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清远慧灵

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：清远慧灵
成立时间：2005年03月02日
机构全称：清远市清城区慧灵智障人士社区服务中心
负 责 人 ：谭桂英
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 社会公益机构
区     域 ：广东,清城区,城北路二十三座满福楼1梯201号 导航
专栏简介：清远慧灵服务平台总共收录了清远慧灵在2024年05月06日之前在自闭症家园网提交相关信息31条，其中自闭症专业文章31条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，清远慧灵目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握清远慧灵的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：清远市清城区慧灵智障人士社区服务中心简称“清远慧灵”，中心成立于2005年3月28日，是清远市第壹家经民政局审批通过的服务智障人士的民办非企业非营利性质社会组织。

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  • 清远慧灵_清远清城区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    1.8K

    2023.09.01

    清远慧灵_清远清城区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：清远慧灵怎么样?,清远自闭症儿童康复/语言训练

    清远慧灵_清远自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 学前孤独症儿童应该如何提高社交技巧

    2.1K

    2023.04.08

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：社交训练

    关键词：学前孤独症儿童,学期孤独症儿童社交训练

    提高学前孤独症儿童的社交技巧需要家长和专业人士共同努力。通过选择适合孩子年龄和兴趣的社交互动游戏、帮助孩子发现和探索自己的兴趣、练习表达和沟通技巧、鼓励孩子参与小组活动、培养孩子的自信心以及寻求专业支持，可以帮助孩子逐渐适应社交环境，并建立良好的社交技能。这将对他们未来的发展产生积极的影响
  • 量身定做的教育：这些校园出现“个人课表"

    2.2K

    2023.02.28

    量身定做的教育：这些校园出现“个人课表"

    来源： 新华社

    作者： 蒋芳 陈席元

    栏目：融合教育

    关键词：随班就读,融合教育,普特融合

    随班就读是保障残障儿童少年平等接受义务教育的重要途径，但由于大量普通学校缺乏特殊教育知识，人财物配备不到位，思想上不重视等多重原因，随班就读往往止步于随班就座。特殊的“个人课表”不久前，南京市孝陵卫初中的资源教室里多了十几张特殊的课程表。
  • 浙江金华市妇幼保健院成人ADHD确诊记录

    2.3K

    2023.01.05

    浙江金华市妇幼保健院成人ADHD确诊记录

    来源：青衫Aspie

    作者：青衫Aspie

    栏目：筛查诊断

    关键词：ADHD诊断,浙江金华市妇幼保健院,成人ADHD确诊记录

    对方告知我：六楼心理测量室的设备没有装ADHD相关的内容，要去金华市中心医院才能做注意力相关的测试。应当监护人填写的表现评估04关于药物治疗我自从11月底得到ADHD的诊断后，去金华中心医院开了一个多月的择思达（除开始两周剂量为25mg/D，其余均为50mg/D），觉得这个药只有开始吃的第
  • 阿斯伯格综合征孩子不都是天才

    2.5K

    2022.12.27

    阿斯伯格综合征孩子不都是天才

    来源：HGM

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合征孩子不都是天才,阿斯伯格综合征智商

    那究竟阿斯伯格综合征是不是没有智能障碍呢？到目前为止，对阿斯伯格综合征的病因尚未调查清楚，但是遗传、发育、教育等因素均可不忽略。所以，阿斯伯格综合征智商并不能全部肯定为“天才”，也不能全部说明智商低下，他们在某些方面是有潜力的，但是需要挖掘，需要发现，需要家长的耐心照料。
  • 循序渐进的培养自闭症儿童的模仿技能

    3K

    2022.12.02

    循序渐进的培养自闭症儿童的模仿技能

    来源：HGM

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症儿童,自闭症儿童的模仿技能,培养自闭症儿童的模仿技能

    让自闭症儿童学习简单的物体模仿，要准备能吸引孩子注意力的物体。比如，让自闭症儿童把一个玩具举过头顶是很难模仿的，因为孩子看不见自己的动作，不知道模仿是否准确。比如，让自闭症儿童同时模仿抬起胳膊，同时伸出舌头。
  • 关于自闭症儿童认知能力的11个基础训练！

