孤独症流量门户 自闭症机构入驻

江西靖安村上康教

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:江西靖安村上康教
成立时间:2022年06月20日
机构全称:靖安县村上康教中心
负 责 人 :夏云建
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :江西,靖安县,宝峰镇周郎村焦坑张家坪 导航
专栏简介:江西靖安村上康教服务平台总共收录了江西靖安村上康教在2024年05月08日之前在自闭症家园网提交相关信息3条,其中自闭症专业文章3条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,江西靖安村上康教目前的内容数量在全国所有机构中位居1204位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握江西靖安村上康教的专业能力,从而对江西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:靖安县村上康教中心简称“江西靖安村上康教”,中心距离南昌车程一小时,是残联审核、民政局发证的正规康教机构。村上康教位于一个山谷,前身是一个民宿,距离县城16公里,车程20分钟,适合喜欢清静、热爱自然的家长。村上康教的擅长干预项目是提高儿童认知能力,这方面遇到瓶颈的家长,欢迎转学来村上住一两个学期,一定会收获满满。
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  • 江西靖安村上康教中心开展哪些个性化特色课程?

    3K

    2023.10.08

    江西靖安村上康教中心开展哪些个性化特色课程?

    来源:靖安县村上康教中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:江西靖安村上康教中心,村上康教开展哪些个性化特色课程,靖安县村上康教

    靖安县村上康教中心是一个充满关爱与专业的学习环境。中心致力于为1.5至6岁的自闭症谱系障碍、发育迟缓及广泛性发展障碍儿童提供精心照护,为确保每位儿童得到充分关爱,中心招生总数控制在不超过15名,致力于打造精品办学。有家长咨询小编,江西靖安村上康教中心开展哪些个性化特色课程?
  • 江西靖安村上康教中心好不好?

    2.4K

    2023.10.07

    江西靖安村上康教中心好不好?

    来源:靖安县村上康教中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:江西靖安村上康教好不好,江西靖安村上康教中心,靖安村上康教

    江西靖安村上康教中心的前身是一家古老的民宿,现在已经焕发出新的生机。中心距离县城仅16公里,车程不过20分钟,是您和孩子远离喧嚣、亲近自然的理想之地。有家长咨询小编了解,江西靖安村上康教中心好不好?本文将从以下几点讲述。
  • 江西靖安村上康教具体地址在哪里?

    2.8K

    2023.10.07

    江西靖安村上康教具体地址在哪里?

    来源:靖安县村上康教中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:江西靖安村上康教,村上具体地址在哪里,靖安县村上康教中心,

    江西靖安村上康教园长郑佳越,14年幼教特教经验,高级园长,美国蒙特梭利0-3岁持证教师,国际蒙特梭利3-6岁持证教师,国际PFCC早产儿家庭养育指导师、国家二级心理咨询师,妇幼保健院坐诊医生,多次受邀为其他特殊学校教师进行培训授课。校董徐老师,江苏人,毕业于上海交大,一线城市工作多年,专注

共3篇文章

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    来源:青岛市以琳康教展能中心

    关键词:青岛以琳,以琳创始人方静,青岛以琳二十周年庆典,石若玺

    标签:官方商城

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    2022.06.16

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    关键词:孤独症谱系障碍,融合教育,孤独症康复,海亮特殊教育研究院,聚疗康复医疗中心,胡家扬,邵建忠,聚疗康复

    签约仪式现场双方主要围绕着医疗康复与特殊教育相结合对孤独症儿童的康复方向及具体合作事宜进行了深入而友好的交流。海亮特殊教育研究院作为其中的课程研究机构,其输出课程产品主要聚焦于孩子的心智提升,而非简单的行为干预。
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    关键词:成都康培助残公益服务中心康复训练进校园,一对一康复训练,儿童康复申请,残疾人辅助性就业基地就业咨询

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    2022.12.26

    来源:成都康培助残公益服务中心

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    关键词:成都康培助残,关于康复中心停止线下康复的安排通知

