孤独症流量门户 自闭症机构入驻

深圳星气球罗湖分部

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:深圳星气球罗湖分部
成立时间:2019年10月14日
机构全称:深圳市星气球特殊儿童康复服务有限公司罗湖分公司
负 责 人 :洪宏策
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构
区     域 :广东,罗湖区,翠竹街道愉天社区翠竹路1163号华盐大厦二楼B13 导航
专栏简介:深圳星气球罗湖分部服务平台总共收录了深圳星气球罗湖分部在2024年05月14日之前在自闭症家园网提交相关信息30条,其中自闭症专业文章30条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,深圳星气球罗湖分部目前的内容数量在全国所有机构中位居556位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握深圳星气球罗湖分部的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:深圳市星气球特殊儿童康复服务有限公司罗湖分公司简称“深圳星气球罗湖分部”,中心是由深圳市星气球特殊儿童康复服务有限公司所创办,由深圳市残疾人联合会进行全面的监督挂管理,属深圳市残联定点机构。 星气球致力于3—14周岁的自闭症(孤独症)、智力障碍、多重残疾及相关障碍类型的儿童、青少年及其家庭、监护人提供系统的、全面的康复训练和心理建设等服务。
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深圳星气球罗湖分部专栏sign up

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  • 深圳星气球罗湖分部儿童康复中心的环境好不好?

    2.6K

    2023.04.12

    深圳星气球罗湖分部儿童康复中心的环境好不好?

    来源:深圳市星气球特殊儿童康复服务有限公司罗湖分公司

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:深圳星气球罗湖分部儿童康复中心的环境好不好,深圳星气球罗湖分部,康复中心的环境好不好

    2019年深圳星气球罗湖分部开始运营,中心致力于2-14周岁自闭症、智力障碍、多重残疾等相关障碍类型的儿童及青少年的康复训练服务工作。旗下运营品牌分别是星气球特殊儿童康复中心、星气球网校、星气球社会实践点、星气球就业服务中心。深圳星气球罗湖分部儿童康复中心的环境好不好?下面详细来了解。
  • 大龄自闭症学生职业训练课程设置

    3K

    2023.03.25

    来源:

    作者:

    栏目:大龄自闭症

    关键词: 大龄自闭症学生, 大龄自闭症学生职业训练课程设置

    大龄自闭症学生在培智学校九年义务教育之后,进入学校职业康复站接受职业教育,重点进行职业技能以及居家生活技能的锻炼及学习,目标是让他们在走出校门走进社会的那一刻,能自食其力。随着培智学校课程改革方案的出炉及实施,对于义务教育阶段智障学生课程的设置有了明确的标准,构建了由一般性课程和选择性课程
  • 干货|全面的的自闭症儿童康复训练方法来啦!

    2.8K

    2022.11.05

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症儿童,孤独症孩子,康复训练方法,生活自理,语言发育

    矫正刻板行为自闭症孩子一般都会有一些完全没有意义的,重复刻板行为,家长对这种行为很困扰,这非常不利于自闭症孩子的发展,因此,要进行干预这些刻板行为,改善孩子的自闭症症状。将小物品投入容器训练自闭症孩子的手脑协调能力不是很好,因此,家长可以自闭症孩子把物品准确的投入到容器中,所使用的物品件事
  • 自闭症治疗之粗大动作训练方法是什么?

    2.7K

    2022.10.10

    自闭症治疗之粗大动作训练方法是什么?

