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开平三埠星星语儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：开平三埠星星语儿童康复中心
成立时间：2012年01月12日
机构全称：开平市三埠街星星语儿童心理行为教育培训中心
负 责 人 ：邓凤瑜
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,开平市,三埠曙光东路140号之二201 导航
专栏简介：开平三埠星星语儿童康复中心服务平台总共收录了开平三埠星星语儿童康复中心在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息3条，其中自闭症专业文章3条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，开平三埠星星语儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1203位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握开平三埠星星语儿童康复中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：开平市三埠街星星语儿童心理行为教育培训中心简称“开平三埠星星语儿童康复中心”，中心是专门针对“自闭症（孤独症）”“学习障碍”“语言障碍”“社交障碍”“发育迟缓”的儿童进行综合性康复训练的教育基地。教学设施齐全，所有教师均接受过广州、香港等相关机构的严格专业培训，中心设有多间个别化训练室、PCI游戏介入训练室、感统训练室、多功能音乐室、口腔按摩室、手工精细室、沙盘游戏、小学过渡班；中心将会对每位儿童进行PEP-3结构化评估，根据不同程度制定科学的个性化训练方案。

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开平三埠星星语儿童康复中心专栏sign up

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  • 江门社交障碍康复机构星星语的干预课程怎么样？

    2.6K

    2023.09.26

    江门社交障碍康复机构星星语的干预课程怎么样？

    来源：开平市三埠街星星语儿童心理行为教育培训中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：江门社交障碍康复机构,星星语的干预课程怎么样,开平三埠星星语儿童康复中心

    开平三埠星星语儿童康复中心是一支充满爱心、耐心、细心、恒心、和决心的包含特殊教育、师范、医疗、康复、护理、保健、心理学、社会工作、青少年服务等相关专业、拥有很强专业技能的师资团队，有家长咨询了解，江门社交障碍康复机构星星语的干预课程怎么样？
  • 开平儿童心理行为教育机构星星语具体地址在哪里？

    2.4K

    2023.09.22

    开平儿童心理行为教育机构星星语具体地址在哪里？

    来源：开平市三埠街星星语儿童心理行为教育培训中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：开平儿童心理行为教育机构,星星语具体地址在哪里,开平三埠星星语儿童康复中心

    开平三埠星星语儿童康复中心中心是一支充满爱心、耐心、细心、恒心、和决心的包含特殊教育、师范、医疗、康复、护理、保健、心理学、社会工作、青少年服务等相关专业、拥有很强专业技能的师资团队，在不断的培训、不断的努力工作、与家长们的团结奋战中不断发展壮大、用他们的爱心、知识和技能为特殊教育和康复事
  • 开平儿童康复机构星星语怎么样？

    3.1K

    2023.09.21

    开平儿童康复机构星星语怎么样？

    来源：开平市三埠街星星语儿童心理行为教育培训中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：开平儿童康复机构,星星语怎么样,开平三埠星星语儿童康复中心

    开平三埠星星语儿童康复中心始于2005年，是开平市首家专注于为自闭症、学习障碍、语言障碍、社交障碍和发育迟缓儿童提供综合性康复训练的教育机构。中心以全面的教学设施和经验丰富的教师团队为儿童提供个性化的康复方案。开平儿童康复机构星星语怎么样？下面详细讲述。

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  • 星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛盛大开启
    星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛盛大开启

    2023-01-13

    来源：上海建京教育科技有限公司

    关键词：星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛

    标签：官方商城

    论坛介绍为加强中国特需家庭康复领域的学术交流，全面提高发育行为医学诊疗、科学康复服务和家园共育的能力和水平，星星桥邀请国际和国内大咖就诊断、康复、科学、育儿等方...查看更多
  • 孤独症数字医疗研究成果|恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件
    孤独症数字医疗研究成果|恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件

    2022-11-04

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    关键词：孤独症诊疗,恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件,清华大学无障碍发展研究院,恩启

