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临沂心翼四叶草儿童发展中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：临沂心翼四叶草儿童发展中心
成立时间：2019年04月16日
机构全称：临沂心翼四叶草教育科技有限公司
负 责 人 ：候宗兰
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：山东,兰山区,金雀山街道金泰华府南府32-201 导航
专栏简介：临沂心翼四叶草儿童发展中心服务平台总共收录了临沂心翼四叶草儿童发展中心在2024年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息10条，其中自闭症专业文章10条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，临沂心翼四叶草儿童发展中心目前的内容数量在全国所有机构中位居681位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握临沂心翼四叶草儿童发展中心的专业能力，从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：临沂心翼四叶草教育科技有限公司简称“临沂心翼四叶草儿童发展中心”，临沂心翼四叶草是山东省首家引进美国展望ABA系统培训课程，北大医疗脑健康A-PKU教培支持单位、首家学习并引进唐木得主任言语治疗体系的专业机构，临沂首家接受专业督导机构。从2004年起，心翼四叶草为全国上千个特需儿童及其家庭提供教育和咨询服务，16年来，中心一直为提升特殊儿童的生活品质而努力，是一家孤独症儿童康复教育领域的专业机构。

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  • 临沂心翼四叶草：大脑再平衡重启专注力课程培训圆满收官

    3K

    2024.04.30

    临沂心翼四叶草：大脑再平衡重启专注力课程培训圆满收官

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：临沂心翼四叶草,大脑再平衡重启,专注力课程,

    4月28日晚，经过两天一夜的密集培训，大脑再平衡重启专注力课程培训圆满落下帷幕。来自安徽、辽宁及山东多地的妇幼保健院、普特教机构的伙伴们，怀揣着对教育的热爱以及对孩子成长的关怀相聚于四叶草，共同探索学习重启专注力课程的奥秘并将所学转化为实践，帮助孩子提升专注力。
  • 四叶草韵母声母构音培训会圆满落幕

    1.7K

    2024.04.16

    四叶草韵母声母构音培训会圆满落幕

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：临沂心翼四叶草,韵母声母构音培训会,构音课

    大美临沂迎宾客，学习唐唐构音课。理论实操加示教，满载而归心快乐。孩子的的叫哥哥，替代有错误坚持科学构音练，诱导习得乐呵呵。—唐木得教授《韵母声母教学》24.4.14*临沂首个采用“全程专业陪跑计划”，由唐木得教授主讲，四叶草主办的《韵母声母构音训练培训会》于14日下午完美落幕。
  • 四叶草举办的唐木得教授主讲的言语口肌培训班圆满落幕

    2.7K

    2023.10.09

    四叶草举办的唐木得教授主讲的言语口肌培训班圆满落幕

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：临沂四叶草儿童发展中心,言语口肌培训班

    四叶草举办的唐木得教授主讲的言语口肌培训班主要通过理论讲解+案例观摩与分析+问题互动+实操练习+问题答疑等方式针对于口肌评估、口肌训练、工具使用、发音诱导、发音技巧、方案制定等方面的学习。
  • 临沂四叶草聚焦孤独症服务

    1.7K

    2023.10.09

    临沂四叶草聚焦孤独症服务

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：星星的孩子,孤独症,孤独症谱系障碍诊断,孤独症干预

    临沂四叶草希望通过向孤独症儿童家长、孤独症谱系障碍诊断、干预从业人员及社会大众，传播前沿孤独症最新诊断干预知识，传递社会对孤独症患儿关爱正能量，为孤独症儿童及家长提供专业帮助及公益援助。
  • 临沂行为问题障碍康复机构心翼四叶草怎么样？

    1.6K

    2023.10.09

    临沂行为问题障碍康复机构心翼四叶草怎么样？

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：临沂行为问题障碍康复机构,心翼四叶草怎么样,

    临沂心翼四叶草儿童发展中心一直致力于提供专业的康复训练和教育，为7周岁以下的自闭症、发育迟缓、智力障碍、多动症、感觉统合失调、学习障碍、语言障碍、行为问题障碍等儿童提供全面支持。有家长咨询小编了解，临沂行为问题障碍康复机构心翼四叶草怎么样？本文将从以下几点进行讲述。
  • 心翼四叶草沙盘游戏疗法课堂

