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大米和小米北京海淀中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:大米和小米北京海淀中心
服务热线 :16710973329(胡老师)
优惠电话:16710973329
成立时间:2021年08月11日
机构全称:北京复米儿科诊所有限公司
负 责 人 :徐芳丽
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :北京,,苏州街76号三层3-1至3-5号 导航
专栏简介:大米和小米北京海淀中心服务平台总共收录了大米和小米北京海淀中心在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息37条,其中自闭症专业文章37条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,大米和小米北京海淀中心目前的内容数量在全国所有机构中位居62位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握大米和小米北京海淀中心的专业能力,从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:北京复米儿科诊所有限公司简称“大米和小米北京海淀中心”,2016年,大米和小米儿童教育基地在深圳成立。目前,大米小米教育集团下有6个子公司,包括深圳是大米和小米儿童发展有限公司、深圳市大米小米融合教育有限公司、上海大米和小米儿童成长中心,北京大米和小米儿童成长中心,郑州大米和小米。2018年8月,大米和小米在北京开始筹建儿童发育行为研究所,致力于从美国、日本、中国香港、中国台湾引入优秀的自闭症训练ABA、OT、ST、ESDM等相关专业的人才,引入儿童行为发展学、医学、教育学、心理学和计算机技术等数十位专家
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  • 大米和小米北京海淀中心在哪里?

    2.8K

    2024.03.06

    大米和小米北京海淀中心在哪里?

    来源:北京复米儿科诊所有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:大米和小米北京海淀中心

    海淀中心电话16710973329(胡老师)【北京海淀中心地址】北京市海淀区苏州街76号南门3层(地铁16号线苏州桥站B出口步行220米)
  • 北京大米和小米海淀中心怎么样?

    2.5K

    2024.03.06

    北京大米和小米海淀中心怎么样?

    来源:北京复米儿科诊所有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京大米和小米海淀中心

    北京复米儿科诊所有限公司简称“大米和小米北京海淀中心”,其中在北京有六家分中心,海淀中心是大米和小米在北京的线下机构之一。2016年,大米和小米儿童教育基地在深圳成立。目前,大米小米教育集团下有超过40家线下分支机构,分布在广州、深圳、上海、北京、杭州、成都、合肥等城市。
  • 北京大米和小米海淀中心怎么收费

    2.2K

    2024.03.06

    北京大米和小米海淀中心怎么收费

    来源:北京复米儿科诊所有限公司

    作者:

    栏目:机构康复

    关键词:北京大米和小米海淀中心怎么收费

    2018年8月,大米和小米在北京开始筹建儿童发育行为研究所,致力于从美国、日本、中国香港、中国台湾引入优秀的自闭症训练ABA、OT、ST、ESDM等相关专业的人才,引入儿童行为发展学、医学、教育学、心理学和计算机技术等数十位专家,进行跨学科合作,开发适应中国自闭症及广泛性发育障碍儿童需要的
  • 大米和小米北京海淀中心_海淀区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    1.9K

    2023.08.09

    大米和小米北京海淀中心_海淀区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:大米和小米北京海淀中心怎么联系?,海淀区自闭症儿童康复/语言训练

    大米和小米北京海淀中心_海淀区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 应对孤独症现状,世界要实现“一个重大转变”

    1.7K

    2023.04.08

    应对孤独症现状,世界要实现“一个重大转变”

    来源:新浪网

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:世界提高孤独症意识日,应对孤独症现状,世界要实现“一个重大转变”,借鉴日本孤独症患者终身养护机构

    4月2日,是联合国设立的“世界提高孤独症意识日”,今年的主题为“关爱孤独症儿童,关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者”。值得注意的是,根据一些国家及研究机构的调查,全球孤独症患者确诊比例近年来不断上升,已发展成为一种常见的神经发育障碍性疾病。
  • 自闭症儿童可申请“添翼计划”免费康复项目

