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玄武区孤独症训练中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:玄武区孤独症训练中心
成立时间:2009年04月23日
机构全称:南京市玄武区儿童孤独症训练中心
负 责 人 :陶菁菁
性     质 :民办康复机构
区     域 :江苏,玄武区,樱铁村17幢 导航
专栏简介:玄武区孤独症训练中心服务平台总共收录了玄武区孤独症训练中心在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,玄武区孤独症训练中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1839位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握玄武区孤独症训练中心的专业能力,从而对江苏自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:南京市玄武区儿童孤独症训练中心隶属于玄武区残联,民政审批的公益性社会福利机构,康复中心面积约1000平米,中心服务对象于0-14岁特殊儿童,包括运动障碍、学习障碍、智力障碍、脑瘫、孤独症(自闭症)、唐氏症、发育迟缓等特殊儿童和矫形。为他们提供全面、专业、科学的康复服务。康复中心宗旨:用国际领先的康复
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  • 玄武区孤独症训练中心_南京玄武区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    2.8K

    2023.09.06

    玄武区孤独症训练中心_南京玄武区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:玄武区孤独症训练中心价格贵不贵?,南京自闭症儿童康复/语言训练

    玄武区孤独症训练中心_南京自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 自闭症儿童的同与不同是什么?

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,社交沟通,刻板行为,社会交往,自闭症谱系障碍,自闭症儿童的同与不同是什么?

    标签:科学康复

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  • 贾美香:如何引导自闭症儿童吃饭

    来源:北京大学附属第六医院

    关键词:贾美香,自闭症儿童,认知内容,如何引导自闭症儿童吃饭

    标签:

    总之就是说在让孩子吃饭的过程当中,大家不要单纯的去吃饭,吃饭之前要问孩子这些都是什么东西,你想吃什么?当孩子吃好了以后,家长还会说饱了没有,什么叫饱?通常我们会...查看更多
  • 邹小兵:孤独症家庭干预原则与方法

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,孤独症,自闭症,家庭干预,社交沟通,重复刻板行为,ABA,儿童孤独症,孤独症家庭干预原则与方法

    标签:科学康复

    各位医生、各位同道,也许还包括一些家长或者说是机构的老师,你们好。我叫邹小兵,来自中山大学附属第三医院儿童发育行为中心,欢迎大家参加孤独症土系障碍筛查诊疗培训课...查看更多
  • 郭延庆:谈孤独症谱系障碍临床干预

    来源:北京大学附属第六医院

    关键词:郭延庆,谈孤独症谱系障碍临床干预,孤独症谱系障碍,孤独症

    标签:社会支持

    今天跟大家分享的一个主题是病理取向还是功能取向,借着这样一个话题来谈一谈孤独症谱系障碍的临床干预。那么大家都是临床的精神科医生,对由于孤独症谱系障碍简称孤独症,...查看更多
  • 贾美香:一个案例教你如何读懂孤独症孩子

    来源:北京大学附属第六医院

    关键词:贾美香,一个案例教你如何读懂孤独症孩子,融合教育

    标签:专家人物

    我们不只是跟正常孩子的融合,同时我们最重要的是我们的孩子如何去跟社会融合,如何去跟同伴融合所以在这里面我真的希望大家多一点的智慧,多一点的能力大家能够去联合起来...查看更多
  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签:科学康复

    第三个级别,开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的,这个时候还是跟他的很多的生理需求,心理需求有关系,这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多
  • 易莉:如何对婴儿进行孤独症筛查

    来源:北京大学心理与认知科学学院

    关键词:量表,孤独症筛查,如何对婴儿进行孤独症筛查,易莉,家长能否在婴儿期通过视觉注意发现孩子的异常,

    标签:学术论文

    婴儿早期筛查的首先是量表,量表是非常重要,因为他需要很短的时间让父母填一个,而且你不进行大规模的筛查就是在正常孩子里面,比如说儿童保健的时候,让家长填一份 10...查看更多
  • 第十六个世界孤独症日公益纪录片——《和你在一起》

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    标签:官方商城

    2023年4月2日,是第十六个世界孤独症日。迫于社会舆论和种种压力,这些可爱的孩子们一般都以“马赛克”面对镜头,这次在团队和机构负责人的共同努力下,我们终于找到...查看更多
  • 孤独症数字医疗研究成果|恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件