    1.8K

    2022.11.09

    关于自闭症儿童认知能力的11个基础训练！

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：认知训练,孤独症儿童,家庭康复

    基础认知是奠定孩子对事物的基本认识。基础认知包括11个方面：1． 命名（这个事物的名称） 为了满足孩子的发展需求，我们一般要求孩子掌握150种的命名量，主要从身边常见的事物作为切入点。认知训练的具体目标提高孤独症儿童的知觉、记忆、表象、思维等各方面能力，达到全面发展的康复目标。
  • 和自闭症孩子聊天的技巧是什么？

    1.7W

    2022.09.01

    和自闭症孩子聊天的技巧是什么？

    来源：诺爸说

    作者：我是诺诺妈妈

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症孩子,自闭症孩子的表现,启发式提问

    问孩子幼儿园的情况，问了半天孩子啥具体状况也说不出，作为担心孩子各种状况的我们，该咋办？今天有没有小朋友欺负你啊？负面的提问让自闭症孩子自信心受伤，正面提问，小朋友会有话可说，这样我们可以通过自闭症孩子的只言片语结合对孩子的了解也能知道孩子在园的一些情况。
  • 了解“五不”，早期识别自闭症儿童

    2.2W

    2022.08.25

    了解“五不”，早期识别自闭症儿童

    来源：上海疾控

    作者：上海疾控

    栏目：知识普及

    关键词：早期识别自闭症儿童,发展性障碍,自闭症表现,自闭症谱系障碍,行为刻板

    虽然这个名字看上去充满着诗意，但背后却隐藏着残酷的真相，“来自星星的孩子”其实代指的是自闭症儿童。不（少）应：包括叫名反应和共同注意，幼儿对父母的呼唤声充耳不闻，叫名反应不敏感通常是家长较早发现的自闭症表现之一；
  • 教授孤独症儿童提问“为什么”的干预程序

    1.5W

    2022.08.03

    教授孤独症儿童提问“为什么”的干预程序

    来源：孤独症儿童教育研究中心

    作者：余卓瑾

    栏目：语言训练

    关键词：孤独症儿童询问信息,孤独症儿童强化物,孤独症儿童,问题行为

    尽管教授“为什么”面临挑战，但学会询问信息能使孤独症儿童从环境中接收重要的、未知的信息；尽管教授“为什么”面临挑战，但学会询问信息能使孤独症儿童从环境中接收重要的、未知的信息；2、目标行为在EO探测期间，当儿童在不被允许后/视频结束后/指出非常规事件后，能独立提出完整的信息要求，即“为什么

共31篇文章

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  • 68位志愿者呼唤关爱“星星的孩子”

    1.4W

    2020.07.04

    来源：清远传媒 www.gdqynews.com

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症日,清远市清城区慧灵智障人士社区服务中心,清远慧灵,慧灵

    4月2日下午,国际自闭症日“自主与自决权”壹基金做一天百分之一暨清远慧灵“Weneverlonely”公益倡导活动在万达广场举行,一场68位志愿者参与的快闪吸足眼球,让注意力集中在自闭症群体身上。当天活动中,由十余家公益组织、志愿者团体参与的公益表演、公益集市前也有很多市民驻足观看68位志

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  • 专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

    2.8K

    2023.06.25

    专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

    来源：孤独症资讯

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症康复干预,安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心,胡晓花

    胡晓花是一位孤独症孩子的家长，也是安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心的主要负责人。她每天都能接到5至6位孤独症孩子的“新手家长”的咨询电话，甚至在半夜，一些“新手家长”因为孩子的问题彻夜难眠，都会给胡晓花打电话诉说自己的焦虑。半夜接家长电话的胡晓花，不断安抚着家长们的情绪，并为他们讲清
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 孟维娜：让智障人士进入社会

