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大米和小米广州珠江新城语言治疗中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:大米和小米广州珠江新城语言治疗中心
优惠电话:17097222919
成立时间:2021年05月12日
机构全称:广州市泊恩门诊部有限公司
负 责 人 :庞瑞珍
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :广东,天河区,广州市天河区珠江东路12号3301房之自编05单元 导航
专栏简介:大米和小米广州珠江新城语言治疗中心服务平台总共收录了大米和小米广州珠江新城语言治疗中心在2024年05月09日之前在自闭症家园网提交相关信息32条,其中自闭症专业文章32条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,大米和小米广州珠江新城语言治疗中心目前的内容数量在全国所有机构中位居154位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握大米和小米广州珠江新城语言治疗中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:广州珠江新城语言治疗中心是大米和小米在广州的一家专注于语言治疗干预的机构。设施一流,位于高德置地冬广场的33楼,提供宽敞舒适的治疗环境。家长们可以在中心的治疗室中观察和参与孩子的治疗过程,并与治疗师进行有效的沟通和合作。
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  • 警惕!孩子说话有问题?言语障碍公益筛查开始了!

    2.3K

    2024.01.25

    警惕!孩子说话有问题?言语障碍公益筛查开始了!

    来源:广州市泊恩门诊部有限公司

    作者:

    栏目:语言训练,筛查诊断

    关键词:言语障碍,大米和小米珠江新城康复中心,语言能力

    儿童言语语言能力是儿童早期发展的核心组成部分,包含了言语的发音、发声及流畅性,语言的理解、表;达、造句及语法等等。患有言语障碍的儿童通常表现为:“和同龄孩子相比,说话晚或者还不会说话;“注意力不集中,回答问题反应慢”;“发音含糊不清,非熟悉的人大部分都听不懂”;“不与他人交往,不会用语言表
  • 大米和小米:智商55却同时打3份工,23岁自闭症女孩的秘诀是什么?

    2K

    2023.11.17

    大米和小米:智商55却同时打3份工,23岁自闭症女孩的秘诀是什么?

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者:

    栏目:机构康复

    关键词:大米和小米,自闭症女孩,中山三院邹小兵教授,中度自闭症

    广州23岁自闭症女孩晓雯,4岁那年被中山三院邹小兵教授诊断为中度自闭症,智商只有55。现在同时打三份工,她是“点心师傅”,能做蛋黄酥;她骑电动车送订单,每单赚10块钱;她去姑妈家做清洁,一次100元。晓雯的妈妈杨玉冰说,晓雯成长最关键、也是最难熬的就是小学阶段。
  • 自闭症孩子慢慢长大,家长如何为他做准备?

    2.7K

    2023.06.21

    自闭症孩子慢慢长大,家长如何为他做准备?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:大龄自闭症

    关键词:自闭症孩子慢慢长大,家长应该如何对待大龄自闭症孩子

    随着时间的推移,自闭症孩子逐渐长大,家长们面临着新的挑战和责任。如何为他们的成长做好准备,提供最佳的支持和护理,是每个家庭都需要面对的重要问题。
  • 自闭症孩子这三种问题行为可以不管!

    1.8K

    2023.06.21

    自闭症孩子这三种问题行为可以不管!

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症儿童行为管理,自闭症问题行为

    ​面对自闭症孩子的行为,家长常常陷入焦虑与挣扎。然而,我们需要认识到过度关注不需要纠正的行为可能激发更多焦虑,并引发真正的问题行为。
  • 自闭症能通过产前检查检测出来吗?

    2.7K

    2023.06.21

    自闭症能通过产前检查检测出来吗?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:筛查诊断

    关键词:自闭症能通过产前检查检测出来吗,自闭症筛查

    自闭症是一种复杂而神秘的神经发育障碍,影响了越来越多的孩子和家庭。父母们对于能否在孩子出生之前就了解他们是否有自闭症的愿望越来越强烈。他们希望能够提前了解并为孩子提供最佳的支持和干预。然而,产前检查是否能够准确筛查自闭症,这个问题一直备受争议。
  • 绵阳市安州区七一实小积极探索融合教育模式

    2.3K

    2023.06.19

    绵阳市安州区七一实小积极探索融合教育模式

    来源:中国网

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:绵阳市安州区七一实小,关爱特殊儿童,探索融合教育模式,随班就读

    近年来,绵阳市安州区七一实小一直秉持着"儿童利益最大化"的原则,致力于特殊儿童的关爱和教育,为每个孩子提供个性化的支持和培训。通过特殊儿童师资培训和一对一的关怀活动,七一实小不断增进特殊儿童群体的幸福感、安全感和获得感,助力未成年残疾人健康成长。
  • 借鉴国外经验,促进澳门融合教育发展

    1.7K

    2023.06.19

    借鉴国外经验,促进澳门融合教育发展

    来源:澳门市民日报

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:澳门融合教育发展借鉴,国外特殊教育发展

    澳门融合教育儿童关注协会会长黄安娜在第七十五届世界幼儿教育联会(OMEP)欧洲研讨会上分享了国外特殊教育发展的可借鉴之处以及澳门融合教育面临的困境和解决倡议。
  • 孤独症康复治疗是要以社交训练为核心吗?