    2.7K

    2023.03.23

    自闭症儿童可申请“添翼计划”免费康复项目

    来源: 瑞安市融媒体中心

    作者:张彤瑶

    栏目:自闭症行业

    关键词:添翼计划,自闭症儿童可申请“添翼计划”免费康复项目

    2023年度“添翼计划”已正式启动,具有瑞安市户籍,持有二代残疾人证(自闭症儿童需经二级以上精神专科医院确诊)或患重病相关证明,有康复训练适应指征和康复意愿的7-18周岁贫困家庭儿童,可向户籍所在地的乡镇(街道)社会事务办提交申报材料,经筛选评估后符合条件的可参加为期3个月的免费康复项目。
  • 国际罕见病日 | 多年来以为的发育迟缓竟是罕见病

    1.9K

    2023.02.28

    国际罕见病日 | 多年来以为的发育迟缓竟是罕见病

    来源:澎湃新闻

    作者:张雷红

    栏目:自闭症行业

    关键词:国际罕见病日,发育迟缓

    康复科专家经过仔细询问病史并详细查体、查阅患儿既往检查资料后认为小文并非单纯的发育障碍,可能存在着代谢性疾病或神经系统变性病的病因,遂安排小文进行了一系列的检查,抽丝剥茧,最终诊断为甲基丙二酸血症合并同型半胱氨酸血症。
  • 拾光学院2月家长培训班顺利开课啦~

    3.3K

    2023.02.23

    拾光学院2月家长培训班顺利开课啦~

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:拾光学院,家长培训班,如何在家中丝滑开展日常干预,自闭症孩子家长的心路历程

    一、李妍——《如何在家中丝滑开展日常干预》李妍(拾光儿童发育行为科医生/BCBA/中山大学发育行为儿科博士)。我们反复强调家庭生活中开展日常情景干预的重要性,但每个谱系孩子的父母可能都会在实践过程中遇到这样或那样的疑问:各种英文简称的干预理论层出不穷,我该储备什么知识?
  • 房县妇幼保健院残疾儿童康复救治中心挂牌运营

    1.8K

    2023.02.21

    房县妇幼保健院残疾儿童康复救治中心挂牌运营

    来源:房县卫生健康局

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:房县妇幼保健院残疾儿童康复救治中心,房县残疾儿童救助定点机构

    2月17日上午,房县残疾儿童救助定点机构揭牌仪式在我县妇幼保健院举行,副县长邹莉参加仪式并讲话。房县残疾儿童救助定点机构揭牌仪式邹莉指出,房县妇幼保健院残疾儿童康复救治中心挂牌运营,不仅是我县残疾人事业发展中的一件大事,更是构建幸福房县,和谐房县的一大喜事。
  • 江苏体育局3个党支部联合开展“奥运冠军助力儿童康复”的主题党日活动

    1.8K

    2023.02.12

    江苏体育局3个党支部联合开展“奥运冠军助力儿童康复”的主题党日活动

    来源:新浪网

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:江苏体育局3个党支部联合开展“奥运冠军助力儿童康复”的主题党日活动,

    为推动健康中国建设,推进快乐体操与儿童康复的紧密融合,助力残障儿童康复,支持社会福利事业,省体育局综合业务处、省体操队、省儿童康复研究中心等3个党支部联合开展“奥运冠军助力儿童康复”的主题党日活动。2月10日下午,省体育局综合业务处、省体操队支部全体党员来到省儿童康复研究中心,了解了省儿童

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    大米和小米袁博士北京讲座来了帮您解决家庭训练中的困扰培训师袁巧玲BCBA-D(国际应用行为分析师博士级)美国哥伦比亚大学应用行为分析博士纽约圣约翰大学助理教授纽约教育部-核认教育督导您是否常常在家庭生活中对孩子束手无策?您是否对孩子日常的语言引导不得方法?您是否想多在生活中多教孩子一些技能
  • 袁博士北京讲座来了!

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    2020.09.21

    来源:北京复米教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:CBA,应用行为分析,自闭,自闭症,认知,行为分析师

    语言,认知,情绪,行为四大主题袁博士一次性为你讲解美国哥伦比亚大学应用行为分析师最高级别BCBA-D袁巧玲博士,在美国纽约和台湾两地都有长期丰富的自闭症家庭指导经验,这样一位真正的ABA大咖即将来京开讲!两天四个主题共12小时的高品质讲座,为了能让家长至少带着一个“办法”走,本次讲座将会有
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  • 当自闭症孩子和摄影师一起拿起相机,他们拍下了这些!