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  • 成都康培助残公益服务中心:融合有爱温暖星光

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    来源:成都康培助残公益服务中心

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    关键词:儿童孤独症,儿童康复定点机构,成都康培,融合教育

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  • 星星桥医教康百城同行:海外专家石建莉、Amy Frisbie国际学术演讲

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    2023.06.29

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    关键词:石建莉,星星桥星星桥医教康百城同行

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    2020.08.12

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    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:

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  • 杭州市残疾人综合服务中心考察团到成都康培助残公益服务中心参观

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    参观团一行先参观了残疾人辅助性就业基地,详细了解了辅助性就业基地的运行模式和管理方式。随后来到成都康培助残公益服务中心参观。参观团了解到了康复儿童的参训课程,授课方式,参训儿童的年龄段分布,还参观了小组教室,个训教室,语训教室,感统教室、情景模拟教室等康复教学区。
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    关键词:惠州市护苗培智学校,新学期开学工作会议,孤独症康教事业

    四、培智学校工作重点过去一年,护苗培智学校紧紧围绕“爱心呵护幼苗,关怀点燃希望”的办学宗旨,秉承“成全教育,和合发展”的办学理念,着眼全局、服务大局、适应变局,圆满完成惠州市护苗培智学校转型的重点工作,努力构建以孤独症儿童为主的特殊需要儿童九年制教育安置及课程体系。
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    来源:成都康培助残公益服务中心

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    关键词:康复训练,脑瘫,成都康培,康复中心

    ​在康复中心,孩子们的安全始终是我们首要关注的问题。为了进一步提升中心的安全保障水平,中心于2024年4月16日中午,特邀请了成都市利民消防宣传中心的专业人员,为中心的老师们及工作人员组织了一场意义重大的消防安全、急救知识培训及演练活动。

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  • 绘画疗法在特殊儿童社会工作实务中的运用

    1.8W

    2022.01.06

    来源:美术教育研究

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:语言障碍,儿童多动症,特殊儿童,社会交往,自闭症儿童,认知能力

    该文作者通过分析绘画疗法在特殊儿童如自闭症儿童、孤残儿童、多动症儿童社会工作实务中的实际运用,提出在特殊儿童社会工作实务中应用绘画疗法需要注意的几个问题,以帮助儿童社会工作者更好地运用绘画疗法调节儿童心理、改善儿童行为、促进儿童发展。
  • 儿童精神发育迟缓新生突变和二代致病基因筛查

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    2023.05.25

    来源:医药论坛杂志2022年1月第43卷第1期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词:量表,孤独症,感觉统合,发育迟缓,孤独症儿童

    精神发育迟缓(MR)又称智力低下,为常见的一类发育障碍。发病于18周岁以下的儿童主要表现为患儿智力水平偏低,同时伴有语言、运动、感知及行为存在一定障碍。流行病学研究显示MR发病率为1%~3%,近年来MR发病率有所上升。患儿认知及社会功能严重受损,大多患儿无法自理,生活质量较差,给家庭带来了
  • 儿童选择性缄默症的研究进展

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    2020.02.20

    来源:国际精神病学杂志2018 年第 45 卷第 6 期

    作者: 柯晓燕

    栏目:名家论文

    关键词:孤独症,提示,语言障碍,儿童焦虑,柯晓燕

    语言障碍定义为语言信息的形成发生损害,其中选择性缄默症(Selective Mutism ;SM)属于儿童独有的语言障碍之一。SM 是一种罕见的潜在的衰弱性焦虑障碍,这类儿童的语言理解能力和表达能力均正常,却在某些特定的、需要言语交流的场合选择性地保持沉默不语。
  • 应用行为分析在孤独症早期干预中的应用

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    2020.02.05

    来源:国际精神病学杂志第33卷第2期, 2006

    作者: 郭延庆

    栏目:康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症患者,关键反应训练,郭延庆,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法

