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北京心雨滴康复中心总部

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：北京心雨滴康复中心总部
成立时间：2020年08月27日
机构全称：北京心雨滴教育科技有限责任公司
负 责 人 ：何月文
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：北京,,北七家镇赋丽园56号 导航
专栏简介：北京心雨滴康复中心总部服务平台总共收录了北京心雨滴康复中心总部在2024年05月17日之前在自闭症家园网提交相关信息18条，其中自闭症专业文章18条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，北京心雨滴康复中心总部目前的内容数量在全国所有机构中位居637位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握北京心雨滴康复中心总部的专业能力，从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：北京心雨滴教育科技有限责任公司简称“北京心雨滴康复中心”，中心以自闭症儿童国际金标准“ADOS-2和ADIR”为核心，采用国际前沿实证有效的干预方法，对谱系儿童从评估诊断到入校融合以及持续成长进行全程诊断干预，为谱系家长提供长期、全面、持续的支持。

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北京心雨滴康复中心总部专栏sign up

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  • 郭延庆 : 家长对孩子更多有效的关注了解孩子是减少问题行为的不二法门！

    2.6K

    2024.03.09

    郭延庆 : 家长对孩子更多有效的关注了解孩子是减少问题行为的不二法门！

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：

    栏目：专家观点

    关键词：北京心雨滴,郭延庆,问题行为,自我情绪管理

    2024年1月28日下午，郭延庆教授莅临心雨滴西四环校区，观摩心雨滴冬令营高阶社交班的教学情况，然后针对1-3年级孩子容易出现的问题，从行为原理和自我情绪管理两方面详细分析了孩子问题行为产生深层的原因，给家长指出了切实可行的方法。
  • 郭延庆教授：谈谈快乐与效率以及桌面与自然

    2.8K

    2024.03.07

    郭延庆教授：谈谈快乐与效率以及桌面与自然

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：时一憨

    栏目：专家观点

    关键词：北京心雨滴,郭延庆,康复训练,居家自然干预

    丹丹老师：ADOS评估结束后，常常有家长问我：”我的孩子该用什么方法干预？适不适合桌面？还是居家自然干预呢？......"郭教授的这篇文章道出了所有干预的精髓：桌面教学（追求效率)和自然疗法（追求快乐）之间的关系。
  • 谱系儿童语言如何快速突破，心雨滴自然教学法实例解析（一）

    2.3K

    2024.01.10

    谱系儿童语言如何快速突破，心雨滴自然教学法实例解析（一）

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：北京心雨滴,谱系儿童,语言障碍,自然教学法,教学模式

    ​CC是一个两岁多的可爱的女孩，她的ADOS评估结果部分如下：SA+RRB=24分（大于14分），处于Moderate-to-Severe Concern，存在孤独症早期高危风险 ，建议加强早期密集干预。儿童沟通局限于需求，且沟通的场景和频率低，沟通方式主要是拉手、自己过来拿或者推开的方式
  • 康复机构北京心雨滴的小学冬令营与学龄前冬令营有什么不一样，怎么收费？

    1.9K

    2023.04.27

    康复机构北京心雨滴的小学冬令营与学龄前冬令营有什么不一样，怎么收费？

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：康复机构北京心雨滴的小学冬令营与学龄前冬令营有什么不一样,冬令营怎么收费,心雨滴收费标准,

    康复机构北京心雨滴的小学冬令营与学龄前冬令营有什么不一样，怎么收费？本文从针对问题、教学目标、招生对象人数，干预方法等方面进行对比，希望可以帮助有需要的您。
  • 怎么联系北京心雨滴康复中心？

    3K

    2023.04.26

    怎么联系北京心雨滴康复中心？

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：怎么联系北京心雨滴康复中心,联系方式,具体地址在哪

    北京心雨滴康复中心，全年服务的孩子人数上百人。教学部会定期对离校的孩子家长做随访，离校家长对在心雨滴训练期间的满意度达93.5%。那么，怎么联系北京心雨滴康复中心？
  • 康复中心北京心雨滴开设影子老师培训费贵不贵？

    3.4K

    2023.04.26

    康复中心北京心雨滴开设影子老师培训费贵不贵？

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：康复中心北京心雨滴开设影子老师培训费贵不贵,北京心雨滴,影子老师培训费

    影子老师，一个需要专业与爱心的职业，北京心雨滴以丰富的实操经验和深厚的理论功底，“传、帮、带”真正合格的影子老师！（合格者颁发证书），合格者即具有一线教学支持技能。有家长后台咨询小编，康复中心北京心雨滴开设影子老师培训费贵不贵？
  • 北京心雨滴干预中心小学转衔班好不好，收费多少？