    标签：官方商城

    孤独症诊疗康护领域新突破恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件成功通过药品监督管理局审批，这是国内首个通过医疗器械二类证审批认证的儿童认知行为能力早筛软件产品，...查看更多
  • 梁兵：孤独症儿童医教结合康复教育探索
    梁兵：孤独症儿童医教结合康复教育探索

    2022-07-27

    来源：苏州工业园区博爱学校

    关键词：梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签：康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定，从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来，其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多
  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级
    自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    2022-07-25

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签：科学康复

    第三个级别，开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的，这个时候还是跟他的很多的生理需求，心理需求有关系，这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多

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  • 长沙市星苑儿童康复中心​特殊儿童融合活动

    2.9K

    2023.03.04

    来源：长沙市雨花区星苑自闭症培训中心

    栏目：机构资讯

    关键词：长沙市星苑儿童康复中心​,特殊儿童融合活动,融合成长,开福区星苑

    节目表演上午10点半，在青少年宫A栋门口的草坪上，小志愿者们和中心的孩子手拉手团团围坐，并给中心的孩子准备了很多生动有趣的节目。游戏小课堂中心的小朋友和小志愿者们在周老师安排下，一起参与接力棒和篮球接力的比赛游戏。
  • 河南省精协将在家长培训基地——苗雨田中心举办孤独症主动语言家长培训通知

    2.6K

    2023.06.13

    来源：中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症孩子的语言障碍,特教老师,河南省精协

    在最近的孤独症家长调研中我们发现，孤独症孩子的语言障碍是家长非常重视也很困惑的一个问题，涉及到孩子是否能开口出语言、是主动语言还是被动语言、语言该如何培养等多方面问题。在与几位爱学习、有经验的家长反复沟通后，河南省精协联合苗雨田中心计划举办一期家长培训，为孤独症家长尤其小龄家长提供易学、可
  • 南京师范大学心理学院大学生积极开展自闭症儿童关爱行动

    1.7W

    2020.07.19

    来源：南京市江北新区星星荟儿童发展中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童情绪,自闭症康复,自闭症康复训练,南京明心儿童益智教育培训中心,南京星星荟,南京明心

    中国社会科学网讯（记者吴楠通讯员武阿媛魏婉滢）南京师范大学心理学院应用心理学专业34名大学生组成暑期实践团队，与“南京星星荟儿童发展中心”联合开展以“心‘星’相应，携手共度”为主题的大学生关爱自闭症儿童暑期社会实践活动。该活动旨在开展深入开展“自闭症儿童生活现状调查与情境情绪理解能力研究”
  • 市残疾人综合服务中心开展智障、孤独症儿童家长"言语矫治技术培训班"

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    2020.07.05

    来源：珠海市残疾人联合会

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,口肌训练,示范,言语训练,言语障碍,珠海市残疾人联合会

    新学期、新风貌，新学期伊始，为满足智障、孤独症儿童言语矫治技术的需求，提高残疾儿童言语康复效果。9月22日上午，市残疾人综合服务中心中心康复教育部组织智障、孤独症儿童家长开展“言语矫治技术家长培训班“，共有45名家长参加了培训和考核。此次培训授课由智障、孤独症康复教研组杨春艳、司怡两老师主
  • 恩启广州首家融合教育示范中心来了，携手幼儿园，将康复教育搬进校园！

    1.8K

    2024.01.13

    来源：北京恩启教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,孤独症儿童,恩启,康复教育

    恩启将携手幼儿园，共同探索科学适宜的孤独症儿童培养方式，研究制定孤独症儿童教育指南，创设融合教育环境，为孤独症儿童更好融入普通学校学习生活提供支持。我们希望通过努力，积极发展学前特殊教育，推进孤独症儿童和普通儿童的融合，促进他们同在蓝天下，共享美好生活。
  • 【公益创投】市扬爱俱乐部以培训促交流，让爱共融社区

