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惠州护苗总部

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：惠州护苗总部
成立时间：2003年09月22日
机构全称：惠州市护苗培智学校
负 责 人 ：刘惠芳
性     质 ：连锁康复机构 | 民办融合学校
区     域 ：广东,惠城区,东部新城东升二路 导航
专栏简介：惠州护苗总部服务平台总共收录了惠州护苗总部在2024年05月04日之前在自闭症家园网提交相关信息20条，其中自闭症专业文章20条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，惠州护苗总部目前的内容数量在全国所有机构中位居20位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握惠州护苗总部的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：惠州市护苗培智学校简称“惠州护苗总部”，创办于2003年，经惠州市民政局、惠州市教育局审批注册的民办非企业单位，是一家专为孤独症儿童及其家庭提供测试、训练、教育、咨询指导的公益性服务机构。学校占地1.2万平方米，建筑面积2.4万平方米。现有教职工120名，专业教师100名，常年在训训练的孤独症学生200多人，是广东省内规模最大的孤独症儿童康复专业训练学校，也是目前广东省唯一一所省一级孤独症康复训练学校。

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  • 南宁护苗特色班型有哪些，特色课程收费标准怎么样？

    2.6K

    2024.04.18

    南宁护苗特色班型有哪些，特色课程收费标准怎么样？

    来源：惠州市护苗培智学校

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：南宁护苗,南宁护苗特色班型有哪些,护苗特色课程收费标准怎么样

    护苗教育招生对象是2-12岁感统失调、运动障碍、情绪障碍、肢体发育迟缓；儿童语言发育迟缓、发展性音韵/构音障碍、发展性口吃、吞咽问题等特殊需要儿童。护苗在经验中不断总结，优化了融合教育模式，探索出一套适用于不同能力阶段特需儿童的融合教育支持体系。本文主要介绍，南宁护苗特色班型有哪些，特色课
  • “用心陪伴不孤单，残健互助爱天使”第十七个世界孤独症关注日暨蓝灯公益助残市集主题活动

    2K

    2024.04.08

    “用心陪伴不孤单，残健互助爱天使”第十七个世界孤独症关注日暨蓝灯公益助残市集主题活动

    来源：惠州市护苗培智学校

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：护苗家园,世界孤独症关注日,孤独症群体

    在4.2日世界孤独症日到来之际，护苗积极参与广西精协、南宁市西乡塘区残疾人联合会、广西残疾人福利基金会等18家爱心企业、单位、社会组织联合举行的“用心陪伴不孤单，残健互助爱天使”第十七个世界孤独症关注日暨蓝灯公益助残市集主题活动。
  • 中残联、省残联领导莅临惠州护苗开展调研指导工作

    2.8K

    2024.03.25

    中残联、省残联领导莅临惠州护苗开展调研指导工作

    来源：惠州市护苗培智学校

    作者：

    栏目：专家活动

    关键词：孤独症,儿童康复,张兰香,惠州市残联,广东省残联

    2024年3月22日，中残联组联部主任常征、组联部专门协会和社会工作处处长彭冰泉 ，广东省残联党组成员、副理事长陈海龙等一行人莅临护苗进行考察调研工作。惠州市残联党组成员、副理事长黄宗太、康复部主任张永锋全程陪同，护苗教育董事长张兰香及管理团队一行进行接待。
  • 荆州市政协考察组莅临惠州市护苗教育进行调研指导工作

    2.3K

    2024.03.22

    荆州市政协考察组莅临惠州市护苗教育进行调研指导工作

    来源：惠州市护苗培智学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：残疾儿童康复,惠州护苗,康复机构

    ​2024年3月21日上午，荆州市政协领导黄星副主席带队一行9人到护苗开展调研考察，届时惠州市残联党组成员、副理事长黄宗太、康复部主任张永峰全程陪同，护苗训练中心主任马柳文率队接待了此次交流活动。旨在深入探讨惠州市护苗教育在残疾儿童康复工作方面的实施情况、康复机构的运营管理先进经验。
  • 【惠州护苗培智学校】惠州首个特殊教育VR沉浸式体验中心在护苗！