    来源:24小时特教

    作者:24小时特教

    栏目:感觉统合

    关键词:粗大动作训练方法,大肌肉运动,自闭症康复训练

    把孤独症康复训练的内容编成简单的游戏使训练具有趣味性,自闭症儿童在玩中训练,效果更好。如:孤独症康复指导师用手拉着孤独症儿童走平衡木等。孤独症儿童的天性好动,运动训练就是要让自闭症儿童充分动起来,利用其好动的优势,为其提供动的内容,引导积极参与各项训练,使其身心得到发展。
  • 重庆黔江/綦江区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心名单

    1.9W

    2022.08.31

    重庆黔江/綦江区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心名单

    来源:

    作者:

    栏目:机构康复

    关键词:重庆黔江/綦江区孤独症,重庆黔江/綦江区语言训练,重庆黔江/綦江区儿童康复中心

    ​重庆黔江/綦江区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心有哪几家?在哪里?通过自闭症家园网机构库2022年8月整理的相关机构数据可以了解到,目前重庆黔江/綦江区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共2家,其中包含特殊学校2家,方便重庆黔江/綦江区孤独症、多动症、言语障碍等症状的孩子家长及时找
  • 河北保定市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    1.5W

    2022.05.10

    来源:

    作者:

    栏目:机构康复

    关键词:河北保定市孤独症,河北保定市语言训练,河北保定市儿童康复中心

    本名单由自闭症家园网2022年5月整理,发布时间为2022年5月10日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料,含有河北保定市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共18家,其中包含康复机构9家,特殊学校8家,诊疗医院1家,主要针对河北保定市孤独症/语言训练/多动症儿童,方便家长就近找到相应
  • 11种自闭症特征,快来看看咱们家孩子是否“中招”?

    1.2W

    2022.03.07

    11种自闭症特征,快来看看咱们家孩子是否“中招”?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症表现

    关键词:11种自闭症特征

    目前,全世界每100-150个孩子里,就有一个自闭症(也称孤独症)儿童。但在我国,自闭症的误诊率还比较高,原因主要在于大众对孤独症缺乏认识,容易把孤独症误诊为听力障碍、智障、多动症等
  • 面对自闭症孩子一定要做的三件事

    1.6W

    2021.12.07

    面对自闭症孩子一定要做的三件事

    来源:

    作者:

    栏目:认识自闭症

    关键词:面对自闭症孩子一定要做的三件事

    一定要相信孩子。干预的时候慢下来,多给孩子一点时间去反应,一定要调整好自己的心态。和家人做好沟通,一个良好的充满爱的家庭环境对孩子的康复有很大的帮助
  • 北仑区儿童启智中心简介

    1.6W

    2021.11.27

    来源:

    作者:

    栏目:机构故事

    关键词:孤独症,自闭症,认知,认知训练,儿童康复,孤独症儿童,康复机构,康复训练,感觉统合,感觉统合训练,感觉统合训练室,早期干预,生活自理,社交技能,统合,统合训练,自闭症日

    北仑区儿童启智中心成立于2013年5月,由北仑区残疾人联合会与宁波市残疾人康复中心联合创办,是一家服务学前智障、孤独症儿童康复的非盈利的公益性机构,从开办至今已累计收治残障儿童约400名,主要是2-12周岁的患有中、轻度智力障碍儿童以及孤独症儿童。
  • 有趣的儿童模仿游戏模仿

    1.2W

    2021.11.13

    来源:

    作者:原创大赛爸爸说

    栏目:认知训练

    关键词:认知,模仿,aba

    4、照镜子这个游戏没有真正的镜子,爸爸妈妈和孩子面对面。爸爸妈妈当镜子里的人,孩子当照镜子的人,爸爸妈妈做动作,让孩子跟着爸爸妈妈的动作做出来。游戏可以角色互换轮流进行,增加趣味性,如让孩子当镜子里的人,爸爸妈妈当照镜子的人模仿孩子的动作。

共30篇文章

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  • 梁兵:孤独症儿童医教结合康复教育探索

    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多

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  • 新增儿童常规课康复训练课程价格行情(苏州,普陀区,南京)(2023-10-11更新)

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    2023.10.11

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:苏州佳悦语言障碍常规课,星宝上学自闭症常规课,南京乐德综合能力常规课

