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广州星美儿康中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：广州星美儿康中心
成立时间：2018年02月09日
机构全称：广州星美教育咨询有限公司
负 责 人 ：许凤英
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,番禺区,市桥街丹山村青云一街2号106 导航
专栏简介：广州星美儿康中心服务平台总共收录了广州星美儿康中心在2024年05月09日之前在自闭症家园网提交相关信息12条，其中自闭症专业文章12条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，广州星美儿康中心目前的内容数量在全国所有机构中位居792位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握广州星美儿康中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：广州星美教育咨询有限公司简称“广州星美儿康中心”，星美教育让我们共同为孩子营造一个美丽温馨的家园，在这里我们一起学习成长，与孩子们携手走向美丽的未来。中心成立于20158年，从开办起，对众多前来咨询的家长们耐心地讲解和释疑，使家长们能够对自闭症、多动症、学习障碍、语言发育迟缓等有了更详尽的了解和对孩子未来有了更美好的憧憬。 迄今为止努力对前来培训的特殊儿童进行了教育康复干预，取得了令家长满意的效果。

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  • 广州星美儿康中心居家训练云辅导课程好不好，价格怎么样？

    3.1K

    2023.05.22

    广州星美儿康中心居家训练云辅导课程好不好，价格怎么样？

    来源：广州星美教育咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州星美儿康中心居家训练云辅导课程好不好,价格怎么样,课程收费标准,广州星美儿康中心

    广州星美儿康中心教师努力探索新的网络授课方式，为学生、家长提供新型的教学服务，让无法返校的孩子在家也能得到很好的训练与督导，那么，广州星美儿康中心居家训练云辅导课程好不好，价格怎么样？本文将详细介绍居家训练云辅导课程。
  • 广州自闭症康复中心星美特色干预课程有哪些，课程如何收费？

    2.6K

    2023.05.22

    广州自闭症康复中心星美特色干预课程有哪些，课程如何收费？

    来源：广州星美教育咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州自闭症康复中心星美特色干预课程有哪些,课程如何收费,广州自闭症康复中心,特色干预课程,收费标准多少

    广州星美教育咨询有限公司成立于2015年，是一家专业对于自闭症，多动症，发育迟缓等儿童进行干预训练的儿童教育训练中心，每一位星美的老师们也在特教路上披荆斩棘，克服重重困难，为每一位孩子的回归之路努力！广州自闭症康复中心星美特色干预课程有哪些，课程如何收费？
  • 都江堰中国海外新建特殊教育学校第33个“全国助残日”活动暨熊猫邮局都江堰特校店开业活动举行

    3.1K

    2023.05.21

    都江堰中国海外新建特殊教育学校第33个“全国助残日”活动暨熊猫邮局都江堰特校店开业活动举行

    来源：凤凰网

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：都江堰中国海外新建特殊教育学校，

    第33个“全国助残日”即将到来。5月19日，以“凝聚‘心’力量·共建‘星’未来”为主题的都江堰中国海外新建特殊教育学校第33个“全国助残日”活动暨熊猫邮局都江堰特校店开业活动举行。通过在学校内开展职业教育、劳动教育互动体验活动，充分展示都江堰市特殊教育学校课程改革的成果，倡导全社会共同关爱
  • 爸爸陪孤独症儿子“送单”

    2.2K

    2023.05.20

    爸爸陪孤独症儿子“送单”

    来源：央视新闻

    作者：

    栏目：自闭症就业

    关键词：爸爸陪孤独症儿子“送单”,自闭症就业

    这两年，在深圳地铁车厢里，人们经常能看到一对送快递的父子。爸爸黄少礼，今年44岁，儿子黄志能，今年16岁。父子俩形影不离，时刻刷着手机准备抢单。为何送快递要父子两人合作，今天我们一起走进他们的故事。黄志能父亲 黄少礼：我有个孩子叫黄志能，今年16岁，从小就患有自闭症（孤独症）。
  • 自闭症孩子区分认识家庭成员的教学方法与示例

    2.6K

    2023.05.20

    自闭症孩子区分认识家庭成员的教学方法与示例

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：认知训练

    关键词：自闭症孩子区分认识家庭成员,自闭症认知训练,自闭症分辨能力训练

    对于自闭症孩子来说，区分和认识家庭成员是社交互动和情感连接的重要一环。然而，由于他们的认知特点和社交障碍，他们可能面临困难。本文将介绍教授自闭症孩子区分和认识家庭成员的方法，并提供一些示例，帮助他们建立亲密关系和理解家庭成员的身份。
  • 什么是自闭症儿童家庭教育的内容？

    2.1K

    2023.05.19

    什么是自闭症儿童家庭教育的内容？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：自闭症儿童家庭教育,认知能力,感知觉能力

