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安徽三三教育融合校区

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：安徽三三教育融合校区
成立时间：2020年08月26日
机构全称：安徽果行教育咨询有限公司
负 责 人 ：宋晓光
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：安徽,,高新区华亿科学园D1楼三楼融合学校 导航
专栏简介：安徽三三教育融合校区服务平台总共收录了安徽三三教育融合校区在2024年05月02日之前在自闭症家园网提交相关信息30条，其中自闭症专业文章30条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，安徽三三教育融合校区目前的内容数量在全国所有机构中位居534位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握安徽三三教育融合校区的专业能力，从而对安徽自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：安徽果行教育咨询有限公司简称“安徽三三融合教育”，安徽三三融合教育是“三三教育”品牌下的特设校区，是一家为2-8岁特需儿童提供评估、康复与教育、融合教育、影子老师培训与服务、特需儿童家长培训、特殊教育教师指导与培训的综合性民办康复机构。位于合肥市高新区华亿科学园D1楼。融合合作幼儿园已有4家，与多家小学保持教学合作与交流。

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  • 自闭症融合教育可以不考虑环境的支持吗？自闭症融合教育可以只强调通过训练来改变孩子吗？

    2.2K

    2023.04.05

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：融合教育

    关键词：自闭症融合教育，自闭症康复训练，强调通过训练改变孩子而不考虑环境支持

    强调通过訓练改变孩子而不考虑环境支持前几年，我有机会随北京联大特教学院和北京市孤独症儿童康复协会去韩国和日本参观学习。融合教育就是在普通环境中给予孤独症儿童以支持。融合教育就是在普通环境中给予孤独症儿童以支持。
  • 语言问题是自闭症儿童的特征吗？自闭症儿童的语言表现不同于其他的障碍儿童

    2.1K

    2023.03.30

    语言问题是自闭症儿童的特征吗？自闭症儿童的语言表现不同于其他的障碍儿童

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：自闭症儿童的特征,语言问题

    在一些患儿身上，语言障碍未必一定伴随着认知障碍，这种异质性使得人们认为自闭症是一系列相关的功能紊乱症状。对自闭症儿童和听力障碍儿童而言，尽管他们不能轻松自在而又随意自发地掌握手势语，但是手势语可能确实比口头语言更容易掌握。
  • 阿斯伯格综合症有不同于自闭症的治疗方法和教育方法

    2.4K

    2023.01.02

    阿斯伯格综合症有不同于自闭症的治疗方法和教育方法

    来源：HGM

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：阿斯伯格综合症,自闭症的治疗方法和教育方法

    孩子被诊断出阿斯伯格综合征之后，很多家长就慌了神，用治疗自闭症一样的方法治疗孩子。其实，这种治疗方法是不可取的，阿斯伯格综合症有不同于自闭症的治疗方法和教育方法：一、如何教育阿斯伯格综合征孩子？2、对问题行为的纠正不要回避每个阿斯伯格综合症儿童都存在不同程度的问题行为，其中一些问题我们不能
  • 减少自闭症儿童的不良行为方法

    2.1K

    2022.11.30

    减少自闭症儿童的不良行为方法

    来源：HGM

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症儿童,自闭症儿童的不良行为,减少自闭症儿童的不良行为方法

    这些不良行为不但不利于自闭症儿童的康复，也妨碍他们融入社会，让同学和朋友远离他们。比如，旋转是自闭症儿童最常见的不良行为之一，家长可以通过干预训练，将它变成拉孩子转、转快或转慢，最后是听指示转。比如，旋转是自闭症儿童最常见的不良行为之一，家长可以通过干预训练，将它变成拉孩子转、转快或转慢，
  • 自闭症孩子抵触做核酸怎么办？

    2K

    2022.11.28

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症孩子抵触做核酸怎么办,如何缓解自闭症孩子恐惧

    在疫情期间，对于自闭症孩子的父母来说，可能会遇到一个非常麻烦和头痛的问题：自闭症孩子抵触做核酸怎么办？不听孩子的想法，反反复复的和孩子讲道理：每个人都要做核酸，不做核酸的话哪里都去不了怕，孩子已经在大哭大闹了，父母仍然在继续讲。
  • 偶然间发现自闭症孩子说谎，高手都是这样引导的