    2.5K

    2023.10.09

    心翼四叶草沙盘游戏疗法课堂

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：心翼四叶草儿童发展中心,沙盘游戏疗法

    沙盘游戏--帮助来操作者与自己的无意识对话，在自由与受保护的空间中，调节、整合操作者意识与无意识的关系，从而达到帮操作者自我成长、治愈的过程。
  • 没有评估就教学，都是耍流氓！

    2.2K

    2023.10.09

    没有评估就教学，都是耍流氓！

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：中小型特殊教育机构,临沂心翼四叶草儿童康复中心,特殊儿童评估教学,无评估不教学

    大多数的中小型特殊教育机构是没有评估的，讲真的，这个消息真的有惊讶到小四。小四清晰地记得当时有位老师说“没有经过评估就制定教学计划的，都是耍流氓”我当时还在想幸亏我们是定期评估完再根据评估报告制定教学计划的，幸亏我们是“无评估不教学，无动机不指令”！
  • 【交通指引】临沂孤独症儿童康复机构心翼四叶草怎么去？

    2.3K

    2023.10.09

    【交通指引】临沂孤独症儿童康复机构心翼四叶草怎么去？

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：交通指引,临沂孤独症儿童康复机构,心翼四叶草怎么去,临沂心翼四叶草儿童发展中心

    临沂心翼四叶草儿童发展中心是临沂市唯一一家获得孤独症特教教师激励计划优秀教师奖的机构，中国特教管理推广联盟会员。从2004年起，心翼四叶草为全国上千个特殊儿童及其家庭提供教育和咨询服务。那么，临沂孤独症儿童康复机构心翼四叶草怎么去？
  • 特教机构如何通过评估获得生存？

    2.3K

    2023.10.09

    特教机构如何通过评估获得生存？

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：特教机构，特教《评估+教学手册》,特需儿童专业评估

    本套书籍的快评估工具是基于语言行为及应用行为分析的理论基础，依据0-7岁儿童技能发展特点，致力于多方位评量儿童综合能力的评估工具。评估内容吸纳了国内外众多技能评估亮点并参考了儿童发育里程碑，其中包含了VP-MAPP、 ABLLS-R 、AFLS(生命安全与生活自理及大龄社交为主)
  • 特需儿童未来的路怎么走？

    1.7K

    2023.10.09

    特需儿童未来的路怎么走？

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症康复

    关键词：特需儿童,特需儿童康复,特需家庭

    目前有很多特需家庭生态环境与家长生存状态都不容乐观。为推进整个社会关注与支持特需康复事业，让特需人士回归主流不再是一个梦想，持续赋能支持特需儿童家庭，为特需儿童父母普及正确的康复观并做到有效地心理建设。

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  • 言语语言专家唐木得教授新课程首发培训落地临沂

    2.2K

    2024.03.15

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：辅助,构音异常,构音训练,心翼四叶草

    在教学过程中孩子存在构音障碍表现怎样解决？可以通过如下课程学习。什么是构音？构音是指通过构音器官各自的灵活精确运动以及它们之间的协调运动，从而产生清晰、有意义言语声音(语音)的运动过程。
  • ​心翼四叶草：茶香书香冬日暖阳，共促共育茁壮成长

    2.3K

    2024.02.02

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：口肌训练,问题行为,心翼四叶草

    《暖冬茶话会》这个想法是什么时候开始的呢？我想，这似乎已经不再那么重要。或许，它本身便存在，只是未曾太过在意它的形式罢了。四叶草康教基地里，有一部分专属于家长的区域，我们的小伙伴通常称呼那片区域为咖啡厅或者家长等待区。
  • 从进步到挑战，阶段评估助力开启新篇章

    1.9K

    2024.01.22

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：心翼四叶草,感觉统合,个别化教育,评估工作

    ​时光荏苒，又到了四叶草每学年末评估的时候，这是一个重要的时刻。每年两次的阶段性评估不仅是对孩子、家长以及老师努力的总结，更是为孩子的未来发展制定个别化计划的关键。
  • 首发|唐木得老师新课程【口肌训练+口肌游戏教学实操培训班】首站培训定于山东临沂

    2.7K

    2023.10.25

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：口肌训练,口肌游戏，口肌训练+口肌游戏教学实操培训班

    “口部肌肉定位治疗（OPT）”俗称口肌训练，它是美国言语语言病理学家莎拉女士几十年临床过程总结的言语康复实用操作技术，通过借助适宜的口肌训练工具给各类特需儿童进行口肌评估和训练，从而帮助辅助诱导发音并改善发音清晰度，同时也能帮助解决口腔感知觉敏感问题（如挑食等），喂食困难（如吞咽困难，流口
  • 特需教育工作者教学技能提升班圆满落幕

