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长沙慧灵

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：长沙慧灵
成立时间：2008年08月26日
机构全称：长沙市天心区慧灵智障人士服务中心
负 责 人 ：高翔
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 社会公益机构
区     域 ：湖南,天心区,书院路777号(原507号)冶金大厦裙楼三楼北向区域房间 导航
专栏简介：长沙慧灵服务平台总共收录了长沙慧灵在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息31条，其中自闭症专业文章31条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，长沙慧灵目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握长沙慧灵的专业能力，从而对湖南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​长沙市天心区慧灵智障人士服务中心简称“长沙慧灵”，长沙慧灵成立于2006年7月，本土一家非营利的民间组织，主要为16-40周岁的智障人士提供职业教育和支持性就业服务，2008年9月3日取得民办非企业单位执照，已开设两个服务点。

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  • 长沙慧灵_长沙天心区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    3K

    2023.09.01

    长沙慧灵_长沙天心区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：长沙慧灵怎么选?,长沙自闭症儿童康复/语言训练

    长沙慧灵_长沙自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 以琳自闭症机构怎么样？

    2.9K

    2023.04.09

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：以琳自闭症机构怎么样？

    以琳自闭症康复中心在师资力量、课程体系、康复环境与设施、家长支持与培训以及患者评价等方面表现优秀，是一家值得信赖的自闭症康复机构。家长和患者在选择自闭症康复服务时，可将以琳自闭症康复中心作为一个值得考虑的选择。
  • 青岛市学前融合教育高质量发展培训正式启动

    2.5K

    2023.04.01

    青岛市学前融合教育高质量发展培训正式启动

    来源：大众日报

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：青岛市学前融合教育高质量发展培训,青岛学前融合教育发展中心揭牌,融合教育

    该项培训由青岛市教育局主办、青岛幼儿师范高等专科学校承办，中国教育学会副会长、国家督学李天顺，青岛市委教育工委副书记、市教育局党组副书记、副局长姜林，中国教育学会特殊教育分会副理事长丁勇，华东师范大学融合教育研究院院长邓猛，青岛幼儿师范高等专科学校学校党委书记李岷，胶州市委教育工委委员、市
  • 青春期自闭症儿童兴奋处理教学反思

    2K

    2023.03.15

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：青春期自闭症儿童的特点,青春期自闭症儿童兴奋处理教学反思

    这些激素与人体的生长发育关系密切，同时它们又促使体内的甲状腺、肾上腺、卵巢、胰腺等内分泌腺具备功能，从而促进青春期的生长发育。即使一些原本情绪比较稳定的自闭症儿童，在青春期到来的时候也会有很多强烈的不良反应。
  • 奇色花融合教育：当残障儿童与普通儿童坐进同一间教室

    2.7K

    2023.02.11

    奇色花融合教育：当残障儿童与普通儿童坐进同一间教室

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：奇色花融合教育,蔡蕾

    在河南郑州的这所幼儿园，他和唐氏综合征、脑损伤、发育迟缓或障碍等的小朋友被称为“有特殊需要的孩子”。蔡蕾接手5年的幼儿园在周边有了不错的口碑，生存问题解决了，她决定开始接收智力障碍的小朋友。蔡蕾接手5年的幼儿园在周边有了不错的口碑，生存问题解决了，她决定开始接收智力障碍的小朋友。
  • 回合式教学（DTT）——强化

    2K

    2023.01.11

    回合式教学（DTT）——强化

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：正负强化的使用,强化的种类,强化的方式

    方法：运用辅助，目标的调整与转换a当你的课题比较难时，在回合操作中，穿插孩子容易做到的简单课题，给孩子制造一个得到强化的机会b进行新课题时，应当及时辅助，降低孩子出现错误反应的几率，增加强化的机会c当孩子不能完成课题时，降低目标，创造孩子成功的机会举例：a将孩子喜欢吃的食品分成很多小块，制
  • 提高特殊儿童的认知能力，从这几项基础训练开始！

    2.2K

    2022.12.20

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：基础性训练,特殊儿童的认知能力,特殊儿童训练阶段,如何进行认知基础训练