    来源:北京正在关怀科技有限公司

    关键词:孤独症诊疗,恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件,清华大学无障碍发展研究院,恩启

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  • 梁兵:孤独症儿童医教结合康复教育探索

    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多

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  • 新增儿童融合课康复训练课程价格行情(唐山,保定)(2023-11-29更新)

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    2023.11.29

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:遵化心智通交流中心注意力障碍融合课,雄县世博康康复中心感统失调融合课,徐水区思达迪康复中心多动症融合课

    新增儿童融合课康复训练课程价格行情(唐山,保定)(2023-11-29更新),目前自闭症家园网统计到2023-11-29儿童康复融合课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为唐山遵化,保定雄县,保定徐水区。
  • 中山大学附属第三医院2017年“世界孤独症关注日”活动

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    2020.03.22

    来源:

    栏目:,热门机构资讯,机构资讯,

    关键词:邓红珠,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症儿童,情绪激动,示范,自闭,自闭症,自闭症诊断,综合教育模式,邹小兵,欧阳淑娴,欧阳伟康,协康会,中山三院

    2017年3月27日,为支持2017年“世界孤独症关注日”,中山大学附属第三医院儿童行为发展中心、协康会及香港理工大学将联合发布“中国孤独症儿童常模数据研究”成果。此研究项目由中山三院、协康会及香港理工大学三方合作,建立中国的孤独症儿童和一般儿童的常模数据,从而更准确地评估中国孤独症儿童在
  • 区残联康教幼儿园:康教结合 让更多特殊儿童学有优教

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    2020.08.31

    来源:淮安市淮安区康教幼儿园

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,特殊教育

    抓好适龄残疾儿童的学前教育对于帮助孩子们融入校园生活有着非常重要的作用,为了切实解决好这一民生问题,区残联在全市率先探索成立了以康教结合为特色的康教幼儿园,让更多特殊儿童学有优教。6月24号,记者在区残联康教幼儿园看到,来自淮安信息职业学院的大学生志愿者们正在和这里的孩子们一起画面具。一张
  • 新增儿童多动症康复训练课程价格行情(苏州,海淀区,福州)(2023-12-24更新)

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    2023.12.24

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    关键词:苏州安安多动症评估课,北京睿智全纳融合教育多动症综合课,福州星园多动症感统课

    新增儿童多动症康复训练课程价格行情(苏州,海淀区,福州)(2023-12-24更新),目前自闭症家园网统计到2023-12-24儿童康复多动症优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为苏州苏州工业园区,北京海淀区,福州仓山区。
  • SAP孤独症人才就业先备技能学校如约而至!

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    2021.04.26

    来源:中国精协孤独症工作委员会

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:高功能孤独,孤独症,认知,ABC,孤独症诊断,孤独症谱系,高功能孤独症,北京星星雨教育研究所,中国精协,星星雨

    今年,中国精协与SAP、北京星星雨教育研究所再度携手,致力为更多需要走上社会、准备就业的孤独症人士,提供具有系统性、专业性和相关性的先备课程及辅导。SAP孤独症人才就业先备技能学校如约而至!整体课程为期两周,由三个模块组成,提供职场技能、IT行业现状和发展趋势,以及在企业环境中工作所需要的
  • ​"星宝家庭成长计划"莆田孤独症儿童家长培训活动报名启动

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    2023.07.14

    来源:中国精协孤独症工作委员会

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,孤独症康复,家庭康复,康复机构

    中华少年儿童慈善救助基金会“星宝家庭成长计划”莆田培训活动报名已正式启动,计划在莆田市范围内免费培训孤独症儿童家长200人,即日起有意愿参加培训者可向各县、区残联报名。
  • 新增儿童感统课康复训练课程价格行情(宁波,温州,福州)(2024-01-04更新)