    1.9K

    2023.10.09

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特需教育工作者教学技能提升班,特殊教育,临沂心翼四叶草

    为帮助四叶草赋能机构提升孤独症儿童康复服务能力，提升专业工作者康复教学水平，促进其孤独症康复理念、干预方法与康复实践能力的全面发展，四叶草于24日起开展《特需教育专业工作者教学技能提升班》，为来自日照、临沂等地的赋能伙伴提供可落地的教学技能提升。
  • 精准评估，有效教学！四叶草年中评估

    3K

    2023.10.09

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：精准评估特需儿童,个别化教育计划（IEP），四叶草年中评估

    无评估不教学，评估是教学的起点，是制定和落实个别化教育计划（IEP）的重要前提和坚实保障。为精准把握每一名学生现有能力发展水平，记录成长轨迹，进一步保障我校学生享有公平且优质的教育，帮助康复师精准确定儿童的教育目标、改进教学方法、判断教学效果。
  • 特教机构健康运营与管理实务线上公益分享（第一场）

    2.3K

    2023.10.09

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特教机构健康运营与管理实务,临沂心翼四叶草,​四叶草“赋能计划”

    陈晓明老师关注特教领域已有11年，期间走访调研60余家专业机构与培训至少数百位行业主管；并深入研究两岸特教的特色，了解机构负责人在专业、服务、创新与资源连接的需求。
  • 《特教机构健康运营状态与全人服务架构下的发展可能》第二场与第三场

    2.2K

    2023.10.09

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特教机构健康运营状态与全人服务架构下的发展可能,社会融合模式，特教机构的持续创新与发展

    《特教机构健康运营状态与全人服务架构下的发展可能》第二场与第三场的实务经验与机构创新接着展开！关于“社会融合”一直都是行业里比较热门的话题。但一些融合的模式以及融合项目的设计思路以及操作形式似乎并不是每个想去做这件事情的特教人都能够很清晰明确。知道社会融合，想去做社会融合，但并不清楚具体应
  • 《特教机构健康运营状态与全人服务架构下的发展可能》第四场

    1.6K

    2023.10.09

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特教机构健康运营状态,临沂心翼四叶草,小龄特需教育机构发展,同行支持

    《特教机构健康运营状态与全人服务架构下的发展可能》第四场小龄机构专业能力与同行支持接着进行！四叶草要把标注着落地、实用、专业这三个方向的科学体系、理念模式、与专业技术等的这把伞给伙伴们撑起来。
  • 《特教机构健康运营状态与全人服务架构下的发展可能》第5-6场

    2K

    2023.10.09

    来源：临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特教财务有效管理准备与数字化,特教小龄机构的成功管理与多元化,特教机构健康运营状态

    《特教机构健康运营状态与全人服务架构下的发展可能》第5-6场特教财务有效管理准备与数字化、特教小龄机构的成功管理与多元化造血接着进行！

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  • 特殊教育专业实践教学体系的建构

    2.8K

    2024.03.13

    来源：2021.09文理导航（教育研究与实践）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特教,儿童康复,康复训练,残疾人事业,特殊儿童,认知能力

    要想提升特殊教育学校学生对于特殊教育知识技能和创新方面的能力，培养出的学生也要符合特殊儿童发展的身心特征，熟悉掌握和特殊教育相关的训练设备的使用，同时能够满足特殊教育学校的相关教学活动以及特殊儿童的康复训练活动的需求，需要搭建合理的特殊教育实践教学体系。
  • 凝聚合力点亮“孤独世界”

    2.6K

    2023.06.28

    来源：泉州晚报/2022年/11月/28日/第002版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,孤独症谱系障碍,泉州孤独症,融合教育,特殊教育

    孤独症儿童，被称为“星星的孩子”，他们如星星般闪烁却遥远，沉溺在自己的世界里。关爱孤独症，一起向未来,把孤独症康复保障作为重点工作，持续跟踪推进，力促破解“堵点、难点、漏点”问题，努力提升孤独症儿童家庭的获得感。
  • 膝骨关节炎患者恐动症的现状及其影响因素分析*

    2.4K

    2023.06.11

    来源：现代临床护理2022．21(2)

