%的谱系儿童有无名恐惧（也叫异常恐惧、非寻常恐惧），总计种类487种。
  • 深圳有8家大米和小米康复中心，家长应该选择哪一家？

    2.3K

    2023.06.21

    深圳有8家大米和小米康复中心，家长应该选择哪一家？

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：wj

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：深圳大米和小米,康复中心,自闭症家庭,大米和小米深圳南山蛇口中心

    在深圳这座现代化城市，为孩子选择合适的康复中心是每位家长关心的重要问题。大米和小米在深圳发展有多家中心，通过对各个深圳大米和小米各康复中心的分析，我们总结出以下建议，帮助家长在选择康复中心时做出明智的决策。
  • 自闭症患者为什么会出现声音敏感的问题？自闭症孩子声音敏感怎么办？

    2K

    2023.04.13

    自闭症患者为什么会出现声音敏感的问题？自闭症孩子声音敏感怎么办？

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：徐碧仪

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症患者为什么会出现声音敏感的问题,自闭症孩子声音敏感怎么办,自闭症孩子因声音敏感崩溃该如何处理,声音敏感是什么

    很多小朋友经常会有捂耳朵甚至打耳朵，用肩膀夹耳朵等行为，这些看来怪异的举动，很可能与声音敏感相关。声音敏感到底是什么？声音敏感主要指的是，小朋友对正常环境中的声音异常耐受，或是对普通人没有感觉不适的声音，持续做出夸大或不恰当的反应。自闭症患者为什么会出现声音敏感的问题？小朋友出现声音敏感的
  • 自闭症孩子几岁可以玩桌游？如何教自闭症孩子玩桌游？

    3.1K

    2023.04.13

    自闭症孩子几岁可以玩桌游？如何教自闭症孩子玩桌游？

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症孩子几岁可以玩桌游,如何教自闭症孩子玩桌游,不同年龄的自闭症孩子玩桌游教哪些目标

    很多家长一听桌游好，能学好语言，可能就跃跃欲试，准备大批采购。但“你的孩子可以加入桌游了吗？”“他能不能接受？”通常来说，孩子的认知理解能力达到3岁（注意，不是生理年龄），我们才开始加入桌游。不同年龄段的自闭症孩子玩桌游可以练习的目标，也是他们在该年龄段应该具备的能力。
  • 从师资力量、课程体系、连锁数量三个方面比较alsolife与北大医疗脑健康的优劣

    2.5K

    2023.04.09

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：alsolife,北大医疗脑健康

    从师资力量、课程体系和连锁数量三个方面来看，Alsolife和北大医疗脑健康各自具有一定的优势。北大医疗脑健康在师资力量和课程体系方面具有较高的权威性和科学性，而Alsolife在连锁数量方面具有优势，为更多地区的患者提供便捷的服务。在选择康复治疗机构时，患者和家属应根据自身需求和实际情况
  • CHD8基因突变导致食蟹猴胚胎期胶质细胞异常增多而导致大头畸形——该研究对自闭症干预治疗有何启发？

    1.9K

    2023.04.03

    CHD8基因突变导致食蟹猴胚胎期胶质细胞异常增多而导致大头畸形——该研究对自闭症干预治疗有何启发？

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：CHD8基因,大头畸形,自闭症干预治疗,李晓江

    2023年3月7日，暨南大学粤港澳中枢神经再生研究院李晓江教授团队和中国科学院遗传发育所张永清研究员团队合作，在CellDiscovery期刊发表了题为：CHD8mutationsincreasegliogenesistoenlargebrainsizeinthenon-humanprim
  • 自闭症孩子入学要告诉老师真实情况吗？资深老师建议如何？

    2.2K

    2023.04.03

    自闭症孩子入学要告诉老师真实情况吗？资深老师建议如何？

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：自闭症孩子入学要告诉老师真实情况吗,闭圈

    而优优妈则在入学后写了一封长长的信给班主任，信中罗列了优优的成长历程，做过的干预，在幼儿园遇到的问题和荣誉表彰，以及在学校可能出现的问题、参考解决办法。贝贝今年准备去幼儿园，他越来越懂事，哪怕是面对友善的熟人，贝贝妈也会谨慎讨论他有自闭症，避免他因感受到自己的问题而产生自卑心理。
  • 自闭症儿童社会交往训练

    3.1K

    2023.03.21

    来源：

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症儿童社会交往训练，社会交往发展障碍，社交训练方法

    自闭症儿童社会交往训练社会交往障碍是自闭症儿童的核心障碍，他们虽然表现出一定的社会行为，但很不成熟，且很少有积极的社会交往与社会情感行为。他们不懂得如何正确表达自己的需求、如何与同伴建立合作关系，我们采用结构化交往、自主交往、箱庭疗法、游戏疗法等方法，在提高自闭症儿童社会交往能力方面取得了
  • 专家：高功能自闭症孩子学社交的难度，可能被高估了！