    在认识平面图形训练中，一般是先认识圆形，然后认识正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形和梯形等；认识图形分合图形的拆分，等分正方形，得到两个三角形或两个长方形；注意事项1、在进行训练时注意激发儿童兴趣，利用各种感官感受物理量。
  • 受自闭症孩子欢迎的PCI小游戏

    2.6K

    2022.11.25

    受自闭症孩子欢迎的PCI小游戏

    来源：HGM

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症孩子,PCI小游戏,受自闭症孩子欢迎的PCI小游戏

    PCI名为文化游戏介入法，讲通俗一些，就是通过和自闭症孩子玩、让孩子（学会）生活来提高孩子的社会性。2、抓小鱼这是小朋友之间进行互动的集体游戏，针对功能较高、具备一定理解能力的自闭症孩子。除了这几个，还有很多PCI文化游戏介入法小游戏，不过家长在和自闭症孩子玩的过程中，一定要注意孩子的一切
  • DTT回合式操作教学法的要素和注意事项

    2.9K

    2022.11.08

    DTT回合式操作教学法的要素和注意事项

    来源：HGM

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：DTT回合式操作,DTT要素,DTT注意事项

    DTT回合式操作教学法的要素和注意事项在自闭症治疗中，我们常会采用DTT回合式操作教学法。DTT教学法的应用范围在自闭症谱系障得以及其他相关障碍人群与学习有关的场景中均可应用，包括康复干预场景和生活场景等，例如游戏、社交、交流、生活自理、音乐、美术、运动、感觉统合以及日常生活活动干预（如刷
  • 家长该如何帮助自闭症儿童突破社交障碍呢？

    2K

    2022.10.25

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症儿童,社交训练

    创造建立友谊的机会对于自闭症孩子而言，交朋友是一件非常困难的事情，因为自闭症孩子一般只活在自己的世界里，不肯出去结识朋友，那么家长就要创造机会，让自闭症孩子有机会认识同龄人，培养孩子的社交技能。成为孩子的榜样作为家长，首先要做好榜样，向孩子展示如何交朋友，可以示范倾听，和朋友一起玩等，让自

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  • 珠海嘉康训练中心：珠海斗门区孤独症儿童有了温暖新家

    2.2K

    2023.03.12

    来源：珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症康复训练,感觉统合训练室,结构化,珠海嘉康训练中心,斗门区残疾人综合服务中心

    嘉康训练中心2022-09-1419:19发表于广东由珠海嘉康训练中心承接运营的斗门区残疾人综合服务中心，于9月1日正式启动，迎来了第一批孤独症儿童，开始了他们在“家门口”的康复之路。关注我们我们专注于儿童心理行为发展指导与训练；
  • 长沙晚稻田儿童康复中心开展“童心向党，红色记忆”主题活动

    1.6K

    2023.05.08

    来源：长沙市岳麓区晚稻田儿童康复教育中心

    栏目：机构资讯

    关键词：自闭症的家庭干预,康复中心,特殊儿童,长沙晚稻田儿童康复中心

    为祝贺中国共产党华诞，引导孩子深入了解七一建党节，培养他们拥护共产党、热爱祖国的情感，在建党节来临之际，长沙晚稻田儿童康复中心开展了“童心向党，红色记忆”主题活动。
  • “送关爱 暖童心”郑州市未成年人保护服务中心走访慰问巩义市、新密市困境未成年人

    1.7K

    2024.01.07

    来源：郑州市未成年人保护服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：郑州市未成年人保护服务中心,未成年人

    1月5日，郑州市民政局副局长郭益民、郑州市未成年人保护服务中心书记、主任万懿萍等一行6人来到巩义市、新密市开展困境未成年人走访慰问活动，为60多名困境未成年人送去了棉被、棉衣、米、面、油等生活物资。新密市民政局常务副局长周建峰、巩义市民政局党组成员李鲜霞等领导陪同。
  • 孤独症救助,十八年的坚守——访天津宜童自闭症研究服务中心理事

    1.3W

    2021.01.11

    来源：天津市宜童自闭症研究服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：量表,应用行为分析,孤独症,自闭症,融合教育,认知,辅助,模仿,行为分析师,影子老师,特殊教育,特教,儿童早期干预,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症干预,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,康复训练,早期干预,生活自理,社交技能,社交障碍,自闭症儿童,北京师范大学,天津宜童