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,退行,自我管理,恐动症

    重视KOA患者的恐动症发生情况，定期开展专业评估，针对患者患病年限、疼痛、MHLC倾向制定相应干预措施，提高患者对恐动症的正确认知，积极实施疼痛管理，以降低恐动症的发生、发展，提高患者功能锻炼积极性，促进肢体功能尽快恢复，提高生活质量。
  • 前庭康复对注意力缺陷多动障碍儿童的疗效观察

    2.4K

    2024.01.25

    来源：重庆医学2021年1月第50卷第2期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：前庭康复,注意力缺陷多动障碍儿童,精神发育迟缓感觉统合

    前期研究表明,将前庭康复(vestibularrehabil-itation,VR)作为相对独立的治疗技术可通过强化前庭眼反射改善视追物功能,刺激前庭脊髓反射控制姿势平衡功能及提高运动功能[6]。目前,对ADHD患儿在CBT治疗中融合VR的训练方法鲜有报道,二者结合能否共同激活前庭系统以提
  • 推进融合教育的制度困境与出路

    2.4K

    2023.10.07

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,特殊儿童

    融合教育，亦称全纳教育，是指将所有具有特殊教育需求的残疾学生最大程度融入普通学校学习，以满足其不同的学习需求，构建起开放、包容、接纳的教育体系。大力推进融合教育是落实习近平总书记关于“办好特殊教育”讲话精神的应有之义，是坚持教育公平和学生本位主义的集中体现，也是推进教育治理体系和治理能力现
  • 高专院校学前教育师范生融合教育素养的现状调查

    2.4K

    2023.06.01

    来源：教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,早期干预,行为问题

    特殊教育相关课程的开设和融合教育实践活动的开展离不开专业师资队伍的赋能保障。加强特殊教育师资队伍建设,培养“双师型”教师是高校增设特殊教育类课程和有效开展融合教育实践活动的前提条件。高专院校可加大特殊教育专任师资的引进力度,加强与一线特殊教育机构的合作,以共建融合教育实践基地为契机,探索专
  • 融合教育课程调整的基本原则、策略及要点

    2K

    2023.09.08

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,发育迟缓,康复训练

    重构融合教育的评价机制，需要先行转变观念。特殊教育需要学生在融合环境中的发展，就其目标而言，不是一维的，而是涵盖学业成就、功能发展与社会适应等多维的发展。对于特殊教育需要学生来说，融合的教育方式而非隔离式安置，最大的意义在于为其提供一个全面融入主流教育的机会，最终为其融入社会奠定基础。
  • 成都市5142例0～3岁儿童气质类型及维度分析

    2.1W

    2022.08.11

    来源：实用医院临床杂志 2018 年 7 月第 15 卷第 4 期

    作者： 王红

    栏目：名家论文

    关键词：气质类型,社会交往,四川省妇幼保健院儿童保健科,王红

    气质是与生俱来的人格特质, 具有明显的个体差异, 体现了儿童对外来的刺激、机会、期望或要求的反应。气质特点有助于理解婴幼儿的情绪和社会交往, 对人格发展和心理健康有重要意义[1]。随着近年来儿童早期发展备受关注, 家长对儿童的心理发育情况越来越重视。有研究提出, 不同气质水平的儿童对群体或
  • 99例特殊教育学校学生智力落后的病因分析

    2.1W

    2020.02.02

    来源：《自然》杂志 13卷2期

    作者： 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：贾美香,提示

    杨晓玲 贾美香 顾伯典 赵莹 刘毅 叶丽珍(北京医科大学)(中国医学科学院基础医学研究所)  自1955年s月至1956年3月,我们对北京市某两所主要供轻度智力落后儿童就读的学校中年龄7~16岁的99名学生进行了病因分析.其中男65例,女44例,采用全套韦克斯勒学龄儿童智力量表(WISC一
  • 孤独症儿童饮食行为与营养问题

    1.5W

    2020.02.07

    来源：中国实用儿科杂志 2011年3月 第26卷 第3期

    作者： 静进

    栏目：生物治疗理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童自闭症,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症症状,行为问题,结构化,提示,统合,自闭,自闭症

    在美国约75%的孤独症儿童接受非传统医疗方式的所谓“替代疗法”，但这些疗法至今没有任何循证依据或安全测试，费用不但昂贵、有些甚至有害［10］。在我国同样，每年有数十万家长渴望能够找到任何可能的治疗方法来缓解孤独症孩子的症状，一些未经检验和费用不菲的疗法大行其道，结果看来并不乐观。以美国为例
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3-5年,本科

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成立：2019-04-16

性质：民办康复机构

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