孤独症流量门户 自闭症机构入驻

天津越佳教育

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:天津越佳教育
成立时间:2019年10月15日
机构全称:越佳(天津)教育科技有限公司
负 责 人 :杨爽
性     质 :民办康复机构
区     域 :天津,,新兴街四平西道11号福星大厦9层905室 导航
专栏简介:天津越佳教育服务平台总共收录了天津越佳教育在2024年05月16日之前在自闭症家园网提交相关信息31条,其中自闭症专业文章31条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,天津越佳教育目前的内容数量在全国所有机构中位居622位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握天津越佳教育的专业能力,从而对天津自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:天津越佳教育咨询由六位BCaBA(国际认证副应用行为分析师)联合创办,老师们皆活跃在特教一线,有着多年丰富的特教经验,各自有不同的优势和擅长领域。我们致力于运用ABA原理和方法,为特殊需要儿童及其家庭提供早期密集干预、个案家庭支持、VB-MAPP评估,通过线上培训课程、专业主题讲座使更多有特殊需要的
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天津越佳教育专栏sign up

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  • 天津越佳教育_和平区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    2.9K

    2023.09.06

    天津越佳教育_和平区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:天津越佳教育怎么选?,和平区自闭症儿童康复/语言训练

    天津越佳教育_和平区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 孤独症的治疗方法是什么有哪些

    2.2K

    2023.04.16

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症康复

    关键词:孤独症的治疗方法是什么有哪些

    孤独症,也被称为自闭症谱系障碍(ASD),是一种神经发育性障碍,影响到个体的社交互动、语言和沟通能力、以及刻板行为/兴趣。虽然目前还没有治愈孤独症的方法,但是许多治疗方法已经被证明对改善ASD个体的生活质量和发展具有积极的影响。
  • 正确对待自闭症,了解自闭症相关冷知识

    1.6K

    2023.01.06

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:知识普及

    关键词:正确对待自闭症,了解自闭症相关冷知识

    当孩子确诊自闭症的时候,很多家长都是一直奔波于带孩子去做康复训练,希望能够帮助孩子恢复,长大后能够融入社会,能够养活自己,但是这中间,很多家长都走过很多弯路,踩过很多坑,主要是因为家长对自闭症没有正确的认知,今天我们就来普及一下科学的自闭症知识,让家长能够有科学的康复观念,更好的找到最佳的
  • 构音障碍儿童的口部运动训练

    2.2K

    2022.12.01

    构音障碍儿童的口部运动训练

    来源:儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:构音障碍儿童,口部运动训练,言语障碍

    正确控制呼吸之间的气流量是发音的基础,而且控制呼吸又可减轻咽喉肌的紧张性利于发声。可采用口部构音运动训练器ZM93进行刺激训练,如:指套型乳牙刷套于食指上,嘱训练者轻轻张开口,开口位约中度状态,语言治疗师将套有指套型乳牙刷的食指伸入训统者口中,对舌、硬腭、口腔壁等部位进行按摩。
  • 杭州余杭区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    2.2W

    2022.08.25

    杭州余杭区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    来源:

    作者:

    栏目:机构康复

    关键词:杭州余杭区孤独症,杭州余杭区语言训练,杭州余杭区儿童康复中心

    ​本名单由自闭症家园网2022年6月整理,发布时间为2022年8月25日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料,含有杭州余杭区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共2家,其中包含康复机构2家,主要针对杭州余杭区孤独症/语言训练/多动症儿童,方便家长就近找到相应的康复机构。
  • 如何预防和治疗考试焦虑症?

    2.2W

    2022.07.15

    来源:

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:情绪障碍,行为治疗,预防和治疗考试焦虑症,药物治疗

    根据自己的实际情况,确定符合自己的考试目标,考试目标(分数)定得太高,与自己的实际能力相距甚远时,就会加剧焦虑情绪。治疗前或紧张、焦虑时,病人的心率、呼吸、肌电、脑电等生物学指标通过生物反馈仪呈现出来,这时通过语言指导、音乐、行为治疗等手段使紧张的状态趋向平静,此时的各种生物学指标再次呈现
  • 自闭症孩子没有语言表达能力,可以从这4方面做尝试

    1.7W

    2022.05.27

    来源:

    作者:24小时特教

    栏目:语言训练

    关键词:孤独症,自闭症,模仿,语言障碍,孤独症儿童,康复训练,自闭症谱系,语言发育,语言康复

    4、提高说话动机有些儿童,在1-2岁时曾经出现过少量语言,但是当孩子发现只要一哭就可以得到吃的喝的喜欢的物品,根本无需说话时,语言就因为“没有用”而逐渐消退了。作为第一任语言教师的父母,和孩子面对面地多说话,有针对性地边指认边命名,都有助于丰富儿童的早期语言环境。
  • 自闭症的类型、症状和原因

