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深圳培立

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：深圳培立
成立时间：2018年06月08日
机构全称：培立教育培训（深圳）中心
负 责 人 ：陈新
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,盐田区,梅沙街道万科东海岸211栋809室 导航
专栏简介：深圳培立服务平台总共收录了深圳培立在2024年05月02日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，深圳培立目前的内容数量在全国所有机构中位居799位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握深圳培立的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：培立教育培训（深圳）中心简称“深圳培立”，中心是由国际认证注册行为分析师及社会爱心人士联合创办，旨在为自闭症谱系障碍及发育迟缓儿童的家长提供专业ABA培训服务的机构。

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  • 深圳培立_深圳盐田区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    2.3K

    2023.08.30

    深圳培立_深圳盐田区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：深圳培立怎么选?,深圳自闭症儿童康复/语言训练

    深圳培立_深圳自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 自闭症康复中心深圳培立怎么样，特色优势项目有哪些？

    1.8K

    2023.05.23

    自闭症康复中心深圳培立怎么样，特色优势项目有哪些？

    来源：培立教育培训（深圳）中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：自闭症康复中心深圳培立怎么样,特色优势项目有哪些,培立教育好不好

    培立教育是由中国际认证注册行为分析师及社会爱心人士联合创办，总部设在深圳，旨在为自闭症谱系障碍及发育迟缓儿童的家长提供专业ABA培训服务的机构。自闭症康复中心深圳培立怎么样，特色优势项目有哪些？本文将从以下6点讲述。

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  • 2022年 4月肇庆市特殊教育资源中心揭牌成立

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    2022.07.26

    来源：肇庆教育号微信公众号

    栏目：热门机构资讯

    关键词：肇庆市特殊教育资源中心,肇庆启聪学校

    今年4月，肇庆市特殊教育资源中心揭牌成立后，局面得到了转变，该中心统筹调配资源，让残疾儿童得到更好的教育，小董由当地的特殊教育学校负责送教上门，送教上门的次数也随之增加，且小董的家长还可以通过资源中心建设的肇庆市特殊教育服务平台，在网络上进行学习，小董也可以享受到在特殊学校一样的教育。
  • 扬州雏鹰儿童发展中心试运行 45名孤独症儿童接受康复培训

    1.9W

    2020.09.02

    来源：扬州晚报

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：RDI,感觉统合,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,康复训练,提示,统合,统合训练,自闭,自闭症,扬州市雏鹰儿童发展中心

    记者昨从市残联获悉，作为2017年市委、市政府民生实事工程之一的扬州市雏鹰儿童发展中心正式进入试运行阶段。该中心是我市第一所也是唯一一所专业孤独症儿童康复、发展、培训综合机构。目前，已有45名孤独症儿童进入中心接受康复训练或教育培训。雏鹰儿童发展中心试运行啦45名儿童开始接受康复训练孤独症
  • 广州市特殊教育教研中心组自闭症组4月教研活动在广州市康纳学校进行

    2K

    2023.04.27

    来源：广州市康纳学校

    栏目：机构资讯

    关键词：广州市特殊教育教研中心,自闭症,广州市康纳学校,孤独症儿童的教育

    《广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中提出，要全面提升教育质量，加强特殊教育教师队伍建设，提升专业水平。4月20日，广州市特殊教育教研中心组自闭症组组织成员在广州市康纳学校进行本学期的第二场线下教研活动。
  • 南京市培智学校生活数学中心组举行省级课题研讨活动

    2.1K

    2023.02.24

    来源：南京市玄武区特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：南京市培智学校,省级课题研讨活动,南京市玄武区特殊教育学校,南京市特殊教育

    参加此次教研活动的有《现代特殊教育》杂志顾明珠主编，华东师范大学柳笛教授，南京市培智学校数学中心组教师，本次活动由南京市特殊教育教研员宋修玲老师主持。会议伊始，市特教教研员宋修玲老师肯定了数学中心组在上一阶段“常见的量”领域教研成果，并对中心组成员在教研工作中形成的区域协作精神给予高度评价
  • 成都市成华特校举行“培智课标”的IEP评估工具量表研制线上培训会

    2.8K

    2023.05.07

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：特教资讯

    关键词：成华区特殊教育学校,量表,IEP,特殊儿童,中国残疾人康复协会

    为了专业而深入推进课题研究，问诊把脉“IEP评估工具量表”研制，4月28日下午，成都市成华区特殊教育学校邀请重庆师范大学特聘教授、中国残疾人康复协会副理事长许家成教授为学校全体教师开展“基于’培智课标’的IEP评估工具量表研制”线上培训会。
  • 大咖来了！青岛市刘本部名校长工作室莅临青岛融合教育发展中心交流指导

    1.4W

    2020.10.30

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：北京贾美香,北京,儿童,儿童的,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症谱系,孩子,贾美香,康复训练,青岛,融合教育,语言训练,自闭,的孩子,儿童康复,干预,公益,机构,家长,教学,康复,老师,评估,谱系,日,特教,学校,训练,诊断,专家,量表,青岛融合教育,自闭症,青岛融合教育发展有限公司,甘水湾幼儿园

