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乐东黎族自治县没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的专业家长，为您推荐乐东黎族自治县附近其他城市的其他专业家长

陈桂玲
海南省人民医院南沙分院(康复医学中心)

海口市
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单位性质：诊治医生

人物特长：诊断治疗

陈桂玲,副主任技师，毕业于南昌大学临床医学专业。海南省康复医学会康复治疗专业委员会委员、海南省人民医院秀英理疗科组长、1982年从事本专业工作至今。曾在中山大学第一附属医院参加神经肌肉电刺激临床应用推广学习班、南京参加全国康复医学培训班学习，取得结业证书。专长是各种疾病的物理治疗。
陈勋虎
海口海燕心智障碍者家庭支持中心

海口市
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单位性质：机构管理

人物特长：机构管理 | 公益事业

陈勋虎，男，1977年5月生，海口海燕心智障碍者家庭支持中心理事长。海南省精协副主席，海口市精协主席。陈勋虎是孤独症儿童的父亲，他10年坚持不懈的为孤独症儿童努力，从患者家长成长为孤独症干预治疗专家。2014年至今，陈勋虎和他的伙伴们一起筹钱、筹物，义务为海南的孤独症患儿家长组织了几十场次孤独症干预
王崇颖
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会

丰台区
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单位性质：科研专家

人物特长：理论研究 | 社会支持

王崇颖教授牛津大学医学部博士斯坦福大学富布赖特学者南开大学行为医学中心主任中国残疾人康复协会孤独症专业委员会副主任委员中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员中国ABAI副会(CCABA)执行理事中国医师学会儿科分会儿童保健专业委员会委员天津医学会行为医学分会常务委员国际孤独症研究协会会员教
赵琦
北京市海淀区睿智全纳教育康复中心

海淀区
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单位性质：机构创始人 | 公益人物

人物特长：机构管理

赵琦个人介绍：研究方向为特殊儿童的融合教育，常年从事特教老师培训教学工作北京现代艺术幼儿园校长、党支部书记北京睿智全纳教育康复中心理事长山西心予康复中心理事长北京市残联精协副主席世中联儿童保键与健康教育专业委员会副会长北京学前教育协会融合教育专业委员会主任中国应用行为分析专业委员会委员中残联精协孤独
吕昕惠
北京师范大学特殊教育研究所

海淀区
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单位性质：行为分析师

人物特长：干预训练 | 社会支持

吕昕惠北师大孤独症儿童教育研究中心BCBA及BCaBA督导教师加州大学圣地牙哥分校心理学系毕业，哥伦比亚大学应用行为分析硕士，美国哥伦比亚大学实践教学硕士，国际认证行为分析师（BCBA），纽约教育部核认行为分析师证照。曾任美国FredS.KellerSchool教育老师三年，及多年的早疗，学龄前教育
蔡馨惠
北京师范大学特殊教育研究所

海淀区
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单位性质：行为分析师

人物特长：干预训练 | 理论研究 | 社会支持

蔡馨惠北师大孤独症儿童教育研究中心BCBA及BCaBA督导教师美国临床心理学家，国际认证行为分析师博士级（BCBA-D）及美国学校应用行为分析综合应用系统（CABAS®）专家，哥伦比亚大学应用行为分析博士学历，罗格斯大学心理咨询硕士，研究方向为孤独症谱系障碍儿童的言语行为和早期干预，现任密歇根州立大
杜林
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会

丰台区
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 理论研究 | 社会支持

杜林（BCBA-D）纽约哥伦比亚大学行为分析专业博士，国际认证行为分析师博士级（BCBA-D）,中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员，美国纽约州执照行为分析师,CABAS®综合应用资深行为分析师，《星星的孩子不孤单-写给自闭症父母的话》一书作者。现任哥伦比亚大学教师学院行为分析专业兼职助
曹昱
北京可睿儿教育科技有限公司

朝阳区
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单位性质：机构督导 | 机构特教 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理

曹昱哥伦比亚大学行为分析专业博士，国际认证行为分析师博士级（BCBA-D）,美国纽约州注册行为分析师，纽约哥特儿童中心创办人,《星星的孩子不孤单-写给自闭症父母的话》一书的作者。现任纽约教育部家庭辅导专案主任暨顾问,负责早教，学龄前，学龄儿童的行为和教学评估，干预，督导，以及教师和家长培训。来自纽约
朱梦佳
北京可睿儿教育科技有限公司

朝阳区
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单位性质：机构督导 | 机构特教 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

朱梦佳哥伦比亚大学行为分析专业硕士，华盛顿大学教育硕士，国际认证行为分析师（BCBA），持有纽约州普通教育（0岁到六年级）与特殊教育（0岁到六年级）教师证。现任纽约市TheAssociationforMetroareaAutisticChildren,Inc.(AMAC)ABA老师，主要负责学龄前，
沈鹏思
北京可睿儿教育科技有限公司

朝阳区
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单位性质：机构创始人 | 机构督导 | 机构特教 | 机构管理 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

沈鹏思国际认证行为分析师（BCBA）BCBA及BCaBA理论课程教师、督导教师美国哥伦比亚大学，应用行为分析专业和特殊教育专业硕士曾在美国特殊教育幼儿园和公立普校任教。回国后主要从事学龄前和学龄儿童行为干预、特教师资培训和家长培训工作，并为家长和普通学校提供咨询和持续支持。超过7000小时的中美两国

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