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    2024.01.04

    来源:自闭症家园网

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  • 晋中乐善康复中心:口吃的训练示范-家庭指导

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    2022.11.21

    来源:晋中乐善康复服务中心

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症,语言障碍,口吃问题,语言康复训练

    孤独症口吃问题改善步骤与方法以下是指导家长如何鼓励孩子在放松的语言环境下说话的方法。比如,与孩子一块看图书或故事书时,可以给图画命名、描述图画的特征或评论图画上的行为,如果孩子能自发地给图画命名或进行评论,就更容易诱导流畅性言语。
  • 新增儿童感统失调康复训练课程价格行情(德州)(2023-11-07更新)

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    2023.11.07

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:德州星之语感统失调融合课,禹城童萌感统失调口肌课,夏津特殊教育学校感统失调感统课

    新增儿童感统失调康复训练课程价格行情(德州)(2023-11-07更新),目前自闭症家园网统计到2023-11-07儿童康复感统失调优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为德州德城区,德州禹城,德州夏津县。
  • 爱熙宝贝“4.2世界孤独症关注日”主题活动顺利开展

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    2024.04.23

    来源:成都爱熙宝贝心智障碍儿童关爱中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症孩子,社交障碍,脑瘫,成都爱熙宝贝

    4月20日成都爱熙宝贝心智障碍儿童关爱中心、国家电网有限公司西南分部、塔子山公园成都鸟语林联合开展“4.2世界孤独症关注日”——融合无碍,孤独症不孤单主题活动。活动参与人数共50余人。

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  • 静进医生:母亲的养育冷漠和排斥会导致孩子患孤独症吗?

    1.8W

    2020.05.05

    来源:原创 静进 发育行为儿科专家静进

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,问题行为,静进

    冰箱母亲理论在美国已被广泛抛弃,但在法国和欧洲仍然存在一些支持;甚至在韩国,冰箱母亲被认为是孤独症的主要原因之一。再如,根据美国精神病学家Peter Breggin于1991年出版发行的《毒性精神病学》(Toxic Psychiatry)书中声称:孤独症的心理成因理论被抛弃是由于父母组织的
  • 大米和小米创始人姜英爽:我们用专业技术普惠中国自闭症儿童

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    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:ESDM,丹佛模式,孤独症,行为问题,康复机构,康复训练,轻度自闭症,生活自理,万国斌,应用行为分析,早期介入丹佛模式,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,邹小兵,量表,姜英爽

    对于自闭症孩子来说,如果在学龄前(0-6岁)抓紧时间进行康复,不仅能减轻家庭的经济、精神等方面的压力,更有可能让孩子在未来走进学校,走向社会,参与工作。因此,6岁以前也称为“黄金干预期”。  大米和小米创始人姜英爽:我们用专业技术普惠中国自闭症儿童对于自闭症孩子来说,如果在学龄前(0-6岁
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 孤独症的预后:为什么有的人能摘帽,能给我们什么启示

    1.3W

    2020.05.09

    来源:原创 郭德华 孤独症资讯

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症孩子,孤独症谱系,孤独症症状,康复训练,应用行为分析,高功能孤独

    家长终极希望:我的孩子能好吗?好了,即所谓的最佳结果,意味着“摘帽”。探讨“摘帽”可能是一个危险的话题,因为有太多不确定因素,而且可能误导家长。但本期文章还是要如实、坦诚地,根据现在的一些研究成果,谈谈最佳结果的出现及可能影响因素,目的不是讨论“摘帽”,也不是鼓励家长追求“摘帽”,而是希望
  • 我国孤独症患者亟待早期干预开发潜能

    1.4W

    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,自闭,自闭症,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

  • 专访北大六院贾美香:坚守中国孤独症诊疗领域42年 谈谈对青年医生的未来期许

    1.8K

    2022.11.02

    专访北大六院贾美香:坚守中国孤独症诊疗领域42年 谈谈对青年医生的未来期许

    来源:北大脑健康

    作者:

    栏目:专家访谈,自闭症访谈

    关键词:贾美香老师,北大六院贾美香,中国孤独症诊疗领域,脑集学术

    贾老师为儿童孤独症进行诊断并亲自制定康复训练计划,为患儿家长在黑暗中点亮了一盏明灯。贾老师希望通过自身努力,鼓励目前或有志于从事儿科/孤独症方向的医生们,让我们通过几代人的坚持不懈,改善患者的诊疗环境,让孩子们尽快得到诊断和康复,有机会融入社会。
  • 不要忽略儿童青少年抑郁症

