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深圳竹香学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：深圳竹香学校
成立时间：2016年07月07日
机构全称：深圳市福田区竹香学校
负 责 人 ：黄木生
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：广东,福田区,香蜜湖街道农林路61号 导航
专栏简介：深圳竹香学校服务平台总共收录了深圳竹香学校在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息1条，其中自闭症专业文章1条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，深圳竹香学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握深圳竹香学校的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：福田区竹香学校成立于2016年,是一所区属九年一贯制特殊教育学校,承担福田区辖区内孤独症(自闭症)、智障、脑瘫等残疾儿童少年的义务教育。2016年7月学校成立到现在走过了四年风风雨雨，现在已经有4个年级6个班，60个孩子，34位老师。学校每年都会增加一个年级，同时增加相应的老师。在这四年里他们克服种

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深圳竹香学校专栏sign up

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  • 特殊教育体育关爱活动在福田区竹香学校启动

    1.7K

    2023.03.29

    来源：深圳市福田区竹香学校

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：特殊教育体育关爱活动，福田区竹香学校

    深圳市城市体育发展基金会与朝向集团向竹香学校捐赠了足球60个、运动外套100件、安全充气球门4个、充气人墙15个、触摸式感应灯6套、训练标志杆/桶/碟50份。韩星元说，这次竹香学校之行深有触动，体育平台做教育是我们一直推动的重要工作，深圳市城市体育发展基金会将继续关注特殊教育，了解学校需求

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  • 福田区竹香学校2019年秋季招生公告

    1.6W

    2020.07.07

    来源：深圳市福田区竹香学校

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,生活自理,提示,自闭,自闭症,深圳市福田区竹香学校

    福田区竹香学校成立于2016年,是一所区属九年一贯制特殊教育学校,承担福田区辖区内孤独症(自闭症)、智障、脑瘫等残疾儿童少年的义务教育。为满足上述残疾儿童的入学需求,结合学校的实际情况,拟于2019年秋季学期招收一年级新生,公告如下:一、招生计划2019年招收小学一年级1个教学班,共10名
  • 竹香期末，研讨盛季

    1.2W

    2020.07.07

    来源：深圳市福田区竹香学校

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：融合教育,自闭,自闭症

    临近期末,老师都很忙,竹香的老师更忙——不仅要逐一请家长到学校对每一个孩子的个别化教育进行综合研判,制定下学期的教育计划,还要撰写论文、制作课件、录制微课和案例,提交整个学期各种活动的资料,更要充分利用学生离校的时间进行各种教学研讨,检视不足,规划蓝图。个别化教育检视1月2日上午,全体正、
  • 交流增友谊，分享促发展—— 我校赴金沙县特殊教育学校开展友好交流活动

    1.9W

    2020.07.07

    来源：深圳市福田区竹香学校

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：行为问题,康复训练

    为持续落实对口帮扶工作,加强交流,增进友谊,按原定计划,我校部分教师在黄木生副校长(主持工作)的带领下,于1月9日前往贵州省毕节市金沙县特殊教育学校,开展为期三天的友好交流活动。寒风携着细雨,却浇不灭如火的热情。交流活动的启动仪式上,金沙特校吴东京校长向我们介绍了学校的基本情况,并对我们的
  • 期末总结欢乐多，竹香奋进向辉煌

    1.5W

    2020.07.07

    来源：深圳市福田区竹香学校

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：融合教育,提示

    日历翻了一页又一页，开学初觉得盼不到头的一学期悄悄地在紧张、愉快、焦虑、欣喜等多样的情绪交织中忙碌充实地度过了。是时候放慢节奏，沉下心来理性地对一学期的工作进行总结了。本学期的期末总结会与往年有什么不一样呢？老师们已经按捺不住激动的心情，搬好小板凳围围坐，期待着老黄同志精心准备的惊喜啦。期
  • 走进竹香学校（徐林副校长散文）

    2.2W

    2020.07.07

    来源：深圳市福田区竹香学校

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孩子不说话,社区康复,自闭,自闭症,深圳市福田区竹香学校

    编者按：因为疫情，我校有幸迎来了健康副校长——竹园社区康复中心徐林护士长，6月2日我校正式返校复课以来，徐护士长每天早早到校，在校门口和我们一起迎接孩子，一起把孩子一个个送进教室。此前，她还参与了我们的防控演练，用自己的专业知识为学校健康安全保驾护航。她对工作的尽职尽责，对特殊教育的诚挚热
  • 我们终于开学啦！——2020年新年寄语

    1.8W

    2020.07.07

    来源：深圳市福田区竹香学校

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：融合教育

    6月2日,我们终于开学啦!从2月17日等到6月1日,整整等了106天,等了2544个小时,我们终于迎来了特殊教育迟到的春天!这106天,我们没有干等,我们也没有干着急,为了60个孩子的身心发展,我们每位老师都在精心为孩子实行网络授课,每位家长也都在积极配合老师的教学、落实老师的建议,让孩子

共6篇文章

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  • 多巴胺受体激动剂治疗小儿多动症的临床疗效及安全性分析

    1.6K

    2023.04.01

    来源：中国现代药物应用2022年8月第16卷第15期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：感觉统合,儿童多动症,感觉统合训练,社会交往,行为矫正

    多动症是一种因脑功能轻度失调或者注意力缺陷导致的精神心理障碍,作为一种儿科常见病,虽然其不会对患儿的智力造成影响,但是由于患儿无法集中注意力、会有不分场合的过度活动,并伴情绪冲动、认知障碍的情况[1],往往对其正常的学习、行为造成影响,不利于患儿的成长发育。有调查显示[2],部分患儿在进入
  • 基于融合教育的幼儿园一日活动开展