    新增儿童常规课康复训练课程价格行情(苏州,普陀区,南京)(2023-10-11更新),目前自闭症家园网统计到2023-10-11儿童康复常规课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为苏州沧浪区,上海普陀区,南京建邺区。
  • 新华中学:用爱心托起折翼的天使——走进华阳特殊儿童康复中心

    1.6W

    2020.07.07

    来源:深圳市新华中学

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:深圳市华阳特殊儿童康复中心,深圳华阳

    每一个生命都值得被珍惜。3月27日下午,新华中学6名少先队员代表、2名教师党员代表与新华中学谦和家长义工队19名志愿者在新华中学党支部组织委员郭智芳、团委委员程新宇老师的带领下,携爱走进深圳市华阳特殊儿童康复中心。中心负责人罗主任早早的就在路口迎接我们。在家长义工刘桂群的组织下大家很快便跟
  • 郑州金水区儿童康复语言课价格怎么样?(2023-10-31更新)

    2.4K

    2023.10.31

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:郑州金水区儿童康复语言课价格怎么样?,郑州金水区儿童康复语言课

    以下是郑州金水区儿童康复语言课机构联系方式与价格怎么样?,自闭症家园网提供郑州金水区儿童康复语言课供家长选择,作为郑州金水区家长在为特殊儿童报名康复课程的参考
  • “公益不止,爱心不息”——嘀噗携爱心企业助力儿童康复

    2W

    2022.07.08

    来源:成都嘀噗教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:嘀噗教育,康复中心,康复训练,特殊儿童,语言训练,辅助沟通,深圳汉尼康科技有限公司,何玉竹,深圳汉尼康

    当天,爱心企业深圳汉尼康科技有限公司向成都市残疾人福利基金会捐赠了10台“擎天-语言辅助沟通训练仪”,它主要用于认知训练、语言训练和动作训练,通过使用该仪器帮助特殊人群参与到日常的社交活动中,比如与人沟通,加强表达意愿等,促进他们的身心发展及康复能力提升,最后能够逐步融入社会,获得平等社会
  • 心系特殊儿童 捐赠情暖人心 百余位特殊儿童“六一”收到暖心礼物

    2.1W

    2020.07.05

    来源:珠海特区报

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:康复训练,自闭,自闭症,珠海市残疾人联合会,珠海市特殊教育康复幼儿园

    为孩子们送去节日的问候和祝福“每一颗种子,都是一个精灵”,特殊儿童更需要社会的关心关爱。“六一”国际儿童节当天,在宽敞明亮的珠海市特殊教育康复幼儿园,珠海市残疾人联合会“助残扶残奉献爱心快乐六一七彩童年”捐赠活动举行,珠海市爱心人士为100余位特殊儿童捐赠食品、服装等一批物资,数位即将走进
  • 南京特殊教育师范学院与微关爱围绕“教育康复学产教融合品牌专业建设”开展合作

    2.7K

    2022.11.20

    来源:微关爱社区

    栏目:机构资讯

    关键词:应用行为分析(ABA),特殊教育,,南京特殊教育师范学院,余福林,微关爱

    11月14日下午,南京特殊教育师范学院康复科学学院王姣艳副院长、徐冬晨副院长、教育康复学系主任许海燕等领导与老师亲临微关爱南京江北中心,就微关爱如何参与“教育康复学产教融合品牌专业建设”的内容进行了详细沟通,并向微关爱授予了南京特殊教育师范学院“就业实习实训基地”的铜匾。
  • 星希望携自闭症儿童家庭代表,受邀参加宋庆龄基金会国际六一儿童节

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    2021.06.13

    来源:衡阳市星希望儿童关爱中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,儿童自闭症,孤独症孩子,康复机构,康复训练,自闭症儿童,语言发育,语言发育障碍,星希望

    儿童自闭症是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病,自闭症儿童的康复,需要关怀,需要帮助,孤独症的孩子需要社交,他们很大一部分也非常渴望友谊,只因为能力不足,他们不知道如何与别人交往,慢慢成为“孤岛”被“孤独”了。
  • 郭延庆教授来“北京星舟康复中心”莅临指导