    1.2W

    2022.08.01

     不要忽略儿童青少年抑郁症

    来源:南京脑科医院儿童心理卫生研究中心

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:抑郁症,情感障碍,行为障碍,攻击行为,木僵

    儿童青少年抑郁症临床表现是以情绪抑郁为核心症状,典型的抑郁症有节律性特征,表现为昼重夜轻的变化规律,但病儿除了情绪障碍外,往往可表现为活动过多、逃学、攻击行为等。
  • 孤独症是病吗?是的话,为什么不叫“孤独病”?为什么不是在医院治疗?

    2.3W

    2020.05.09

    来源:广西幼专特殊儿童关爱服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:阿斯伯格综合症,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,康复机构,社会交往,什么是孤独,什么是孤独症,自闭,自闭症,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,郭德华

    什么是孤独症?孤独症的定义是什么????孤独症是病吗?Yes or No?是的话,为什么不叫“孤独病”?为什么不是在医院治疗?如果不是病的话,为什么需要干预、康复?   趁你的脑子没有被下面的文字绕晕之前,我先回答一个问题:孤独症是不是病?答:是。是一种还没有搞清楚原因的疾病,而
  • 论孤独症谱系障碍的多样性以及服务的多层次性

    1.3W

    2020.03.03

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症谱系,郭延庆,应用行为分析,孤独症谱系障碍,大米和小米

    论孤独症谱系障碍的多样性以及服务的多层次性文|郭延庆大米小米研发顾问中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会主任委员就我从医者的角度,似乎没有什么比孤独症谱系障碍更多样化的情况了。我们对这个病了解越多,越能体会,它在本质上是一种行为上异乎寻常的障碍。这里的行为,主要表现在待人接物、言语和语
  • 静进医生:孤独症孩子看世界和我们一样吗?

    2.1W

    2020.05.05

    来源:原创 静进 发育行为儿科专家静进

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,结构化,自闭,自闭症,高功能孤独,东田直树,静进

    这些“文明”生活规则与契约恰恰使得孤独症孩子越来越难于理解、接受和去适应的,因为他们在认知层面上建立这种契约意识十分困难。他们用独特的“孤独症文化”来理解社会,反而他们的内心世界是我们这些自诩为“正常人”的人群难以理解的。

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  • 针刺联合感觉统合训练对语言发育迟缓患儿言语功能及血清细胞因子水平的影响

    2.2K

    2023.06.12

    来源:中医儿科杂志第18卷第2期2022年3月

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:自闭症,语言障碍,儿童康复,感觉统合,发育迟缓

    儿童语言发育迟缓是指儿童的语言功能未达到同龄儿童正常水平,非器质性疾病,多由心理、认知、感官等多种因素引起,影响儿童社会交往能力,不利于其身心健康发展。感觉统合训练是利用患儿身体发育过程中神经系统的可塑性对患儿进行视觉、听觉、言语等方面训练,以促进其大脑正常发育的一种治疗方法。
  • 中美学前融合教育系统的比较研究

    2.7K

    2024.02.02

    来源:教育导刊

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:语言治疗,语言障碍,特殊教育,特殊儿童,问题行为

    我国需要广泛宣传融合教育理念,着力推动社会民众对特殊儿童的认知,营造出一种包容、接纳、融合的良好社会氛围;注重特殊家庭在整个融合教育过程中的参与,及时向家长开展融合教育宣传,关注家长的教育需要,帮助家长了解自己孩子的发展状况和教育进展,加强双方间的沟通与合作,争取双方在特殊儿童的融合教育问
  • 科思创创新涂层技术为青聪泉特殊儿童打造低光泽易清洁墙面

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    2022.08.23

    来源:上海化工 第46卷

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:认知,康复训练,特殊儿童,自闭症儿童,自闭症儿童康复,上海青聪泉儿童智能训练中心

    近年来,随着全社会对自闭症及其干预工作认识的逐渐深入,自闭症儿童康复教育问题受到广泛的关注。据研究,有针对性地进行早期康复训练,可以改善自闭症儿童的症状,提高他们与外界沟通的能力。最近,科思创通过可持续聚氨酯涂层技术为上海青聪泉儿童智能训练中心(简称“青聪泉”)定制了一面低光泽、易清洁墙面
  • 培智学校康复教师专业发展现状与对策分析

