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深圳罗湖星园学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：深圳罗湖星园学校
深圳市罗湖区星园学校 ：0755-25561670(办公室)
优惠电话：0755-25561670
成立时间：2018年02月01日
机构全称：深圳市罗湖区星园学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：事业单位 | 公办特殊学校
区     域 ：广东,罗湖区,园街道桂园路94号 导航
专栏简介：深圳罗湖星园学校服务平台总共收录了深圳罗湖星园学校在2024年05月09日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，深圳罗湖星园学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握深圳罗湖星园学校的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：深圳市罗湖区星园学校于2018年2月正式开始招生，是一所区属九年一贯制公办特殊教育学校。新校区正在建设中，目前在新秀小学借址办学。按照《深圳市罗湖区深化教育领域综合改革实施方案》，星园学校建成后将办成一所义务教育阶段融合式特殊教育学校。深圳市罗湖区星园学校【办学宗旨】学校确立“星见其美，

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    栏目：机构排行

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    来源：澎湃新闻

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    栏目：自闭症行业

    关键词：特殊教育学校，特殊孩子

    开学季，为了帮助特殊孩子掌握交通安全知识，远离交通事故，近日，牡丹江交警支队走进特殊教育学校，开展“知危险会避险交通安全记心间”主题交通安全宣教活动，为特校孩子们送去了交通安全“小黄帽”、小礼品、交通安全宣传图册和学习文具。
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    栏目：自闭症机构问答

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    深圳育智康复中心_深圳自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 深圳星园学校2024年“世界孤独症日”主题活动

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    来源：深圳市罗湖区星园学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：个别化教育,康复训练,社会交往,深圳罗湖星园学校,陈静

    ​“全生涯服务，全方位关爱”，4月2日是第十七个世界孤独症日，由深圳市罗湖区教育局、深圳少年儿童图书馆主办，深圳市罗湖区星园学校承办，在少儿图书馆举行“春满鹏城，与‘星’同行”2024年世界孤独症日主题活动。
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    2024.04.03

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    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症孩子,特殊儿童,深圳罗湖星园学校

    让每一名特殊儿童青少年都有展示才华的机会，深圳市罗湖区教育局、深圳市罗湖区星园学校携手深圳少年儿童图书馆，以4月2日世界孤独症日为契机，举办了“春满鹏城，与星同行”的世界孤独症日主题活动。
  • 佛山顺德启智学校一行莅临深圳星园学校交流指导

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    2024.03.17

    来源：深圳市罗湖区星园学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,深圳罗湖星园学校,佛山顺德启智学校

    为进一步加强青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，加强学校之间的学习交流，3月13日，佛山市顺德区启智学校一行7人莅临星园学校参观交流。我校邓晓红副书记、课程发展中心谢韩亚妮主任携教师团队对佛山市顺德区启智学校教育同仁的到来表示热烈欢迎。
  • 星园学校班级文化建设专题培训

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    2024.03.17

    来源：深圳市罗湖区星园学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,特殊教育,特教,特殊儿童,深圳罗湖星园学校

    3月12日下午，我校邀请了仙桐实验小学德育主任、深圳市名班主任工作室主持人李玉子老师开展《鱼跃龙门 “鲤”育新人--灵动的班级文化建设》专题讲座，对全体教师进行班级文化建设培训。
  • 深圳星园学校：心远读书会第二十二期主题活动

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    2024.01.20

    来源：深圳市罗湖区星园学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：奥尔夫音乐,特殊教育,深圳罗湖星园学校

    1月16日下午，学校举行心·远读书会第二十二期主题活动，用浓浓的书香为本学期的读书活动做一场温暖的回顾并致以美好的展望。
  • 深圳市罗湖区星园学校“迎新年·庆元旦”家长开放日暨十二月主题文化月“才艺节”活动

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    2024.01.05

    来源：深圳市罗湖区星园学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊儿童,深圳市罗湖区星园学校

    为进一步加强家校沟通，展现学校教育成果，展示学生的才艺潜能，为家长和学生提供一个欢乐、互动的交流平台，促进家校关系的和谐发展，深圳市罗湖区星园学校于12月28日举行了以“迎新年·庆元旦”为主题的家长开放日暨十二月主题文化月“才艺节”活动。
  • 深圳市罗湖区星园学校开展第五届青年教师展示课活动

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    2024.01.02

    来源：深圳市罗湖区星园学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特教,康复训练,深圳市罗湖区星园学校

