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北京星光无限

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：北京星光无限
成立时间：2018年07月23日
机构全称：星光无限（北京）教育科技有限公司
负 责 人 ：周易
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：北京,,广安门外大街168号1幢4层2-510B 导航
专栏简介：北京星光无限服务平台总共收录了北京星光无限在2024年05月13日之前在自闭症家园网提交相关信息22条，其中自闭症专业文章22条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，北京星光无限目前的内容数量在全国所有机构中位居557位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握北京星光无限的专业能力，从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：星光无限（北京）教育科技有限公司简称“北京星光无限”，中心以引进以色列Mifne中心0-2岁孤独症婴幼儿早期干预治疗方法为主，根据不同的障碍类型，精准对接服务的不同层次需求，制定系统化的解决方案。以服务0-3岁、4-6岁、7-13岁、13岁以上等不同年龄段的特需儿童。

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北京星光无限专栏sign up

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  • 孩子注意力不集中，该怎么办？

    3K

    2024.05.11

    孩子注意力不集中，该怎么办？

    来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：融合教育,注意力不集中,北京星光无限

    孩子的注意力不集中是许多家长和教育者面临的一大挑战。在快节奏的现代生活中，孩子面临着各种诱惑和干扰，很难长时间保持专注。注意力不集中可能导致孩子在学习上难以取得好成绩，或者在社交场合中显得不够专注。
  • 孤独症孩子的刻板语言消除策略

    2K

    2024.04.28

    孤独症孩子的刻板语言消除策略

    来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：北京星光无限教育,孤独症孩子,刻板语言

    刻板语言是孤独症孩子常见的一种表现，它限制了他们的语言发展和社交能力。本文将深入探讨孤独症孩子刻板语言的形成原因，并提出一系列有效的消除策略，以期帮助这些孩子更好地融入社会，享受更丰富多彩的生活。
  • 孤独症孩子为什么要多运动？——相关研究这样解释

    3K

    2024.04.19

    孤独症孩子为什么要多运动？——相关研究这样解释

    来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症科研,理论观点

    关键词：北京星光无限,孤独症孩子,运动干预

    近年来，球类运动、格斗类运动、水上运动以及综合运动都已经在干预中取得良好的效果。本篇文章将为各位家长和老师科普针对ASD儿童社会功能而采用运动干预，会为他们带来怎样的好处，为ASD干预手段发展提供借鉴。
  • 北京星光无限赵烜受邀参加影子老师技能培训并授课

    2.9K

    2024.03.27

    北京星光无限赵烜受邀参加影子老师技能培训并授课

    来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：北京星光无限,影子老师,技能培训

    校园融合业务再添新区域，赤峰市智添语言康复中心.为了更好地在当地开展融合教育工作，诚邀我公司技术总监，广州市黄埔区融合教育项目督导，佛山市禅城区资源老师导师赵烜老师，赴赤峰市，为该机构的老师开展了“影子老师技能培训”。
  • 孩子总是抗拒人接触是什么原因呢？

    2.4K

    2024.03.20

    孩子总是抗拒人接触是什么原因呢？

    来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：北京星光无限,孩子抗拒人接触行为,社交焦虑

    有些孩子会表现出抗拒与人接触的行为，见到陌生人止不住的哭泣、嚷嚷着要走，如果强行让孩子跟其他人接触，不但对他们的社交能力起不到很好的提升，反而对他们的情感发展可能带来负面影响。本文将探讨孩子抗拒人接触的常见原因，并提供一些应对方法，帮助家长更好地理解和支持孩子。
  • 星光无限陪读服务升级上线！快来预定吧！

    2K

    2024.02.22

    星光无限陪读服务升级上线！快来预定吧！

    来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

    作者：安安

    栏目：

    关键词：北京星光无限教育,陪读服务,特殊孩子,影子老师

    ​中小学生开学在即，孩子们将重新步入校园生活。然而，这些美好的开始，有一部分人并不认为是美好的，总有一些声音“放假在家这么久，突然步入学校，害怕孩子适应不了；孩子目前的能力跟不上课堂，学校能接纳吗？孩子独自自主能力不太强，害怕自己进入学校有困难”这些伴着紧张、焦虑，迷茫的声音就是我们特殊孩
  • 孩子总是不愿意主动交流，到底是什么原因？

    1.9K

    2024.02.05

    孩子总是不愿意主动交流，到底是什么原因？

    来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：星光无限教育,社交障碍,语言能力

    孩子是社交交流的重要参与者，但有些孩子总是不愿意主动交流，这给他们的学习和发展其实会带来一些挑战，随着年龄的增长，问题就会慢慢暴露出来。本文小编将和大家探讨孩子不愿意主动交流的原因，以帮助家长和教育者更好地了解，从而选择有效的方法支持孩子的语言发展和社交能力。
  • 特殊孩子需要怎样的融合环境？——社会篇