    1.3W

    2020.06.28

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：社区康复,孟维娜

    　　演乐胡同110号，“北京慧灵”所在的四合院门内，一个小男孩提着垃圾桶走了出来，看到走到门前的记者，小男孩边倒垃圾，边主动询问记者的来意，当得知是来采访孟维娜时，他拉起记者的手，兴高采烈地将记者带进了屋里。　　“他是学员，很乐观，还会跳迈克尔·杰克逊的舞呢。”几分钟后，记者见到了孟维娜，
  • 阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    3K

    2023.04.14

    阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿叟阿巴,慧灵家合孟维娜,大龄心智障碍机构的发展现状,家长与慧灵的深度合作

    近日，阿叟阿巴小编采访了慧灵创始人孟维娜老师，从慧灵如何熬过三年疫情谈起，说到机构的发展现状、家长需求的变迁。未来三年，学员不饱和、收支不平衡的慧灵会通过哪些手段提升服务，满足家长期待，听听孟老师怎么说？
  • 发挥全国性社团组织的优势 促进心智障碍人士社会服务进步

    1.4W

    2020.05.07

    来源：北京市海淀区康纳洲孤独症家庭支援中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复机构,行为问题,康复机构,世界孤独症日,温洪,中国智协,中国精协,康纳洲

    3月29日，中国精协温洪主席应邀参加《全国“心连星”共克疫艰网络论坛》，做了《发挥全国性社团组织的优势 促进心智障碍人士社会服务进步》的主题讲话，并在网络回答了听众提问。应听众要求，现将温主席讲话稿发布如下。发挥全国性社团组织的优势促进心智障碍人士社会服务进步——全国“心连星”共克疫艰网络

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  • 大龄孤独症群体家庭的困境调查及对策研究——以浙江省为例

    2.4K

    2023.05.17

    来源：社会科学研究2022年第03期总第232期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,融合教育,特殊教育,康复训练,社会交往

    孤独症又称自闭症或自闭症谱系障碍，是广泛性发育障碍的代表性疾病，主要表现为社会交往和行为/兴趣等两个维度的障碍。整体来看，大龄孤独症群体目前所获的社会支持水平不高，其家庭也承担着沉重的经济负担及精神压力，渴求社会能伸出援助之手，让他们成年后的生活过得有价值、有尊严。
  • 基于 RDI 的自闭症儿童玩具共享系统设计研究

    1.2W

    2022.01.07

    来源：INDUSTRIAL DESIGN 工业设计 / 121

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：人际关系发展干预疗法 ,自闭症儿童 ,玩具共享系统设计,自闭症玩具

    通过本文的研究，提出基于人际关系发展干预疗法的玩具共享系统设计，以帮助自闭症儿童与他人建立长期稳定的社交关系，为相关领域的研究提供参考。
  • 面向多动症儿童的家庭辅助训练产品设计

    2.3K

    2023.07.02

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,多动症,多动症儿童,感觉统合失调,注意力训练

    多动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder，ADHD)全称为注意缺陷多动障碍，是一种由于“感觉统合失调”而引起的儿童早期行为、认知、神经发育异常的综合征，主要表现为注意力难以集中、冲动、多动等症状。脑电生物反馈技术结合注意力训练是治疗多动症较先进且效
  • 超越语言的沟通模式──绘画在自闭症儿童康复中的作用

    1.9K

    2023.04.06

    来源：视觉与设计

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独性障碍,儿童焦虑,应用行为分析,儿童康复,感统失调

    自闭症，又被称为孤独症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。20世纪40年代，美国医生肯纳报道了11例患者，并将他们的症状命名为“早期婴儿孤独症”。1980年出版的《DSM-Ⅲ》首次将童年孤独症视为一种广泛性发育障碍。之后，随着对孤独症研究的深入，人们逐步认识到，孤独症是一种在一定
  • 基于VOSviewer的国内外自闭症音乐治疗可视化研究

