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广州康纳学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：广州康纳学校
成立时间：2008年06月30日
机构全称：广州市康纳学校
负 责 人 ：吴雪媛
性     质 ：公办特殊学校
区     域 ：广东,白云区,太和镇永兴龙兴中路2-2号 导航
专栏简介：广州康纳学校服务平台总共收录了广州康纳学校在2024年05月09日之前在自闭症家园网提交相关信息20条，其中自闭症专业文章20条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，广州康纳学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握广州康纳学校的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）是广州市残联属下事业单位，员工编制人数为90人，学位200个，包括学龄前和小学阶段，是一间专门为孤独症谱系障碍儿童提供义务教育、早期教育、早期干预、康复治疗、科学研究的公立全日制特殊学校与康复研究机构。学校占地面积10000㎡，建筑面积6000㎡，拥有花园

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  • 广州市妇联党组成员、副主席李艳林带队到广州市康纳学校调研

    2.8K

    2024.03.18

    广州市妇联党组成员、副主席李艳林带队到广州市康纳学校调研

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：专家活动

    关键词：广州市康纳学校,孤独症谱系障碍,康复中心

    2024年3月14日上午，广州市妇联党组成员、副主席李艳林一行4人到康纳学校调研孤独症康复教育等工作开展情况。市残联党组成员古念群、康复处、教就处、康复中心等领导参加了实地调研，并主持召开调研座谈会。
  • 广州市康纳学校与广州市荔湾区康迪学校联合开展孤独症学生教育康复策略主题教研活动

    2.9K

    2024.03.15

    广州市康纳学校与广州市荔湾区康迪学校联合开展孤独症学生教育康复策略主题教研活动

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：广州康纳学校,广州康迪,孤独症学生

    2024年3月7日上午，广州市康纳学校与广州市荔湾区康迪学校联合开展教研活动。广州市荔湾区康迪学校邓达莉校长、林秀芳副校长、广州市康纳学校钟卜金校长、贾红桃副校长、两校教学工作负责人及骨干教师共同参加了此次教研活动。
  • 广州市康纳学校科研新成果——专著《孤独症及相关障碍儿童社会情绪课程》公开出版发行

    2.3K

    2024.02.26

    广州市康纳学校科研新成果——专著《孤独症及相关障碍儿童社会情绪课程》公开出版发行

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：广州市康纳学校,孤独症,障碍儿童,社会情绪课程

    在市残联理事会的领导和教育部门的指导下，广州市康纳学校科研工作取得新成果，2024年2月科研专著《孤独症及相关障碍儿童社会情绪课程》由华夏出版社公开出版发行，该书为国内第一本孤独症社会情绪课程专著，主要是面对普校和特校的教师指导用书。它的出版是我校开展孤独症科研和融合教育支持的理论探索和实
  • 特殊需要学生家校沟通策略讲座回顾

    2.1K

    2023.12.07

    特殊需要学生家校沟通策略讲座回顾

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：广州市康纳学校,特殊需要,沟通策略

    为进一步做好广东省特殊教育内涵建设示范项目“学龄孤独症儿童融合支持体系建构”工作，提升教师家校沟通能力，我校邀请了广东省名师工作室主持人、佛山市禅城区启智学校副校长马善波于12月2日上午开展题为《特殊需要学生家校沟通策略》的线上讲座。本次讲座由我校科研与培训部部长黄丹主持，约70名从事融合
  • 广州市康纳学校协办广州市特殊教育情障组教研活动

    2.6K

    2023.11.23

    广州市康纳学校协办广州市特殊教育情障组教研活动

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：广州市康纳学校,特殊教育,广州番禺启智学校

    ​2023年11月15日，广州市特殊教育情绪与行为问题支持组在广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）进行积极行为支持教研活动，本次教研活动共有来自广州市特殊教育教研中心组情绪与行为问题支持组近60名教师参加，本次教研活动以“积极行为支持个案研讨”为主题，由广州市情障组负责人张俊华老师
  • 广州市康纳学校教研团队赴长沙特校、岳麓区第一小学调研行

    1.9K

    2023.11.06

    广州市康纳学校教研团队赴长沙特校、岳麓区第一小学调研行

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：广州市康纳学校,长沙特校,岳麓区第一小学,特殊教育,融合教育

    为强化特殊教育经验交流，促进我校孤独症康复教育事业高质量发展，10月24至25日，我校贾红桃副校长带领教务部孟文华副部长、康复与评估部科研人员伍瑟玑老师及教务部生活数学教研组组长曾碧兰老师一行4人，先后前往湘江新区融合教育样板校——岳麓区第一小学（下简称岳麓一小）以及历史悠久的特殊教育标杆
  • 如何发展融合教育，让孤独症儿童“融入”同龄人

