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大米和小米杭州滨江中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:大米和小米杭州滨江中心
优惠电话:17132114045
成立时间:2023年06月06日
机构全称:杭州众米科技有限公司
负 责 人 :庞瑞珍
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :浙江,滨江区,长河街道江南星座2幢2单元302-7 导航
专栏简介:大米和小米杭州滨江中心服务平台总共收录了大米和小米杭州滨江中心在2024年05月13日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,大米和小米杭州滨江中心目前的内容数量在全国所有机构中位居669位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握大米和小米杭州滨江中心的专业能力,从而对浙江自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:杭州众米科技有限公司简称"大米和小米杭州滨江中心",为了给浙江省的家长们提供更好、更全面的特教服务,大米和小米于2019年就将目光投向了浙江省的经济文化中心——杭州市。在经过近四年的筹备,最终大米和小米第二家中心-杭州滨江中心开业。在滨江区这片拥有悠久文化、教育底蕴的土地上,大米和小米杭州中心带着RICE教育体系强势进驻。杭州中心的老师们同样也怀着强烈的期许,在特殊教育文化的新旧交融中,必将为每一个特殊需要家庭带来更专业的教育服务
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  • 大米和小米专家活动:郭延庆教授讲座预告

    2.8K

    2023.11.03

    大米和小米专家活动:郭延庆教授讲座预告

    来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者:

    栏目:专家活动

    关键词:郭延庆教授讲座预告,深圳大米和小米,大米和小米专家活动,自闭症

    不少家长在给孩子做干预时,常常语言、认知想教,社交也想练,问题行为也想抓……各种方法学了一大堆,各种训练做了很多,但收效甚微。干预自闭症孩子的能力习得,有没有一套通用的,可以反复练习的模式?近期,北大六院郭延庆教授提出:自闭症本质上是兴趣的偏离,而不是智力或者发展的落后。并且这种兴趣是可以
  • 大米和小米在杭州有几家康复中心,怎么去杭州大米和小米?

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    2023.10.16

    大米和小米在杭州有几家康复中心,怎么去杭州大米和小米?

    来源:杭州众米科技有限公司

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:大米和小米在杭州有几家康复中心,怎么去杭州大米和小米,大米和小米杭州花园岗中心,大米和小米杭州滨江中心

    为了给浙江省的家长们提供更好、更全面的特教服务,大米和小米于2019年就将目光投向了浙江省的经济文化中心——杭州市。在经过近一年的筹备,最终大米和小米杭州中心最终选择了自唐宋之后,一直是杭州丝绸业和都市文化、教育中心的下城区。至今,大米和小米在杭州有几家康复中心,怎么去杭州大米和小米?

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    关键词:康复机构,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症谱系,姜英爽,大米和小米

    原媒体人姜英爽(大米),因孩子误诊自闭症而关注这一群体,并发起家长组织从事科普倡导活动,后创办微信自媒体“大米和小米”。2016年9月,大米和小米试水线下儿童康复机构,现已在深圳、广州、北京、上海和郑州等城市开设多家儿童干预中心,3家合作型的融合幼儿园,累积服务超过3000名自闭症和发育迟
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    7月29日,《麻省理工科技评论》发布2021年“50家聪明公司”(50SmartestCompanies,TR50)榜单,优脑银河凭借个体化功能脑区剖分技术(pBFS)及研发的“优点疗法”入选榜单。基于pBFS技术开发的“优点疗法”(POINTTherapy),在脑功能环路机制的基础上,分
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    关键词:昆山爱佳康复医疗中心,特殊儿童

    2023年11月29日昆山加拿大外籍人员子女学校的学校发展协调员Luc Pauwels先生赴爱佳康复医疗服务中心进行友好合作学校授牌仪式。

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    2023.04.18

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    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:从脾论治儿童自闭症,自闭症的治疗,自闭症谱系障碍,语言康复,陈艳妮,靳三针,袁青

    西医治疗儿童自闭症虽有一定程度的改善,但无法让患儿正常生长发育,甚至回归社会。长期疾病的压力同时也会增加患儿的精神和躯体压力,同时也会降低患儿的生活质量。中医对儿童自闭症的治疗优势是以整体观为指导思想,进行辨证论治,临床治疗原则是以脾为出发点,达到“阴平阳秘,精神乃治”的效果。治疗中调理脾
  • 学前普通儿童与自闭症儿童社会互动现状及促进策略

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    2022.08.03

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    作者: 魏寿洪

    栏目:融合教育理论,融合理论

    关键词:特殊教育,社会交往,自闭症儿童,重庆师范大学教育科学学院,魏寿洪

    目前, 我国越来越多的特殊儿童 (包括自闭症儿童) 开始进入到幼儿园和普通学校就读, 特殊儿童和普通儿童的互动面临诸多挑战, 特别是自闭症儿童, 由于其自身的社会缺陷, 他们与普通儿童的社会互动更是艰难。因此, 了解并促进自闭症儿童与普通儿童的社会互动也具有十分重要的现实意义。
  • 第三版PEP-3孤独症评估量表在ASD患儿早期筛查及疗效评价价值

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    2024.05.13

    来源:四川医学2021年2月第42卷第2期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:结构化教学,儿童康复,程序时间表,家庭干预,康复训练,早期干预,社交障碍,问题行为,麦坚凝

    本研究拟通过以婴幼儿孤独症筛查量表(M-CHAT)为标准,对PEP-3量表在孤独症筛取的应用价值进行评价,同时观察在行结构化教训训练后的患儿PEP-3量表评估结果,为临床一线合理运用PEP-3量表提供理论依据,现报告如下。

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经验不限,本科

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成立:2021-01-26

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性质:民办康复机构

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