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    2023.10.25

    来源:人文教育

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:培智学校康复教师专业发展现状与对策分析,个别化教育,感觉统合训练,行为矫正,珠海市特殊教育学校

    康复教师专业知识与专业技能发展是康复教师专业能力发展过程中两个独立维度,康复教师应是集特殊教育与康复技能于一身的“双师型”人才[4],须专业理论知识扎实、实践操作技能熟练,专业知识与专业技能相互结合,才能取得更好的康复训练效果
  • 【针灸临床】针刺治疗儿童自闭症40例疗效观察

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    2020.03.06

    来源:广州中医药大学学报2007年5月第24卷第3期

    作者: 袁青

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症的治疗,贾美香,认知训练,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症诊断,量表,靳瑞,靳三针,袁青,李素水,杨晓玲,陶国泰

    本研究结果提示靳三针疗法对提高儿童自闭症患者的口语、视觉、感知觉及动作技能有较好的疗效,值得推广应用。而在以靳三针疗法为主导的治疗方法下,辅助运用综合性干预疗法,则可最大程度地提高儿童自闭症的治疗效果。
  • 孤独症谱系障碍患者情感信息加工特征的研究进展*

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    2020.02.07

    来源:中国心理卫生杂志  2008年 第22卷 第8期

    作者: 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词:aba,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往,提示,邹小兵

    际交往中非言语信息往往传递着真实情感,尤其在口是心非时,语调的变化,面部表情的伪装和下意识的动作却泄漏了真心,这使得非言语信息的识别成为社交成功的关键因素。我们推测ASD虽有严重的语言交流障碍,但可能不是ASD社交障碍的根本原因,因哑者虽没语言,仍能通过手势进行交往。临床资料表明ASD个体
  • 面向自闭症谱系障碍儿童的疗愈花园设计策略研究*

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    2023.07.19

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:儿童焦虑,情绪障碍,孤独症,特殊教育,感觉统合

    文章从有序空间布局、社交场景功能、五感体验氛围及柔性细节设计等4个方面总结了ASD疗愈花园设计方法,以期对ASD儿童疗愈景观设计提供帮助。但ASD儿童的环境干预不仅仅是环境品质的提升,更多则是需要软性设施以及活动干预的支持,将以往被动的疗法干预转变为与环境互动的主动参与。如何依托花园环境给
  • 英国特殊儿童融合教育的分析及启示

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    2023.04.28

    来源:科学咨询第16期

    作者:

    栏目:融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,融合教育,辅助,特殊教育,特殊儿童

    特殊儿童的融合教育(Inclusiveeducationforchildrenwithspecialneeds)是指让在某方面有缺陷的、与正常儿童有区别的儿童融入到传统的教育教学班级中,期望在整体融合环境中通过让特殊儿童接受相同的教育和额外的照顾,增加特殊儿童与普通儿童交流的机会,最大
  • 法国《特殊儿童与青少年学校教育指南》解读及启示

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    2023.05.13

    来源:基础教育研究

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:全纳教育,融合教育,影子教师,特殊教育,个性化教育

    特殊学生开启学校生活面临着适应性的挑战,尤其是在融合教育环境下,常规的物理空间与人力配置等很难满足其特殊需要,因此构筑指向学生适应性的入学支持环境显得尤为重要。一是完善环境支持,包含物理环境支持与文化环境支持。二是加强特殊学生入学的生活配套措施,尽可能满足残疾学生与家庭的特殊需求。三是加强
  • 为随班就读特殊儿童开启一扇窗:班主任工作点滴

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    2024.04.23

    来源:甘肃省酒泉市敦煌市西关小学

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,特殊教育,特教老师,特殊儿童,认知能力

    作为普通学校的班主任,我们班级中有时会有特殊儿童,怎样让他们在随班就读的过程中和其他正常学生一样学会做人、学会求知、学会创造,让他们今后自立、平等地参与社会生活,有尊严地生活?这是我们普通学校的老师们最关心、也是最需要解决的问题。

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