    1.7K

    2024.01.04

    【惠州护苗培智学校】惠州首个特殊教育VR沉浸式体验中心在护苗！

    来源：惠州市护苗培智学校

    作者：

    栏目：自闭症行业,康复方法

    关键词：惠州市护苗培智学校,惠州护苗,特殊教育,VR技术

    ​近年来，随着技术的发展，虚拟现实、大数据、人工智能、区块链等新技术在教育领域的应用受到了社会各界的重视，为特殊教育带来了巨大机遇。通过创造适应的学习环境、实现个性化学习、增强社交能力、培养自主学习能力、结合其他辅助技术、提供专业培训和支持、建立合作机制等方式推广VR技术在特殊教育中的应用
  • 赋能特教，融爱于行：邓华敏老师助力顺德特教能力提升！

    2.5K

    2023.12.08

    赋能特教，融爱于行：邓华敏老师助力顺德特教能力提升！

    来源：惠州市护苗培智学校

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：惠州护苗培智学校,自闭症儿童康复中心,特教,影子老师

    在2023年顺德区社会治理“众创共善”计划的支持下，由顺德区星宸自闭症儿童康复中心发起的“助星入学——影子老师支援计划”，特邀护苗CCBA（中精协资深行为分析师）、广东省高等教育学会特殊教育专业委员会理事邓华敏老师进行授课，将专业理论知识与丰富实操经验进行分享，本次培训学员来自特殊机构教师
  • 【护苗教育】护苗骨干教师参加中国优生优育协会特殊教育专业委员会年会暨《融合发展家园共育》研讨会

    2.8K

    2023.11.21

    【护苗教育】护苗骨干教师参加中国优生优育协会特殊教育专业委员会年会暨《融合发展家园共育》研讨会

    来源：惠州市护苗培智学校

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：惠州护苗,护苗教育,特殊教育专业委员会年会,融合教育

    2023年11月11-14日，中国优生优育协会特殊教育专业委员会年会暨《融合发展家园共育》研讨会在广州市进行。护苗特派骨干教师邓华敏、黄婉悦、程荣裕、房晓媛参会交流学习。
  • 【护苗教育】孤独症儿童融合教育创新成果将于11月18-21日在第六届中国教育创新成果公益博览会中展出（珠海）

    2.3K

    2023.11.03

    【护苗教育】孤独症儿童融合教育创新成果将于11月18-21日在第六届中国教育创新成果公益博览会中展出（珠海）

    来源：惠州市护苗培智学校

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：惠州护苗,护苗教育,孤独症儿童融合教育,第六届中国教育创新成果公益博览会中展出

    孤独症儿童融合教育创新成果将于11月18-21日在第六届中国教育创新成果公益博览会中展出（珠海）
  • 惠州护苗2023年秋季家长培训圆满完成

    2.7K

    2023.11.03

    惠州护苗2023年秋季家长培训圆满完成

    来源：南宁市护苗教育培训学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：惠州护苗,护苗家长培训,心智理论,技能方法

    ​为帮助家长们掌握相关的康复技能，促进儿童康复训练更好地向家庭延伸，2023年10月31日上午，中心特开展了本次家长赋能活动，内容涵盖：一、育儿经验分享；二、心智解读；旨在帮助家长掌握培养孩子技能的方法，给家长提供一个便于互动、交流的机会，共同为孩子的成长提供支持，更好的实现家校共育。
  • 惠州市护苗培智学校张兰香：孤独症康复事业开荒牛