    1.8W

    2022.03.23

    自闭症的类型、症状和原因

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症原因

    关键词:自闭症的类型、症状和原因

    虽然自闭症不是一种新疾病,但只有少数人完全了解它。因此,我们将详细讨论它,包括它的类型、原因和症状。自闭症是一种脑部疾病,医生也称其为ASD,即自闭症谱系障碍。它涉及社会互动和沟通问题。患有ASD的人描绘出奇怪和刻板的行为。这种疾病与文化、种族或性别无关,因为它可以影响任何人
  • 母亲为自闭症儿子“摘帽”:模仿各种声音引导,做上百遍动作像演

    1.7W

    2022.02.06

    来源:济南日报报业集团官方帐号

    作者:新黄河记者:刘瑾阳

    栏目:自闭症家庭

    关键词:自闭症,模仿,自闭症儿童,自闭症孩子,语言发育

    听说自闭症儿童需要社交干预治疗,她像抓住了救命稻草。我之前做过幼儿园教师,后来辞了工作,专心带成成。我们常常带着成成去外面,找一些爱说话的小朋友,把成成推出去,让他学着和朋友互动。有时候,一天里,带成成出去玩的时间就长达十几个小时。
  • 要找到那把关键的钥匙

    1.5W

    2021.08.19

    来源:

    作者:原创天祺自闭症家庭自救

    栏目:康复方法

    关键词:自闭症,认知,模仿

    文章来源:(公众号)自闭症家庭自救;回过头来想一想,这的确是个非常好的问题,能让我好好思考孩子能力发展的线索和条件。我的孩子是个起点非常低的孩子,干预之前就像个小动物。书写方面,我们是4岁多开始练习握笔、涂鸦以及点连线训练,然后慢慢过渡到单个图形、图形的组合、简笔画、涂色,以及自主画整幅彩

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  • 北京越佳开展新春游园联欢会

    2.3K

    2023.01.08

    来源:越佳(天津)教育科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:北京越佳,新春游园联欢会

    新春游园联欢会——北京越佳新春庆祝活动咚咚锵,咚咚锵!新年伊始,北京越佳全体教职工为您送上的最诚挚的新年祝福。为了让孩子们更好的了解我国传统节日文化,体验新年的喜气氛围,2023年1月6日北京越佳举办了新春游园联欢会。
  • 核心词汇工作坊来啦 | 天津站 |相约10.4-5日

    2W

    2022.08.21

    来源:越佳(天津)教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:核心词汇工作坊,天津站,天津越佳ABA

    时间、地点时间:2022年10月04日-05日(十一假期)地点:天津市(详细地址群内发送)报名费用1、原价:2800元/每人2、早鸟价:2000元/每人3、拼课价:三人成团,1780元/每人不接受现场报名费用含讲师课时费、材料费和讲义费,学员需食宿自理。
  • 如何为学龄期自闭症孩子选择合适的安置模式

    1.7W

    2020.07.17

    来源:原创 杨柟 BCaBA 天津越佳ABA

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:CBA,自闭,自闭症,自闭症孩子

    如何为学龄期自闭症孩子选择合适的安置模式马上要到小学的报名季了,每到这个时候,总会有家长问我们,老师我的孩子应该去普校还是特校呢?现在针对ASD孩子的安置模式有哪些呢?让我们来梳理下,针对学龄期的孩子,目前的教育模式有:普通教育学校、随班就读、特殊教育学校以及送教上门。那么我们如何具体判断

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  • 孤独症谱系障碍儿童主观异常行为客观化的研究进展

    2.1W

    2020.01.03

    来源:

    作者: 邓红珠 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症谱系,社会交往,社交技能,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童,邹小兵

    陈小燕 邹小兵通讯作者简介: 邹小兵,主任医师,博士研究生导师。现任中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任,创建广东省首个儿童发育行为研究专门机构并担任学科带头人。一直从事发育行为儿科学的临床与科研工作,主要研究方向为儿童发育行为障碍的诊断和干预,并致力于中国儿童孤独症谱系障碍的诊断与干
  • 融合教育视域下学前特需幼儿感统教学活动设计—以“好吃的披萨”课程为例

    2.7K

    2023.04.21

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者:

    栏目:融合教育理论,感觉统合理论研究

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,发育迟缓,,感觉统合

    感觉统合(简称感统)是大脑将感觉器官输入的感觉信息分析加工、整合处理及做出决策指令的理感觉信息的紊乱与障碍,影响个体运动、学习及适应能力发展。感统训练有助于提高幼儿的感觉唤醒及调节能力,促进感觉运动器官与大脑协调运作,增强大脑感统功能。
  • 汉语背景孤独症儿童声调产出特征的实验研究

    2.4K

    2023.06.20

    来源:心理月刊2022年第20期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社会交流障碍,语言障碍,社交沟通,重复刻板行为