    1.6K

    2023.12.21

    特殊孩子需要怎样的融合环境？——社会篇

    来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：北京星光无限教育,特殊孩子,融合环境

    特殊孩子在家庭、学校和社会中需要一个融合环境，以确保他们能够充分发展和参与社会生活。这种融合环境应该提供支持、接纳和机会，帮助特殊孩子实现自己的潜力。上期小编讲了家庭、学校中必备的融合环境要素，今天来聊一下特殊孩子在社会中所需的融合环境。
  • 特殊孩子需要怎样的融合环境？

    2.7K

    2023.12.06

    特殊孩子需要怎样的融合环境？

    来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：特殊孩子,融合环境,北京星光无限

    特殊孩子在家庭、学校和社会中需要一个融合环境，以确保他们能够充分发展和参与社会生活。这种融合环境应该提供支持、接纳和机会，帮助特殊孩子实现自己的潜力。今天来聊一下特殊孩子在家庭中所需的融合环境，以帮助特殊孩子能够更好的独立生活。
  • 融合教育体系中家庭的重要角色

    2.5K

    2023.11.29

    融合教育体系中家庭的重要角色

    来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：融合教育,特殊孩子,家庭的重要性

    家庭在融合教育体系中扮演的角色是非常重要的，为孩子提供一个温暖、关爱和融合的家庭环境，收获无限的爱和支持，更是特殊孩子在成长过程中必不可少的。今天让我们来探讨一下在融合体系中，家庭在帮助特殊孩子融入社会的过程中需要提供哪些支持呢？

共22篇文章

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  • 星光下的温暖拥抱：与星星的孩子共筑爱的桥梁

    2.5K

    2024.04.10

    来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京星光无限教育,孤独症儿童,孤独症日,特需孩子

    星光无限的影子老师们积极响应本次孤独症日的主题倡议：“关爱星星的孩子，从我做起。”就目前许多学校开始尝试将特殊教育与普通教育相融合的现实情况，公司的老师们立足于中小学学生个体差异化、教育多元化发展，积极探索多种融合方式。
  • 星光无限教育直播讲座预告：如何提高特殊孩子自信心？

    2.5K

    2023.07.05

    来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,北京星光无限

    锁定北京星光无限教育直播间！我们来学习如何做优秀的父母？为您提供科学的育儿方法，构建幸福家庭！7月6日，知名专家团队在直播间等你，解答你在家庭育儿中遇到的难题。
  • 北京星光无限教育直播讲座：如何看待自我？

    2.6K

    2023.06.14

    来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,北京星光无限

    北京星光无限教育来聊聊如何看待自己？锁定北京星光无限教育直播间！我们来学习如何做优秀的父母？为您提供科学的育儿方法，构建幸福家庭！6月15日，知名专家团队在直播间等你，解答你在家庭育儿中遇到的难题。

共3篇文章

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  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

    2W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘，70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生，持之以恒践行宏图伟业。探索，追求，鼓舞，激励，70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾：北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会

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  • 注意缺陷多动障碍儿童共患对立违抗性障碍与父母养育方式的相关性

    2.9K

    2023.06.17

    来源：中国当代儿科杂志，2022，24（8）：869-873

    作者： 杨斌让

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：执行功能,儿童智力,发育迟缓,行为问题,注意缺陷多动障碍

    注意缺陷多动障碍（attentiondeficithyperactivitydisorder，ADHD）是儿童最常见的神经发育障碍之一，注意力不集中、多动和冲动是ADHD的3个最典型症状。我国儿童ADHD患病率为6.26%。ADHD易共患其他神经发育/精神障碍性疾病。对立违抗性障碍（opp
  • 孤独症筛查量表(CHAT-23)的应用研究

    1.5W

    2020.02.25

    来源：中国儿童保健杂志2010年04月第18卷第4期　CJCHC

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文,诊断治疗理论

    关键词：aba,阿斯伯格综合症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,提示,徐秀,语言发育,M-CHAT,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,异常行为,复旦大学附属儿科医院

    上海作为一个医疗水平相对比较发达的大都市,目前有多家市级医院都在开展孤独症病因、诊断和干预的研究,但仍未见孤独症流行病学调查及孤独症筛查的相关报道。至今国内的儿童保健机构没有一套适于推广的孤独症筛查量表。基于此,本课题组引进了香港CHAT-23筛查量表,选取卢湾区18～ 24月龄儿童作为筛
  • 基于观察式行为分析的孤独症谱系障碍数字筛查工具

    2.4K

    2023.07.18

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第114期396

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,社会交流障碍,广泛性发育障碍,早期干预,结构化

    本文重点关注了目前基于观察式行为分析的ASD数字筛查工具，囊括了工具所依赖的观察式行为分析的概念、所依赖的ASD生命早期行为指标及工具利用的技术、应用场景和心理测量特性。首先，厘清了ASD早期筛查的紧迫性及其依靠的基本行为观察技术。其次，梳理了ASD生命早期可探查的行为指标。最后，对工具的
  • 提高情绪与行为障碍儿童言语沟通能力的个案研究