    2.6K

    2023.11.17

    来源:北京市星舟自闭症人士康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症谱系障碍,北京星舟康复中心,郭延庆教授

    本次讲座由中国残疾人康复协会应用行为分析专委会主任委员,国际应用行为分析协会中国分会主席郭延庆教授主讲。郭延庆教授曾在美国内华达大学进修应用行为分析,长期组织儿童孤独症应用行为分析(ABA)家长培训班并担任主讲。
  • 新增儿童融合课康复训练课程价格行情(呼和浩特,南宁,东莞)(2023-12-03更新)

    1.9K

    2023.12.03

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:呼和浩特晓霞语训中心语言障碍融合课,广西未来美康复中心自闭症融合课,东莞爱育阳光儿童潜能开发中心综合能力融合课

    新增儿童融合课康复训练课程价格行情(呼和浩特,南宁,东莞)(2023-12-03更新),目前自闭症家园网统计到2023-12-03儿童康复融合课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为呼和浩特玉泉区,南宁青秀区,东莞石碣镇。
  • 新增儿童感统课康复训练课程价格行情(绵阳,成都,广州)(2024-01-04更新)

    2.6K

    2024.01.04

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:绵阳育子园总部学习障碍感统课,成都北斗星注意力障碍感统课,广州星愿感统失调感统课

    新增儿童感统课康复训练课程价格行情(绵阳,成都,广州)(2024-01-04更新),目前自闭症家园网统计到2024-01-04儿童康复感统课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为绵阳涪城区,成都温江区,广州黄埔区。

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  • 温洪:孤独症康复机构应定位特殊服务业

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    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,康复机构,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

    前一段孤独症男孩嘉嘉在非法机构离奇死亡的消息震撼了星界圈,此事件未平息,沈阳接连两起孤独症儿童走失、丧生的消息又像一颗炸弹在星界圈炸开了锅。在短短时间内,孤独症孩子接连走失、丧生的事件,不禁让家长们心里紧张起来。中国精神残疾人及亲友协会主席温洪针对这一事件表示,首先要尽快建立孤独症数据库,
  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源:中国新闻网

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:“星宝妈妈”陈志芳,西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节,在千千万万女性当中,有一位特殊的“妈妈”陈志芳,她既是一位孤独症孩子的母亲,也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”,说到创办服务中心的原因,她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地,也希望能够帮助被心
  • 为特殊儿童提供“全程帮助”,让他们适应日常生活“善工家园” 扶起折翼的天使

    1.7W

    2020.05.06

    来源:人民网-人民日报

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,胡斌

      一个新生命呱呱坠地,就像天使降临人间,带来新的希望和期盼。  然而,雷特综合征、自闭症、脑瘫……新生孩童一旦被这些特殊病缠上,就像折断了翅膀的天使,成为生长发育异常的特殊儿童。尽管这些病症极度罕见,但特殊儿童群体从未被社会遗忘,政府补助政策、公益组织帮扶……无数爱心汇聚,只为让折翼的天
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    1.5W

    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 关小蕾 艺术是特殊儿童融合世界的捷径

    2.3W

    2020.06.30

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾

     来源:《三月风》摘要:“数理化的学习中他们如何融合?很难。但艺术是条捷径。在艺术的世界里,没有特殊儿童。他们对音乐、对艺术,对美、对色彩的感知没什么不同,甚至还有过人之处。”文 摄影_本刊记者 冯 欢周末的广州市少年宫人来人往。顺着大厅右边的通道走到头,脚步不自觉地就停留在一个特别的画展
  • 深圳市爱特乐团团长孙莉莉:组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光,更让无数家庭受到鼓舞