    自闭症是一种广泛性发育障碍，应该按照普通儿童的参照系进行全方位的教育。包括交往能力缺陷在内的缺陷是自闭症儿童的重要缺陷之一。在社会性能力培养中，交往能力是重要的内容，交往中的言语交往又是重中之重。自闭症特有言语障碍，甚至还会有进行性障碍。因此言语障碍的矫正和言语能力的培养就是家庭教育的最重
  • 什么是儿童自闭症小肌肉训练的意义？

    2.4K

    2023.05.19

    什么是儿童自闭症小肌肉训练的意义？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：小肌肉训练的意义,儿童自闭症小肌肉训练的意义

    儿童自闭症小肌肉训练的意义是什么呢？ 小肌肉在儿童发展和训练的范畴主要是指运用手的能力，是自闭症儿童手部精细活动的代表。在儿童体能和认知的发展过程中，常常运用双手进行探索，并且在探索中通过手部操作物...
  • 安化县融合教育活动在县特殊教育学校隆重举行

    2.3K

    2023.05.18

    安化县融合教育活动在县特殊教育学校隆重举行

    来源：华声在线讯

    作者：罗鹏飞

    栏目：融合教育

    关键词：安化县特殊教育学校

    5月17日上午，安化县第三十三次全国助残日活动启动仪式暨融合教育活动在县特殊教育学校隆重举行。
  • 自闭症患者的情绪特征对他们的生活有什么影响？

    1.7K

    2023.04.27

    自闭症患者的情绪特征对他们的生活有什么影响？

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：认识自闭症

    关键词：自闭症患者的情绪特征,自闭症患者的情绪特征对他们的生活有什么影响？

    ​自闭症是一种神经发育障碍，患者在社交互动、沟通和行为模式上表现出明显的特点。除此之外，自闭症患者在情绪管理方面也存在困难，情绪特征与一般人群有所不同，这些情绪困难可能会对他们的生活造成不利影响。
  • 小游戏大作用：帮助自闭症孩子克服情绪问题

    3.1K

    2023.04.27

    小游戏大作用：帮助自闭症孩子克服情绪问题

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：情绪行为

    关键词：如何帮助自闭症孩子克服情绪问题,适合干预自闭症孩子情绪问题的小游戏

    自闭症孩子常常面临情绪失控和沟通困难等问题，这些问题严重影响了他们的学习和生活质量。通过小游戏的形式，可以帮助自闭症孩子学会识别和表达情绪，提高他们的情感交流能力。本文将介绍几个适合干预自闭症孩子情绪问题的小游戏，并结合具体案例进行说明。

共12篇文章

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  • “巧手剪纸迎新春”公益活动报名啦！

    1.9K

    2024.01.10

    来源：广州星美教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州星美教育,公益活动

    为了提升孩子们了解中国传统节日春节的习俗，广州星美教育将举办免费公益剪纸亲子活动，让我们一起欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。同时也让孩子们锻炼动手操作能力，体验亲子手工，能用多层剪纸的方法剪出四瓣花。家长和小朋友们快来报名吧，一起感受春节节日的氛围与乐趣！

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  • 凤凰卫视：“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    2.2W

    2020.07.18

    凤凰卫视：“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：轻度自闭症,融合教育,生活自理,提示,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

    核心提示：政策规定轻度自闭症儿童可在普通学校就读，但自闭症患儿缺乏基本行为、学习和社交能力，到了学龄进入普通学校很困难。“星宝上学”自闭症儿童扶助计划旨在解决该问题，如今在上海和天津已有三家机构，学生人数从12年的80人扩大到近两百人。计划发起人陈婕本身也是一个自闭症儿童的妈妈。凤凰卫视1

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  • 四川省特殊教育学校教师融合教育素养现状调查研究

    2.6K

    2023.12.22

    来源： 第41卷第7期绥化学院学报2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：四川特殊教育学校,发展性障碍,残障儿童,融合幼儿园,行为问题,王雁,华中师范大学

    2015年至 2019年， 随班就读人数逐年增加，到 2019 年，随班就读在校生 39.05万人，占特殊教育在校生的 49.15%。[20] 随着融合教育的纵深发展，完善的支持保障体系的构建迫在眉睫，急需特殊教育学校和特教教师的骨干作用发挥。文章对四川省部分地区特殊学校教师的融合素养进行
  • 精神辅助犬辅助干预自闭症康复应用的探索与实践

