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广州星浩语

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：广州星浩语
成立时间：2019年12月24日
机构全称：广州市星浩语教育咨询有限公司
负 责 人 ：梁小敏
性     质 ：民办康复机构 | 语言训练机构
区     域 ：广东,番禺区,南村镇金欧东路18号2栋201房-208房 导航
专栏简介：广州星浩语服务平台总共收录了广州星浩语在2024年05月08日之前在自闭症家园网提交相关信息18条，其中自闭症专业文章18条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，广州星浩语目前的内容数量在全国所有机构中位居706位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握广州星浩语的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：广州市星浩语教育咨询有限公司简称“广州星浩语”，中心专注于1.5-10岁自闭症、唐氏综合症、听障、注意力缺陷、无语言、语言发育迟缓、全面发育迟缓，发音不清晰等特殊儿童干预训练服务，以及普通孩子的注意力训练、音乐治疗等服务。

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  • 如何进行家庭干预

    1.7K

    2024.05.08

    如何进行家庭干预

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：家庭支援

    关键词：广州星浩语儿童早期干预中心,家庭干预,发育迟缓

    ​为什么说家庭要成为所有干预方案的中心？儿童与照顾者的早期互动既对他们积极的社交、情绪和智力的发展起到关键性的作用，也可以减轻发育迟缓的严重程度，同时还能促进已经出现问题的儿童不断取得进步。
  • 怎样用游戏来发展社交技能

    1.6K

    2024.03.22

    怎样用游戏来发展社交技能

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：广州星浩语儿童早期干预中心,游戏,社交技能

    为什么会出现一些游戏适合某些孩子而不适合另一些儿童的情况呢？组织者对游戏的重要性的理解以及自己在游戏过程中的作用理解程度不同。由经验丰富的游戏组织者精心挑选的游戏是一个非常有效的工具。
  • 沟通技能之如何对话

    1.6K

    2024.03.05

    沟通技能之如何对话

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：广州星浩语,儿童早期干预中心,发育迟缓儿童

    今天和大家一起分享发育迟缓儿童沟通技能里面“对话技能”中的对话“四原则”以及具体的活动建议，能让孩子们更好地掌握这项技能，为后面的“打招呼、提问、追问"等对话技能打下牢固的基础。
  • 儿童小肌肉（手部功能）常见困难及训练策略

    1.8K

    2024.02.20

    儿童小肌肉（手部功能）常见困难及训练策略

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：广州星浩语儿童早期干预中心,精细操作技巧,手部功能

    小肌肉（手部功能）是指运用手臂和手腕作为稳定身体的支持点，继而用手掌和指头的肌肉来进行精细复杂的活动。儿童的小肌肉发展与生活息息相关，从刷牙、洗脸、吃早餐、以至书写、做手工、玩玩具等，都需要运用双手去完成。
  • 孤独症儿童情感表达及社交互动训练技巧

    2.8K

    2024.02.05

    孤独症儿童情感表达及社交互动训练技巧

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：广州星浩语,儿童早期干预中心,孤独症儿童,情感表达,社交训练

    “情感表达及社会互动”与日常生活息息相关的，包括面部表情、恰当情绪、身体语言（包括眼神接触）、恰当回应他人、与他人合作、互动与假想互动以及耐心。
  • 在家帮助提升孩子社交技能

    1.9K

    2024.01.21

    在家帮助提升孩子社交技能

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：广州星浩语儿童早期干预中心,广州星浩语,社交技能

    ​对于很多孤独症儿童而言，难度最大的基本社交技能包括眼神交流、发展联合注意和模仿。其实，这些基本技能对每个孩子都至关重要，因为在孩子的成长过程中，它们为许多其他技能的发展奠定了基础。通常在互动时，发育正常的孩子会很自然地看着对方的脸，并有眼神交流。一旦孩子学会识别面部表情，他们就掌握了另一
  • 广州言语康复机构星浩语开设的音乐治疗课程怎么样？

    2.3K

    2024.01.13

    广州言语康复机构星浩语开设的音乐治疗课程怎么样？

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州言语康复机构,星浩语开设的音乐治疗课程怎么样,广州星浩语