    1.9W

    2020.06.29

    来源：广州市增城区星星儿自闭症公益协会

    栏目：特教资讯,机构资讯

    关键词：康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症公益,广州市增城区星星儿自闭症公益协会,广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部

    2018年7月15日，由广州市民政局资助，广州市社会组织联合会指导，广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部（以下简称“扬爱俱乐部”）实施的第五届广州市社会组织公益创投项目——“让爱共融社区”携手广州市增城区星星儿自闭症公益协会于增城伊士高酒店会议室面向增城区自闭症儿童家长开展“PCI游戏与文化介入”
  • 青海省西宁市星光特殊儿童服务中心介绍

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    2020.07.04

    来源：中国文明网

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症家长,西宁市星光特殊儿童服务中心

    组织名称：青海省西宁市星光特殊儿童服务中心成立时间：2015年6月10日注册志愿者人数：23人累计开展志愿服务时数：35040小时人均开展志愿服务时数：1523小时组织负责人：陈志芳经常开展的志愿服务项目：对自闭症、唐氏综合征、发育迟缓、语言迟缓等心智障碍者进行早期干预、日间照料及辅助性就
  • 【资讯快递】湖南省残疾人康复研究中心师德师风建设专题培训圆满完成

    1.2W

    2020.08.11

    来源：湖南省残疾人康复研究中心（湖南省听力语言康复研究中心）

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：湖南省残疾人康复研究中心

    为了推动师德教育常态化，将师德师风建设落到实处，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一，根据芙蓉区教育局关于加强师德建设的工作要求，结合湖南省残疾人康复研究中心（以下简称“中心”）师德师风建设实际，7月7日下午，中心邀请芙蓉区教育局万国城
  • 星星雨直播预告：如何通过羽毛球培训来帮助孤独症儿童适应社会

    3K

    2022.12.23

    来源：北京星星雨教育研究所

    栏目：机构资讯

    关键词：如何通过羽毛球培训来帮助孤独症儿童适应社会,星星雨直播预告,“15根羽毛”公益项目

    对于孤独症孩子来说，羽毛球最大的优势就是不与人发生任何肢体的接触，因为很多孩子会有身体过于敏感的问题。直播内容2022年12月26日（周一）中午12:30-13:30,北京星星雨教育研究所（以下简称“星星雨”）视频号直播间，我们有幸邀请到国内第一家专注于专业运动康复的公益机构创始人赵勇教练
  • 天津南开区妇幼保健服务中心“温暖点亮每一颗星星，关爱孤独症儿童”主题义诊志愿服务走进星童融合

    1.5K

    2023.07.04

    来源：天津市星童融合孤独症康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症儿童,星童融合发展中心

    日前，由天津南开区卫生健康委主办，区妇幼保健计划生育服务中心承办的“温暖点亮每一颗星星，关爱孤独症儿童”义诊志愿服务走进星童融合发展中心，给予孤独症儿童及家庭更多支持与关注，呵护孤独症儿童健康成长。

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为您找到以下相关访谈

  • 儿童青少年常见精神心理疾病的线上讲座

    1.6W

    2022.07.25

    儿童青少年常见精神心理疾病的线上讲座

    来源：北京慧心源教育科技有限公司

    作者：

    栏目：专家访谈,自闭症访谈

    关键词：韩海英,情绪障碍,自我管理,精神心理疾病

    2021年10月26日，韩海英医生应邀给北京师范大学研究生进行线上讲座，本次讲座主题是《儿童青少年常见精神心理疾病的症状与评估》。
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 杨宗仁：自闭症儿童的沟通与社会性教育浅谈

    1.5W

    2020.02.26

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：结构化,认知能力,融合教育,示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,自我管理,杨宗仁

          【一、沟通与社会性教育导论】      自闭症有三大核心症状，第一是在社会互动上有质的障碍，第二是在沟通上有质的障碍，第三是在行为、兴趣、活动方面，有狭窄的、重复的、刻板的型式。这三个核心症状都需要疗育，才能提升自闭症儿童的适应
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    2.2W