    3K

    2023.04.04

    如何发展融合教育，让孤独症儿童“融入”同龄人

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：广州市妇儿医疗中心孤独症干预中心、广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）,

    孤独症康复治疗师、特教老师等专业工作者是“星星的孩子”——孤独症儿童最重要的支持力量之一。黄志芳是广州市妇儿医疗中心孤独症干预中心的一名治疗师，她目前的工作是对孩子进行一对一的细化评估，制定康复方案。
  • 广州开展融合教育叙事评选颁奖和普特儿童观影活动

    2.2K

    2023.04.02

    广州开展融合教育叙事评选颁奖和普特儿童观影活动

    来源：广州日报

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：广州市康纳学校,广州市青年文化宫举办孤独症学生美术作品展,世界提高自闭症意识日,孤独症学生融合教育,融合教育叙事评选颁奖和普特儿童观影活动

    世界因多样而美丽，教育因融合更精彩本次康纳学校在青宫举办的孤独症学生美术作品展，共展出55幅学生作品。世界因多样而美丽，教育因融合更精彩本次康纳学校在青宫举办的孤独症学生美术作品展，共展出55幅学生作品。
  • 广州市自闭症融合教育发展现状

    2.8K

    2023.04.01

    广州市自闭症融合教育发展现状

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：广州市融合教育发展现状，广州市康纳学校,自闭症融合教育,自闭症孩子的康复教育,世界提高自闭症意识日

    广州扬爱融合就业部负责人谢洁莉告诉记者，去年，自闭症大学生冬冬从广东省外语艺术职业学院毕业后，入职广州扬爱，负责运营视频号；前者是指自闭症孩子跟普通孩子同堂读书、相互交往，后者是指在主体为普通学生的各级各类学校中，为有特殊教育需要的学生开设的专门班级。
  • 程序时间表

    2.6K

    2022.11.02

    程序时间表

    来源：广州市康纳学校

    作者：荔枝姐姐

    栏目：谱系名词

    关键词：程序时间表,孤独症儿童,认知能力,家居训练

    接下来，我们就来举例说明程序时间表在家居训练及生活中的运用：一、一日流程安排例如下图所示，我们可以参考这一份《幼儿居家一日活动安排表》，将一日的生活先分成上午和下午晚上两大部分，然后再将上午的时间划分为若干等分，每一个环节通过活动图片展示告知儿童将要进行的活动。

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  • 广州市康纳学校联合广东革博开展五四青年节活动

    2.9K

    2024.05.08

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,广州市康纳学校

    为深入贯彻落实党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要论述，值五四青年节即将到来之际，广州市康纳学校携手广东革命历史博物馆联合开展了“逐信仰之光 谱青春华章”五四青年节主题活动。
  • 广州市康纳学校情绪课程团队为增城区实验小学开展家长培训

    2.9K

    2024.03.05

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特教,泛化,广州市康纳学校

    新学期伊始，广州康纳学校社会情绪课程小组为广州市增城区实验小学特教班学生家长和老师们开展了一场课程培训，旨在帮助老师和家长了解情绪课程，为后续课程教学的顺利有效实施提供支持。张云老师从课程理念、课程内容、家庭泛化的重要性及相关技巧等方面与参会者进行了深入交流。
  • 孤独症谱系障碍及相关儿童社会情绪课程获广州市教学成果奖

    1.7K

    2024.02.22

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症谱系障碍,,融合教育,广州市康纳学校

    近日， 广州市教育局、广州市教育基金会发布了《广州市教育局广州市教育基金会关于公布2023年市教学成果遴选结果的通知》，广州市康纳学校《科研引领夯基，普特共融赋能——学龄孤独症谱系障碍儿童社会情绪课程构建与实施》获广州市教学成果奖。
  • 广州康纳学校：金龙贺新岁 喜迎新学期

    1.7K

    2024.02.21

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州市康纳学校,康纳学校

    2月20日上午，春风轻柔拂面，孩子们背着书包，面带笑容地挥挥小手告别家长，自信地走进校园，再次回归康纳学校温暖的怀抱。广州市康纳学校钟卜金校长、陈楚卿副校长、贾红桃副校长以及老师们早早来到校门守候，共同迎接孩子们的归来。
  • 广州市残联二级巡视员陆洁到康纳学校检查学期末工作