    2.9K

    2023.02.28

    专家：高功能自闭症孩子学社交的难度，可能被高估了！

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：高功能自闭症孩子有哪些社交难题,大米和小米言语治疗,高功能自闭症

    我们先来看一个例子：小明是一个高功能自闭症孩子，这天他在学校食堂正好碰上李老师和另一位老师吃早餐。李老师先跟他打招呼：“小明，早上好！”坐下之后，小明开始跟陈老师聊天，“陈老师，你戴眼镜啊，你近视多少度啊？

共36篇文章

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  • 大米和小米深圳9周年发布会邹小兵袁巧玲等专家汇聚：基于中国孩子特征的自闭症康复系统模型发布

    2K

    2023.07.31

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症康复系统模型,邹小兵,袁巧玲,大米和小米

    7月29日，深圳，大米和小米在9周年发布会上，正式发布了完全基于中国孩子特征的自闭症康复系统模型。该模型的搭建，是为了将有效的循证干预方法和成功的临床经验进行沉淀和智能输出，从而提升干预的效率和更好把控干预效果。
  • 广佛莞自闭症孩子们的 “行走课堂”来了，和大米和小米一起去融合！

    2.9K

    2023.07.30

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症,融合教育,认知,大米和小米

    7月，大米和小米“清凉一夏”嘉年华（广佛莞专场）圆满落幕！这次活动组委会，特别选择一家幼儿园，设计了八大体验区，动静结合各有特色，为自闭症谱系家庭搭建了亲子交流、融合教育的机会，让每个孩子尽情表达、释放天性、融入感情、收获快乐。
  • 大米和小米9周年福利：40位明星督导1对1能力初评名额开放，限时预约！

    1.6K

    2023.07.15

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：作业治疗,自闭症干预,大米和小米

    今年是大米和小米的9周年。9年里，大米和小米不断掀起中国干预的新篇章，从自主研发的中国首个自闭症干预康复体系——RICE，再到全新升级的RICE全景干预方案，每一次革新的顺利落地，都离不开强大的一线团队做支撑。截至今天，大米和小米团队有全职博士2名，近100位BCBA、BCaBA，近200
  • 大米和小米直播探店预告：机构也能成为自闭症孩子的乐园！

    3.1K

    2023.06.26

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：作业治疗,康复机构,大米和小米,自闭症孩子

    大米和小米线下中心是如何为孩子打造安全的环境？6月29日晚19:30，跟着我们去探店！看我们如何把机构变成孩子的乐园！为孩子创造一个安全、舒适、和谐的康复环境，是大米和小米长久的坚持。
  • 让自闭娃过个有意义的元宵！6大绘本来帮忙

    3K

    2023.02.04

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：元宵节绘本,自闭症绘本推荐

    看看这些绘本里你拥有几部1《火树银花不夜天-元宵节》让孩子在不知不觉中理解元宵节光听名字就觉得热闹的一本书，本套丛书以故事为主线，用中国特色元素串起传统故事、神话、诗词与谚语等叙述，解说节日的来历，它的用词通俗易懂，以生活化的故事介绍与传统节日相关的生活习俗和农业习俗。

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  • 3～ 7岁孤独症儿童心理推测能力的实验研究

    1.2W

    2020.02.05

    来源：Chinese Journal of BehavioralM

    作者： 唐春 邹小兵 静进 金宇

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症儿童,行为问题,社会交往,提示,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,邹小兵

    本研究发现20名3～ 7岁孤独症儿童各项测试通过率明显低于同年龄正常儿童,三项测验总分也比正常儿童低,且心灵见解能力没有随年龄增长而提高的趋势,而是在较低水平波动。孤独症儿童的心理推测能力落后于正常儿童的结论正说明了心理推测能力低下极可能是孤独症社会化障碍的原因,也验证了孤独症具有“心灵理
  • 孤独症谱系障碍儿童普通话词汇特点及发展

    1.4W

    2020.02.29

    来源：中山大学学报（医学科学版）2015 年 7 月第 36 卷

    作者： 金宇 静进 万国斌

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词：儿童语言,孤独症,孤独症谱系,认知训练,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,CARS,量表,孤独症谱系障碍,孤独谱系,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    SD 儿童语言发展过程不仅仅是迟缓，其词汇量随年龄增长不明显，似乎存在语言能力发育相对智力发育停滞的现象。ASD 儿 童 表 达 词 汇 量 总 量 与 同 智 力 水 平 的TD 儿童无显著差异 ，较 DD 儿童稍多 。 但名词表达量较 DD 儿童明显偏多，而代词、时间词、句尾虚词表达较
  • 儿童行为指导中“固定行为模式”作为替代行为的个案分析