    1.7K

    2023.07.19

    来源：中国工作犬业2022.1213

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：地板时光,自闭症,特殊教育,儿童康复,社会交往障碍

    精神辅助犬辅助自闭症康复训练，是借助精神辅助犬进行的有目标、有组织的一种干预方法。从辅助犬的挑选、训练、以及干预的实施，都是有一套完整的理论支撑和严谨的实施系统。证明了该疗法在自闭症群体的行为问题、情绪问题以及沟通交流问题方面的实效性。
  • 尊重与关爱并存智慧与创新同行：如何有效地在普通学校推进“融合教育”

    2.1K

    2023.07.26

    来源：课内外·教育管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,如何有效地在普通学校推进融合教育

    教育环境、教育方式的不同，造成了教育的局限性。融合教育的产生改善了这一状况，如何有效地在普通学校推进“融合教育”，我认为在教育中，要用尊重与爱来守护这些特殊儿童，用智慧与创新开启融合教育的新天地，达到完善普通学校教育的目的，凸显现代教育的先进性、包容性。
  • 儿童孤独症谱系障碍病因学研究进展

    2.7K

    2023.04.19

    来源：分子诊断与治疗杂志2022年10月第14卷第10期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,肠道微生物,aba,早期干预

    孤独症谱系障碍（Autismspectrumdisorder，ASD）为精神疾病诊断统计手册第五版（Diagnosticand Statistical Manualof Mental Disorders⁃V，DSM⁃V）中定义的一种早发性神经发育疾病，其具体表现为社会交流和互动的改变，以及
  • 袁青教授运用靳三针治疗儿童多动症的取穴规律分析

    1.9K

    2023.06.18

    来源： 针灸临床杂志2022年第38卷第7期

    作者： 靳三针 袁青

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知训练,儿童多动症,多动症,ADHD

    注意缺陷多动障碍(Attentiondeficithyperactivitydisorder，ADHD)也被称为多动症综合征(hyperkineticsyndrome)，多发于学龄期儿童，也称儿童多动症。其主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，不分场合的过度活动和做事冲动、莽撞，往往伴有学
  • 循证实践在自闭症儿童学校教育中的应用

    1.5K

    2023.06.30

    来源：科学咨询第16期(总第790期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,融合教育,自我管理,语言障碍,特殊教育

    在对自闭症儿童进行教学干预时，教师应考虑自闭症儿童的不同特征对其制订个性化的教学目标，所实施的教学实践活动需要建立在理论模型的基础上，并且需要明确的实证证明其实践的有效性。教师需要将通过科学认证的有效实践与自身的知识技能相结合，最大程度地提升自闭症儿童的知识水平以及生活技能。
  • 运动疗法联合早期认知语言康复对发育迟缓患儿运动和语言功能发育的影响＊

    2.7K

    2023.07.08

    来源：重庆医学2022年7月第51卷第13期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,孤独症谱系障碍,早期介入丹佛模式,语言障碍,发育迟缓

    实施运动疗法联合早期认知语言康复可有效改善发育迟缓患儿肌张力，更好地促进患儿智力、精细运动和语言发育，有利于提高其社会生活能力，帮助患儿尽早融入社会，值得临床推广应用。
  • 多巴胺受体激动剂治疗小儿多动症的临床疗效

    2.5K

    2023.05.18

    来源：中国实用医药2022年6月第17卷第15期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,儿童多动症,行为问题

    小儿多动症属于目前临床上常见的一种心理障碍疾病,该疾病主要多发于早产儿,其发病因素具有一定的多样性和复杂性,主要和遗传、神经系统失调、脑功能以及环境因素等有关,患儿的临床表现为注意力不集中、行为冲动、活动过度以及自我控制力差等,对儿童的健康生长发育以及生活质量、学习质量等均会产生较大的影响
  • 多动症儿童能够正确解读他人的情绪吗？

    2.5K

    2023.04.02

    来源： 教育与情感心理学系列(三十三)

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：多动症,孩子情绪,社会交往

    ADHD儿童在社会交往方面存在困难，和父母、老师、同伴相处的过程中，他们往往表现出爱捣蛋、引发冲突的行为，这和他们情绪识别的能力密切相关。情绪对个体而言具有适应意义，识别他人的情绪，是融入社交活动的基本能力；识别他人的情绪，正确解读并做出合适的反应，是融入人际交往的关键。
  • 寻找开启沟通之门的钥匙：特殊儿童的家园沟通策略

    1.5K

    2024.04.22

    来源：读与写

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特教,特殊儿童,沟通策略

    我园作为一个市级示范园，全园幼儿中，有特殊倾向儿童占全园总数虽然比例不到3%,但每一个孩子都需要老师付出的耐心和关爱往往比正常儿童多很多。在我们长期的教育工作中，在和这些家长的交流与沟通中，获得了一些实效经验。
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成立：2018-02-09

性质：民办康复机构

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1-3年,大专

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成立：2018-02-09

性质：民办康复机构

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