孤独症流量门户 自闭症机构入驻

宁波朵朵云儿童发展中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:宁波朵朵云儿童发展中心
成立时间:2016年08月18日
机构全称:宁波市海曙区朵朵云培训学校
负 责 人 :屠元杰
性     质 :民办康复机构 | 民办融合学校
区     域 :浙江,海曙区,宁波市海曙区银润豪景商务广场57号- 导航
专栏简介:宁波朵朵云儿童发展中心服务平台总共收录了宁波朵朵云儿童发展中心在2024年05月05日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,宁波朵朵云儿童发展中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1105位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握宁波朵朵云儿童发展中心的专业能力,从而对浙江自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:宁波市海曙区朵朵云培训学校简称“宁波朵朵云儿童发展中心”,学校创办于2015年,是浙江省省级残疾儿童定点康复机构。主要康复服务包括孤独症和智力障碍康复教育,学校开设有全天班、言语语言课、认知课、精细课、感统课、社交游戏课等内容。
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    新学期、新风貌,新学期伊始,为满足智障、孤独症儿童言语矫治技术的需求,提高残疾儿童言语康复效果。9月22日上午,市残疾人综合服务中心中心康复教育部组织智障、孤独症儿童家长开展“言语矫治技术家长培训班“,共有45名家长参加了培训和考核。此次培训授课由智障、孤独症康复教研组杨春艳、司怡两老师主
  • 广州市海珠区第二届公益创投项目——孤独症儿童行为问题干预主题培训(四)

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    2020.02.13

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    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症康复,孤独症谱系,行为问题,康复训练,示范

  • 常德市煦日儿童潜能开发中心开展家长培训会啦

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    栏目:

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    常德市煦日儿童潜能开发中心开展家长培训会啦,家培促成长,携手共奋进!煦日教育科学规范有特色,而且还在不断地研究探索作为特殊孩子的家长深感前途光明。星星老师的讲座做得很好,让我心思开朗了许多。感谢煦日教育,感谢星星老师。
  • 泉州市特殊教育学校召开2023年春季期初班主任工作会议

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    关键词:泉州市特殊教育学校,2023年春季期初班主任工作会议

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    新学期伊始,广州康纳学校社会情绪课程小组为广州市增城区实验小学特教班学生家长和老师们开展了一场课程培训,旨在帮助老师和家长了解情绪课程,为后续课程教学的顺利有效实施提供支持。张云老师从课程理念、课程内容、家庭泛化的重要性及相关技巧等方面与参会者进行了深入交流。
  • 广州市康纳学校2020年小学及初中毕业典礼

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    骊歌悠扬,蝉鸣渐响,花开半夏,筑梦远航。7月17日上午,金色的朝阳沐浴着美丽的校园,2020年小学及初中学生毕业典礼如约而至。今年毕业典礼以分班形式举行,我校共有34名小学及初中毕业生,钟卜金校长、陈楚卿副校长、贾红桃副校长、黄梁梦副部长、孟文华副部长等出席了本次活动,一齐为同学们献上毕业
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    关键词:行为矫正,自闭,自闭症,襄阳展颜特殊教育培训学校,蒋芳,襄阳展颜

    米公街道政协联络处组织政协委员到襄阳展颜特殊教育培训学校进行提案调研为进一步引起社会各界对自闭症残疾儿童的关注,保障其生活、教育、医疗等基本需求,米公街道政协联络处在全国残疾预防日来临之际,组织辖区部分政协委员前往襄阳展颜特殊教育培训学校进行调研走访。委员们在蒋芳校长的带领下参观学校的教室
  • 深圳市罗湖区星园学校邀南京特殊教育师范学院王辉教授开展个别化教育专题培训

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    2023.07.11

    来源:深圳市罗湖区星园学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,泛化,个别化教育,深圳市罗湖区星园学校,南京特殊教育师范学院

    为进一步规范和实施好个别化教育工作,提升学校整体教育教学质量,7月4日,星园学校特邀南京特殊教育师范学院王辉教授为全体教师开展个别化教育专题培训。活动伊始,王辉教授结合目前特殊教育发展情况,从个别化教育计划的目的、实施途径、教学目标的设置等多方面为老师们在教育教学实践过程中遇到的个别化教育
  • 王文君博士应邀为芜湖市聋哑学校教师开展心理专题讲座

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    2023.03.20

    来源:安徽小海龟健康科技有限公司芜湖弋江分公司

    栏目:机构资讯

    关键词:王文君博士,芜湖市聋哑学校教师,特殊儿童常见心理障碍,小海龟儿童心理康复中心

    2023年3月16日下午,华周心理研究院执行院长、小海龟儿童心理康复中心专家王文君博士应芜湖市聋哑学校邀请为在职教师开展《特殊儿童常见心理障碍》主题科普讲座。市聋哑学校许瑞娟副校长主持介绍王文君博士,20余名教师在多媒体教室齐聚一堂参加讲座。
  • 不负春日追梦行,跟岗学习共成长——惠州市护苗培智学校教师到惠州市特殊学校跟岗学习