    2022.07.11

    自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    来源：中国青年报社

    作者：

    栏目：专家访谈,自闭症访谈

    关键词：自闭症,辅助,自我管理,行为分析师,刻板行为,泛化,世界自闭症日,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,自闭症症状,问题行为,黄伟合

    黄伟合认为，自闭症儿童教育、干预要从注重功能性出发、逐渐引入提升主动性和灵活性，这是由自闭症儿童自身特点决定的，也体现了对孩子作为一个发展主体的尊重。自闭症儿童教育干预：注重功能性、主动性、灵活性“功能的意思就是有用。”
  • 静进医生：自闭症儿童能解读他人心理吗？

    1.6W

    2020.05.05

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童语言,高功能自闭症,康复训练,社交技能,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症治疗,静进

    脑研究发现，与人类虚假信念相关的脑区就是我们所说的“社会脑”，主要指大脑的内侧眶额叶、梭状回、扣带回、杏仁核和纹状体等在内的脑神经网络，其中包含很多“镜像神经元”，模仿他人时就会被激活。当然，心灵解读的个体差异非常宽泛且有差异，正常人也存在很大差别。相关研究基本得到相同结果：自闭症人士的“
  • “星星的孩子”长大了去哪里？自闭症康复教育亟需大龄康复机构

    2.7K

    2023.04.03

    “星星的孩子”长大了去哪里？自闭症康复教育亟需大龄康复机构

    来源：青岛日报社/观海新闻

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：自闭症康复教育,朱林红,崔永兰,星空智程康复中心,大龄自闭症托养,大龄自闭症患者

    在阳阳毕业前的两年，刘女士就和许多同学家长一起陷入了“焦虑”，因为对于绝大多数的自闭症孩子来说，毕业就意味着失业，面临无处可去，只能圈在家里的窘境。和自闭症患者及其家庭打交道多年，春雨残疾人辅助性就业中心主任崔永兰已不止一次接到大龄自闭症患者家长的“托孤”。
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 中山三院成三梅：自闭症（孤独症）儿童8个语言训练的小技巧

    1.5W

    2020.01.03

    中山三院成三梅：自闭症（孤独症）儿童8个语言训练的小技巧

    来源：

    作者：

    栏目：特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅｜广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流，是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的，但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上，关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多

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  • 婴幼儿养育照护关键信息 100 条

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    2022.07.29

    来源：中国妇幼健康研究 第 31 卷第 9 期 2020 年 9

    作者： 童梅玲

    栏目：名家论文

    关键词：婴幼儿,营养,互动, 童梅玲,南京医科大学附属妇产医院儿童保健科

    从生命开始之初，婴幼儿就需要得到良好的养育照护，包括保护和促进健康，提供充足营养，充满爱的互动和亲子关系，安全保障，并获得早期学习的机会。
  • 儿童发育性运动协调障碍与注意缺陷多动障碍的关系研究

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    2020.02.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 柯晓燕

    栏目：ADHD理论研究,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ABC,发育性运动协调障碍

  • 基于多元智能理论的干预模式改善孤独症患儿行为症状的分析

    2.3K

    2023.06.04

    来源：心理月刊2022年第21期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,情绪障碍,应用行为分析,发育迟缓

    孤独症以情绪与行为异常为主要表现，不利于患儿身心发育，采用多元智能理论的干预模式可有效改善患儿相关症状，尤其减轻患儿自伤与攻击等不良行为，对于促进患儿身心健康成长具有重要意义。
  • 基于失匹配负波的经颅直流电刺激治疗自闭症儿童的疗效观察

    1.5W

    2022.08.02

    来源：中华物理医学与康复杂志 2021 年 8 月第 43 卷第

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,言语发育障碍,行为重复刻板,社交感情沟通异常

    自闭症是一种神经发育性障碍疾病，主要表现以社交感情沟通异常、行为兴趣活动狭窄、重复和刻板、言语发育障碍等为基本特征。保守估计我国有超过1000万的自闭症人群，且每年以20万的速度增长。其患病因素尚不完全明确，可能的原因包括环境、生物学、遗传、怀孕和药物等。
  • 孤独症谱系障碍临床特征分析