    时序更替，笃行致远。为进一步规范和提高青年教师的课堂教学水平，帮助新上岗教师尽快适应课堂、站稳讲台，夯实教育教学基本功，全面提高课堂教学质量，星园学校“第五届青年教师展示课”活动依期开展。此次活动历时一个多月正式拉下帷幕，学校于12月21日下午在一楼报告厅举行了总结会。
  • 深圳市罗湖区星园学校美育比赛传喜报

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    2023.12.26

    来源：深圳市罗湖区星园学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,深圳市罗湖区星园学校,王婧

    2023年11月10日至12日，广东省第二届中小学幼儿园美育教师教学基本功大赛决赛在珠海隆重举行，全省21个地市共702名选手参与为期三天的激烈角逐。深圳市罗湖区星园学校美育比赛传喜报！
  • 2023年深圳市罗湖区星园学校第二届星美班级评比活动

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    2023.12.26

    来源：深圳市罗湖区星园学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特殊儿童,深圳市罗湖区星园学校

    ​为落实立德树人的根本任务，推进《深圳市星园学校“十四五”发展规划（2022-2025）》工作，指导我校班主任带好班、育好人，提高班级文化建设的能力水平，12月8日-14日，深圳罗湖星园学校开展了第二届“星美班级”评选活动，内容包括班级环境展示和班级文化建设汇报两个方面。
  • 深圳星园学校校师生荣获多项省市区级荣誉

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    2023.12.01

    来源：深圳市罗湖区星园学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：星园,深圳罗湖星园学校,特殊教育

    2023年11月11日至17日，广东省教育厅组织专家对2021—2023年中小学名教师、名校（园）长和名班主任工作室及主持人进行了考核评审。广东省邓晓红名师工作室及主持人在这次考核中被评为优秀，这是对主持人邓晓红副书记及团队工作的认可，更是对工作室三年来在发挥示范辐射作用，领航中青年优秀教

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  • 认知能力评估康复软件对孤独症儿童的康复效果初探

    2K

    2023.10.17

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第115期474

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：孤独症谱系障碍,应用行为分析,社交沟通,认知训练,个别化教育

    认知能力评估与康复软件在同一时间段内可能比线下康复机构治疗师提供的回合训练机会更多，因为其不需要暂停记录数据及摆放卡片等。在提供正确的反馈方面比线下康复师更明确和可靠。认知能力评估与康复软件根据孩子的训练表现推送每天的干预计划，确保孩子当前的能力水平与推送的任务难度水平相匹配，从而适应不同
  • 学习障碍儿童的视觉认知特征研究

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    2020.02.27

    来源：中国儿童保健杂志２０１３年０９月第２１卷第９期

    作者： 徐秀

    栏目：诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：认知能力,提示,统合,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进

    【作者简介】张凯峰（１９７７－），女，上海人，主治医师，硕士学位，研究方向儿童行为发育。【通信作者】徐秀张凯峰，徐秀，刘静 ，燕东雍（复旦大学附属儿科医院儿童保健科，上海　２０１１０２）　　摘　要：　【目的】　对学习障碍儿童的视觉认知进行研究分析，为临床有效地干预提供依据。　【方法】　对于
  • 综合医院康复科与社会福利中心合作模式在脑瘫儿童康复中的应用效果探讨

    2.3K

    2022.12.14

    来源：医药前沿2021年4月第11卷第10期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：综合医院康复科与社会福利中心合作模式,在脑瘫儿童康复中的应用效果探讨

    观察组干预后粗大、精细运动以及日常生活能力高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结果表明采用该种康复方法能够提高脑瘫患儿的运动功能，改善其日常生活能力。原因是准确结合综合医院康复科与福利院的医疗资源，双方充分发挥各自优势，形成医疗康复干预为一体的服务流程，使脑瘫患儿能得到合理、有效
  • 心理联合药物治疗小儿多动症对儿童和家庭的影响分析

    2.6K

    2023.05.16

    来源：心理月刊2022年第06期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童智力,多动症儿童,家庭干预,行为矫正,行为问题

    小儿多动症为儿童时期最为常见疾病，其属于一种心理障碍，症状表现包括过于冲动、注意力持续时间较短或无法集中，过度活动等，因此在社会适应方面、情绪控制方面、人际交往方面以及工作学习方面均易产生问题。特别是随着年龄的不断增加，患儿疾病未得到良好控制，还容易在青春期出现人格障碍等不良后果，对家庭、
  • 布尼氏动作熟练度测验的发展及其临床应用

    1.9W

    2021.12.30

    来源：2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：精细运动,量表,自闭症,阿斯伯格综合征,认知,辅助,阿斯伯格,唐氏综合征,重复刻板行为,精细动作,粗大动作,大肌肉运动,特殊教育,大运动技能,刻板行为,ABC,发育迟缓,唐氏,康复训练,残障儿童,特殊儿童,社交技能,社交障碍,社会交往,粗大运动,脑瘫,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,北京师范大学