    近年来孤独症发病率不断攀升,给家庭及社会带来沉重负担。孤独症儿童语言的发展,不仅影响自身情感态度的表达,还影响其社交沟通能力的发展。本文研究孤独症儿童的声调特征,有助于深化我们对汉语孤独症儿童语言特征的认识,并为后续研究提供参考依据。
  • 社会治理理性、包容与支持:自闭症儿童家庭照顾者情绪问题及社会工作介入策略研究

    2.5K

    2022.12.19

    来源:南方论刊·2021年第4期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:社会治理理性包容与支持,自闭症儿童家庭照顾者情绪问题,社会工作介入策略研究

    通过不断地服务提供以及越来越多的服务对象对服务成效的认可,社会工作在自闭症儿童康复训练领域中发挥着越来越重要的作用。在服务过程中,社会工作者既可负责自闭症儿童康复训练以及个案管理的任务,也可负责协调自闭症儿童家庭照顾者与各种异质环境、个人、群体等良性接洽的任务;社会工作者是协调自闭症儿童家
  • 从肝论治自闭症儿童进食障碍

    2.1W

    2021.12.30

    来源:湖北中医药大学学报2021年6月第23卷第3期

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:异常行为,孤独症,自闭症,肠道微生物,刻板行为,儿童康复,中医治疗,儿童孤独症,儿童自闭症,发育迟缓,孤独症儿童,治疗自闭症的,社会交往,自闭症儿童,行为刻板,语言发育,语言发育障碍,中国残疾人康复协会

    在临床治疗中,从肝论治自闭症儿童进食障碍不拘泥于传统的干预方式,为该病的诊断和治疗开辟了新的思路。但由于从肝论治自闭症儿童进食障碍在中医药辨证及治疗等方面尚未形成统一的认识和标准,仍需进一步研究,从而发挥中医药治疗自闭症儿童进食障碍的优势。
  • 融合教育下学龄前自闭症儿童玩具设计研究

    2.8K

    2023.06.09

    来源:广东工业大学硕士学位论文

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词:自闭症,融合教育,精细动作,特殊教育,行为刻板

    以学龄前自闭症儿童的融合教育环境为切入点,聚焦于此环境下自闭症儿童与普通儿童的同伴互动内容及行为需求,构建促进自闭症儿童同伴互动关系的玩具设计策略与实践。研究融合教育下自闭症儿童与普通儿童的同伴互动行为,构建出自闭症儿童画像,总结出自闭症儿童的常见互动特征、同伴互动需求与相关人期望。
  • 高功能孤独症儿童表情面孔工作记忆的损害特征

    1.8W

    2020.02.06

    来源:中国儿童保健杂志2016年05月第24卷第5期

    作者: 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,提示

    本研究 提 示 HFA 儿童的表情面孔工作记忆及表情识别能力均存在不足;表情面孔工作记忆与表情识别水平明显相关,推测表情面孔工作记忆能力的损害可能也是引起 HFA 个体情绪面孔识别能力不足的重要因素。但本研究样本含量较小且仅涉及了三种基本表情,需在日后研究中扩大样本量以探讨不同症状程度及年
  • 孤独症谱系障碍患者情感信息加工特征的研究进展*

    2.2W

    2020.02.07

    来源:中国心理卫生杂志  2008年 第22卷 第8期

    作者: 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词:aba,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往,提示,邹小兵

    际交往中非言语信息往往传递着真实情感,尤其在口是心非时,语调的变化,面部表情的伪装和下意识的动作却泄漏了真心,这使得非言语信息的识别成为社交成功的关键因素。我们推测ASD虽有严重的语言交流障碍,但可能不是ASD社交障碍的根本原因,因哑者虽没语言,仍能通过手势进行交往。临床资料表明ASD个体
  • 关于阿斯伯格综合征,你了解多少?

    2.3K

    2023.03.27

    来源:88心理与健康2022年7月号总第306期

    作者:

    栏目:阿斯伯格理论研究

    关键词:阿斯伯格综合征,社会认知,特殊教育,家庭干预,社会交往,行为问题

    国际疾病分类(International Classip cation of Diseases, ICD)里指出患有阿斯伯格综合征的人在社会交往中通常有严重的、持续的功能障碍。此外,他们至少表现出以下两种社会功能障碍的临床特点: (1)明显异常的非言语交际手势;(2)未能发展同伴关
  • 浅谈特殊教育生活数学课堂上的德育渗透

    2.7K

    2023.10.10

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:认知,特殊教育,特殊儿童,认知能力,黑河市特殊教育学校

    特殊教育是教育的一个组成部分,它是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式以及教学设备,对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般或特殊培养目标的教育。

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7K—1.2W/月

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1-3年,大专

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1-3年,大专

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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性质:民办康复机构

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