    2.5K

    2024.01.17

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症康复,广州康纳学校

    1月15日上午，市残联二级巡视员陆洁携同教就处徐亮亮三级主任科员到广州康纳学校检查学期末工作。陆洁同志巡查了保安室、食堂等校舍，走进课堂看望孤独症学生，认真听取了钟卜金校长关于学期末和寒假工作安排等情况的汇报.
  • 广州市康纳学校教务部成功举办义务教育阶段学生硬笔书法比赛

    2.7K

    2024.01.16

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州市康纳学校,硬笔书法比赛

    为进一步提升硬笔书法课程教学质量，加强学生硬笔书法学习交流，广州市康纳学校教务部举办义务教育阶段学生硬笔书法比赛。经过报名、评分、审核，完成各项评审工作。评出阳光组（1班）一等奖12名，二等奖16名，三等奖24名；彩虹组（2班）一等奖5名，二等奖4名，三等奖8名。通过以赛促教、以赛促学，全
  • ​广州市康纳学校第一届红领巾社团活动课程成果展示暨学生综合素养评价活动

    1.7K

    2024.01.13

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：社交沟通,康复训练,广州市康纳学校

    以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，康纳学校教务部着力建设一批以艺术、体育、劳技、文化、社会实践活动等为主要内容的红领巾社团。经过了一个学期的丰富多彩的社团活动课程学习，老师们、学生们收获了许多成长和快乐。
  • 广州市康纳学校2023-2024学年第一学期康复与评估部组内家长培训

    2.1K

    2024.01.08

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,行为塑造,广州市康纳学校,康复干预

    新年伊始，新知识为康复教育道路注入新能量。为进一步巩固提高家长对孤独症相关理论和实操知识的掌握程度，根据康复与评估部教学工作的安排，我校康复与评估部于2024年1月5日开展为期一天的组内家长培训，广获家长好评。
  • 智慧星学堂讲座预告丨特需学生的课程与教学

    2K

    2023.12.21

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,小学融合,广州市康纳学校

    陈海苑主持“广州市番禺区普通小学融合教育绘本课程开发”等10余项省、市规划课题，发表或出版著作近30项，研究成果“智障学生性教育校本课程开发的研究”获2017年广东省教育教学成果奖(基础教育)二等奖。 本文主要介绍智慧星学堂讲座预告。
  • 广州康纳学校举行“市教育科学规划2024年度立项课题”开题会

    2.8K

    2023.12.20

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,佛山市禅城区启智学校,广州市康纳学校

    12月12日，广州康纳学校在小会议室举行了“市教育科学规划2024年度立项课题开题会”，此次开题会特别邀请了中山大学社会学与人类学学院朱新秤教授、佛山市禅城区启智学校马善波副校长、广州市社会福利院义务教育部熊速灵部长以及校培训与科研部黄丹部长作为点评专家，此外，贾红桃副校长以及全体课题组成

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  • 多动症会延续到成年

    2.2K

    2023.04.10

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：行为治疗,认知,多动症,多动症儿童

    多动症(ADHD)指发生于儿童时期(多在3岁左右)，表现为与年龄不相符合的注意力缺陷，不分场次的过度活动，情绪行为冲动，可伴有认知障碍。多动症是儿童期常见的神经行为障碍之一，至今发病机制尚不确定，大部分学者认为跟遗传因素、神经生物因素、中枢神经系统损伤、环境因素等多种因素有关。
  • 儿童心理、行为和发育障碍概论

    1.9W

    2020.02.16

    来源：中国儿童保健杂志2000年10月第8卷第5期　CJCHC O

    作者： 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,行为问题,婴儿孤独症,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,孤独性障碍,情绪障碍

    陶国泰(1916-),男,1941年毕业中央大学医学院,后在美国加利福尼亚大学精神医学研究所主修儿童精神医学。回国后致力于此事业的发展。1984年创立“南京儿童心理卫生研究中心”。主攻方向为精神发育迟滞、多动症、孤独症等,发表论著80多篇,并主编 儿童和少年精神医学 等。有“中国儿童精神医
  • 阿立哌唑联合感统训练对自闭症谱系障碍共效观察病注意缺陷多动障碍儿童的疗效观察

    1.2W

    2021.12.30

    来源：国际精神病学杂志2021年第48卷第2期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究,感觉统合理论研究

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,孤独症,自闭症,认知,执行功能,ABC,ADOS,CARS,儿童自闭症,多动症,孤独症诊断,孤独症谱系,感统,感统训练,感觉统合,感觉统合训练,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,认知能力,高功能孤独症,陈凯云,岑超群