    广州星浩语专注于1.5-10岁自闭症、唐氏综合症、听障、注意力缺陷、无语言、语言发育迟缓、发育迟缓、注意力缺陷、感统失调、脑瘫、偏瘫等特殊儿童干预训练服务，以及普通孩子的注意力训练、音乐治疗、感觉统合训练等服务。本文将详细讲述，广州言语康复机构星浩语开设的音乐治疗课程怎么样？
  • 音乐和孤独症行为

    2.9K

    2024.01.13

    音乐和孤独症行为

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：广州星浩语.儿童早期干预中心,孤独症行为

    ​音乐是由各种各样的体验组成的，它能影响人们的身心和情绪，它可以引起听者或演奏者在行为方面的变化。它能渗透到下意识，可以显示许多隐藏在那里的东西。它还可以使人察觉环境，不论他是所谓的正常人还是受疾病和残疾所影响的人。音乐在许多方面是显著地灵活的，有适应性的，它可以影响任何智力或教育水平的人
  • 家庭感觉统合训练方法

    2.9K

    2023.09.08

    家庭感觉统合训练方法

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：广州星浩语儿童早期干预中心,家庭感统训练.家庭康复

    感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，涵盖了机体有效利用各种感官获取环境信息的能力，包括前庭觉、本体觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官通路。这些感官信息通过神经系统传输到大脑，再经过一系列的加工处理，如调节、比较、增强、抑制、联系、统一等，最终产生适应性的反应，简称为“感统”。
  • 如何提高自闭症孩子的情绪表达能力？

    3K

    2023.09.08

    如何提高自闭症孩子的情绪表达能力？

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：广州星浩语儿童早期干预中心,自闭症孩子情绪表达能力训练

    在日常生活中，我们经常会遇到孩子们因为语言能力尚未发展成熟，而采用行为来表达自己的情绪和需求，例如抢夺物品或采取打人等不当行为。作为家长，我们应该怎样提升孩子的情绪表达能力呢？

共18篇文章

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  • 干预训练中有必要学【玩游戏】吗？

    1.7K

    2023.09.08

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊儿童干预训练,广州星浩语儿童早期干预中心,假想性游戏,玩游戏

    游戏，也是一种治疗，游戏是孩子的一个机制，通过不断地重复过往的经验，掌控这个经验，当再面对这个情景时，就能够驾驭。 游戏还可以训练孩子的自我控制能力，自我控制涉及四个范畴，包括减少行动，情绪控制，智能上的控制及跟从社会规范而行，游戏也涉及规则，通过这些游戏规则，能提升孩子内在的社交责
  • 星浩语教育家长指导训练营开班

    2.1K

    2023.09.08

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：星浩语教育家长指导训练营,广州星语浩儿童早期干预中心

    家附近无专业康复机构，背井离乡去干预不现实，自己又不懂专业康复知识，在家无法开展系统干预训练？我们星浩语教育，经过科研团队，一线老师长时间推敲打磨，现推出《家长指导系统训练营》，老师根据孩子情况制定详细康复计划，手把手教会家长系统的专业康复知识以及实操方法，在家科学有效对孩子进行干预。
  • 星浩语教育幼儿园预备班开班啦

    2.2K

    2023.09.08

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州星浩语儿童早期干预中心,星浩语教育幼儿园预备班

    父母最大的心愿：当孩子离开自己时，也能更好地生活 ，尤其发育障碍的孩子，更需要：自理、自立、自信及早期能力培养！现星浩语教育推出幼儿园预备班，让孩子们提前拥有融入主流课堂的适应能力，拓展思维，激发学习兴趣。
  • 星浩语教育成功干预个案分享

    1.8K

    2023.09.08

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州市星浩语儿童早期干预中心,星浩语教育成功干预个案分享

    近日一位在我们中心干预后毕业的孩子，送来了一面锦旗，感谢老师们的努力付出，孩子已正常入读幼儿园，与他人正常沟通交流、社交互动，让孩子回归校园，融入社会。是我们每天努力的方向：“孩子会因为我的努力而一天一点进步”，每次看到孩子毕业，我们都开心得热泪盈眶。每次收到毕业后家长们的反馈，我们都会激
  • 关于星浩语儿童早期干预中心