    2K

    2022.11.22

    来源：

    作者：万古

    栏目：理论观点

    关键词：自闭症孩子撒谎怎么办,正确干预引导,语言认知训练

    众所周知，许多自闭症孩子会“如实告知”或从不说谎。因为在许多方面，总是说实话对父母和老师都有好处。然而，自闭症孩子缺乏或不能说谎是不正常的，在某些情况下是会存在一些问题的，例如与其他孩子玩“捉迷藏”等游戏。
  • 自闭症孩子认知理解力训练方法

    1.8W

    2022.08.16

    自闭症孩子认知理解力训练方法

    来源：24小时特教

    作者：24小时特教

    栏目：认知训练

    关键词：家庭训练,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症的孩子,自闭症儿童认知理解

    对于大多数自闭症孩子的家长来说，“认知理解”这四个字应该都不陌生，因为专业的干预训练中会用到许多方法来提升孩子的认知理解能力，认知和理解力也被认为是思维和语言发展的重要基础，虽然自闭症儿童的认知和行为发展规律与正常儿童基本一致，然而发展的速度却比正常儿童要慢很多。
  • 只有儿童才会得孤独症吗？等十四问

    1.3W

    2022.06.27

    来源：

    作者：特殊儿童康复训练

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,特殊教育,ASD,什么是孤独,什么是孤独症,儿童孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症症状,孤独症诊断,孤独症谱系,康复训练,社会交往,行为问题,陶国泰,南京脑科医院

  • 读完这十本书，也就读懂了自闭症家庭背后的故事

    1.8W

    2022.04.25

    来源：

    作者：原创阿牛520蜗牛世界观

    栏目：书籍电影

    关键词：地板时光,孤独症谱系障碍,应用行为分析,孤独症,自闭症,关键反应训练,认知,ABA,PRT,丹佛模式,什么是自闭症,儿童早期干预,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,康复训练,早期干预,自闭症儿童,自闭症儿童社交游戏训练,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症行业,东田直树,蔡春猪

    对于中国一千万自闭症家庭来说，他们的故事和生活是什么样的？自闭症群体真实状态是什么样的？三、《蜗牛不放弃》推荐语：《蜗牛不放弃》围绕孤独症儿童庭在医、教育、情感纠葛、社会接纳等方面的种种遭遇，着重讲述了包括作者一在内七个孤独症患者庭生活的故事，共涉及十多个庭的三十几位被采访者。
  • ​自闭症孩子的情绪问题的应对

    1.8W

    2022.03.31

    来源：

    作者：关爱自闭症Autism

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症,辅助,情绪激动,自闭症儿童

    自闭症儿童中有一部分儿童情绪波动大，自控能力差，某些要求得不到满足就哭闹不止，这与其大脑调控能力差，不善于理解和适应环境变化等因素有关，训练中可采取以下做法：1.变换情景法：如果儿童情绪不好是因为听到某种声音、见到某人或某物，或者改变了环境中的一些事物导致的，则可以采用脱离成绩情景或在原情

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  • ​福建爱特森康养集团有限公司&恩启VB-MAPP评估师专业技能培训班通知

    2K

    2022.12.03

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：福建爱特森康养集团有限公司,恩启,VB-MAPP评估师专业技能培训班,特教老师

    福建爱特森康养集团有限公司恩启VB-MAPP评估师专业技能培训班通知！为全面提升各单位评估师专业技能，建设高素质评估师队伍，提高泉州孤独症儿童康复教育从业人员专业水平，福建爱特森康养集团有限公司将联合北京恩启(北京正在关怀科技有限公司)举办VB-MAPP评估师专业技能培训班。
  • 2016百都科技爱心公益行成都市武侯区特殊教育学校站

    1.6W

    2020.06.27

    来源：成都市武侯区特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：成都市武侯区特殊教育学校,武侯区特殊教育学校

