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北京心智家园

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:北京心智家园
成立时间:2014年04月17日
机构全称:北京心智家园文化发展有限公司
负 责 人 :包国方
性     质 :社会公益机构
区     域 :北京,,首都体育馆南路6号3号楼1755 导航
专栏简介:北京心智家园服务平台总共收录了北京心智家园在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,北京心智家园目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握北京心智家园的专业能力,从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:北京心智家园文化发展有限公司创办于2005年,是中国民族卫生协会中医药预防分会副理事长单位,荣获2017年度中国心智教育最具时代创新力品牌企业奖,2017年中国大健康产业管理模式创新奖,改革开放四十周年中国企业公益诚信责任典范奖。以“让生命更有价值”为使命,十多年来致力于将东方智慧与西方实证贯通融合
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    ​为践行“更好的为残疾儿童服务”的理念,把立足岗位做贡献落到实处。本月陕西惠佳康医疗有限公司的三名治疗师为宝鸡凤翔特殊教育学校老师培训康复知识。
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    在心智障碍者的每个年龄阶段、发展阶段,他们该往哪里去?做什么?家长要怎么规划和筹备?如何提供支持?这是家长们普遍关心的问题,也是常常疑惑的难题。7月19日,河南省精神残疾人及亲友协会招募省内多地家长和服务机构负责人举办了一场公益讲座,再次邀请了钟涛老师分享,主题是《你有你的人生——家长对孩
  • 世界自闭症日海底捞火锅(奥森店)负责人走进北京爱星辰儿童发展中心公益行

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    来源:北京爱星辰教育咨询有限公司

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    关键词:孤独症谱系障碍,世界自闭症日,北京爱星辰儿童发展中心

    世界自闭症日,为践行善行愿景,回馈社会,让更多的人关注到自闭症群体,海底捞火锅(奥森店)负责人走进北京爱星辰儿童发展中心(以下简称“爱星辰”),在这个特殊的节日里,为自闭症孩子带来不一样的节日礼物。
  • 江西移山塑业有限公司走进信丰特校开展公益捐赠活动

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    为进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德,使残障学生感受到社会各界的关心,彰显企业社会担当,2023年11月28日,江西移山塑业有限公司走进信丰县特教学校开展公益捐赠活动,为特困残疾学生捐赠被褥、为学校捐赠空调及2万元爱心基金。

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  • 阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状:期待家长与慧灵的深度合作

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    阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状:期待家长与慧灵的深度合作

    来源:广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者:

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    关键词:阿叟阿巴,慧灵家合孟维娜,大龄心智障碍机构的发展现状,家长与慧灵的深度合作

    近日,阿叟阿巴小编采访了慧灵创始人孟维娜老师,从慧灵如何熬过三年疫情谈起,说到机构的发展现状、家长需求的变迁。未来三年,学员不饱和、收支不平衡的慧灵会通过哪些手段提升服务,满足家长期待,听听孟老师怎么说?

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  • 自闭症儿童美术治疗实践中存在的问题及对策分析

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    来源:教学策教学反思2022.19新智慧105

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    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独性障碍,孤独症,重复刻板行为,特殊教育,多动症

    美术治疗作为自闭症儿童治疗的有效方法,在实践过程中还存在一些问题。为了解决这些问题,治疗师可以通过拓宽治疗途径、选择合适的素材和内容以及营造良好的治疗环境等方式,提升自闭症儿童美术治疗的实际效果,从而提高自闭症儿童美术治疗的工作水平。
  • 美国整合性游戏团体疗法在自闭症谱系障碍儿童干预中的应用

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    作者: 魏寿洪 王雁

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:团体疗法,自闭症谱系障碍儿童,同伴干预策略,魏寿洪,王雁

    自闭症谱系障碍儿童的社会沟通及其游戏发展的缺陷不仅影响到其自身社会能力的发展, 同时也更容易排斥在普通同伴游戏之外, 造成更大的社会隔离。因而, 促进自闭症谱系障碍儿童与普通同伴互动, 提升他们的社会沟通技能和游戏技能成为自闭症谱系障碍康复训练中的核心目标。
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    来源:体育.艺术2021第12期

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    栏目:康复训练理论,融合教育理论

    关键词:用音乐敲开孩子心灵的那扇窗,走近特殊儿童的教育故事论文,特殊儿童,北京师范大学

    兴趣是让特殊儿童持续发展的重要良方。美育是面向全体学生开展的不可缺少的教育。音乐不仅有美育功能,对于特殊儿童更是具有机能与心智治疗的功能。我校几乎每个年级都有随班就读的特殊儿童,经多年观察发现:他们均对音乐学习较其他学科有着更浓厚的兴趣,因此音乐便成为走近特殊儿童的媒介。在音乐课堂中,巧妙
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    关键词:自闭症,阿斯伯格综合征,个别化教育,特殊儿童

    班级是学生生活的第二家庭,不论一般的学生还是“特殊生”,班级都要为他们的成长创造健康和谐的环境。阿斯伯格综合征儿童虽然有共性,但在现实生活中每个个体又都是独一无二,各具特色的。因此去关爱学生的感受、理解学生的行为、引导学生如何做是教育的出发点。遇到“特殊生”,是对班主任教育管理能力的一个挑
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    关键词:国际融合教育的发展脉络及阶段特征,特殊儿童,特殊需要儿童,南京特殊教育师范学院,华中师范大学

    由于不同国家和地区的不同学者在理念理解上的差异,也决定了很多国家的融合教育实践既有趋同之处,也有差异。总体来说,融合教育发展到这一阶段,融合教育理论异彩纷呈,融合教育实践各具特色。从这个意义上来说,将当代融合教育理解为一个不断发展而非已有定论的事物是更为合理的。
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    来源:中国儿童保健杂志2013年01月第21卷第1期

    作者: 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,感觉统合理论研究,融合理论

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童情绪,孤独症儿童症状,孤独症谱系,贾美香,康复训练,认知能力,社会交往,生活自理,提示

    SAC 侧重对低智商儿童社会独立生活能力的评估,主要涉及生活自理、交通购物等能力,内容上缺少对社交 理解、社 交 调 控 技 能 的 评定,因此两者显现了低相关。对高功能孤独症儿童而言,现有智力水平和康复训练可能会增加其生活自理、交通购物等能力,但这方面的能力并没有改善他们对表情和情绪的理
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    来源:中国实用儿科杂志 2013年8月 第28卷 第8期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:ESDM,PECS,丹佛模式,儿童语言,孤独症,孤独症谱系,孤独症治疗,结构化,认知能力,社会交往,社交故事,社交技能,生活自理,示范,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,图片交换沟通系统,问题行为,应用行为分析,早期介入丹佛模式

    ASD 治疗新理念中有两个关键点,一是早期干预,二是终身照管。目前 ASD 治疗领域中公认早期诊断与早期干预是明确有效的治疗原则。早期干预可以充分利用儿童神经系统的可塑性,且有效的早期干预可以改变ASD儿童异常的学习模式,从而减轻疾病的累积效应[1]。新的精神疾病诊断统计手册第 5 版(D
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    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

    从2015学年开始成立学前融合班,现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期,其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率,同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。

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