    1.6K

    2023.09.08

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州市星浩语儿童早期干预中心,广州特殊儿童干预训练服务,广州自闭症康复训练中心

    星浩语儿童早期干预中心专注于1.5-10岁自闭症、唐氏综合症、听障、注意力缺陷、无语言、语言发育迟缓、发育迟缓等特殊儿童干预训练服务，以及普通孩子的注意力训练、音乐治疗等服务。
  • 星浩语儿童早期干预中心课程体系及课程介绍

    2.9K

    2023.09.08

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州市星浩语儿童早期干预中心,星浩语儿童早期干预中心课程体系

    运用应用行为分析（ABA）、关键反应训练（RPT）、分解式试验教学（DTT）、儿童心理学等理论体系教学，通过对孩子专业的评估，针对孩子实际发育水平，制定个性化训练计划，使用适合的训练方法，提升孩子语言理解与表达、认知理解能力、逻辑思维能力，专注力、生活及社交技能等全面能力。

共6篇文章

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为您找到以下相关访谈

  • 凤凰卫视：“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    2.2W

    2020.07.18

    凤凰卫视：“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：轻度自闭症,融合教育,生活自理,提示,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

    核心提示：政策规定轻度自闭症儿童可在普通学校就读，但自闭症患儿缺乏基本行为、学习和社交能力，到了学龄进入普通学校很困难。“星宝上学”自闭症儿童扶助计划旨在解决该问题，如今在上海和天津已有三家机构，学生人数从12年的80人扩大到近两百人。计划发起人陈婕本身也是一个自闭症儿童的妈妈。凤凰卫视1
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭

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  • 儿童早期视力筛查的意义及方法

    1.4W

    2022.07.29

    来源：中国儿童保健杂志 2012年06月第20卷第6期

    作者： 童梅玲

    栏目：名家论文

    关键词：童梅玲,视力筛查,南京医科大学附属南京妇幼保健院

    儿童早期视力筛查可作为早期发现儿童眼病和视觉问题的一种重要手段，值得在儿童保健三级网络中大力开展，使儿童的一些常见眼病有机会得到早期发现、早期治疗，降低弱视发病率。
  • 英国EHC特殊教育支持服务体系的改革与挑战

    2.8K

    2024.04.09

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：语言治疗,作业治疗,个别化教育,早期干预,特殊儿童,华中师范大学

    EHC的具体落实还受制于经费预算、法律保障、地方政府协作领导能力、服务人员的专业化水平、家长参与意愿等因素。[22]这些因素都制约着EHC的发展，如何将之更加完善，还需要从组织管理、财政支持、立法保障、人员培训等方面进行深入研究。
  • 孤独症谱系障碍儿童的视觉诱发电位研究

    1.3W

    2020.02.22

    来源：中国儿童保健杂志２０１４年１２月第２２卷第１２期

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合症,高功能自闭症,孤独症,孤独症谱系,社会交往,提示,徐秀,自闭,自闭症,量表,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    本研究对于 ＡＳＤ 儿童进行了棋盘格翻转视觉诱发电位的检测，发 现 在 ５ 个 不 同 的 空 间 频 率 中 ＡＳＤ 儿 童Ｐ１００的潜伏期均显著延长，表明 ＡＳＤ 儿童处理视觉信息时，不管简单还是复杂的信息，神经纤维传导速度均减慢。ＡＳＤ 儿童 Ｐ１００波幅降低，表明 ＡＳＤ儿童进行视
  • 走近孤独症的“近亲”——阿斯伯格综合征

    2.2K

    2023.03.27

    来源：生活智慧

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：孤独症,阿斯伯格综合征,社交沟通,共情能力,社会交往障碍