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    2020.03.01

    来源：中国临床心理学杂志 2013 年 第 21 卷 第 2 期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,精细运动,认知能力,万国斌,徐秀,婴儿孤独症,语言发育,自闭,自闭症,CARS,CARS量表,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独症谱系障碍患儿发育水平较正常孩子落后，以语言发育水平落后更为多见。语言和智力等发育不仅仅是发育发落，同时随着年龄的增长，会逐渐偏离正常的发育水平，表现出语言应用障碍、智力各部分发展不均衡等问题。在社会互动沟通方面，该类孩子存在明显的异常，缺乏眼神交流、朝向他人的脸部表情、分享、展示，社
  • 随班就读孤独症学生的相关研究

    1.5K

    2023.10.21

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,融合教育,自我管理,重复刻板行为,特殊教育

    第一，随班就读孤独症学生在学校的融合质量并不高，现有的社会环境、学校融合氛围、教师态度、同伴关系及孤独症社会交往能力的缺陷对孤独症学生的融合带来一定的影响；第二，社会、学校、教师、同学及家长需要树立正确的融合观念，社区、学校及家庭需要协同合作共同为孤独症儿童的融合教育提供服务及专业性支持；
  • 孤独症谱系障碍儿童肠道菌群与症状严重程度的相关性分析

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    2023.05.14

    来源：中国当代医药2022年12月第29卷第34期·临床研究·

    作者：

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,重复刻板行为,肠道微生物,肠道菌群,ASD

    ASD是一种神经发育障碍性疾病，大部分ASD患儿多起病于3岁前，并且其症状表现会随着年龄增长而越明显，对身心健康造成严重的不良影响。目前ASD尚未明确病因与发病机制，无特效药物，通常采用教育训练、行为干预进行缓解其症状表现。有研究发现，脑-肠轴-微生态间的交互作用可能是ASD的一种发病机制
  • 浅谈儿童康复医学专科进修医师的临床教学体会

    2.3K

    2022.09.27

    来源：科学咨询/科技管理 2021年第10期(总第731期)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童康复医学,专科进修医师,教学经验,教学体会

    重庆医科大学附属儿童医院康复中心成立于1990年，目前康复中心是西南地区最大的儿童残疾预防和治疗综合康复机构，系中华医学会儿科分会康复医学组组长单位，中国康复医学会儿童康复专业委员会医教结合学组西部地区负责人单位，重庆市康复医学会儿童康复专业委员会主任委员单位等。我中心已陆续培训两百多名儿
  • 区域融合教育推进过程中特殊儿童差异教学

    2.5K

    2023.05.17

    来源：文理导航(教育研究与实践)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：区域融合教育推进过程中特殊儿童差异教学,特殊儿童,生活自理,赵雪莲

    对特殊儿童实施差异教育过程中,教师应当注重融合教育的显著性特点就是将特殊儿童与普通的儿童放在同一课堂进行集体学习,这种教学方式与以往的复式教学有着一定的差别。本文将结合笔者自身教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。
  • 安徽省0~14岁智力障碍/发育迟缓儿童的发生率调查及高危因素分析

    2.4K

    2024.04.24

    来源：第37卷第5期长春中医药大学学报

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：儿童康复,儿童智力,发育迟缓,安徽省儿童医院康复医学科,陈晓丽,安徽省儿童医院

    我国14岁以下儿童ID/DD发生率约为1.2%[1]。随着社会经济发展及遗传咨询、产前检查等工作的开展，以及其他各类因素的综合作用，遗传性疾病婴儿出生有所减少，对降低儿童ID/DD发病起到一定的作用[2]。随着高龄产妇不断增多，先天遗传疾病防治工作面临更大的挑战。本研究调查了安徽省0~14
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