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孟连县没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的影子老师，为您推荐孟连县附近其他城市的其他影子老师

袁春静
昆明长和天城康复医院有限公司

昆明市
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

袁春静丨作业治疗师（OT）昆明长和天城康复医院儿童作业治疗组组长擅长：综合利用艾尔斯感觉统合等多种循证医学证据支持的评估与干预方法，为自闭症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、脑瘫、发育迟缓、感觉统合失调、书写困难、日常生活自理困难等患儿提供专业的作业治疗干预，并拥有丰富的临床治疗经验。个人简介：毕业于世界
黄卫平
昆明长和天城康复医院有限公司

昆明市
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单位性质：机构督导

人物特长：干预训练 | 机构管理

黄卫平|副主任医师资深物理治疗师（PT）昆明长和天城康复医院总治疗师长长和医疗集团儿童物理治疗专业领队中华儿科杂志审稿专家成员擅长：黄卫平治疗师在儿童脑瘫、发育迟缓等康复和管理方面拥有丰富的临床和教学经验，并在国内外享有一定知名度。个人简介：黄卫平治疗师先后获得湖北中医药大学中西医结合儿科硕士以及香
夏晓玲
昆明长和天城康复医院有限公司

昆明市
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单位性质：机构管理

人物特长：诊断治疗 | 症状评估 | 干预训练 | 机构管理

夏晓玲丨教授/硕士生导师、主任医师昆明长和天城康复医院医疗副院长兼儿科主任擅长：夏晓玲教授在小儿呼吸、神经系统疾病及儿童生长发育等领域的研究颇有建树，并带领团队一心致力于出生后儿童的生长发育监测；为发育迟缓儿童、早产儿、孤独症谱系障碍、脑瘫、各种原因导致的脑损伤后遗症、罕见的遗传代谢病和基因疾病等患
李晓巍
北京北大医疗脑健康科技有限公司

昌平区
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理

李晓巍，BCBA，毕业于西密歇根大学，主修行为分析，师从JonathanBake，获文学硕士学位，为分析国际协会和组织行为管理协会成员。曾在美国密歇根与加州参与入户、中心和学校的孤独症干预实施与督导工作。现负责北大医疗行为发展教研院应用分析方向教研、督导和培训工作，并作为专家教研团队之一，为北大医疗
李静园
北京北大医疗脑健康科技有限公司

昌平区
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：症状评估 | 干预训练

李静园，BCBA，毕业于美国密苏里大学圣路易斯分校特殊教育学专业，获得美国密苏里大学圣路易斯分校自闭症研究证书、美国密苏里大学圣路易斯分校创伤研究证书，曾多次参加国际行为分析协会的应用行为分析学术会议以及自闭症研讨会。现负责北大医疗行为发展教研院应用分析方向教研、督导和培训工作，并作为专家教研团队之
谢思琪
深圳市复米健康科技有限公司（总部）

深圳市
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：症状评估 | 干预训练

谢思琪BCBA，毕业于美国西密歇根大学心理学行为分析专业，获得文学硕士学位。多年来在美国从事儿童行为早期干预。曾经作为一名行为干预师工作于美国密歇根当地公立学校为自闭症以及其他发育障碍的学龄前儿童提供行为干预治疗。在获取国际认证行为分析资格证后，作为一名督导任职于美国加州一家自闭症干预机构,为机构培
彭磊
清华大学无障碍发展研究院

海淀区
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：社会支持 | 家庭救援

彭磊个人简介：美国德州Plainview学区校园心理学专家及行为分析师，毕业于美国德州科技大学教育学院，获教育心理学博士学位，委员会认证行为分析师（BCBA）。主要研究方向为特殊需求儿童的心理和行为评估，特殊需求儿童的行为管理，特殊需求儿童家庭支持和教育等。
陈霄含
清华大学无障碍发展研究院

海淀区
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单位性质：机构督导

人物特长：干预训练 | 家庭救援 | 融合教育

陈霄含个人简介：美国杜肯大学特殊教育系博士在读，毕业于美国杜肯大学教育学院，获特殊教育硕士学位和幼儿教育硕士学位。曾任杜肯大学本科生课程《融合教育的基础》和研究生课程《探讨融合教育》的讲师，现任职于美国匹兹堡行为服务中心PittsburghBehaviorServices，为孤独症人士及其家庭提供基
李晓燕
北京正在关怀科技有限公司

海淀区
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：干预训练

女，毕业于美国宾夕法尼亚州立大学，获应用行为分析硕士学位，委员会认证行为分析师（BCBA）。曾在美国和中国的学校、社区、诊所等多个机构担任课程设计和督导，现任恩启IDEA教研中心督导。
李唐晨
清华大学无障碍发展研究院

海淀区
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：症状评估 | 干预训练

李唐晨个人简介：美国俄亥俄州立大学特殊教育系博士在读，担任校研究生助教，毕业于美国俄亥俄州立大学，获文科硕士学位（特殊教育及应用行为分析专业），委员会认证行为分析师（BCBA）。主要研究领域与方向为早期社交和游戏技能的评估和培养，基于同伴的循证教学法等。

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