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    关键词:自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,认知,特教,暖星社区

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  • 三句话,教你写好社交故事

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    2020.08.31

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    关键词:行为问题,融合教育,社交故事,社交技能,自闭,自闭症

    来和石老师在线互动,答疑,观看石老师为国内家长和老师量身定做的社交故事系列,手把手教会家长和老师如何计划,制作,和使用社交故事。而在开课之前,你需要先了解社交故事的三个基本原则——石荟哥伦比亚大学特殊教育、幼儿教育及双语教育硕士持美国纽约州和新泽西州特殊教育执照。她在美国纽约市做融合教育工
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    来源:北京复米教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭,自闭症,自闭症孩子,大米和小米

    我们经常听到父母留言求助,“教自闭症孩子太难了。”一件普通的小事,如安坐,家长要教几十遍、上百遍,教学时,他们要么到处乱跑、要么对外界呼唤毫无反应。这既影响小朋友个人成长,也不利于小朋友融入学校、融入社会。如何才能让孩子乖乖听话?有的家长选择用大吼、打骂威逼,这或许在一段时间内有些许效果,
  • 从不理人到融入集体,40个社交规则,家长在家就能教!

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    2020.05.01

    来源:大米和小米

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,,机构资讯

    关键词:行为问题,任务分析,社交故事,社交技能,示范,提示,自闭,自闭症,自闭症干预,自闭症孩子,大米和小米

    一位自闭症孩子母亲的期望与忧虑当俊俊进入幼儿园一年后,俊妈更加忧心了。“眼看着其他小朋友间各种交流、互动都多起来,但俊俊依然还是独来独往。”俊俊妈说儿子患有自闭症,送入幼儿园后发现很多问题,比如不理人,注意力总是不集中,不知道如何跟别人一起玩....2019年下半年,俊俊妈带着儿子来到大米

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  • 健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展

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    来源:治理与管理

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,个别化教育计划(IEP),健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展,江苏省残疾人联合会

    江苏省苏州工业园区教育督导室将融合教育工作纳入学校督导与考核范畴,建立常规考核制度与规范,将特殊儿童入学率、校园融合环境、教育教学质量、专业师资队伍、经费保障支持等内容纳入考核指标体系,定期开展全区范围内融合教育专项督导与考核工作,通过创建平等、接纳、安全的融合校园,促进全纳、公平、优质、
  • 关于特色儿童的教育问题

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    2022.11.01

    来源:徐明慧安徽省宣城市第十幼儿园

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:关于特色儿童的教育问题,正确对待特殊儿童

    在每一位家长的眼里,自己家的小孩都是聪明可爱的,是不会有问题的,不仅我班里的特殊儿童的父母是这样认为的,我相信绝大部分特殊儿童的家长都是这样认为的。在我刚开始与他们进行沟通的时候,他们是比较反感这个话题的,觉得小朋友可能只是比同龄儿童发育得慢一点而已。但时间长了以后,家长也发现了小朋友不愿
  • 袁青教授运用靳三针治疗儿童多动症的取穴规律分析

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    2023.06.18

    来源: 针灸临床杂志2022年第38卷第7期

    作者: 靳三针 袁青

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,认知训练,儿童多动症,多动症,ADHD

    注意缺陷多动障碍(Attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD)也被称为多动症综合征(hyperkineticsyndrome),多发于学龄期儿童,也称儿童多动症。其主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,不分场合的过度活动和做事冲动、莽撞,往往伴有学
  • 三种不同镇静方式在孤独症儿童口腔治疗中的镇静效果评价

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    2023.10.12

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,孤独症,辅助,孤独症谱系

    镇静程度与镇静方案有关,与年龄、性别、治疗项目、口腔治疗史均无关。三组间镇静成功率具有统计学差异(尹=0.027),其中MD组镇静成功率(65.5%)显著高于M1组(31.0%),三组间治疗完成率差异没有统计学意义(P=0.616)。M1组镇静起效时间显著少于M2组、MD组,M2组和MD组
  • 儿童语言发育迟缓的影响因素及综合干预的疗效研究

