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信丰特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:信丰特教学校
信丰特教学校 :15007009105(教务处 焦老师)
优惠电话:15007009105
成立时间:2020年05月26日
机构全称:信丰县特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :事业单位 | 公办特殊学校
区     域 :江西,信丰县,嘉定镇长生村新屋里长生小学旁 导航
专栏简介:信丰特教学校服务平台总共收录了信丰特教学校在2024年05月08日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,信丰特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握信丰特教学校的专业能力,从而对江西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:信丰县特殊教育学校是我县唯一一所招收听障、中重度智障学生接受康复训练、教育教学、职业培训的公办特教学校。学校环境优美宜人,设施设备齐全,每间教室都建有现代化多媒体教学设备,建有评估室、感觉统合训练室、多感官室、语言训练室、心理咨询室、个训室、蒙台梭利益智玩具室、家政训练室、超市、手工艺室、学生电脑室、音乐律动室、图书阅览室和多功能报告堂等十几个专用室,还建有烹饪、面点、餐厅、种植、洗车等职业教育实训基地,让特殊学生也能享有公平而有质量的教育。
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  • 关岭自治县特殊教育学校:夏日安全行动护航学生成长

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    2023.07.23

    关岭自治县特殊教育学校:夏日安全行动护航学生成长

    来源:澎湃新闻

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:关岭自治县特殊教育学校

    ​近日,关岭自治县特殊教育学校积极开展了大家访暨学生安全排查和关心关爱行动,旨在加强家校共育,织牢安全防护网。在此次家访活动中,老师们走进学生家中,了解学生家庭状况和在家表现,同时向家长宣传防溺水、交通安全等相关知识,提醒家长在暑期要加强对孩子的监管。
  • 安福县特殊教育学校开展强化师生的消防安全意识演练活动

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    2022.05.13

    来源:大江网

    作者:刘园、丰梅兰

    栏目:特殊教育

    关键词:安福县特殊教育学校

    大江网/大江新闻客户端讯刘园、丰梅兰报道:为强化全校师生的防震减灾及消防安全意识,提高师生地震紧急避险、自救自护能力,最大限度地减轻地震造成的损失,5月12日,安福县特殊教育学校开展了地震应急疏散演练活动。
  • 南通市融合教育专家组莅临海安市评估验收融合教育星级优秀学校

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    2021.11.24

    来源:新时代视界

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:融合教育,特殊教育,启东市特殊教育学校,南通特殊教育中心

    11月16日,由南通市教育科学研究院顾志刚院长、南通市教育科学研究院主任陈青云、启东市特殊教育学校校长李晓敏、南通特殊教育中心校长徐志辉、通州区特殊教育指导中心校长陆灵俊组成的融合教育专家组来到江苏省海安市开发区实验学校,实地考察评估融合教育星级优秀学校,海安市教体局基教科赵龙、市特殊教育
  • 亳州市特殊教育学校凝聚教职工智慧加快高质量发展

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    作者:何云侠

    栏目:特殊教育

    关键词:亳州市特殊教育学校

    6月29日,亳州市特殊教育学校召开教职工代表大会,凝心聚力,共商学校加快发展大计。学校领导班子成员及教职工代表参加会议。全体教职工代表表决通过各项议程。校长张立峰总结了学校2022年上半年各项工作。他表示,经过全体教职工的共同努力,上半年学校各项工作连续取得新突破。
  • 谱新篇!恩启与北京师范大学教育学部联合发表学术论文刊登在《现代特殊教育》期刊

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    2022.01.27

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    日前,由北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心胡晓毅团队、清华大学无障碍发展研究院孤独症项目学术负责人兼恩启教研总监徐紫薇与恩启产品总监梁伟智合作撰写的学术论文《增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用述评》在《现代特殊教育》杂志刊登。
  • 加强广东特教师资建设 ——成都市刘小龙校长线上畅谈特殊教育

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    2022.10.18

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    加强广东特教师资建设——成都市刘小龙校长线上畅谈特殊教育中国网10月17日讯(王李科)为加强广东省特殊教育教师队伍建设,培养优秀卓越的特殊教育骨干力量,由岭南师范学院承办的“2022广东省特殊教育学校骨干教师示范培训”在美丽的南粤城市——湛江举行。
  • 招聘|江西上饶弋阳县教育系统城区幼儿园和特殊教育学校教师遴选51名公告