    2.6K

    2023.04.26

    北京心雨滴干预中心小学转衔班好不好，收费多少？

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京心雨滴干预中心小学转衔班好不好收费多少,心雨滴干预中心,北京康复中心,小学转衔班怎么样,收费标准

    小学转衔班是为使孩子们能提前熟悉、适应小学的学习、生活环境及知识储备，而进行的一种特殊教学课程。北京心雨滴康复中心总部开设的小学转衔班招收谱系儿童与非谱系儿童共同参与教学，比例小于1:9，全方位模拟小学课程及环境的班级。那么，北京心雨滴干预中心小学转衔班好不好，收费多少？
  • 北京康复机构心雨滴开设的特色课程怎么样？

    2.8K

    2023.04.26

    北京康复机构心雨滴开设的特色课程怎么样？

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京康复机构心雨滴开设的特色课程怎么样？,特色课程,干预训练课程

    ​北京心雨滴康复中心以国际和国内最新儿童发展里程碑大纲为参考依据，对儿童在语言、社交、早期兴趣发展、游戏能力、粗大精细运动、行为品质和注意力等发育指标进行精准测试，根据测试结果提供最优发展教育建议，并对不同需求的儿童提供个性化针对性的教育训练干预服务。有家长想了解，北京康复机构心雨滴开设的
  • 自闭症遗传因素

    2.6K

    2023.04.25

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症原因

    关键词：自闭症遗传因素

    自闭症是一种复杂的神经发育障碍，遗传因素对自闭症发病起着重要的作用。遗传因素包括单基因遗传、复杂遗传、基因突变和表观遗传等，其中复杂遗传是最常见的遗传模式。遗传因素与自闭症的关系很复杂，既与遗传风险有关，也与其他环境因素有关。虽然自闭症的遗传因素非常复杂，但是我们仍然有很多办法来帮助自闭症
  • 什么是自闭症图片沟通系统PECS？PECS对自闭症治疗的作用

    2.8K

    2023.04.24

    什么是自闭症图片沟通系统PECS？PECS对自闭症治疗的作用

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：PECS对自闭症治疗的作用,什么是自闭症图片沟通系统PECS？

    自闭症儿童学会使用图片沟通系统PECS有利于他们在学校接受结构化教学。使用图片去兑换学习时所需要的教材、教具在结构化教学中非常重要。如果没有经过PECS的教学，学校教师在进行结构化教学时，就得大费周折地教患儿如何使用图片兑换教具。自闭症儿童的问题行为部分是由于缺乏沟通工具表达其基本需求及情

共18篇文章

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  • 社交练习请来心雨滴周末社交班！

    3K

    2024.02.28

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：社交技能,北京心雨滴

    孩子们在社交班都学会了什么？先来看看心雨滴冬令营社交班孩子们的收获：分享别人的快乐（别人获胜时，会一起欢呼或恭贺别人）；学会安慰鼓励别人；不炫耀自己；做错事情主动道歉；恰当地表示反对或拒绝；主动结交朋友；努力维持友谊；化解冲突；识别及解决言语欺负。
  • 北京心雨滴冬令营，孩子收获满满，家长好评如潮！

    1.7K

    2024.02.19

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：社交故事,泛化,郭延庆,北京心雨滴

    1月28日下午，郭延庆教授观摩了高阶班的教学，并给予了充分的肯定！心雨滴冬令营第三期将在2月17日开课，欢迎小朋友来心雨滴冬令营，让我们从愉快的假期中收收心，熟悉常规教学，快乐地学习社交，以全新的面貌迎接新的学期！
  • 长技能，练社交，交朋友，北京心雨滴冬令营开启小朋友社交沟通的大门！

    3K

    2024.01.24

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京心雨滴,社交技能,社交沟通能力

    社交怎么练呢，太难了吧！很多人都会这样认为。事实上，集中密集的社交技能训练，在大量文献中被证实，可以提高谱系儿童的社交沟通能力。来看看心雨滴冬令营中阶社交班的一个小朋友，从刚开始躲在角落里，通过一上午的训练，可以站在台前带领其他小朋友做游戏了！
  • 又一学期结束，北京心雨滴影子老师服务的学生喜报连连！

    1.9K

    2024.01.15

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京心雨滴,影子老师,注意力不集中

    北京心雨滴的影子老师们以专业素质和极大爱心和孩子们建立了良好的教学关系，有的孩子经过督导评估，影子老师可以撤出时，孩子对老师依依不舍，抱着老师哭，孩子的影子老师也是非常不舍，给孩子寄上了红领巾，告诉孩子：你已经长大了，不需要老师再在学校里帮助你了，你很优秀，自己都能做的很好，老师会在校外关
  • 心雨滴督导团队为怀柔妇幼保健院康复师提供专业培训