    高朋满座，大咖云集。10月28日，青岛融合教育发展中心迎来了一队“豪华”参观考察交流团——青岛市刘本部名校长工作室专家一行莅临我中心，进行了业务指导和学术交流。活动中，刘本部名校长工作室专家在青岛融合教育发展中心董事长吴云安，青岛融合教育发展中心总顾问、青岛大学教授陶明达等中心领导陪同下，
  • 市残疾人综合服务中心开展智障、孤独症儿童家长"言语矫治技术培训班"

    1.6W

    2020.07.05

    来源：珠海市残疾人联合会

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,口肌训练,示范,言语训练,言语障碍,珠海市残疾人联合会

    新学期、新风貌，新学期伊始，为满足智障、孤独症儿童言语矫治技术的需求，提高残疾儿童言语康复效果。9月22日上午，市残疾人综合服务中心中心康复教育部组织智障、孤独症儿童家长开展“言语矫治技术家长培训班“，共有45名家长参加了培训和考核。此次培训授课由智障、孤独症康复教研组杨春艳、司怡两老师主
  • 济南特殊教育中心2023年度教育综合改革全链条培育项目专家指导会顺利召开

    2K

    2023.09.13

    来源：济南特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：济南市特殊教育资源中心,加强和推进济南市特殊教育资源中心体系建设

    2023年4月济南市特殊教育资源中心以《加强和推进济南市特殊教育资源中心体系建设》为主题申报了2023年度济南市教育综合改革全链条培育项目，并于7月通过评审，成功立项。
  • 星乐园儿童康复训练中心学前教育班正式开课

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    2021.07.16

    来源：锦州市星乐园教育培训中心

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,辅助,孤独症儿童,社会交往,锦州市星乐园教育培训中心

    学前教育班是我们新开设的特色课程，它主要是将我们康复中心进步比较大、康复程度比较好的小星星们聚集起来，为每名幼儿设置一个课桌，有系统的教材，教师授课、教师辅助，希望通过这种方式能让我们的孤独症儿童适应在普通班学习的一种方式，通过普通幼儿园的环境，家长不陪读的形式能让孩子们增强自控能力，脱离
  • 四月芳菲引朋至 共绘特教春意图：乐山师范学院长治市特殊教育教师培训班学员走进成华区访问交流

    2.6K

    2024.04.30

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,个别化教育,小学融合,成都成华特殊教育学校

    4月26日，由乐山师范学院山西省长治市特殊教育教师培训班一行70余人组成的参访团，在四川省资源中心副主任、乐山师范学院李秀副教授的带领下走进四川师范大学特殊教育实验学校．成都市成华区特殊教育学校和成都市蓉城小学访问交流。成华区特殊教育资源中心副主任、区特殊教育学校书记、校长刘小龙，蓉城小学

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  • 王培实博士：希望中国的每个孩子都能接受平等的、免费的、适当的教育

    1.9W

    2020.03.22

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童自闭症,行为矫正,行为问题,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,王培实,五彩鹿

    　据调查，九成多学龄期自闭症儿童在入学时遭到拒绝，被剥夺接受九年义务教育的权利。几乎所有的学校都不愿意接收自闭症儿童，担心他们会影响正常的教学秩序，而且学校没有相应的特教老师，现有老师又缺乏对自闭症儿童教育的经验。据王培实介绍，在美国，即使是自闭症儿童，也能同普通孩子一样，都能到普通的学校
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“

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  • 改良版婴幼儿孤独症筛查量表联合年龄与发育进程问卷筛查婴幼儿孤独症谱系障碍的效果及评价

    1.6W

    2020.02.06

    来源：中国儿童保健杂志２０１８年０３月第２６卷第３期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,结构化,提示

    研究表明，早期筛查和早期干预可极大改善 ＡＳＤ 的预后，因此 ＡＳＤ的早期筛查在业界受到空前重视。然而，目前诸多ＡＳＤ 筛查工具良莠不齐，筛查数据结果离散度偏大和偏异也是不争的事实［２］。由于一些 ＡＳＤ 筛查量表的界值设定倾向追求高灵敏度，使得阳性预测值较低，假阳性率偏高［３］。假阳性容
  • 哌甲酯对良性癫痫合并多动症患儿的认知功能及脑电θ/β比值的影

    1.6K

    2023.05.22

    来源：国际精神病学杂志2022年第49卷第2期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：ABA,儿童智力,多动综合征,ADHD,BECT

    多动综合征(ADHD)是一种儿童时期常见的精神行为疾病，临床表现为活动多、易激惹、注意障碍等症状。BECT合并ADHD会大大增加治疗难度，随着病情的延长，患儿可伴有不同程度的焦虑抑郁等不良情绪。丙戊酸镁是临床常见抗癫痫药，能够缓解患儿部分性癫痫发作，盐酸哌甲酯为中枢神经药，近年来，逐渐应用
  • 观察早期护理联合综合康复训练对儿童自闭症的临床护理效果

    1.6W

    2021.12.31

    来源：

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独症,自闭症,儿童康复,ABC,CARS,儿童自闭症,发育迟缓,图片交换沟通系统,康复训练,生活自理,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症症状,语言训练