    2.6K

    2023.04.18

    惠州市护苗培智学校张兰香：孤独症康复事业开荒牛

    来源：惠州市护苗培智学校

    作者：

    栏目：公益人物

    关键词：惠州市护苗培智学校,张兰香,孤独症康复,孤独症儿童康复机构

    张兰香同志原是惠州市一位民营企业家，一次偶然机会，她接触了孤独症儿童群体。她了解到：国内儿童孤独症研究及康复教育训练起步较晚，康复就业人员严重不足，致使许多孤独症儿童在最佳康复训练年龄错失时机，导致终身残障。她被精残疾儿童的现状震撼了，毅然放弃自己原有事业，创办一所专为孤独症儿童服务的机构

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  • 护苗训练中心开展消防疏散演练活动

    1.5K

    2024.04.17

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：感觉统合训练,特殊儿童,惠州护苗

    为了进一步加强幼儿园消防安全教育工作，增强全体师生的消防安全意识及对突发事故的灵活应变能力,掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，建构安全和谐校园，中心于2024年4月16日上午11:40分开展了消防安全演练活动。
  • 融合家长赋能篇 | 专业赋能促成长,家园携手话未来,中心融合第一期家长培训回顾

    2K

    2024.04.17

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：居家干预-,孤独症康复,感觉统合训练,惠州护苗

    为进一步加强家校共育，向家长传递科学的居家干预方法，提升家长家庭教育能力。3月29日中心融合开展了2024年第一期家长培训。本次培训主题为《居家干预-—如何评估和设计干预计划》，培训由融合部主任钟冬妮老师讲授。
  • 广州护苗承办2024年省言语康复实用操作技术培训班即将开课

    1.7K

    2024.03.25

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：言语康复,广州护苗,惠州护苗培智学校,广东省残联

    ​为响应省残联关于《广东省残联关于进一步加强全省残疾人康复专业人才队伍建设的意见》，广州护苗将承办由省残疾人康复协会举办的第六期“全省言语康复技术人员规范化培训班暨特殊儿童言语康复实用操作技术培训班”。
  • 为家长赋能促儿童康复：护苗中心第一期家长培训会议圆满结束！

    1.8K

    2024.03.21

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症儿童,感觉统合训练,问题行为,惠州护苗特殊儿童训练中心

    为了进一步加强家校共育，帮助和引导家长树立正确的康复训练理念，促进特需幼儿个人能力发展，携手守护孩子们的成长，护苗训练中心于2024年3月20日特开展本次家长赋能培训《问题行为系列1-行为的ABC及功能分析》培训由教学级长张剑丽老师讲授。
  • 桥东社区卫生服务中心进护苗教育开展免费体检及慰问活动

    2.2K

    2024.03.08

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,康复机构,惠州护苗培智学校

    ​2024年3月6日上午,在春风拂面、阳光明媚的学雷锋日，桥东社区卫生服务中心的工作人员带着满满的爱心和关怀莅临校开展免费体检活动，为30余名学生及家长提供健康知识宣传、健康评估及健康体检等服务，为孩子们的健康成长保驾护航，并为学生家长送上了温暖的慰问礼物。
  • 护苗教育：2024年星青年艺术游学汇演之旅

    2.3K

    2024.03.08

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：行为问题,广东省残疾人联合会,中国精神残疾人及亲友协会

    ​每一个生命都有其独特的价值和魅力，孤独症青少年，他们虽然面临着一些挑战，但同样拥有丰富的才华和无限的潜力，为了展现他们的才能让更多人了解和支持孤独症人士我们特别策划了一场别开生面的艺术游学汇演活动。
  • 南宁护苗2024年一月家长赋能暨期末家长会

    2.9K

    2024.02.01

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：个别化教育,康复训练,影子老师,南宁护苗

    孩子的成长离不开家校协作的共同努力。为了让家长们更了解融合教育，以及深入了解本学期孩子们在校的康复情况，加强家校沟通，2024年1月26日下午，南宁市护苗教育中心召开了全体学生家长培训暨期末家长会。家校联手并进，构建和谐教育，共同关注孩子健康快乐地成长。此次会议分为三大部分：家长培训、秋期
  • 是双向奔赴的爱:南宁市护苗教育中心家长开放日活动