    1.9K

    2023.06.19

    孤独症康复治疗是要以社交训练为核心吗?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:孤独症康复治疗,孤独症康复治疗是要以社交训练为核心吗,社交训练

    ​在孤独症康复治疗的道路上,每个孩子都是独一无二的。他们面临着与人沟通、建立友谊和参与社交互动的挑战。为了帮助这些孩子克服困难,社交技能的培养成为康复治疗的核心。然而,除了社交技能的训练,个性化支持也是至关重要的。通过针对个体的特点和需求制定康复计划,并整合多方资源,我们可以为每个孩子提供
  • 当成年人被诊断为高功能自闭症了,应该怎么办?

    2.9K

    2023.06.18

    当成年人被诊断为高功能自闭症了,应该怎么办?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:大龄自闭症

    关键词:成年人被诊断为高功能自闭症,大龄自闭症

    每个人都有独特的生活旅程,而其中一些人可能在成年时才被诊断为高功能自闭症。自闭症谱系障碍是一种先天性神经发育障碍,通常在婴幼儿期就能显示出明显症状。然而,对于一些个体而言,这些症状可能较为轻微或不明显,导致在幼年阶段被忽视或延误诊断。
  • 自闭症孩子在进入小学之后,家长应该如何与老师保持沟通

    3.1K

    2023.06.17

    自闭症孩子在进入小学之后,家长应该如何与老师保持沟通

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症孩子家长应该如何与老师沟通

    当自闭症孩子达到上小学的年龄时,家长往往面临如何与学校老师有效沟通孩子的特殊情况以及担心老师和同学对孩子的歧视等问题。家长和老师之间的有效沟通是促进自闭症孩子成长的关键,通过合作可以帮助孩子快乐成长和有效学习。以下是一些建议,帮助家长建立良好的沟通与合作关系。

共32篇文章

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  • 大米和小米广州珠江新城语言治疗中心罗家东教授开讲:解答言语-语言方面的疑问

    2.2K

    2023.07.19

    来源:广州市泊恩门诊部有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:语言治疗,语言障碍,发育迟缓,李月裳,大米和小米

    罗家东教授用视频的形式向家长展示不同的语言问题,以及如何根据孩子的情况,制定个性化的解决方案。家长纷纷追问,孩子已经上幼儿园、小学,但在学校里欠缺主动沟通,不交朋友,课堂上总是跟不上节奏,成为了班级里的“边缘人”,怎么办?原来,这和各类发育迟缓孩子的语言和学习习惯有关系!家长如何对症下药,

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  • 犬辅助干预对儿童阅读的影响

    2.5K

    2023.08.16

    来源:《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:犬辅助干预对儿童阅读的影响,特殊教育,儿童语言,自闭症儿童,自闭症谱系障碍

    根据目前的研究,犬辅助阅读对阅读成绩普遍低于一般水平的儿童以及自闭症、言语障碍等特殊儿童在阅读技能、动机、情绪、语言等方面均有积极的影响。同时,犬辅助阅读改变传统的等级制度课堂模式,使教学环境成为一个微型的关系网络,变成了教师、治疗犬、学生三者互动的形式,他们各自承担着不同的任务。
  • 家庭文化资本对孤独症儿童语言康复的影响研究

    2.2K

    2023.06.08

    来源:甘教育研

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,语言障碍,特殊教育,儿童康复,早期干预

    家庭文化资本只是家庭教育的文化基础,想让其对孤独症儿童语言发展的作用发挥到最大,还需要社会、学校或机构以及家长的共同努力和积极合作。归根结底,家长不能将孤独症儿童或者说特殊儿童的教育责任全部推给特殊教育学校或机构的教师,而是要相信自己,担负起家庭教育的职责,为孩子的未来成长与发展发挥应有的
  • 反应中断及转移法干预孤独症谱系障碍者重复刻板行为的实证研究综述*

    2.5K

    2023.04.19

    来源:《中国特殊教育》2022年第9期(总第267期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,融合教育,重复刻板行为,特殊教育

    孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders,ASD)是一种广泛性发育障碍,重复刻板行为是其两大核心障碍之一。重复刻板行为(Restricted Repetitive Behaviors,RRBs)包括一系列频率较高、无明显目的和意义的行为,还包括兴趣狭窄,很难接受事
  • 多巴胺受体激动剂治疗小儿多动症的临床疗效及安全性分析

    1.6K

    2023.04.01

    来源:中国现代药物应用2022年8月第16卷第15期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:感觉统合,儿童多动症,感觉统合训练,社会交往,行为矫正