    1.6K

    2023.09.04

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究,融合理论

    关键词：融合教育,生活自理,行为问题,情绪与行为障碍

    融合教育环境中的情绪与行为障碍儿童面临着许多挑战。融合教育教师需要根据儿童的特点提供相应的支持，采用适宜的干预方法改善儿童的情绪与行为问题，帮助其更好地融入集体。在对情绪与行为障碍儿童的言语沟通能力进行干预时，教师可以尝试多样化的干预技术，如情绪绘本阅读、情境表演等，更加科学、规范地为儿童
  • 孤独症谱系障碍儿童的康复教育现状及趋势

    1.7W

    2020.02.07

    来源：中国儿童保健杂志２０１６年１２月第２４卷第１２期

    作者： 静进

    栏目：

    关键词：地板时光,儿童孤独症,儿童孤独症康复,儿童语言,辅助沟通,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症治疗,行为问题,结构化,结构化教育,精细运动,康复机构,康复训练,融合教育,社会交往,社交故事,社交技能,生活自理,统合,统合训练,图片交换沟通系统,问题行为,徐秀,语言障碍,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童

    据临床观察，ＡＳＤ 的异质性反映在部分患儿功能发展上具有很大的“正负”弹性，有些转归较好，有些则每况愈下，说 明 某 些 婴 幼 儿 期ＡＳＤ 早期若不暴露在危险因素下，有可能产生较好的转归和康复。由此引发的困惑是，尚难分清１）康复“疗效”的哪些部分是治疗法的功绩，哪些是 ＡＳＤ自然发育的
  • Wiskott-Aldrich 综合征二例

    2W

    2022.07.28

    来源：中华儿科杂志20年3月第38卷第3期

    作者： 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：Wiskott-Aldrich 综合征,贾飞勇.湿疹综合征

    Wiskott-Aldrich综合征(WAS)又名免疫缺陷伴血小板减少、湿疹综合征在儿科是一种少见疾病现将一家系2例报告如下。例1男 7个月。因反复发热皮疹5个月余加重伴面色苍白和黑便6d入院。患儿自生后1个月始经常发热，伴有咳嗽、流涕，其间常出现皮疹，色红，消退后反复出现。4个月前患中耳
  • 低年级孤独症儿童语言表达能力个案研究

    2.3K

    2023.10.20

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2022年第2期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：孤独症,语言治疗,语言障碍,社交沟通,儿童康复

    建议采用同伴介入法。孤独症儿童由于存在社交障碍，很难做到联合游戏。同伴介入法是研究者普遍认可的对孤独症儿童社交能力进行干预的有效方法。选择合适的同伴，进行同伴互助能够帮助他们进行有效社交，提高语言表达能力、同伴关系和社交能力。其次，开展游戏化教学。有研究者通过对一名孤独症儿童进行3个月的集
  • 左乙拉西坦联合氟哌啶醇治疗小儿自闭症临床研究*

    2.7K

    2023.06.16

    来源：临床研究2022年9月20日第31卷第18期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独性障碍,语言障碍,社交沟通,刻板行为,广泛性发育障碍

    自闭症又称孤独症或孤独性障碍，是广泛性发育障碍的代表性疾病，以儿童为多发群体，且男性发病率高于女性，已成为危害小儿生命健康的社会公共卫生问题，表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式，严重影响患儿的正常生活和身体发育，且可能造成智力的终身性损伤。
  • 普特逆向融合教育中融入陶艺课程的意义研究

    2.5K

    2023.10.10

    来源：课题◆经验◆反思

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,普特逆向融合教育中融入陶艺课程的意义研究,特教,泉州市特殊教育学校

    普特逆向融合教育不同于普特融合教育，其对普通学生和特需学生的关注进行平衡，促进课程平衡稳定地顺利进行。而如何将普特逆向融合教育融入陶艺课程中，是众多学校与教师探索的重点。本文将分析有效应用普特逆向融合教育中融入陶艺课程的实践策略。
  • 游戏干预配合语言训练对语言发育迟缓患儿言语发育商的影响

    2.3K

    2024.01.30

    来源：黑龙江医药科学2021年8月第44卷第4期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：游戏治疗,儿童康复,儿童语言,语言训练,王娟

    语言训练可通过语言符号，促进患儿发挥语言潜能，进而提高其语言发育水平⑶o但因语言发育迟缓目前无特效药物治疗，治疗难度较大,单纯采用语言训练疗效有限，难以较好的促进患儿语言发育。而游戏疗法是通过吸引患儿兴趣、注意力的方式进行治疗,可使其更好的参与到治疗中，从而促进其语言发育⑷。基于此，本研究
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性质：民办康复机构|连锁康复机构

特教影子教师

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北京西城区 | 招1人 | 2023-05-12发布

在校/应届,大专

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星光无限（北京）教育科技有限公司
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成立：2018-07-23

性质：民办康复机构|连锁康复机构

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