    2.4K

    2023.05.23

    来源：文理导航(教育研究与实践)2021.04

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：基于融合教育的幼儿园一日活动开展,幼儿园融合,特殊儿童,社交障碍,自闭症儿童

    随着教育的深入改革和不断推进，幼儿园的学前融合教育已经成为各界关注的焦点，它不仅关系到和谐社会的建立，更是保证儿童受教育权利实施的重要方法。特殊儿童作为社会的一个特殊群体，他们的生理或心理有一些缺陷，在幼儿园活动开展中渗透融合教育不仅能促进其适应社会的能力和技能提升，更能让他们从小确立正确
  • 材料呈现与线索提示方式对自闭症儿童共同注意的影响

    1.7W

    2021.12.30

    来源：2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：精神疾病诊断,应用行为分析,自闭症,融合教育,认知,辅助,共同注意,特殊教育,特殊儿童,社会交往,精神疾病诊断与统计手册,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    自闭症儿童具备近距离反应性共同注意的能力，但与普通儿童相比存在明显不足；自闭症儿童近距离反应性共同注意受材料呈现方式的显著影响．在材料无声音呈现情况下表现更好：语言加指点行为更容易唤起儿童的近距离反应性共同注意行为。
  • 融合教育环境中发育迟缓儿童的干预训练

    1.8K

    2023.05.06

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词：强化物,融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓

    发育迟缓是指儿童在成长发育过程中，因各种不利因素(遗传、营养、疾病、环境等)导致出现生长发育速度放慢或顺序异常等问题，未能在预期年龄范围内达到发育里程碑，主要表现为体格、语言、智力等方面的发育落后。随着融合教育的不断推进，发育迟缓儿童主要进入普通学校随班就读。为了使发育迟缓儿童得到更好的发
  • 我国儿童面临的主要心理卫生问题及对策思考

    1.8W

    2020.02.08

    来源：中国心理卫生杂志 2013 年 第 27 卷 第 6 期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症谱系,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,社区康复,生活自理,问题行为

    精神障碍的诊疗是系统而复杂的过程，需要多学科专业人员协调配合，美国已建立较为完善的学 科 发 展，培 养 如 作 业 治 疗 师 ( occupationaltherapist) ，物理治疗师 ( physical therapist) ，心理咨询 师 ( psychological co
  • 融合教育背景下特殊教育专业化发展体系的区域建构与实践：以广东省佛山市顺德区为例

    1.8K

    2023.04.17

    来源：治理与管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育背景下特殊教育专业化发展体系的区域建构与实践,以广东省佛山市顺德区为例,特殊儿童,生活自理,自闭症儿童,认知能力

    顺德区在区内一线特殊教育教师中选拔和推荐，择优组建区巡回指导教师团队。借鉴陶行知先生的“小先生制”，让巡回指导教师为融合教育工作提供专业支持，解决随班就读学校教师在教育教学中的问题，帮助他们提高业务水平。与此同时，巡回指导教师团队每位成员都成长为“小先生”，教学相长，进一步提升了骨干教师的
  • 1-磷酸鞘氨醇与孤独症谱系障碍相关临床表型的关联性

    2K

    2022.11.10

    来源：神经疾病与精神卫生2021 年2 月20 日第21 卷第2

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：磷酸鞘氨醇,孤独症谱系障碍相关临床表型的关联

    目前，研究表明S1P 信号通路参与了ASD 的社交功能障碍和认知功能障碍，并可调节大脑中的氧化应激、神经炎症、凋亡、自噬、神经元增殖和存活、BBB 以及多种神经营养因子的生成，但在不同疾病模型中的作用存在差异，也可能与其基线水平相关。S1P 与疼痛异常也高度相关，但S1P 受体在疼痛中的作
  • 多媒体课件在学龄前智障儿童康复教学中的应用

    2.1W

    2022.09.09

    来源：健康必读 2021 年 2 月(上旬刊)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：多媒体课件,学龄前智障儿童,康复教学

    信息时代背景下，教育领域开始致力于对信息技术教学应用路径的研究，依托信息技术 制作多媒体课件可以提升教学活动效率、体现教学过程的生动性、降低教学内容理解难度， 这符合学龄前智障儿童的思维与认知水平。但是学龄前智障儿童毕竟作为特殊的学龄前儿童 群体， 我们在制作、设计和应用多媒体课件的过程中
  • 推进融合教育的制度困境与出路

    2.4K

    2023.10.07

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,特殊儿童

    融合教育，亦称全纳教育，是指将所有具有特殊教育需求的残疾学生最大程度融入普通学校学习，以满足其不同的学习需求，构建起开放、包容、接纳的教育体系。大力推进融合教育是落实习近平总书记关于“办好特殊教育”讲话精神的应有之义，是坚持教育公平和学生本位主义的集中体现，也是推进教育治理体系和治理能力现
  • 学前融合教育知动课的教学策略初探：以广州市海珠区启能学校学前融合班为例

    2.5K

    2024.04.28

    来源：科教导刊（电子版）·2021年第07期/3月（上）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

    从2015学年开始成立学前融合班，现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期，其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率，同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。

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融合康复师

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经验不限,大专

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郑州星加健康管理有限公司
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性质：民办康复机构

普通康复训练师

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郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

感觉统合老师

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郑州星加健康管理有限公司
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性质：民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

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性质：民办康复机构

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厦门然和健康科技有限公司
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双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
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性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
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1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
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成立：2023-05-22

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经验不限,中专/中技

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重庆善能融合儿童健康管理有限公司
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4K—9K/月

重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

经验不限,中专/中技

双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司
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成立：2023-03-13

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