    1.5K

    2023.04.10

    来源：教育教学研究

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：刻板行为,多动症,多动症儿童,行为矫正

    定行为模式(innateactionpattern)，是习性学家洛伦茨和廷伯根于20世纪50年代提出的，是先天性本能行为的基本单位。指物种典型的刻板行为，一个物种的所有成员，至少是同一性别的成员都会表现出来。由简单而特定的外部刺激引起，一旦被引发，其形式不依赖外部刺激，发展也不依赖经验。
  • 积极心理学视野下的ADHD干预研究

    2.4K

    2023.05.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：行为治疗,Achenbach儿童行为量表,行为问题,ADHD

    ADHD在每个学校都会存在，且患病率不低，在学校开展积极心理学的ADHD干预工作能够有效改善ADHD个体的症状，拓展了积极心理学干预的范围，丰富了学校心理健康课的内容和形式，为学校环境下的ADHD工作提供了一定参考。
  • 《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2020)》内容解读

    2.1W

    2022.09.04

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021年第2期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,残疾人事业,融合幼儿园

    为了更好地促进融合教育发展,有必要对我国融合教育的发展历程、现状进行全面梳理和深入分析,从中发现问题症结,寻求解决问题的对策和经验,为未来发展提供决策建议。基于此,《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2020)》在继续从宏观角度,报告中国残疾人事业发展指数和平衡指数的同时,以融合教育为
  • 关于“自闭症谱系障碍”的研究热点分析 ———基于 2010—2019 年特殊教育专业硕博学位论文选题的可视化分析

    1.1W

    2021.12.31

    来源：2021 年 第 2 期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症谱系障碍,国外孤独症,应用行为分析,功能性行为评估,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,问题行为,贺荟中,刘艳虹,胡晓毅,北京师范大学

    从“ASD 儿童家长的亲职 压力及社会支持研究”和“ASD 儿童融合教育的支 持研究”两个研究热点可以发现,在 ASD 儿童的生 态系统中,主要侧重于学校与家庭环境,因此在其 他系统方面的研究还有待拓展。
  • 中美特殊教育法律比较及对我国的启示

    2.8K

    2024.04.10

    来源：法学文化2021 2（上会）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,特殊儿童,王凯

    反观美国的特殊教育，其发展在世界上处于领先地位，IDEA 法案经过历次修订和完善，逐渐形成一套成熟的法律体系，被世界上许多国家学习借鉴。我国特殊教育事业起步较晚，相关法律比较零散，法律效果未能得到全部发挥。因此，我国可以借鉴美国特殊教育法律制定的经验，取长补短，来促进我国特殊教育事业的发展
  • ADHD倾向儿童循证心理健康教育干预硏究

    1.9K

    2023.07.02

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,辅助,沙盘游戏,多动症,行为问题

    1.沙盘游戏团体辅导主要改善冲动多动及多动指数两项因子，对品行行为、学习问题及不注意被动三项因子有帮助。 2.认知行为团体辅导主要对冲动多动、不注意被动及多动指数三项因子有显著改善作用，对品行问题、不注意被动等方面品质有帮助。 3.心理健康教育辅导对被试具有积极影响，依据循证证据进行心
  • 基于系统设计理论的自闭症儿童辅助干预产品设计研究

    1.9W

    2022.08.02

    来源：技术与实践

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,康复训练,辅助干预,ASD

    在医疗手段收效甚微的情况下，如何通过设计有效地借助辅助治疗产品帮助自闭症儿童更好地进行康复训练是值得关注的问题。因此，本文将尝试在系统设计理论的指导下，结合多元智能理论和辅助干预方法探寻自闭症儿童辅助干预产品的设计原则和设计方法。
  • 注意缺陷/多动障碍与注意缺陷障碍对照分析

    1.6W

    2022.08.01

    来源：中国神经精神疾病杂志2001年第27卷第3期

    作者： 焦公凯

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童多动症,注意缺陷,焦公凯，ADD,ADHD

    儿童多动症又名注意缺陷障碍，在中国精神疾病分类方案与诊断标准(CCMD-2-R)中，必须同时具备显著的注意力不集中和活动过度:我们在临床工作中发现部分患儿并无多动、冲动表现。为了探讨他们的差异，本文将伴与不伴多动的儿童多动症分别定名为注意缺陷/多动障碍(AD/HD)和注意缺陷障碍(ADD)

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