    李则宣 黄任之中南大学(湘雅二医院)精神卫生研究所副主任医师湖南第一师范学院副教授自闭症也叫孤独症，是广泛性发育障碍的代表性疾病。今天我们要介绍的阿斯伯格综合征（也叫阿斯伯格症）属于孤独症的“近亲”，患者具有与孤独症患者同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。不同的是，此病患
  • 孤独症谱系障碍儿童主观异常行为客观化的研究进展

    2.1W

    2020.01.03

    来源：

    作者： 邓红珠 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症谱系,社会交往,社交技能,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童,邹小兵

    陈小燕 邹小兵通讯作者简介: 邹小兵，主任医师，博士研究生导师。现任中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任，创建广东省首个儿童发育行为研究专门机构并担任学科带头人。一直从事发育行为儿科学的临床与科研工作，主要研究方向为儿童发育行为障碍的诊断和干预，并致力于中国儿童孤独症谱系障碍的诊断与干
  • 渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学探究

    2.9K

    2023.07.25

    来源：基础教育与教学

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学探究,幼儿园融合,特殊儿童

    在特殊儿童人数不断增加的背景下,我国的教育理念转变发生着改变,社会各界越来越关注融合教育理念。融合教育理念的提出给幼儿,特别是特殊幼儿带来了重要的影响,特殊幼儿获得了回归社会主流的机会,获得了融入社会的机会,对于特殊幼儿的成长与发展而言具有极大地推进意义。在融合教育理念的研究与应用方面,我
  • 基于融合教育的幼儿园一日活动开展

    2.4K

    2023.05.23

    来源：文理导航(教育研究与实践)2021.04

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：基于融合教育的幼儿园一日活动开展,幼儿园融合,特殊儿童,社交障碍,自闭症儿童

    随着教育的深入改革和不断推进，幼儿园的学前融合教育已经成为各界关注的焦点，它不仅关系到和谐社会的建立，更是保证儿童受教育权利实施的重要方法。特殊儿童作为社会的一个特殊群体，他们的生理或心理有一些缺陷，在幼儿园活动开展中渗透融合教育不仅能促进其适应社会的能力和技能提升，更能让他们从小确立正确
  • 当代融合教育改革的目的

    1.8K

    2023.02.28

    来源：理论前沿

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,当代融合教育改革的目的,特殊教育,南京特殊教育师范学院

    当代社会对残疾人等弱势群体的歧视和排斥依然存在，融合教育的意义就在于通过塑造教育领域内的无歧视和公平环境，来传播平等、公平理念,消除社会的不公正现象。它肩负着构建公平社会的理想，力图通过推动教育公平、保障特殊教育需要对象平等的受教育权，来影响和促进整个社会对特殊教育需要对象的接纳、认可和尊
  • 学龄前孤独症谱系儿童对人物面部表情的识别特征

    1.8W

    2020.02.08

    来源：中国临床心理学杂志 2008 年 第 16 卷 第 6期

    作者： 金宇 唐春 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：测试孤独症,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往,提示,语言障碍,邹小兵

    尽管在本次面部表情识别任务中， 两组被试识别表情的正确率没有显著差异，但 ASD 儿童识别消极情绪高于正常对照儿童， 表情识别模式也存在差异,对表情的归因与对照组不同，或者判断与语言描述不符的表情时存在困难， 难以完全理解表情的意义[13]，以“非情感”方式识别表情的[14]。 有研究报道
  • 全外显子测序在语言发育迟缓/障碍儿童：早期诊断中的应用

    2.5K

    2024.05.08

    来源：中华预防医学杂志2022年7月第55卷第7期

    作者： 陈晓丽 王琳

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：语言障碍,精细动作,社交技能,邹小兵,首都儿科研究所附属儿童医院

    ，语言发育迟缓/障碍也常伴随其他多种神经发育障碍性疾病等，为这些疾病的早期或者部分表现，如听力异常、孤独症谱系障碍、智力障碍等［3‑4］。 因此，对语言发育迟缓/障碍患儿进行早期全面评估及病因检查是识别疾病、明确诊断及合理干预的前提。
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性质：民办康复机构|语言训练机构

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