    还查阅了一些期刊文献，如《中国特殊教育》上的《自闭症儿童认知发展研究的回溯与探索》，以及《中华儿科杂志》的《孤独症的遗传研究》。2004年，我们正式开始融合教育的实践和探索，随班配备“影子老师”到普教幼儿园，对经过个训干预的孤独症儿童进行行为观察、教学支持。
  • 郑州市未成年人保护服务中心携手二七区未保中心走访慰问辖区困境未成年人

    2K

    2024.01.12

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：郑州市未成年人保护服务中心,困境未成年人

    为进一步做好困境未成年人的关爱服务，营造健康快乐的成长环境，郑州市未成年人保护服务中心深入开展了一系列入户走访慰问活动。2024年1月11日，郑州市未成年人保护服务中心携手二七区未成年人保护服务中心走访慰问辖区了16名孤儿、事实无人抚养儿童，为他们带去米、牛奶等生活物资，用实际行动传递了党
  • 上海普陀区展翼儿童培智服务中心第二季度家长会圆满召开

    2W

    2020.07.06

    来源：上海展翼儿童家园

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：感统,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,上海普陀区展翼儿童培智服务中心

    今天下午13:30，展翼的第二季度家长会在会议室顺利召开。家长们对此次会议都非常的重视，冒着狂风暴雨准时来参加。非常感谢各位家长对展翼各项工作的大力支持与配合！会议在孔主任的主持下召开，从五个方面与家长进行了沟通，包括课程选择、儿童福利、展翼规章制度、对孩子未来计划、教学主管答疑。具体内容
  • 广州市白云区团区委领导莅临慈幼融合教育中心指导工作

    2.7K

    2023.11.13

    来源：广州市慈幼棠安路咨询服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,慈幼康复服务中心,康复中心

    为进一步推进公益服务的发展，惠及更多有需要的人士，2023年11月8日，广州市白云区团区委书记孔丽、宣传部邓淑媛等一行莅临慈幼康复服务中心进行参访交流。慈幼康复服务中心督导方芳等代表一同接待。
  • 成都康培助残公益服务中心持续招生中

    2.9K

    2023.03.04

    来源：成都康培助残公益服务中心

    栏目：机构资讯

    关键词：脑瘫,自闭症儿童,行为问题,成都康培助残公益服务中心,成都康培

    成都康培助残公益服务中心自成立以来，一直做特殊儿童的早期康复，服务对象：唐氏综合征儿童、不同症状的发育迟缓、自闭症、语言障碍、脑瘫等。01课程大类-语言类言语治疗课程——一对一1、纠正发音、改善语音清晰度；
  • ​长沙晚稻田儿童康复中心开展“爱心助学，点亮希望”公益课程

    2.5K

    2023.05.08

    来源：长沙市岳麓区晚稻田儿童康复教育中心

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊儿童,长沙晚稻田儿童康复中心,如何共同努力挽救特殊儿童,晚稻田公益课程

    为了帮助到更多特殊、能力不足的儿童，让困难家庭不再为孩子康复费用耽误治疗，让能力落后的孩子得到有效的康复训练，早日回归社会。晚稻田儿童康复教育中心开展“爱心助学，点亮希望”公益计划。推出“公益课程”，帮助特殊儿童家庭渡过难关。
  • 成都金葵花社会工作服务中心：微网实格居民座谈会

    3K

    2024.04.12

    来源：成都金葵花社会工作服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：成都金葵花社会工作服务中心,成都金葵花

    ​为了持续推进苏坡街道清江社区党建引领“微网实格”治理工作，切实织密“精细化网格”，深化网格员与微网格员之间的交流，提升服务能力，打造清江社区“人人有责，人人参与”的基层治理共同体，清江社区联合成都金葵花社会工作服务中心于4月10日下午开展了“微网实格”居民座谈会。

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  • 专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

    2.8K

    2023.06.25

    专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

    来源：孤独症资讯

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症康复干预,安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心,胡晓花

