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保定小苗苗儿童语言训练中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:保定小苗苗儿童语言训练中心
成立时间:2022年03月04日
机构全称:保定市爱苗健康咨询有限公司
负 责 人 :孟红莲
性     质 :民办康复机构 | 语言训练机构
区     域 :河北,徐水区,安肃镇同兴路红苹果小区第4排27号(商用) 导航
专栏简介:保定小苗苗儿童语言训练中心服务平台总共收录了保定小苗苗儿童语言训练中心在2024年05月04日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,保定小苗苗儿童语言训练中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1189位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握保定小苗苗儿童语言训练中心的专业能力,从而对河北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:​保定市爱苗健康咨询有限公司简称“保定小苗苗儿童语言训练中心”,成立于2022年,由一位自闭症儿童妈妈创办,是一家针对儿童:发育迟缓、认知能力、语言障碍、社交能力、感统失调、学习困难、精细能力等训练为主的单位。
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  • 保定儿童语言训练机构小苗苗具体地址在哪里,怎么找?

    2.8K

    2024.04.25

    保定儿童语言训练机构小苗苗具体地址在哪里,怎么找?

    来源:保定市爱苗健康咨询有限公司

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:保定儿童语言训练机构,小苗苗具体地址在哪里,保定小苗苗儿童语言训练中心怎么找

    保定小苗苗儿童语言训练中心坐落于徐水区,在保定市区开设分校,交通便利,周边配套设施齐全,布局合理,设施齐全,设备先进,是一家针对儿童发育迟缓、认知能力、语言障碍、社交能力、感统失调、学习困难、精细能力等训练为主的专业康复机构。本文主要介绍,保定儿童语言训练机构小苗苗具体地址在哪里,怎么找?

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    来源:广州小亲友教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:情绪障碍,自闭症,儿童自闭症,儿童自闭症康复中心,自闭症康复,自闭症康复中心,全心健康科技(广州)有限公司

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    关键词:康复中心

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    2022.12.22

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    关键词:北大医疗脑健康,贾美香医生,1对1儿童行为发育咨询服务

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    来源:清镇市特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,清镇市特殊教育学校

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    关键词:儿童康复,北京阳光爱儿童康复中心

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  • 论不同视域下的融合教育和教育公平

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    作者:

    栏目:融合教育理论

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    作者: 李素水 杨晓玲

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    2023.05.12

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    作者: 李素水

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,社会认知,肠道菌群,刻板行为,发育迟缓

    DSM-5定义孤独症谱系障碍(autismspec-trumdisorder,ASD)是一种早发型神经发育障碍,其主要特征是社会交流和交往异常、重复和刻板行为,以及兴趣范围狭窄,严重影响儿童的社会适应能力和生活质量[1]。ASD的神经发育障碍是遗传因素、环境因素以及二者之间相互作用的结果,
  • 高功能孤独症谱系障碍儿童青少年全脑白质结构网络的研究

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    2020.02.12

    来源:临床精神医学杂志 2016 年第 26 卷第 2 期

    作者: 柯晓燕

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,提示,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独

    本研究未发现青少年高功能 ASD 全脑白质结构网络的全局属性与临床症状之间的相关性,可能与样本量小、被试的年龄跨度较大有关; 需进一步在今后的研究中验证。本研究表明 6 ~ 16 岁儿童青少年高功能 ASD患者脑白质结构网络的全局测量值、核心节点的分布存在异常,脑结构网络的拓扑属性与临床症
  • CBT干预联合盐酸哌甲酯片治疗多动症患儿的随机单盲研究

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    2023.05.04

    来源:湖南师范大学学报

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:行为治疗,认知训练,特殊教育,儿童多动症,感统训练

    多动症是一种儿童期常见的神经发育障碍和行为障碍,起病于童年,影响可延续至成年,其主要临床症状表现为与发育水平不相符的注意力缺陷,注意力无法高度集中或长时间维持,可能会无目的地突然转移,做事虎头蛇尾,丢三落四;多动,在不适宜的场合过度活跃,坐立不安,语言增多,冲动,自我控制能力差,缺乏耐心,
  • 自闭症学生融合教育课程支持体系建构的探索与实践

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    2023.07.01

    来源: 辽宁教育2022年第9期(下半月)管理理论课题

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词:情绪障碍,自闭症,融合教育,特殊教育,康复训练

    评价激励的内容要和自闭症儿童的兴趣爱好相统一,如果学生喜欢画画,那么用画笔、画纸奖励会让他更有成就感。某一节课或课堂中的某一阶段结束时要及时进行评价,以正面扬长教育为主,在整个教育教学过程中去发现学生的特长、兴趣爱好,并有意识地用他的正向行为去替代问题行为,将他的闪光点不断放大,促其持续获
  • 特殊教育指导中心推进普特融合教育发展的探索

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    2023.12.06

    来源:辽宁救育|2021年第4期(下半月)|管理

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,精细动作,特殊教育,个别化教育,康复训练,残障儿童

    关于目前融合教育的研究大部分停留在理论层面缺乏具体的可操作性的实践策略。海安市特珠教育指导中心科学把署。全面把据和落实上级特殊教育工作的要求,合理布局,加强地训.推进家校合作,建设课程,在推进区域融合教育发展方面取得显著成效。
  • 轮滑运动在培智学校自闭症儿童运动干预中的探索

    1.8K

    2023.02.03

    来源:青少年体质与心理健康2021年5月刊(总第97 期)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:自闭症儿童运动干预中的探索,社会交往障碍,结构化,行为问题,认知能力

    轮滑运动可增进自闭症儿童的肢体动作能力,提高其视觉、听觉等感知水平,且具有稳定情绪的功能。该运动还能有效改善自闭症儿童的健康状况。经常参加轮滑运动能提高自闭症儿童的协调性,并综合发展自闭症儿童的速度、力量、灵敏等各素质,有助于改善自闭症儿童的身体平衡感与协调感,使其能主动控制情绪,积极参与
  • 儿童认知发展与色彩学习的探讨

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    2021.12.31

    来源:美术教育研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,认知,模仿,儿童智力,特殊儿童,自闭症患者,认知能力

    色彩学习有助于儿童的身心发展,利于其知觉与记忆的构建以及美感经验的累积,在视觉信息传达上起到了重要作用。 该文从儿童生理与心理的角度探讨儿童的色彩知觉发展,阐述色彩知觉在色彩教育中的影响,以期探索出更有效、更人性化的色彩教 学方式,使色彩学习促进儿童成长。
  • 学前发育迟缓儿童社会适应能力培养的个案研究

    2.4K

    2024.04.15

    来源:新课程研究特别关注

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,儿童智力,发育迟缓,手眼协调,自闭症儿童,视觉支持

    笔者以1名学前发育迟缓儿童为研究对象,开展视觉提示教学实践,旨在了解视觉提示、合理安排保持性和学习性任务等教学方法对学前发育迟缓儿童社会适应能力发展方面的作用。下文将对具体实践过程与实施后的成效展开详细论述。

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保育员

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成立:2021-10-20

性质:民办康复机构|残联定点机构

特殊教育老师

4K—8K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区(新市区)贝乐盈康智园

成立:2021-10-20

性质:民办康复机构|残联定点机构

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性质:民办康复机构

普通康复训练师

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经验不限,大专

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成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

感觉统合老师

4K—9K/月

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自闭症儿童康复训练教师

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双休 岗前培训 团建
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成立:2018-12-29

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重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

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重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

成立:2023-05-22

性质:民办康复机构

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