    3.1K

    2022.12.27

    深圳市爱特乐团团长孙莉莉:组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光,更让无数家庭受到鼓舞

    来源:凤凰网公益

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:孤独性障碍,广泛性发育障碍,孤独症患者,深圳市爱特乐团

    我们也很好奇,让一群孤独症的孩子一起合练乐器,还要能够形成比较完整的演出,这个过程具体是什么样的?凤凰网公益:我们也很好奇,让一群孤独症的孩子一起合练乐器,还要能够形成比较完整的演出,这个过程具体是什么样的?
  • 善工家园胡斌:愿成为每位特殊儿童的“父亲”

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    2020.05.06

    来源:成都市武侯区善工家园助残中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复训练,自闭,自闭症,胡斌

    曾经辛苦打拼,他成为IT行业的“佼佼者”。如今,为了脑瘫儿子和更多的残疾孩子,他放弃了所有,从零开始创办公益助残机构——善工家园。“一群人,为实现共同理想和目标而协同工作,从而让另一群人,能有尊严且有品质地活着。”胡斌说,他会在助残公益这条道路上带着儿子“多多”一起走下去,让时间见证儿子的
  • 凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

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    2020.07.18

    凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:轻度自闭症,融合教育,生活自理,提示,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

    核心提示:政策规定轻度自闭症儿童可在普通学校就读,但自闭症患儿缺乏基本行为、学习和社交能力,到了学龄进入普通学校很困难。“星宝上学”自闭症儿童扶助计划旨在解决该问题,如今在上海和天津已有三家机构,学生人数从12年的80人扩大到近两百人。计划发起人陈婕本身也是一个自闭症儿童的妈妈。凤凰卫视1

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  • 河北石家庄多元保障机制推动特殊教育提升

    2.4K

    2023.07.31

    来源:康复教育丨基层探索

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:河北石家庄多元保障机制推动特殊教育提升,特殊教育,残障儿童,石家庄市特殊教育学校,杨会

    近年来,石家庄市以创建国家特殊教育改革实验区为契机,采取切实措施大力推进特殊教育改革发展,形成了“政府政策主导、师资队伍支撑、专业支持引领“的多元保障机制,如今像瑞瑞这样的适龄残疾儿童,义务教育覆盖率已达100%。
  • “白痴学者”伴精神障碍2例报告

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    2020.02.02

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者: 杨晓玲 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症诊断,贾美香,提示,语言发育

    讨论本文报告2例伴精神障碍的“白痴学者”,智商分别为76及64,其适应性明显低于同龄儿童。2例在智力明显低下的同时还具有特殊才能,主要表现为日历推算和数字的运算能力,可视为“白痴学者”。2例发病均在婴幼儿期,语言发育迟缓明显,尤其是语言运用能力的缺陷。患者对某些活动达到着迷的程度,相反对父
  • 近10年国际孤独症儿童融合教育研究热点及前沿趋势* ———基于知识图谱的可视化分析

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    2023.04.21

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)2022年第14期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词:孤独症,融合教育,阿斯伯格,特殊教育,社会交往障碍

    第一,整体而言,国际孤独症儿童融合教育研究越来越受到专家学者的关注,英美等国家在国际研究中占据相对重要的位置。第二,研究热点方面,国际孤独症儿童融合教育研究热点主要包括在融合教育背景下,通过干预问题行为来积极影响孤独症儿童学业成就,严重残疾孤独症儿童的社会交往问题,儿童顺利过渡到成人时期的
  • 有温度的教育:江苏省南京市栖霞区打造多元化融合教育发展格局

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    2024.01.08

    来源:康复教育|基层探索

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特教老师,南京特殊教育师范学院,江苏省残联

    为了巩固提高适龄残疾儿童少年义务教育普及水平,有效解决未人学适龄残疾儿童少年就学问题,2020年6月,南京市栖霞区残联积极协调,联合区教育局出台《栖霞区融合教育示范点建设实施意见》,同时下大力气加快形成以融合教育资源中心为主体,以特殊教育学校为基础,以“残疾人之家”融合教育示范点为支撑,以
  • 孤独症突触功能异常假说研究进展