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    2023.05.25

    来源:第33卷第9期中国妇幼健康研究

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:自闭症,语言治疗,社交沟通,认知训练,共同注意

    儿童语言发育迟缓与宫内生长发育、围产期有无高危因素、主要带养人、儿童饮食习惯、交流互动不同的育儿方式、视屏时间长短等密切相关,综合干预训练对于儿童语言发育迟缓有效。本研究提示在临床应提倡优生优育、预防孕期高危因素、预防早产及出生危险因素,正确引导儿童家长积极营造良好的语言互动环境,帮助儿童
  • ADHD儿童纹状体和默认网络异常连接模式的fMRI研究

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    2023.06.10

    来源:杭州师范大学硕士学位论文

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,情绪障碍,认知,ADHD,注意力缺陷

    ADHD儿童纹状体的FC改变以及腹侧壳核异常的效应连接,支持了前人关于皮层-纹状体-丘脑-皮层环路和额叶-纹状体-小脑环路的假设。另外,ADHD儿童DMN内动态特性异常可能与ADHD儿童的注意力缺陷、维持社会关系困难、认知控制和情绪障碍有关,这可能为ADHD儿童的动态功能网络分析提供有趣的
  • 儿童语言发育障碍的筛查和鉴别

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    2020.02.28

    来源:中国实用儿科杂志 2016年10月 第31卷 第10期

    作者: 万国斌

    栏目:语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词:儿童语言,儿童语言发育迟缓,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,精细运动,社会交往,统合,万国斌,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,语言障碍的原因,语言障碍原因,量表,孤独症谱系障碍,金宇,柯晓燕

    语言发育监测和发育筛查能早期有效地发现儿童语言发育迟缓,是儿童发育监测的重要内容之一。语言发育监测是根据一般正常儿童语言发展的顺序,确定一些发育里程碑指标,以这些指标对一般人口的适龄儿童进行语言发育动态监测。这些指标通常称为红旗指标或预警指标,一旦监测到婴幼儿存在下列红旗指标异常,就要转诊
  • 感觉统合训练联合音乐干预对孤独症儿童行为和语言功能的影响

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    2022.12.06

    来源:中西医结合护理( 中英文) 2021 年第 7 卷第 1 期

    作者:

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:音乐干预对孤独症儿童行为,感觉统合失调,语言康复,贾美香,谭丽,陈一心,杨晓玲

    语言交流障碍是儿童孤独症的核心症状之一。 因此,语言功能恢复同样是儿童孤独症康复干预的重要方面[13] 。本研究结果显示,干预后,观察组的语言表达、语言理解和沟通评分均显著高于对照组( P 值均 < 0. 05)。说明,对孤独症儿童予以感觉统合训练联合音乐干预,能促进语言功能恢复。 分析原
  • 小学数学游戏在特殊学生教育中的运用——以自闭症儿童教育为例

    1.5K

    2023.05.17

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,特殊教育,社交障碍,自闭症谱系障碍,汕头市特殊教育学校

    在对特殊学生进行数学知识的教学时融入游戏活动,教师可以利用游戏的新颖性、形象性以及直观性的特点有效刺激学生的大脑皮层,让学生的思维处于积极兴奋的状态。与此同时,教师在融入游戏活动时也能够有效拉进学生与知识之间的距离,降低知识的理解难度,以此点燃学生的学习热情
  • ​123例语言发育迟缓儿童的发育特征及影响因素分析

    2K

    2024.04.19

    来源:国际医药卫生导报2021年8月第27卷第16期

    作者: 杨杰

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:语言障碍,精细动作,儿童语言,谭丽,杨杰

    语言发育迟缓是在儿童保健科较为常见的发育障碍之一,在惠州市第一妇幼保健院发育行为门诊就诊的儿童中,语言发育迟缓的占比很高。本文中以这部分儿童作为研究对象,了解其发育特征及影响因素,为疾病的早期诊断和干预提供依据。

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