    对于儿童自闭症患儿再进行护理的过程中采用早期护理联合综合康复训练，能够更有效地改善患儿的自闭症症状，对于促进患儿康复有非常重要的意义。
  • 【针灸综述】针刺治疗孤独症谱系障碍的临床研究进展＊

    1.9W

    2020.03.06

    来源：中国健康心理学杂志２０１９年第２７卷第６期

    作者： 李素水

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,结构化教育,康复训练,社会交往,生活自理,提示,小儿自闭症,语言发育,语言障碍,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,邹小兵,克氏,量表,孤独症谱系障碍,异常行为,教育方法,石家庄市第八医院（石家庄市精神卫生中心）,靳三针,袁青,李素水

    目前，ＡＳＤ的病因可能与遗传因素、免疫因素、肠道微生物平衡等有关，早期诊断和早期科学干预对预后有重要意义。近年来，很多学者应用博大精深的祖国医学尤其针刺疗法治疗 ＡＳＤ 患儿，取得了一定的成绩，也逐渐受到专业人士的高度重视。
  • 绘画治疗在自闭症儿童中的可实施性研究

    1.4W

    2022.01.06

    来源：

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：绘画治疗,自闭症儿童,活动实践

    针对自闭症儿童实施绘画艺术治疗的干预方案，结合自闭症儿童心理发展的教育和训练等实际情况、促进自闭症儿童心理发展的可行性并提出通过绘画艺术治疗，对自闭症儿童进行康复治疗的思路。
  • 杨建军和他的海洋天堂

    2K

    2023.06.15

    来源：华夏时报/2022年/9月/12日/第005版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,融合教育,特殊教育,儿童康复,孤独症康复机构

    经过早期干预,孩子进入7周岁后,会形成一个分流,有20%左右的孩子经过早期干预发展得比较好,会进入普通学校进行融合教育,但部分儿童在进入后,对于如何适应学业压力,如何和同学友好相处,如何适应健全人的教育环境各方面依然会存在问题,所以,还有80%左右的孩子会进入公办的特殊教育学校或者天爱义务
  • AAC 结合活动本位教学提升学前发展迟缓儿童语言表达能力研究

    1.8W

    2021.12.30

    来源：第 41 卷第 10 期 绥 化 学 院 学 报 2021

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自闭症,融合教育,认知,仿说,辅助,模仿,AAC,精细动作,粗大动作,特教,职能治疗,儿童语言,自闭症儿童,认知能力,辅助沟通

    语言是人类特有的一种能力，也是人类心智活动和认知能力的体现。在进行活动本位辅助沟通系统教学方案的同时也会提升个案的认知能力，从而提升其语言理解与语言表达的能力，应鼓励沟通方式多元化，不应局限于某一种沟通方式，干预的终极目标应是符合沟通情境下能够自由交互的自主性表达，所以需要增强认知能力，练
  • 普通幼儿园实施听障幼儿融合教育的探索

    2.8K

    2023.07.04

    来源：学前教育

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,普通幼儿园实施听障幼儿融合教育的探索,特殊教育,残障儿童,广西壮族自治区听力言语康复中心

    今后，广西区直二幼将尝试在幼儿园中配置特殊教育教师，同时对幼儿园教师加强特殊教育技能培训，教育行政部门建立聋健评量机制，让经过基础训练康复的听障幼儿，经过评估后进入普通幼儿园就读；还可尝试在幼儿园开办一个特殊教育班级，配置康复设备和听力语言康复训练室，配置特殊教育的教师，除了对听障幼儿每天
  • 柴胡加龙骨牡蛎汤加减辅治注意力缺陷多动障碍疗效观察

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    2023.03.31

    来源：实用中医药杂志2022年11月第38卷11期(总第358期)

    作者： 王楠

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,自闭症,辅助,多动症,感统训练,自闭症谱系障碍

    ADHD在学龄期儿童中较为常见，是由生理、心理、社会因素综合作用所引发，可导致患儿学习成绩降低、社会适应能力差。
  • 寻找开启沟通之门的钥匙：特殊儿童的家园沟通策略

    1.5K

    2024.04.22

    来源：读与写

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特教,特殊儿童,沟通策略

    我园作为一个市级示范园，全园幼儿中，有特殊倾向儿童占全园总数虽然比例不到3%,但每一个孩子都需要老师付出的耐心和关爱往往比正常儿童多很多。在我们长期的教育工作中，在和这些家长的交流与沟通中，获得了一些实效经验。
融合康复师

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广东深圳市 | 招1人 | 2023-05-23发布

经验不限,本科

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培立教育培训（深圳）中心
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成立：2018-06-08

性质：民办康复机构

自闭症康复师

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经验不限,本科

五险一金 加班补助 全勤奖 带薪年假 零食下午茶
培立教育培训（深圳）中心
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成立：2018-06-08

性质：民办康复机构

特教老师

5K—1W/月

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经验不限,本科

五险一金 加班补助 全勤奖 带薪年假 零食下午茶
培立教育培训（深圳）中心
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成立：2018-06-08

性质：民办康复机构

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