    1.4W

    2020.02.04

    来源:国际精神病学杂志 2016 年第 43 卷第 2 期

    作者: 李素水 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症表现,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症治疗,贾美香,社会交往,提示,语言发育

    孤独症是一种严重的神经发育障碍,临床和病因学方面具有高度异质性,美国精神障碍诊断统计手册第五版将其称为孤独症谱系障碍(Autism spectrum disorder,ASD),临床症状分为两大方面①社会互动、言语和非言语交流异常,②刻板、固定行为模式和不寻常的感觉刺激反应,童年早期起病,
  • 禁食敏感食物对孤独症谱系障碍患者的临床疗效研究

    1.9W

    2020.02.04

    来源:国际精神病学杂志 JOURNAL OF INTERNATIO

    作者: 李素水 贾美香

    栏目:生物治疗理论研究,名家论文,自闭症研究

    关键词:ABC,孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,贾美香,结构化,提示,应用行为分析,语言障碍

    由于目前有效治疗方法很少,许多学者尝试了多种方法,如应用行为分析法 ( ABA) 、结构化教学、生物治疗等,取得了一定的疗效[1-3]。一些研究认为 ASD 患者存在胃肠功能紊乱症状,如慢性便秘,腹泻,腹痛,腹胀,胃肠反流性炎症以及直结肠炎等,推测胃肠紊乱与食物敏感及不耐受有关,干扰了肠内
  • 家庭教育对自闭症儿童发展的影响

    1.8W

    2022.08.03

    来源:学生·成长指导2021.07(中)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症儿童,家庭教育,情绪障碍,语言表达

    家庭是自闭症儿童的第一所学校,是自闭症儿童学习发展技能的重要场所,是自闭症儿童人生路上的奠基石,科学合理的家庭教育可促进自闭症儿童更快地康复、更好地发展。为此,在自闭症儿童学习成长期,家长要能树立正确的教育观念、教育态度,并采用科学合理的教育方法帮助自闭症儿童学习与成长,让自闭症儿童在家庭
  • 基于校本化随班就读课程的建构与实施建议:以厦门市海沧区融合试点校为例

    2.9K

    2023.06.25

    来源:绥化学院学报第41卷第7期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:基于校本化随班就读课程的建构与实施建议,以厦门市海沧区融合试点校为例,注意力训练,特殊儿童,语言康复

    随班就读课程是以融合教育为导向的课程,是通过对普通课程的调适与特殊课程的开发、选择,以满足残疾学生的特殊教育需求。随班就读课程具有校本化特征,是因为随班就读课程突出“调适”和“开发”。“调适”是指对已有的课程进行适当调整,实际上是国家课程的校本化过程。“开发”是指原本没有的课程,需要根据特
  • 基于神经反馈的多动症儿童游戏产品设计

    1.6K

    2023.06.10

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:儿童多动症,多动症,多动症儿童,ADHD

    本课题以让多动症儿童在家用情景下进行神经反馈训练为目的,对原有医疗设备进行重新定位,以穿戴式脑电设备和便携式游戏机的形式使其在语意上于6~12岁儿童更具亲和力和吸引力,并结合神经反馈原理进行设计。
  • 创设情境化的生活场景,培养特殊学生的写作意识

    2.1K

    2024.03.25

    来源:学苑掇英

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:精细动作,粗大动作,特殊教育,特教,唐氏,特殊儿童,脑瘫,南通市通州区特殊教育学校

    写作对于特殊学生而言有一定难度,特殊学生掌握的词汇量比较少,再加上生活范围受到限制,导致他们缺少写作意识,在写作时不知从何处下笔,所以写出来的作文常出现条理不清、用词不当、语句不通的情况。情境可以促进学生思维的发展,对于特殊儿童同样如此。

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