    2.8K

    2024.01.23

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,南宁护苗,护苗教育中心

    一百次提问不如一场深度体验，一百次沟通不如一次亲身感受。南宁护苗教育中心于2024年1月19日下午召开家长开放日，方便家长们走进孩子课堂，观察孩子的课堂状态、感受孩子在校园生活中心内心活动，深度了解孩子的校园生活、用心感受他们的成长。
  • 【培智学校】回首重温耕耘路，凝心聚力向未来：2023秋季学期期末总结会议

    1.8K

    2024.01.22

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症儿童,康复机构,惠州护苗培智学校

    ​为更好地总结过去，做好下学期的工作规划，1月19日晚，我校于五楼培训厅进行了“回首重温耕耘路，凝心聚力向未来”——2023秋季学期期末总结会议，会议由办公室主任刘艳冰主持。
  • 马来西亚海洋语言治疗与学习中心院长胡美霖女士莅临护苗参观指导

    1.7K

    2023.12.28

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：护苗,语言治疗,儿童康复,孤独症儿童

    12月26日，马来西亚海洋语言治疗与学习中心院长胡美霖女士莅临护苗参观指导。中心党支书部书记陈意、教学主任程荣裕等进行陪同。

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  • 刍议辩证统一的自闭症成因

    1.6W

    2021.12.30

    来源：健康与安全 Ability And Wisdom

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症,自闭症,全纳教育,融合教育,认知,唐氏综合征,特殊教育,儿童自闭症,唐氏,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症患者,自闭症症状,自闭症的表现,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,南京特殊教育师范学院,贺荟中

    陈丝越摘要：自闭症的成因是从自闭症这一精神疾病被提出来以后一直未被解决的谜题之一，也是不同学科专家之间提出不同见解的一个课题。本文运用了哲学辩证统一的思想原理，对自闭症的各种可能成因分类及整理，并指出自闭症的成因可能并不只受单一因素影响这一观点，它是由内因外因作用下的共同结果。关键词：基因
  • 学龄前期自闭症谱系障碍儿童与健听儿童言语诱发听性脑干反应的比较研究

    2.4K

    2023.10.23

    来源：中国耳鼻咽喉头颈外科/2022年8月，第29卷，第8期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,广泛性发育障碍,康复机构,社会交往,言语训练

    自闭症谱系障碍（autismspectrumdisorders，ASD）是一组存在神经基础的广泛性发育障碍性疾病，临床特征性表现为言语和非言语交流缺陷、社会交往障碍、兴趣狭窄与行为刻板。ASD患者发育早期即可出现言语障碍征兆，而其神经生理机制目前尚无定论。言语诱发听性脑干反应（speech
  • 五感艺术疗愈下自闭症儿童辅具设计介入的途径

    2K

    2023.10.20

    来源：三明学院学报第39卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精神疾病诊断,孤独症,社会认知,语言障碍,沙盘游戏

    自闭症儿童对于音乐、绘画、舞蹈等艺术形式所表现出的兴趣和关注，也验证了五感艺术疗愈理念在对自闭症儿童进行注意力和观察力的训练中能够引起一定的刺激反应。同时，五感艺术疗愈也能对自闭症儿童进行有意识的以及相对稳定的注意力训练，提升自闭症儿童全面发展的认知能力，最终达到有效促进其智力开发的目标。
  • 孤独症早期发现的研究

    1.7W

    2020.02.04

    来源：中国医疗前沿 2011年9月 第6卷 第18期

    作者： 王伟 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,贾美香,社会交往,徐秀

    心理学研究表明，0-5岁是个体神经系统结构和功能发展的重要时期，也是心理发生、发展的关键时期。这一时期个体神经系统的可塑性较大、对外界环境的适应能力较强，此时施以及时、适当的教育，会有利于个体生理机制的重新组合、有利于儿童缺陷的最大程度补偿和潜力的最大程度发挥[4]。因此孤独症患儿干预矫治
  • 动物辅助干预在神经系统疾病儿童康复中的研究进展