    这里是一个特殊的世界，这里是一片心灵的净土，这里有一群可爱的特教老师，这里有一群折翼的天使，课堂上，孩子们用含糊不清的语言交流，虽然他们的兴奋不能自如地表达，但是笑容却是那么真诚、那么灿烂。孩子们在努力学习，虽然很吃力，但是老师的耐心认真让他们渐渐露出笑容。2016年5月27日下午，百都科
  • 北医脑健康资料免费领：12个心理咨询量表+北师大《危机干预应急手册》+抑郁症健康教育处方

    2.3K

    2023.02.06

    来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

    栏目：机构资讯

    关键词：心理咨询量表,北大医疗脑健康,危机干预应急手册

    北医脑健康免费送资料今天教研院给大家免费带来：4份儿少心理咨询辅导精编学习资料，主要包含：12个心理咨询常用量表，北师大《危机干预应急手册》（教师篇 家长篇 ），青少年抑郁症患者健康教育处方，高清PDF版本，下载即可使用，希望对大家学习儿少心理咨询辅导相关知识有所帮助。
  • 行而不辍 履践致远：通州区特殊教育学校2023年度大事记

    2.6K

    2024.01.27

    来源：南通市通州区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特教,启东市特殊教育学校,南通特殊教育中心

    岁月镌刻光荣梦想，奋斗绘写壮美画卷。2023年，通州区特殊教育学校在奋斗中收获成果，在努力中书写辉煌。沉淀过往，再启新篇，让我们一起重温2023年那些难忘的时刻，共同走向愈加美好的新一年！
  • 成都小树苗重庆参访行：走出去，引进来，促儿童教育发展

    1.6K

    2023.06.15

    来源：成都市小树苗脑伤儿童关爱中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,儿童康复,康复中心,成都小树苗

    ​6月11日，为促进儿童教育与康复相结合，借鉴与创新相结合，成都小树苗团队成员到访重庆爱贝儿儿童成长中心交流学习。三天的参观交流，小树苗团队深入了解了重庆康教结合的先进理念和前詹性思维，团队成员都表示要引入他们的理念思维再结合我们自身的优势，多措并举，为进一步提高技术和服务能力添砖加瓦。
  • 好消息！芜湖春帆教育科技有限公司升级成为安徽省定点康复机构

    1.7K

    2023.10.27

    来源：合肥市春芽残疾人互助协会

    栏目：热门机构资讯

    关键词：芜湖春帆教育科技有限公司,安徽省定点康复机构,合肥市春芽残疾人互助协会

    2023年7月12日，芜湖市鸠江区残联与芜湖春帆教育科技有限公司的签约仪式在芜湖市举办，鸠江区残联领导和机构工作人员等出席参加。
  • 林伟：“人机交互”助力残障人士重获自由 ——专访深圳汉尼康科技有限公司 CEO

    2.3W

    2020.07.07

    来源：搜狐科技

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：辅助技术,自闭,自闭症,自闭症儿童,深圳汉尼康科技有限公司,深圳汉尼康

    原标题：林伟：“人机交互”助力残障人士重获自由——专访深圳汉尼康科技有限公司CEO文/记者桂楷东随着，我国经济发展进入新常态，尤其是人口老龄化结构加快。因此，发展康复辅助器具产业对于引导激发新消费、培育壮大新动能、加快发展新经济、推动经济转型升级有着重大意义。近年来，国家对康复辅具发展高度
  • 民革连云港市委会与爱福德自闭症家庭教育支持中心联合举办“我伴‘星星’登山行”活动

    1.7W

    2020.08.28

    来源：连云港市海州区爱福德自闭症家庭支持服务中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,瞿世刚

    11月1日，民革连云港市委会与爱福德自闭症家庭教育支持中心联合举办“我伴‘星星’登山行”活动。民革连云港市委会主委李萌参加活动。爱福德自闭症家庭教育支持中心是由连云港市民革党员张悦秋、瞿世刚等创办的民办非企业，致力于关怀自闭症儿童，争取社会力量对自闭症家庭全面支持，中心工作得到了民革连云港
  • 信丰县人民检察院党支部、赣州绿洲源木业有限公司党支部走进信丰特校开展学雷锋志愿服务实践活动