    2.4K

    2023.11.29

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：应用行为分析,心雨滴,自然情景教学,自然情景教学法

    近期，心雨滴督导团队应北京怀柔妇幼保健院的邀请，为保健院的康复师和医生进行为期两周的自然情景教学培训。自然情景教学是基于应用行为分析（ABA原理），针对谱系儿童的一种实证有效的干预方法。它需要在教学中运用自然的动机操作，利用孩子所处的环境进行教学，并且强调使用功能性的强化物。
  • 北京心雨滴夏令营正在进行中，报名持续：带闭娃快乐学社交！

    3.1K

    2023.07.15

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京心雨滴夏令营,自我管理,社交沟通,影子老师,问题行为

    经过为期两个月紧张的筹备，7月10日，心雨滴2023夏令营在亚运村校区和西四环校区同时开营！今年的夏令营，心雨滴利用得天独厚的优势，运用影子老师团队在实际工作中观察到谱系儿童出现频率较高的问题行为作为素材，拍成视频，采用社交故事的方式呈现给孩子们，让他们自己观察，自己分析，从而提高解决问题
  • 郭延庆教授莅临北京心雨开展关于孤独症谱系障碍儿童正常化发展的讲座

    2.5K

    2023.06.16

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：应用行为分析（ABA）,刻板行为,郭延庆,北京心雨滴

    郭延庆教授是北医六院的儿童精神科医生，是国内知名孤独症诊断专家，也是目前世界最具实证支持的应用行为分析（ABA）技术干预谱系儿童的中国引进者和先行者，中国孤独症干预行业的引路人！6月11日，郭教授来到北京心雨滴亚运村校区，向家长和老师传道、授业、解惑。
  • 心雨滴直播入校融合支持直播预告——如何破局孤独症儿童小学融合困境

    3.1K

    2023.05.28

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症,行为分析师,孤独症儿童,小学融合

    5月31日晚20：00，心雨滴入校融合支持总督导，美国BACB执照行为分析师何月文老师，以多年入校融合支持的经验，和家长们谈一谈孤独症儿童如何在校融合，帮助爸爸妈妈们走出困境。

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  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

    2W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘，70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生，持之以恒践行宏图伟业。探索，追求，鼓舞，激励，70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾：北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会
  • “自闭症之父”：公益组织能做的有限 主要责任在政府

    2.2W

    2020.02.29

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,行为矫正,应用行为分析,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症小孩,教育方法,北京星星雨教育研究所,蔡春猪,北京星星雨

    背景：6月27日晚，香港59岁的男子蔡某趁长子熟睡时行凶，继而刎颈寻死，但其后自行报警，自闭儿子最终伤重不治。据媒体报道，蔡父辛苦抚育自闭兼智障的长子15载，被街坊称赞“好爸爸”。他4个月前失业后，有感自己将踏入花甲之年，担心自己与儿子俱成妻子负累，遂写下遗书，计划砍死长子后自杀，称“对这

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  • 孤独症谱系障碍儿童师生关系的研究进展＊

    2.2K

    2023.04.08

    来源：《中国特殊教育》2022年第12期(总第270期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,儿童焦虑,社交沟通,特殊教育,儿童语言

    孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder，ASD)是一种以持续性的社会交往和沟通障碍、刻板重复行为和狭隘兴趣为核心症状的神经发育障碍。当ASD儿童进入学校后，师生关系是其最重要的人际关系之一，建立良好的师生关系能够对ASD儿童产生积极影响。
  • 儿童视力筛查

    1.9W

    2022.07.29

    来源：临床儿科杂志 第 34 卷第 2 期 2016 年 2 月

    作者： 童梅玲

    栏目：名家论文

    关键词：视力发育,南京医科大学附属南京妇幼保健院,儿童视力筛查

    儿童早期是视力发育的关键期和敏感期，只有在良好的环境下视力才有可能正常发育。而发生在儿童早期的一些先天性眼病、屈光不正、弱视和斜视等如未能早期发现，往往会影响到儿童视力的发育，表现出视力低常。儿童视力筛查可作为早期发现儿童眼病和视力问题的一种重要方法，使儿童的一些常见眼病有机会得到早期发现
  • 蒙台梭利教学法对智障学生计算能力的效用分析

    2.3K

    2024.01.24

    来源：第41卷第10期绥化学院学报2021年10月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,康复训练,特殊儿童,自闭症儿童,认知能力,清远市特殊教育学校

    智障儿童计算能力的实际掌握情况却令人堪忧。朱友涵，孙桂民的调查表明，中度弱智学生掌握20以内加减法计算及应用比较困难，掌握100以内加减法计算及应用非常困难[4]。李笑然的研究显示，4-9年级的中度智障儿童在加法计算的掌握上仅相当于正常儿童大班或小学低年级水平[5]。因此，迫切需要提高智障
  • 伴有述情障碍的孤独症谱系障碍者情绪问题及其影响