    1943年由Leo Kanner教授首次对孤独症的11个案例进行了报道,至今已有六十余年了,虽然孤独谱系障碍(autistic spectrum disorder, ASD)的患病率只有1‰ ~ 2‰ 〔1,2〕,但因其严重的广泛性发育受损、预后不良而越来越得到人们的重视。目前针对孤独症的
  • 凝聚合力点亮“孤独世界”

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    2023.06.28

    来源:泉州晚报/2022年/11月/28日/第002版

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,孤独症谱系障碍,泉州孤独症,融合教育,特殊教育

    孤独症儿童,被称为“星星的孩子”,他们如星星般闪烁却遥远,沉溺在自己的世界里。关爱孤独症,一起向未来,把孤独症康复保障作为重点工作,持续跟踪推进,力促破解“堵点、难点、漏点”问题,努力提升孤独症儿童家庭的获得感。
  • 6~8岁汉语高功能自闭症儿童空间概念“大”的隐喻映射研究

    3K

    2023.02.09

    来源:心理与行为研究2021,19(4):460~465

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:汉语高功能,自闭症儿童空间概念,大的隐喻映射研究,高功能自闭症

    6~8岁汉语高功能自闭症儿童“大”概念的隐喻映射能力弱于典型发展儿童。高功能自闭症儿童与典型发展儿童一样,更容易将“大”映射到具体概念,但是与典型发展儿童相比,高功能自闭症儿童更难将“大”映射到抽象概念。即便在语境的帮助下,高功能自闭症儿童也很难临时建立“大”到抽象概念的映射关系。
  • 孤独症谱系障碍儿童感觉特征与行为问题的相关性

    2.8K

    2023.05.14

    来源:中国学校卫生2022年8月第43卷第8期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,刻板行为,儿童康复,ASD,社会交往

    ASD儿童普遍存在感觉加工异常,并且随着感觉异常的加重患儿行为问题越来越明显。在今后的诊断、治疗和研究中应该更多关注ASD儿童的感觉异常,为ASD儿童的早期诊断、早期干预及制定科学的治疗方案提供新的思路,积极促进所有儿童健康成长,共享和谐社会。
  • 信息技术条件下书法对特殊儿童心理的影响*

    2.6K

    2023.07.05

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,融合教育,语言障碍,多动症,特殊儿童

    本研究在实践中进一步证实了信息技术条件下,书法练习可以促进特殊儿童心理积极改变的结论,并且发现特殊儿童注意力、情绪、动作协调能力三方面的改善极为显著。我们由此得出针对特殊儿童的书法练习关键环节:短时高频、培养兴趣、长期坚持。这些关键环节对所有特殊儿童的书法练习而言都是必不可少的。
  • 家长语言课堂应用于语言发育迟缓儿童训练的效果分析

    2.3K

    2023.03.07

    来源:健康之友2021年5月下

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:家长语言课堂应用于语言发育迟缓儿童训练的效果分析,家长干预,康复训练,语言训练

    语言能力是人作为一个有智慧的个体与外界联系的桥梁和纽带。语言发展的滞后,不仅会阻碍儿童与外界的交流,还会使儿童的整体语言能力与同龄儿童相比落后,这无疑是对儿童心理发展的极大危害[2-6]。本研究调查发现由儿童家长对患儿进行家庭语言干预,同时配合语言治疗师的定期指导,有利于使家长了解孩子的语
  • 全外显子测序在语言发育迟缓/障碍儿童:早期诊断中的应用

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    2024.05.08

    来源:中华预防医学杂志2022年7月第55卷第7期

    作者: 陈晓丽 王琳

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:语言障碍,精细动作,社交技能,邹小兵,首都儿科研究所附属儿童医院

    ,语言发育迟缓/障碍也常伴随其他多种神经发育障碍性疾病等,为这些疾病的早期或者部分表现,如听力异常、孤独症谱系障碍、智力障碍等[3‑4]。 因此,对语言发育迟缓/障碍患儿进行早期全面评估及病因检查是识别疾病、明确诊断及合理干预的前提。
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靖安县村上康教中心

成立:2022-06-20

性质:民办康复机构|残联定点机构

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