    胡晓花是一位孤独症孩子的家长，也是安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心的主要负责人。她每天都能接到5至6位孤独症孩子的“新手家长”的咨询电话，甚至在半夜，一些“新手家长”因为孩子的问题彻夜难眠，都会给胡晓花打电话诉说自己的焦虑。半夜接家长电话的胡晓花，不断安抚着家长们的情绪，并为他们讲清
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 孟维娜：让智障人士进入社会

    1.3W

    2020.06.28

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：社区康复,孟维娜

    　　演乐胡同110号，“北京慧灵”所在的四合院门内，一个小男孩提着垃圾桶走了出来，看到走到门前的记者，小男孩边倒垃圾，边主动询问记者的来意，当得知是来采访孟维娜时，他拉起记者的手，兴高采烈地将记者带进了屋里。　　“他是学员，很乐观，还会跳迈克尔·杰克逊的舞呢。”几分钟后，记者见到了孟维娜，
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    3K

    2023.04.14

    阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿叟阿巴,慧灵家合孟维娜,大龄心智障碍机构的发展现状,家长与慧灵的深度合作

    近日，阿叟阿巴小编采访了慧灵创始人孟维娜老师，从慧灵如何熬过三年疫情谈起，说到机构的发展现状、家长需求的变迁。未来三年，学员不饱和、收支不平衡的慧灵会通过哪些手段提升服务，满足家长期待，听听孟老师怎么说？
  • 发挥全国性社团组织的优势 促进心智障碍人士社会服务进步

    1.4W

    2020.05.07

    来源：北京市海淀区康纳洲孤独症家庭支援中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复机构,行为问题,康复机构,世界孤独症日,温洪,中国智协,中国精协,康纳洲

    3月29日，中国精协温洪主席应邀参加《全国“心连星”共克疫艰网络论坛》，做了《发挥全国性社团组织的优势 促进心智障碍人士社会服务进步》的主题讲话，并在网络回答了听众提问。应听众要求，现将温主席讲话稿发布如下。发挥全国性社团组织的优势促进心智障碍人士社会服务进步——全国“心连星”共克疫艰网络

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  • 伴有述情障碍的孤独症谱系障碍者情绪问题及其影响

    1.2W

    2022.08.03

    来源：《中国特殊教育》2022年第6期(总第264期)

    作者： 魏寿洪

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：述情障碍,孤独症谱系障碍,情绪问题

    述情障碍又称“情感表达不能”。伴有述情障碍的个体往往识别和表达情绪的能力受限，他们难以准确识别自己和他人的情绪感受，不能用恰当的方式描述和表达情绪。基于述情障碍的特征表现及对以往孤独症谱系障碍者情绪问题研究的整理分析，Cook与Bird在2013年提出了“述情障碍假说”,他们认为孤独症谱系
  • 推进融合教育高质量发展构建特殊教育新发展格局

    1.7K

    2023.11.08

    来源：现代特殊.基础教育研究

    作者：

    栏目：融合理论

    关键词：融合教育,特殊教育新发展格局,特教

    我国教育现代化发展趋势的重大举措，也是特殊教育从隔离走向融合、构建新发展格局的应有之义和必由之路。在现代化背景下全面推进融合教育，意味着我国融合教育发展目标是指向现代化的，因而融合教育在新时代被赋予了新的任务和意义。
  • 随班就读儿童校园欺凌原因及对策分析

    2.3K

    2024.02.26

    来源：第23卷第2期宁波教育学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：量表,自闭症,融合教育,个别化教育计划（IEP）,认知,执行功能,特殊教育,特教,IEP,ASD,个别化教育,发展性障碍,孩子情绪,早期干预,特殊儿童,社交技能,脑瘫,自闭症儿童,行为问题,重庆师范大学教育科学学院,徐胜,吕玲

    欺凌有两种类型：一是直接欺凌，包括身体攻击，如拳打脚踢、扇耳光或令人尴尬的言论或行为；二是间接欺凌，也称社会攻击。间接欺负者利用传播流言蜚语、拒绝与受害者交往、欺负希望与受害者交往的人、批评受害者的衣着或其他具有社会意义的标志等手段迫使受害者陷入社会孤立[5]。本研究旨在梳理国内外特殊儿童
  • 孤独症儿童的脑功能成像研究进展

