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浦东新区没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的诊治医生，为您推荐浦东新区附近其他城市的其他诊治医生

  • 周华国
    周华国

    上海建京教育科技有限公司

    普陀区

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    单位性质：机构督导

    人物特长：症状评估 | 干预训练

    作业治疗师37年经验，，国立台湾大学获得职业治疗学士学位。纽约州立大学取得作业治疗硕士学位。1993年获得＂感觉统合测验＂（Sensory Integration Praxis Test）认证。＂Therapeutic Listening ＂（听觉感觉治疗）及＂Beckman 口肌评估与治疗＂方法的
  • 兰丹梅
    兰丹梅

    上海市养志康复医院

    松江区

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    博士、副主任医师，专长：脑血管病、帕金森病、睡眠障碍、肌张力障碍。2003年毕业于东南大学临床医学系本科，2003-2009年于复旦大学攻读硕士和博士学位，2009年获神经病学博士学位。
  • 王岳
    王岳

    上海市养志康复医院

    松江区

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    参加SCA（卒中综合培训中心）全程培训并获得证书。2017年通过中国卒中学会“action”项目的选拔，到澳大利亚墨尔本大学卒中中心学习。2017-2019年：参加痉挛状态管理的国际认证学习班，已通过考核。参编《康复科医师进阶精要》，该书目前成为“康复医生培训中国先锋”项目的指定书籍。主持或参与多项
  • 王陶黎
    王陶黎

    上海市养志康复医院

    松江区

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    ​现为上海市医学会运动医学分会运动康复学组成员。上海市医学会物理医学与康复学青委副主任委员。中国康复医学会疼痛康复专委会青年委员。
  • 袁志红
    袁志红

    上海市养志康复医院

    松江区

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    ​现任中国康复医学会康复评定专业委员会委员，中国残疾人康复协会康复评定专业委员会委员。同时承担神经电生理检查工作（肌电图、脑电图），发表论文多篇。
  • 刘玲玉
    刘玲玉

    上海市养志康复医院

    松江区

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    中国康复医学会吞咽障碍专委会委员，上海市物理医学与康复学会神经康复学组成员。长期从事神经内科脑血管病科研和神经康复临床诊疗工作。熟悉神经康复团队工作、康复评定和临床常用康复手段，熟谙获得国际认证的神经康复技术包括NJF、Bobath等现代康复手段。2015年赴美国OHIO州凯斯西储大学医院访问学者。
  • 曾凡林
    曾凡林

    华东师范大学学前教育与特殊教育学院

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    单位性质：科研专家

    人物特长：理论研究 | 社会支持 | 融合教育

    曾凡林,男,华东师范大学学前教育特殊教育学院副教授、硕士生导师，发展与教育心理学博士。研究方向：特殊儿童心理与教育‚儿童临床心理‚儿童发展与照料‚儿童权利与公共政策。
  • 王子才
    王子才

    上海极辰星健康管理有限公司

    普陀区

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗

    王子才，男，毕业于上海第二医学院，原上海市第六人民医院小儿科主任，主任医师。曾任上海交通大学附属第六人民医院儿科主任医师王子才教授；现任上海市儿童医院康复中心医学顾问;上海市医学会儿科分会小儿神经学组副组长;上海市卫生局智力测验领导小组成员;中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会副理事长;中国康复
  • 杜亚松
    杜亚松

    上海市精神卫生中心

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗

    杜亚松上海市精神卫生中心儿少科主任杜亚松简介杜亚松，男，医学博士。现任上海市精神卫生中心[1]儿童青少年精神科主任，主任医师。上海交通大学医学院精神医学教研室教授，博士生导师。杜亚松专长擅长儿童和青少年行为障碍（多动症·品行品德·电脑成瘾行为），学习困难（阅读困难·学校恐怖症·抑郁症·强迫症）.
  • 王项荣
    王项荣

    上海学建教育管理咨询有限公司

    普陀区

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    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练 | 机构管理

    作为学建的项目主管，王项荣擅长将发展心理学应用于学龄前和学龄有需求儿童的干预中。她持有中国国家三级心理咨询师证书和心理健康教育教师资格证书。在学建，王项荣与多学科的专家、项目员工和家庭密切合作，以确保每个孩子都能得到最优质的干预和最大程度的支持。她还通过制定个体发展计划（IDP）帮助每个孩子达成他们
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    上海建京教育科技有限公司

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