    目前研究认为阿立哌唑可以改善自闭症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿注意力涣散和多动症状[4]，感统训练治疗可以改善自闭症儿童的自闭症行为和动作发展能力[53。本研究旨在分析阿立哌唑联合感统训练治疗自闭症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍儿童的临床疗效，现报道如下。
  • 2 ～ 3 岁孤独谱系障碍儿童尾状核体积与重复刻板行为的关系

    1.7W

    2020.02.09

    来源：临床精神医学杂志 2014 年第 24 卷第 2 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症诊断

    。大量研究［12-14］表明皮质-纹状体-皮质环路在刻板行为发生中起着重要作用。在本研究中，我们观察到 2 ～ 3 岁 ASD 儿童皮质-纹状体环路中尾状核体积的形态学异常改变并与低水平重复刻板行为呈显著正相关。可能的原因是尾状核与皮质-纹状体-丘脑-纹状体环路中其他脑区的功能异常连接，这
  • 学龄高功能孤独障碍患儿脑白质结构的对照研究☆

    1.7W

    2020.02.13

    来源：中国神经精神疾病杂志　 2008年　第34卷　第12期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,提示,邹小兵,孤独障碍,孤独性障碍,孤独谱系,高功能孤独

    孤独障碍(Autisticdisorder)的病因机制仍不明,但可确定他是一种与遗传密切相关的脑发育障碍性疾病[1]。近年来孤独障碍的影像学研究有较大的发展,越来越多的此类研究表明孤独障碍患儿脑发育的轨迹异常[2- 3],同时已有研究显示患儿脑体积的异常不仅涉及脑灰质同样也涉及脑白质[4]
  • 儿童孤独症谱系障碍的影响因素

    2.1K

    2022.12.02

    来源：现代养生2021年4月第21卷第8期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：儿童孤独症谱系障碍的影响因素,儿童精神发育障碍

    改善母亲孕期和产后居住环境，避免孕母和婴儿暴露有毒有害物质，减少妊娠期和产时并发症，减少新生儿期疾病成为儿童孤独症防治工作的有效切入点。由于本研究采用病例对照研究方法，难以确定ASD和环境因素的因果关系，因此有待于进一步开展队列研究或实验研究明确ASD和环境因素的因果关系。同时因样本规模有
  • 学前融合教育知动课的教学策略初探：以广州市海珠区启能学校学前融合班为例

    2.5K

    2024.04.28

    来源：科教导刊（电子版）·2021年第07期/3月（上）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

    从2015学年开始成立学前融合班，现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期，其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率，同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。
  • 公共图书馆自闭症群体就业支持服务策略研究

    1.3W

    2021.12.31

    来源：图书馆学刊 2021年第7期

    作者：

    栏目：融合理论

    关键词：国外自闭症,孤独症,自闭症,融合教育,认知,辅助,社交故事,自我管理,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,特教,刻板行为,世界自闭症日,康复机构,成年自闭症,社交技能,社会交往,结构化,自闭症就业,自闭症康复,自闭症患者,自闭症患者就业,自闭症日,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,辅助沟通,广州市残联

    面向自闭症群体开展就业支持是图书馆残疾人服务在服务广度和深度方面的延伸和突破，有助于进一步强化公共图书馆的社会职能，对保障残疾人平等权益、实现全面建成小康社会的发展目标而言意义重大，同时自闭症群体就业支持服务作为一种创新型主题服务方式
  • 家庭结构化教育对孤独症儿童母亲焦虑、抑郁的影响

    1.6W

    2020.01.04

    来源：

    作者： 唐春 邓红珠 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,行为问题,结构化,结构化教育,康复训练,社会交往,提示,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,邹小兵

    黄师菊，秦秀群，邹园园，邹小兵　（中山大学附属第三医院，广东 广州　５１０６３０）中图分类号：Ｒ７４９．９４　　文献标识码：Ａ　　摘　要：　【目的】　探讨家庭结构化教育对孤独症儿童母亲焦虑、抑郁水平的影响。　【方法】　５０名孤独症儿童接受家庭结构化教育前和教育１年后，采用焦虑自评量表（Ｓｅ
  • 农村特殊教育送教上门的探究

    2.5K

    2023.03.29

    来源：探索篇课改论坛

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：农村特殊教育送教上门的探究,特教,康复训练,特殊儿童

    在一些偏远的农村，有部分儿童无法正常参加教学活动，他 们或不具备行走能力或表达不清自我意愿，甚至还有一些自闭儿 童，这部分孩子无法进入学校接受教育。对此，笔者所在学校开展 了特教生送教上门工作。在保障残疾儿童接受义务教育权利中， 送教上门行动取得了一定积极成果，但在实行的过程中也存在一 些

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1-3年,大专

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厦门然和健康科技有限公司
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成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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