    1.2W

    2022.08.03

    来源：《中国特殊教育》2022年第6期(总第264期)

    作者： 魏寿洪

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：述情障碍,孤独症谱系障碍,情绪问题

    述情障碍又称“情感表达不能”。伴有述情障碍的个体往往识别和表达情绪的能力受限，他们难以准确识别自己和他人的情绪感受，不能用恰当的方式描述和表达情绪。基于述情障碍的特征表现及对以往孤独症谱系障碍者情绪问题研究的整理分析，Cook与Bird在2013年提出了“述情障碍假说”,他们认为孤独症谱系
  • 与问题孩子家长沟通的艺术例谈

    2.1K

    2023.05.18

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：多动症,沟通艺术,尊重孩子个性

    问题孩子的许多问题，包括学习习惯与行为习惯方面的问题，都是与家庭相关的。所以，要有效地转变他们，就一定要取得家长的配合与支持。这既是教育孩子的需要，也是中小学教师，特别是班主任老师必须具备的能力。
  • 儿童青少年心理障碍评估与诊断要点

    1.8W

    2020.02.12

    来源：中国实用儿科杂志 2017年4月 第32卷 第4期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,儿童语言,感觉统合,孤独症,孤独症诊断,孤独症症状,结构化,精神疾病诊断与统计手册,统合,问题行为,语言发育,量表,异常行为,婴幼儿孤独症,儿童焦虑,情绪障碍,孤独症疗效,测验方法,精神疾病诊断,教育方法

    儿童心理行为障碍的临床诊断是由临床医师做出的，临床医师通过询问病史、精神检查、体格检查、心理评估和其他辅助检查，最后依据诊断标准作出诊断。目前常用的诊断体系有：美国精神病学会的《精神疾病诊断与统计手册》（DSM-5）［6］、世界卫生组织的《国际疾病分类-第 10 版》（ICD-10）以及我
  • 自闭症儿童语言障碍表现及其教育训练对策分析

    1.6K

    2023.06.17

    来源：教育理论|智慧INTELLIGENCE

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,语言障碍,特殊教育,感觉统合,图片交换沟通系统

    进行趣味游戏训练，调动儿童积极性，指导儿童规范发音；开展感觉统合训练，突出信息化技术的作用，科学培养儿童语言表达习惯；组织情境式训练，创造语言表达的内容，营造语言表达的氛围。需要注意的是，自闭症儿童语言障碍与一般儿童语言障碍存在一定的区别，无论是家长、教师，还是相关社会组织，要投入更多耐心
  • 孤独症谱系障碍患者情感信息加工特征的研究进展＊

    2.2W

    2020.02.07

    来源：中国心理卫生杂志　 2008年　第22卷　第8期

    作者： 静进 金宇

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词：aba,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往,提示,邹小兵

    际交往中非言语信息往往传递着真实情感,尤其在口是心非时,语调的变化,面部表情的伪装和下意识的动作却泄漏了真心,这使得非言语信息的识别成为社交成功的关键因素。我们推测ASD虽有严重的语言交流障碍,但可能不是ASD社交障碍的根本原因,因哑者虽没语言,仍能通过手势进行交往。临床资料表明ASD个体
  • 学前自闭症儿童社会情绪能力提升的游戏化教学方案设计及干预

    2.5K

    2023.07.18

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会交往,自闭症儿童

    （1）教学设计注重趣味性和互动性； （2）帮助自闭症儿童 建立参与游戏的自信心； （3）提高游戏引导者的先备技能； （4）社会情绪能力的干 预要遵循规律尽早开始。
  • 凉山彝族自治州西昌市城区学龄前儿童龋齿情况调查及原因分析

    1.4W

    2022.08.11

    来源：实用医院临床杂志 2018 年 7 月第 15 卷第 4 期

    作者： 王红

    栏目：名家论文

    关键词：四川省妇幼保健院儿童保健科,王红

    口腔健康是身体健康的重要组成部分, 被世界卫生组织列为人体健康的十大标准之一, 龋齿疾病为仅次于心血管疾病、癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病[1]。龋齿使儿童牙齿缺损、疼痛, 继发牙髓炎、齿槽脓肿、颌骨骨髓炎等各种问题, 造成儿童咀嚼功能降低, 影响儿童的营养摄入, 对儿童的生长发育
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感统教师

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1-3年,大专

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成立：2020-08-27

性质：民办康复机构|连锁康复机构

自闭症儿童康复训练教师

5K—8K/月

北京昌平区 | 招1人 | 2023-04-27发布

验不限,大专

包吃 带薪年假 全勤奖 保底工资 年终奖 五险一金
北京心雨滴教育科技有限责任公司
北京心雨滴教育科技有限责任公司

成立：2020-08-27

性质：民办康复机构|连锁康复机构

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