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    江西上饶弋阳县教育系统城区幼儿园和特殊教育学校教师遴选51名公告上饶弋阳县教师招聘安排报名时间:2023年2月3日笔试时间:2023年2月7日上午9:00--11:00面授推荐:2023年教师招聘考试面授课程网课推荐:2023年教师招聘考试网络课程图书推荐:2023年教师招聘考试图书汇总近
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    关键词:重庆市特殊教育资源中心,成都市龙泉驿区特殊教育资源中心

    为推动川渝双城特教发展,促进两地互动交流,打造更加紧密的特殊教育共同体,2023年3月8日,重庆市特殊教育资源中心孟萍主任一行40人莅临成都市龙泉驿区特殊教育资源中心考察、交流。出席交流活动的领导有四川省特殊教育资源中心执行主任段玄锋,成都市龙泉驿区教育局基础教育科科长、区特殊教育资源中心
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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    来源:南京特殊教育师范学院

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    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多
  • 信丰县特殊教育学校开展学生职业培训期中技能展示活动

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    2024.04.23

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    关键词:特殊教育,手眼协调,信丰县特殊教育学校

    4月16日上午,信丰县特殊教育学校开展了学生职业培训期中技能展示活动。县残联理事长郭贵生一行六人莅临校进行专项调研,全面了解、评估我校七色花职业培训项目的实施效果,并为后续的发展提供战略性指导。
  • 信丰县特殊教育学校举行法治副校长聘任仪式

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    2024.03.26

    来源:信丰县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,信丰县特殊教育学校

    为进一步加强学校法治教育,创建和谐、平安校园。近日信丰特殊教育学校举行了法治副校长聘任仪式,人民检察院检委会专职委员刘翌隽,信丰特殊教育学校校长张金英,党支部副支书记付斌等相关同志出席聘任仪式。
  • 信丰县特殊教育学校2024春季开学迎新活动

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    2024.02.29

    来源:信丰县特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,信丰县特殊教育学校

    信丰特校的学子们回归啦!欢声笑语,兴趣盎然、目不暇接,张张笑脸乐在其中,校园里里一片热闹的新气象,带着憧憬与希望,共同开启新学期的崭新之旅。本次迎新以“龙行龘龘 前程朤朤”为主题,学校精心布置了开学迎新仪式,在老师的指引下,同学们在家长的陪同下有序的进入校园,张金英校长带领全体班子为学生送
  • 信丰县特殊教育学校实习教师座谈会暨欢送会

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    2024.01.13

    来源:信丰县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,信丰县特殊教育学校

    时光飞逝,豫章师范学院和赣州师专的实习老师在我校的实习生活即将结束,离别的不舍,为记忆的长河增添新的浪花。为感谢实习老师们对学校各项工作做出的贡献和努力,2024年1月12日,信丰县特殊教育学校为本学期实习教师举办欢送仪式,祝福他们开启新的征程!
  • 信丰县特殊教育学校为2023年江西移山塑业奖教助学基金举行发放仪式

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    2023.12.30

    来源:信丰县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,信丰县特殊教育学校

    ​为进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德,使特殊学生感受到来自社会的温暖关爱,江西移山塑业有限公司筹集2万元爱心善款成立“信丰县特殊教育学校江西移山塑业奖教助学基金”,用于表彰和慰问一批优秀、困难学生、家长与教师。2023年12月28日下午,我校举行了发放仪式,江西移山塑业有限公司总经理助
  • 信丰县特殊教育学校第十一届趣味运动会

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    2023.12.27

    来源:信丰县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,信丰县特殊教育学校

    ​伴随着欢快的音乐,沐浴着冬日的暖阳,怀揣着激动的心情,2023年12月26日上午,信丰县特殊教育学校第十一届趣味运动会正式拉开序幕。
  • 信丰特教学校与“爱”携手,“医”路同行