    2K

    2023.03.06

    来源：信丰县特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,信丰县特殊教育学校,信丰特校开展学雷锋志愿服务实践活动

    学雷锋、践初心---信丰县人民检察院党支部、赣州绿洲源木业有限公司党支部走进信丰特校开展学雷锋志愿服务实践活动3月3日，春日融融，万象复苏。在全国第60个“学雷锋”纪念日即将来临之际，信丰县人民检察院党支部、赣州绿洲源木业有限公司党支部志愿者一行人带着关爱、带着温暖，走进信丰县特殊教育学校
  • 湖南星愿教育公司开展系列活动，呵护星星孩子成长

    2.3K

    2024.04.08

    来源：湖南星愿教育咨询管理有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：湖南星愿,孤独症孩子,特殊儿童康复中心

    2024年4月2日是第十七个世界孤独症日，湖南星愿教育公司以“共融”为主题，旗下四大校区雨花星苑、开福星苑、宁乡星苑、望城星愿共同举办第一届共融节暨“一起浇朋友”活动，面向社会招募意向幼儿园，为孤独症孩子的教育融合开展呼吁呐喊，帮助更多孩子走进幼儿园。

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  • ADHD儿童纹状体和默认网络异常连接模式的fMRI研究

    1.8K

    2023.06.10

    来源：杭州师范大学硕士学位论文

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,情绪障碍,认知,ADHD,注意力缺陷

    ADHD儿童纹状体的FC改变以及腹侧壳核异常的效应连接，支持了前人关于皮层-纹状体-丘脑-皮层环路和额叶-纹状体-小脑环路的假设。另外，ADHD儿童DMN内动态特性异常可能与ADHD儿童的注意力缺陷、维持社会关系困难、认知控制和情绪障碍有关，这可能为ADHD儿童的动态功能网络分析提供有趣的
  • “靳三针”针刺法治疗儿童自闭症05例效果观察

    1.2W

    2020.01.18

    来源：

    作者： 靳三针

    栏目：中医中药理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童自闭症,儿童自闭症的,认知训练,小儿自闭症,语言发育,语言训练,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症诊断,针刺治疗自闭症,中医治疗自闭症

    探讨“靳三针”万法治万儿童自闭症的临床效果。方法:收治自闭症患儿100例,随机分为研究组和常规组。常规组采取综合性干预治万,研究组采取“靳三针”万法进行治万,比较两组临床万效。结果:治万后,研究组和常规组功能发展评分增加一匪研究组的感知觉、口语、粗动作及细动作改善情况要优于常规组,差异具有
  • 2 ～ 3 岁孤独谱系障碍儿童的脑弥散张量成像研究*

    2.1W

    2020.02.08

    来源：中国心理卫生杂志 2014 年 第 28 卷 第 12 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,郭延庆,结构化,社会交往

    国外已有研究表明，幼儿期孤独谱系障 碍 儿 童 存 在 脑 白 质 纤 维 结 构 的 异 常，如Sundaram 等的研究结果显示，ASD 儿童额叶区白质结构异常［3］。Billeci 等研究者也发现，ASD 儿童扣带回和胼胝体等处的白质各向异性升高［4］。然而，目前国内外的研究数量仍不
  • 动机操作在发展性障碍儿童教学中的应用研究

    2.2W

    2021.12.31

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者： 胡晓毅

    栏目：融合理论

    关键词：孤独症,自闭症,强化物,认知,辅助,唐氏综合征,挑战性行为,共同注意,后效强化,特殊教育,刻板行为,发育迟缓,唐氏,孤独症儿童,残障儿童,特殊儿童,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,行为矫正,行为问题,言语训练,语言发育,语言发育迟缓,辅助沟通,问题行为,胡晓毅,北京师范大学