    1.9W

    2022.08.02

    来源：《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：VOSviewer,自闭症,音乐治疗

    目前采用可视化分析的方法对自闭症音乐治疗进行分析的研究较为缺乏。因此，本研究尝试通过文献计量学的方式,从可视化图谱分析的角度对国内外音乐治疗应用于自闭症群体干预的研究热点进行比较分析，以期为我国的相关研究提供借鉴。
  • 论我国学前融合教育早期干预的有效策略

    1.9K

    2023.04.24

    来源：商丘师范学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：论我国学前融合教育早期干预的有效策略,行为问题,视觉支持,轻度自闭症,辅助沟通,杨广学,华中师范大学

    学前融合教育是指将3至6岁的特殊需要幼儿和普通幼儿一起安置在学前教育机构接受保育和教育服务的教育形式⑴。在融合教育过程中,教师应适当调整教学目标、内容、方法和手段，尤其是考虑特殊儿童的缺陷和发展需求，尽可能促使融合环境中的所有儿童都获得相应的发展。早期干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷
  • 生态学理论视野下学前融合教育支持系统的建构路径

    2.4K

    2023.10.07

    来源：潍坊工程职业学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,生态学理论视野下学前融合教育支持系统的建构路径,个性化教育,康复训练,融合幼儿园,重庆师范大学教育科学学院,北京师范大学

    强调人的发展是能动的，是个体与不同层次的环境系统之间相互作用的结果。也就是说特殊幼儿的发展与其所处的多维环境息息相关，他们之间通过有机联系相互影响、相互作用，从而促进特殊幼儿的学习与发展，因此若从生态学理论视野出发，有利于建构起较为全面且科学的学前融合教育支持系统。
  • 社交定向中自闭症儿童视听双通道情绪知觉特征的硏究

    1.6K

    2023.10.21

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,感觉统合理论研究

    关键词：自闭症,自闭症儿童,视听双通道,情绪知觉

    1.自闭症儿童对不同视听通道情绪知觉的社交定向能力受损；2.自闭症儿童对情绪知觉具有一定视听整合优势，但总体增益较小且弱于典型发展儿童；3.自闭症儿童的情绪视听整合能力受双通道信息一致性和情绪凸显度的影响显著，具体表现为双通道信息一致性的促进作用、情绪强度和噪音背景的协同调节作用。
  • 改善孤独症儿童在园常规的个案研究

    2.9K

    2023.05.08

    来源：教育研究与评论2022年11月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：辅助,结构化教学,孤独症儿童,康复机构,问题行为

    课程活动结构化就是将任务或活动流程进行个性化的构建，把需要完成的任务系统地展示出来，让孤独症儿童一看便知道如何开始、做什么、怎样做、何时做完、完成之后要做什么。通过视觉的方式使孤独症儿童最大限度地明白他们从事的活动的意义、方法、过程以及教师的期待，同时也可以帮助他们进行活动的转换。
  • ​可视音乐干预联合调序疗法对精神发育迟缓儿童适应行为能力及智能发育的影响

    2K

    2024.05.06

    来源：教育生物学杂志2021年3月第9卷第2期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,儿童孤独症,儿童智力,发育迟缓,孤独症谱系,康复训练,感觉统合训练

    可视音乐干预作为一种新型音乐治疗方法，通过结合听觉系统、视觉系统，在音色、旋律、色彩、感觉多重刺激下，最终达到唤醒、激励、宣泄、抚慰的作用，有助于调动主体主观能动性，达到积极的治疗效果。调序疗法属物理治疗手段，在精神分裂症、精神障碍治疗中已被证实能体外调控中枢细胞信号转导,对人脑发挥整体调

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语言康复师

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北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司
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成立：2023-08-03

性质：民办康复机构

自闭症康复训练师

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1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司
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成立：2023-08-03

性质：民办康复机构

特教老师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司
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成立：2023-08-03

性质：民办康复机构

保育员

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新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

经验不限,学历不限

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
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成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

特殊教育老师

4K—8K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

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郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

感觉统合老师

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河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

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郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

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经验不限,大专

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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

影子老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
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成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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