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    2023.12.14

    来源:信丰县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,儿童康复,康复训练,信丰县特殊教育学校

    为弘扬志愿服务文化,关心关爱特殊儿童,发挥医院专科优势,让特殊儿童得到更全面的康复支持,提高社会对特殊儿童的关注度与支持度,同时,也为让更多的人了解特殊儿童的需要,传递爱心与温暖,营造一个包容和友善的社会环境,2023年12月13日上午,赣南医科大学第二附属医院医技第二党支部一行来到信丰县
  • 江西移山塑业有限公司走进信丰特校开展公益捐赠活动

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    2023.12.01

    来源:信丰县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特殊儿童,信丰县特殊教育学校,陈旭

    为进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德,使残障学生感受到社会各界的关心,彰显企业社会担当,2023年11月28日,江西移山塑业有限公司走进信丰县特教学校开展公益捐赠活动,为特困残疾学生捐赠被褥、为学校捐赠空调及2万元爱心基金。
  • 信丰县特殊教育学校开展第33次全国助残日活动

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    2023.05.21

    来源:信丰县特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:融合教育,特殊教育,信丰县特殊教育学校

    5月19日上午,信丰县特殊教育学校受陈毅希望学校相邀,参加了“拥抱生命 让爱飞翔”第33个全国助残日活动。
  • ​信丰县特殊教育学校首届生活技能节活动

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    2023.03.19

    来源:信丰县特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,信丰县特殊教育学校

    为全面提高学生劳动素养,弘扬中华美食文化。丰富特殊学生的课余生活,增强生活技能,培养学生热爱劳动、热爱生活的品质。参赛选手个个精神饱满,系上了围裙、戴上了厨师帽和袖套,尽显“大厨”风范。三位同学分工合作,要求烹饪技巧不少于4种,如择、洗、剥、洗等,限时完成时间20分钟以内。

共13篇文章

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  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2

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  • 自闭症儿童语言障碍表现及其教育训练对策分析

    1.6K

    2023.06.17

    来源:教育理论|智慧INTELLIGENCE

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,语言障碍,特殊教育,感觉统合,图片交换沟通系统

    进行趣味游戏训练,调动儿童积极性,指导儿童规范发音;开展感觉统合训练,突出信息化技术的作用,科学培养儿童语言表达习惯;组织情境式训练,创造语言表达的内容,营造语言表达的氛围。需要注意的是,自闭症儿童语言障碍与一般儿童语言障碍存在一定的区别,无论是家长、教师,还是相关社会组织,要投入更多耐心
  • 多指联按推拿法在肝肾不足型儿童全面性发育迟缓运动障碍中的应用

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    2023.04.11

    来源:宁夏医学杂志2022年6月第44卷第6期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:感觉统合,发育迟缓,康复中心,早期干预,语言发育迟缓,

    全面性发育迟缓(GDD)是一种常见的婴幼儿时期的早发性慢性神经系统疾病,全世界发病率为1%~3%,属中医“胎怯”“胎弱”“五迟五软”“痿证”“呆病”等范畴,临床上多采用现代康复训练配合中医适宜技术干预,疗效确切。多指联按推拿法是应用中医整体观念、辨证论治结合小儿生理病理特征探索总结出的一套
  • 爱与音乐是良药 ——阿斯伯格综合征儿童的教育辅导

    1.8K

    2023.03.27

    来源:中小学心理健康教育 2021 年第 36 期 总第 49

    作者:

    栏目:阿斯伯格理论研究

    关键词:阿斯伯格综合征,阿斯伯格,社会交往,情绪,教育辅导

    阿斯伯格综合征(Aspergersyndrome,AS)是一种主要以社会交往困难、局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病。爱和音乐可以起到安抚和疏导阿斯伯格综合征患者情绪的作用,改善他们上课注意力不集中、容易烦躁、发脾气等症状,提升他们的心理健康水平,使他们融入周围的环境,
  • 高功能孤独症儿童抑制功能研究

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    2020.02.12

    来源:中国儿童保健杂志2010年10月第18卷第10期 CJCHC

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:测试孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,社会交往,CARS,CARS量表,量表,高功能孤独,情绪障碍