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    2023.03.09

    来源:惠州市护苗培智学校

    栏目:机构资讯

    关键词:惠州市护苗培智学校,惠州市特殊学校

    惠州市护苗培智学校教师到惠州市特殊学校跟岗学习2023年2月27日——3月2日,惠州市护苗培智学校派十一名教师分两批次到惠州市特殊学校进行为期两天的跟岗学习。在跟岗过程中,护苗老师们认真学习市特校老师的教学课件的设计与教学流程的设置。

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  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“

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  • 吡贝地尔治疗注意缺陷多动障碍患者的疗效和安全性

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    2023.03.30

    来源:国际精神病学杂志 JOURNAL OF INTERNATI

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    栏目:ADHD理论研究

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    小儿注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童常见心理行为异常综合征,好发于男孩,与神经生理、环境、神经解剖、神经递质、家庭、遗传等因素有关,虽然患儿智力正常,但是在情绪、行为、学习方面存在缺陷,伴有活动过度、注意力不集中、冲动、适应不良等症状,极易影响患儿身心健康。
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    2022.07.28

    来源:中华临床医师杂志( 电子版) 2013 年 7 月第 7 卷

    作者: 姜慧轶 贾飞勇

    栏目:名家论文

    关键词:量表分析,孤独症,贾飞勇,幼儿孤独症

    孤独症也称自闭症,是起病于婴幼儿时期的一种严重的广泛性发育障碍,其临床特征主要为社会交往障碍、言语或非言语交流障碍和兴趣范围狭窄、重复或刻板动作,因严重影响患儿社会功能,给患儿家庭和社会带来沉重负担。儿童孤独症病因不清,患病率日益增高,治疗多采用综合性教育和训练,旨在掌握基本生活技能,早期
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    2020.02.07

    来源:中国循证儿科杂志  2009年11月第4卷第6期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,认知能力,社会交往,语言障碍

    多数研究者认为ASD患者面部表情识别存在障碍,表现为不能完全识别基本面部表情、不能识别复杂情绪、不能自主注意面部表情及局部加工优势等。其机制与参与面孔认知的特定脑区域的功能失调有关。已有的研究中存在若干问题:①多数研究选用HFA患儿、成人或AS作为被试者,对低功能孤独症(LFA)的面部表情
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    来源:临床精神医学杂志2003年第13卷第6期

    作者: 王伟 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,提示,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症

    CARS是常用于评定儿童孤独症症状的临床量表,具有良好的稳定性和准确性。本研究中病例组总分均在诊断分之上,但高5-HT并不存在于所有儿童孤独症患者中,从这方面考虑说明儿童孤独症是一种异质性疾病,说明5-HT水平增高并没有导致临床表现的特异性。是否不同亚型之间有不同的病理机制,有待于进一步的
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    来源:中小学心理健康教育2022年第35期总第526期

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    2023.01.20

    来源:·论著·神经疾病与精神卫生2021年8月20日第21卷第8期

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    本研究因随机化的要求,将有癫痫发作历史的患者排除,这本身会对研究结果的推广造成部分影响,特别是考虑应用左高+右低的刺激频率时要加以注意。总之,利用rTMS干预ASD儿童的双侧背外侧前额叶可以有效地缓解被试者的各种症状,左侧高频加右侧低频刺激以改善被试者的情绪症状见长,而双侧低频在改善重复刻
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    来源:《中国医刊》 2000年第35卷第10期(总603)

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    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词:郭延庆

    儿童情绪障碍是发生在儿童少年时期以焦虑、恐怖、抑郁为主要临床表现的一组疾病,与成年的神经症性障碍不同。表现为:第一,研究发现一致显示,有情绪障碍的大多数儿童成年期表现正常,只有少数到成年期出现神经症性障碍。反之,许多成年神经症性障碍患者起病于成年,没有明显的童年精神病理作为先导。因此,发生

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保育员

3K—4K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

经验不限,学历不限

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区(新市区)贝乐盈康智园

成立:2021-10-20

性质:民办康复机构|残联定点机构

特殊教育老师

4K—8K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区(新市区)贝乐盈康智园

成立:2021-10-20

性质:民办康复机构|残联定点机构

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4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

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郑州星加健康管理有限公司

成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

普通康复训练师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司

成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

感觉统合老师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司

成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司

成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

影子老师

4K—6K/月

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