    动机操作在国外发展性障碍儿童教学中的应 用已有近 40 年的研究,大量的实证研究都证实了动 机操作能有效改善问题行为和建立新行为。 虽然 我国应用动机操作的本土化研究数量较少,但在现 有的培智课堂教学中,一线教育者都切实存在激发 学生动机、提升教学效果的需求。 已有的研究对未 来我国在发展
  • 重复经颅磁刺激联合语言认知训练在语言发育迟缓儿童康复中的应用

    2.8K

    2022.12.27

    来源：中国药物与临床2021年1月第21卷第1期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：重复经颅磁刺激,语言认知训练,语言发育迟缓,儿童康复,山西省残疾人康复医院

    对入选患儿治疗后，观察组的治疗总有效率、Gessell评分和DQ值、口部运动功能评分及语言理解、表达、操作能力DQ值均明显高于对照组(P＜0.05)。由此看出，rTMS联合语言认知训练治疗较为可靠，对患儿病情的改善起到了重要作用，改善了语言发育迟缓患儿的口部运动功能，能够提升Gessell
  • 早期介入丹佛模式联合引导式教育在孤独症谱系障碍患儿中的应用分析

    1.9K

    2023.10.08

    来源：2022年第35卷第17期医学理论与实践

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,行为治疗,早期介入丹佛模式,社会交流障碍,关键反应训练

    引导式教育通过综合康复手段激发患儿自主训练兴趣，以娱乐性和节律性促进患儿参与训练，是ASD儿童的主要康复方法之一。早期介入丹佛模式(Earlystartdenvermodel，ESDM)以丹佛模式、关键反应训练、应用行为分析为理论基础，对ASD症状具有良好改善作用。ESDM干预联合引导式教
  • 孤独症儿童的智力水平与社会适应能力

    2.1W

    2020.02.03

    来源：中国心理卫生杂志　 2010年　第24卷　第11期

    作者： 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论

    关键词：ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,贾美香,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言障碍

    儿童孤独症是一种广泛发育障碍,其中社会交往障碍、语言障碍和刻板行为是孤独症的3个主要症状,约有2/3的患者伴有智力缺陷[1]。国外研究显示该病患病率约为1.3‰ ～ 6‰ ,且呈上升趋势[2-3]。2001年中国残疾人联合会全国六省市0～ 6岁儿童抽样调查显示孤独症的患病率为1‰ [4],
  • 静待花开让每个童年都绽放精彩——发育迟缓儿童的融合教育活动案例

    2.4K

    2023.04.24

    来源：教育点滴

    作者：

    栏目：融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词：融合教育,模仿,精细动作,发育迟缓

    在开展融合教育的过程中，“共情意识”的建立显得尤为重要。教师的换位思考，科学理性地分析幼儿成长过程中存在的现实问题和点滴进步，不仅能让家长更真切体会到教师“一切为了孩子”的教育初心，从而愿意积极地参与到“家园融合共同教育”的计划中来，还能让幼儿在家长与教师的共同关爱下建立自信，获得持续
  • 特殊儿童数学学习动机的激发策略

    1.7K

    2024.01.23

    来源：60下旬刊2021年1月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：认知,特殊教育,特殊儿童数学学习动机的激发策略

    学习动机是学习行为的推动力量，学生的学习成效在很大程度上取决于他们的学习动机，动机强的学生会自觉地学习。特殊儿童中也有优秀的学生，但凡取得学习成就的特殊儿童都拥有强烈的学习动机，能够积极主动投入各项活动中。笔者在数学教学中，致力于培养学生的学习动机，并摸索出了一套激发学生学习动机的策略。接
  • 学前融合教育知动课的教学策略初探：以广州市海珠区启能学校学前融合班为例

    2.5K

    2024.04.28

    来源：科教导刊（电子版）·2021年第07期/3月（上）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

    从2015学年开始成立学前融合班，现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期，其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率，同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。

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保育员

3K—4K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

经验不限,学历不限

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乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

特殊教育老师

4K—8K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

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郑州星加健康管理有限公司
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郑州星加健康管理有限公司
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郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

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自闭症儿童康复训练教师

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河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

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郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

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厦门然和健康科技有限公司
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成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

感统老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
厦门然和健康科技有限公司

成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

特殊教育老师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

口肌训练师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

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成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

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