    多动症是一种因脑功能轻度失调或者注意力缺陷导致的精神心理障碍,作为一种儿科常见病,虽然其不会对患儿的智力造成影响,但是由于患儿无法集中注意力、会有不分场合的过度活动,并伴情绪冲动、认知障碍的情况[1],往往对其正常的学习、行为造成影响,不利于患儿的成长发育。有调查显示[2],部分患儿在进入
  • 父母的社会支持与特殊儿童社会适应的关系:自我效能感的中介作用

    2K

    2023.05.13

    来源:昌吉学院学报2022年

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,特殊教育,儿童康复,康复训练,行为问题

    特殊儿童又称“特殊需要儿童”“残疾儿童”或“障碍儿童”,是指智力、感官、言语、情绪表达、肢体等方面的发展落后于普通儿童的0—14周岁的儿童。本研究依据社会支持的相关模型考察了父母社会支持、自我效能感对特殊儿童社会适应的影响机制,进一步增强了研究者对特殊儿童父母社会支持及其自我效能感的理解。
  • 浅谈普特融合背景下特殊儿童的生活教育:以江苏省海安市为例

    2.2K

    2023.06.26

    来源:绥化学院学报2021年7月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:浅谈普特融合背景下特殊儿童的生活教育,个别化教育,康复机构,特殊儿童,江苏海安,社会交往

    海安市教育局开展的一年一度的中小学教育质量评估活动中,将各校的特教工作列为检查的必备内容。高标准、严要求的检查与考核,增强了各校特教工作者的紧迫感和责任感,有力促进了生活教育质量提升,推动了全市特教工作快速、持续、健康发展。
  • 加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系

    2.2K

    2023.07.27

    来源:2021年9月第14卷第3期当代教师教育

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系,特教,康复训练,残障儿童,行为矫正,问题行为

    加强特殊教育教师队伍建设和教研体系建设是高质量发展特殊教育事业和促进特殊教育教师专业成长的重要途径,应根据特殊教育特点,深化特殊教育教研管理体制和教研机制创新,完善特殊教育教研体系,加快特殊教育教研体系与团队建设;应有效落实特殊教育教研任务和开展特殊教育活动内容系统化建设,积极推进教学规范
  • 10周运动干预对自闭症儿童基本动作技能与社会交往能力的影响

    2W

    2021.12.30

    来源:中国运动医学杂志2021年3月第40卷第3期 Chin J

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,应用行为分析,孤独症,自闭症,认知,辅助,应用行为分析(ABA),社会认知,社会交流,模仿,共同注意,精细动作,粗大动作,特殊教育,儿童康复,ABA,CARS,PRT,儿童语言,康复机构,手眼协调,社会交往,粗大运动,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童康复机构,自闭症康复,自闭症康复中心,自闭症康复机构,自闭症患者,自闭症症状,自闭症诊断,行为问题,问题行为,高功能自闭症,武汉麟洁,中国残疾人康复协会,华中师范大学

    本研究探讨了基于CPRT策略的10周结构性运动干预方案对自闭症儿童基本动作技能和社会交往能力的影响,结果发现,实验组儿童在接受了为期 10 周的干预训练后,与对照组儿童相比,他们的基本动作技能有了显著提高,社会交往能力在课堂中出现了显著改善。
  • 机器学习在自闭症儿童早期识别和诊断领域的应用*

    1.6K

    2023.07.10

    来源:心理科学进展2022,Vol.30,No.10,2321–2

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症筛查,精神疾病诊断,孤独症,共同注意,特殊教育

    早发现、早诊断、早干预是开展自闭症儿童教育康复工作的共识,但传统识别和诊断方法局限及专业人员缺乏常导致自闭症儿童错失最佳干预期。为改善现状,近年来机器学习凭借其客观准确、简便灵活等方面的优势,逐渐被应用到自闭症的早期预测、筛查、诊断和评估过程管理中,积累了较为丰富的成果。
  • 寻找开启沟通之门的钥匙:特殊儿童的家园沟通策略

    1.5K

    2024.04.22

    来源:读与写

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,特教,特殊儿童,沟通策略

    我园作为一个市级示范园,全园幼儿中,有特殊倾向儿童占全园总数虽然比例不到3%,但每一个孩子都需要老师付出的耐心和关爱往往比正常儿童多很多。在我们长期的教育工作中,在和这些家长的交流与沟通中,获得了一些实效经验。

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语言康复师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司

成立:2023-08-03

性质:民办康复机构

自闭症康复训练师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司

成立:2023-08-03

性质:民办康复机构

特教老师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司

成立:2023-08-03

性质:民办康复机构

保育员

3K—4K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

经验不限,学历不限

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区(新市区)贝乐盈康智园

成立:2021-10-20

性质:民办康复机构|残联定点机构

特殊教育老师

4K—8K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区(新市区)贝乐盈康智园

成立:2021-10-20

性质:民办康复机构|残联定点机构

融合康复师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司

成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

普通康复训练师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司

成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

感觉统合老师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司

成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司

成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

影子老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司

成立:2018-12-29

性质:民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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