    研究认为孤独症患者的抑制控制受损程度与他们高级重复行为(higher-order repetitivebehaviors)相一致。存在差异的原因可能与评估方法的不同有关。在他们的研究中使用孤独症诊断访谈-修订版(autism diagnostic inventory-revised,ADI
  • 孤独症谱系障碍儿童动作模仿及眼动特征*

    2.7K

    2023.05.21

    来源:中国心理卫生杂志,2023,37(1):30-34.)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,模仿,共同注意,精细动作,儿童孤独症评定量表(CARS)

    模仿是借助于观察他人动作来实现的对他人动作方式和结果的复制。动作观察不仅是动作模仿的重要前提,动作观察过程中的视觉信息加工还直接影响着模仿的准确性。眼动追踪技术能通过精确测量眼球运动轨迹获取客观、量化和精准的动作观察数据,是解析动作观察过程的直观便利手段,鉴于此,本研究拟采用眼动追踪技术,
  • 孤独症幼儿测试行为特点研究

    1.2W

    2020.03.01

    来源:中国实用儿科杂志 2010年3月 第25卷 第3期

    作者: 万国斌

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症儿童,精细运动,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,量表,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前在临床上对孤独症的诊断仍然缺乏明显的生物学标记,主要依赖临床症状。孤独症的诊断专业性很强,往往需要受过专业训练的儿童精神科医师才能正确诊断,尤其是在症状不典型的早期阶段。而孤独症一般都会因为认知、语言发育延迟而就诊于一般儿科或儿童保健科。普通儿科医师或儿保医师又缺乏经验,将其诊断为智力
  • 婴儿期是心理发展和早出人才的关键

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    2020.02.16

    来源:中国儿童保健杂志2003年4月第11卷第2期

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:社会交往

    以往,众多学者认为婴儿的心理能力很低,大脑一片混沌,对其进行研究的价值不大,而进入沉寂期。19世纪下半叶,德国生理学家、实验心理学家Preyer对其婴儿从出生至3岁的心理发展进行长期系统的观察和实验,而写成《儿童心理》一书,为婴儿心理学奠定了最初的科学体系。本世纪20、30年代,关于婴儿的
  • 不同刺激参数重复经颅磁刺激治疗孤独症谱系障碍的疗效对比研究

    2.4K

    2023.01.20

    来源:·论著·神经疾病与精神卫生2021年8月20日第21卷第8期

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:不同刺激参数重复经颅磁刺激治疗,儿童孤独症评定量表(CARS),治疗孤独症谱系障碍的疗效对比研究,行为问题,杜亚松,天津市安定医院

    本研究因随机化的要求,将有癫痫发作历史的患者排除,这本身会对研究结果的推广造成部分影响,特别是考虑应用左高+右低的刺激频率时要加以注意。总之,利用rTMS干预ASD儿童的双侧背外侧前额叶可以有效地缓解被试者的各种症状,左侧高频加右侧低频刺激以改善被试者的情绪症状见长,而双侧低频在改善重复刻
  • 孤独症儿童饮食行为问题及相关干预

    1.7W

    2020.02.22

    来源:复旦大学附属儿科医院儿保科

    作者: 徐秀

    栏目:康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,生活自理,问题行为,徐秀,量表,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    刘杰,董萍,王怡,徐秀复旦大学附属儿科医院儿保科,上海 201102摘 要: 目的 本研究通过调查孤独症谱系障碍(ASD)患儿饮食行为具体问题,探索通过家长教育、以家庭为主体的综合饮食干预的疗效。方法 选取2017年12月~2018年12月在复旦大学附属儿科医院儿保科门诊就诊并确诊的18~
  • 全外显子测序在语言发育迟缓/障碍儿童:早期诊断中的应用

    2.5K

    2024.05.08

    来源:中华预防医学杂志2022年7月第55卷第7期

    作者: 陈晓丽 王琳

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:语言障碍,精细动作,社交技能,邹小兵,首都儿科研究所附属儿童医院

    ,语言发育迟缓/障碍也常伴随其他多种神经发育障碍性疾病等,为这些疾病的早期或者部分表现,如听力异常、孤独症谱系障碍、智力障碍等[3‑4]。 因此,对语言发育迟缓/障碍患儿进行早期全面评估及病因检查是识别疾病、明确诊断及合理干预的前提。

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