    了解布尼氏动作熟练度测验的发展及其在自闭症谱系障碍、唐氏综合征和智力障碍等各种类型障碍者运动功能评定中的临床应用情况，可以为该测量工具在国内进一步的引进和使用提供参考。
  • 儿童语言发育迟缓相关因素及干预对策探讨

    2.6K

    2023.11.16

    来源：医学理论与实践2021年第34卷第9期Vol.34，No.9

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：儿童语言发育迟缓相关因素及干预对策探讨,语言障碍,特殊教育,三门峡市中心医院

    儿童语言发育迟缓指的是各种因素综合作用下，儿童的语言表达和理解能力较同龄正常儿童差，其具体表现为脑迟缓、语言表达障碍、听力障碍、缄默症、孤独症等，患此病的儿童不仅将会增大学习困难、注意缺陷等问题的发生率，同时将会对其社会行为以及社会能力产生不良影响，久而久之就会导致患儿发生自闭，危害其身心
  • 儿童语言发育迟缓的临床特征和影响因素研究

    2.2K

    2023.05.25

    来源：中国儿童保健杂志2022年8月第30卷第8期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,语言障碍,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓

    语言发育迟缓(languagedelay，LD)指儿童在语言发展阶段，其语言的理解和表达未达到其年龄相应的水平，是儿童时期最常见的发育性问题之一，国内外报道2~3岁儿童的发病率均在15％左右。语言发育迟缓如果持续存在，不仅影响儿童认知的发展，还会影响儿童情绪、个性、人际关系、心理健康和未来
  • 早期语言综合干预在语言发育迟缓患儿中的疗效及对社会适应能力、语言发育能力的影响

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    2023.06.12

    来源：《中国医学创新》第19卷第9期(总第579期)2022年3月

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症,认知训练,儿童康复,ABA,儿童语言发育迟缓

    语言发育迟缓是由于多种原因所致的儿童语言表达和/或语言理解能力的落后情况，其对患儿的机体及心理方面状态等可造成一定不良影响。相关研究显示，社会适应能力是受之影响较大的方面，因此对其进行干预的过程中，社会适应能力的改善也是重要评估方面之一。
  • 轻度儿童孤独症语言训练的研究进展

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    2023.06.12

    来源：健康研究2022年

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,强化物,社会认知,语言治疗,结构化教学

    孤独症儿童的语言障碍严重阻碍了个人的发展，而对患儿特别是轻度孤独症患儿进行语音、语义、语法和语用4个方面的语言训练至关重要。我国特殊教育医疗资源的投入与发达国家尚存在差距，孤独症患者语言训练在早期发现、早期介入以及专业语言训练师的培养方面都面临着较大的困难和挑战。未来应加强医疗资源投入，应
  • 普通学校随班就读学科课程群的构建

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    2023.12.28

    来源：融合教育实践研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,沙盘游戏,个性化教育,随班就读

    为了更好地促进融合教育的内涵发展和品质提升，必须群策群力，根据普通学校的区域优势和校本现状，在充分尊重随班就读学生的基础上，厘清区域空间与器材设备、身心功能与学习需求、潜能开发与缺陷补偿、生活适应与融合发展这四对关系，为随班就读学生提供适宜的菜单式课程群服务。

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性质：民办康复机构

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性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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    东港市残疾人康复托养中心
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  • 迁安市特殊教育学校
    迁安市特殊教育学校
    迁安市特殊教育学校成立于1991年，1993年迁入新址。是一所盲、聋、弱三类残疾儿童就读的寄宿制学校。学校占地6亩，校舍建筑面积1928平方米。现有12个教学班，106名学生。38名教职工，其中专任教...
  • 威县特殊教育学校
    威县特殊教育学校
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  • 林芝市特殊教育学校
    林芝市特殊教育学校
    西藏自治区林芝市特殊教育学校于2019年10月9日揭牌开学，学校占地25亩，建筑面积约为6399.22平方米，学校面向全市招收智力障碍、听力障碍、视力障碍、唐氏综合症、脑瘫、多动症等类型学生，是林芝市...
  • 鹤峰县特殊教育学校
    鹤峰县特殊教育学校
    鹤峰县特殊教育学校简称“鹤峰县特教学校”，学习是鹤峰县唯一一所为智力发育迟缓类和聋哑类适龄儿童少年实施九年义务教育的全日制公办寄宿制学校。学校筹建于2019年3月，正式建成开学时间2019年9月。占地...
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