    1.9W

    2020.02.06

    来源：中国儿童保健杂志2009年04月第17卷第2期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,社会交往,提示,语言障碍

    目前,大量研究均致力于探讨孤独症社会认知的神经心理机制,脑功能成像技术的发展,使这一研究得以更为深入的开展。研究结果显示,孤独症患者的社会认知的神经环路与正常人是有差异的,这些异常可能反映了神经组织早期发育或修剪方面发生了改变,而不仅仅是局限性的异常。孤独症作为一个谱系障碍,本身就具有异质
  • 那个来自星星的孩子

    2.5K

    2023.12.13

    来源：北京回龙观医院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,自闭症孩子,星星的孩子

    这些自闭症的孩子，被赋予了一个充满怜爱和无奈的诗意名字——“来自星星的孩子.o他们和我们在同一个时空生活，但仿佛永远无法在同一个频道交流沟通。他们和我们在同一个时空生活，但仿佛永远无法在同一个频道交流沟通。
  • 随班就读让特殊教育融入普通课堂

    2K

    2023.05.16

    来源：决策参考

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：随班就读让特殊教育融入普通课堂,语言障碍,特殊教育

    随班就读政策对普通教育教师提出了新的要求，教师在日常教学中应该面对全体儿童，尊重差异，让一刀切的教育模式得到改善，教师还应该促进学生之间的交流和沟通，让特殊儿童和普通学生能够在互助、合作中努力学习，快乐成长。
  • 早期语言综合干预在语言发育迟缓患儿中的疗效及对社会适应能力、语言发育能力的影响

    2.8K

    2023.06.12

    来源：《中国医学创新》第19卷第9期(总第579期)2022年3月

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症,认知训练,儿童康复,ABA,儿童语言发育迟缓

    语言发育迟缓是由于多种原因所致的儿童语言表达和/或语言理解能力的落后情况，其对患儿的机体及心理方面状态等可造成一定不良影响。相关研究显示，社会适应能力是受之影响较大的方面，因此对其进行干预的过程中，社会适应能力的改善也是重要评估方面之一。
  • 缓肝理脾颗粒治疗脾虚肝亢型儿童多动症的临床效果

    2.4K

    2023.05.18

    来源：临床医学研究与实践2022年7月第7卷第20期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,辅助,中医治疗,儿童多动症

    多动症是指表现为不符合年龄的注意力分散、注意广度缩小及过度活动，患儿易情绪冲动，同时伴随着认知障碍和学习困难，其智力接近正常。临床多表现为注意力不集中，过度活动且不受场合、时间影响，缺乏自控力，情绪易冲动，多见躁怒不安，并伴有阅读、认知及神经运动、生理各维度功能异常等，对患儿及其家庭生活质
  • 自闭症学生融合教育课程支持体系建构的探索与实践

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    2023.07.01

    来源： 辽宁教育2022年第9期（下半月）管理理论课题

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词：情绪障碍,自闭症,融合教育,特殊教育,康复训练

    评价激励的内容要和自闭症儿童的兴趣爱好相统一，如果学生喜欢画画，那么用画笔、画纸奖励会让他更有成就感。某一节课或课堂中的某一阶段结束时要及时进行评价，以正面扬长教育为主，在整个教育教学过程中去发现学生的特长、兴趣爱好，并有意识地用他的正向行为去替代问题行为，将他的闪光点不断放大，促其持续获
  • 学前融合教育知动课的教学策略初探：以广州市海珠区启能学校学前融合班为例

    2.5K

    2024.04.28

    来源：科教导刊（电子版）·2021年第07期/3月（上）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

    从2015学年开始成立学前融合班，现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期，其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率，同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。

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融合康复师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

普通康复训练师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
郑州星加健康管理有限公司

成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

感觉统合老师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
郑州星加健康管理有限公司

成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

影子老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
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成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

感统老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
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成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

特殊教育老师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

口肌训练师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

影子老师

4K—9K/月

重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

经验不限,中专/中技

双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司
重庆善能融合儿童健康管理有限公司

成立：2023-03-13

性质：民办康复机构

特教老师

4K—9K/月

重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

经验不限,中专/中技

双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司
重庆善能融合儿童健康管理有限公司

成立：2023-03-13

性质：民办康复机构

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