    1.7K

    2023.04.16

    来源：华西医学2022年9月第37卷第9期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独症谱系障碍,执行功能,特殊教育,肠道菌群,ABC

    研究表明脑-肠轴通道可改善孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder，ASD)及注意缺陷多动障碍(attention deficit/ hyperactivity disorder，ADHD)儿童的相关问题，可作为早期干预脑性瘫痪(简称“脑瘫”)儿童的标准。此外国外一
  • 融合教育课程调整的基本原则、策略及要点

    2K

    2023.09.08

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,发育迟缓,康复训练

    重构融合教育的评价机制，需要先行转变观念。特殊教育需要学生在融合环境中的发展，就其目标而言，不是一维的，而是涵盖学业成就、功能发展与社会适应等多维的发展。对于特殊教育需要学生来说，融合的教育方式而非隔离式安置，最大的意义在于为其提供一个全面融入主流教育的机会，最终为其融入社会奠定基础。
  • 孤独性障碍儿童胃肠道症状及饮食行为特征

    2.1W

    2022.08.01

    来源：四川精神卫生2017年第30期第6卷

    作者： 焦公凯

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：孤独性障碍儿童,焦公凯,南京脑科医院,重复刻板行为,饮食行为特征

    孤独性障碍是一种发生于儿童早期的严重的神经发育障碍。临床特征主要表现为社会交往和沟通交流功能障碍, 兴趣狭隘或重复刻板行为。孤独性障碍病因尚不明确, 脑-肠-微生物轴的功能紊乱可能在孤独性障碍的病理生理机制中起着重要作用。近年来, 孤独性障碍患儿的胃肠道症状及饮食行为问题受到广泛关注, 孤
  • ​情绪调节策略对特殊教育教师职业认同与职业倦怠的影响

    1.6K

    2024.03.15

    来源：中国听力语言康复科学杂志2021年（第19卷）第5期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：​情绪调节策略,认知,特殊教育,行为问题,语言康复

    采用表达抑制的个体在面对压力事件时，会产生压抑情绪的管理，不仅不利于情绪的表达和宣泄，而且还会给自身的心理和生理造成消极影响，不利于个体身心健康。鉴于情绪调节策略可以调节个体的心理状态，本文探讨了情绪调节策略对特殊教育教师职业认同与职业倦怠的影响。
  • 中国儿童保健杂志2005年10月第13卷第5期

    2.2W

    2020.02.08

    来源：孤独症系谱症的现代医学观

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词：儿童孤独症,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症训练,结构化,社交故事,社交技能,统合,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法,语言发育,语言障碍

    ①孤独障碍:有严重的语言障碍,对他人缺乏兴趣,重复刻板的动作行为,拒绝变化,日常行为没有理性;②Rett氏障碍:与儿童瓦解性障碍相似,但发生时间早,且大多为女性;③儿童瓦解性障碍:2~4岁前发育尚正常,继而出现类似孤独症样症状,④AsPerger氏障碍:口语相对好,甚至喋喋不休,但处理社交
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

    2.7K

    2024.04.25

    来源：母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题，将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此，本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素，并提出相应的干预措施。
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大专以上学历，特殊教育、学前教育、教育学、康复医学等专业优先，有实践经验者优先

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成立：2003-09-22

性质：连锁康复机构|民办融合学校

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  • 瑞安市雨朵融合教育学校
    瑞安市雨朵融合教育学校
    本校座落于瑞安市东山街道下埠村新埠路658号，环境优美、宽敞明亮、结构布局合理，教学区达800多平方米，是经瑞安市教育局主管审批，残联审核，市民政局注册的公益非营利性学校。师资力量我校现有老师20人，...
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