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上高县自闭症机构创始人_语言训练机构创始人大全sign up

上高县没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的机构创始人,为您推荐上高县附近其他城市的其他机构创始人

  • 郑佳越
    郑佳越

    靖安县村上康教中心

    宜春市

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    单位性质:机构管理

    人物特长:机构管理

    中国优生优育协会心身发展评估工作委员会委员;国籍中国,村上康教中心(特殊儿童康复学校)园长,靖安妇幼保健院坐诊咨询师 ,湖北科技大学特聘教师,心然心理咨询室创始人, 心理科学传播专家人才库专家, 第四届中国优生优育协会心身发展评估工作委员会委员,国家一级婚姻家庭咨询师,国家二级心理咨询师 [3]
  • 全莉娟
    全莉娟

    南昌大学第一附属医院康复科

    南昌市

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    单位性质:诊治医生

    人物特长:诊断治疗 | 症状评估

    南昌大学第一附属医院康复科副主任医师个人简介康复医学科科室副主任,副主任医师,硕士生导师,从事康复医学专业医疗、教学及科研工作10余年,美国北德克萨斯大学健康科学中心访问学者。擅长儿童神经系统疾病、神经发育障碍性疾病、肌肉骨骼系统疾病等如脑瘫、高危儿、自闭症、注意力缺陷多动障碍等的康复评估、早期
  • 肖笑欢
    肖笑欢

    新余市渝水区孤独症儿童康复训练中心

    新余市

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    单位性质:机构创始人

    人物特长:干预训练 | 机构管理 | 社会支持

    新余市孤独症儿童康复训练中心负责人,自闭症孩子的母亲我是肖笑欢,2012年,在我孩子5岁多的时候,我创办了新余市渝水区孤独症儿童康复训练中心。我的孩子是2008年确诊的,那时我们当地还没有自闭症儿童康复服务机构,所以我不得不带着他去到外地去做康复训练,这样一来,我的工作生活就发生了很大的变化。为了陪
  • 申蓉蓉
    申蓉蓉

    海豚乐乐(北京)科技有限公司

    朝阳区

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    单位性质:机构督导 | 行为分析师

    人物特长:干预训练

    女,小龄教学督导;BCaBA (国际认证副行为分析师);长治医学院 音乐治疗专业 本科;9年特殊教育一线经验,累计服务个案超过10000小时;Hihope特教星集体课教师培训资深讲师;心理咨询师、音乐感统指导师。
  • 黄耀锋
    黄耀锋

    珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

    珠海市

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    单位性质:机构特教

    人物特长:干预训练

    康复训练师;高级自闭症疗愈师;ABA孤独症康复专业技能培训证书;启明星工程公益ABA培训证书; 孤独症康复教育上岗证;初中体育与健康教师资格证;三甲医院心理科系统培训和实践;武汉体育学院运动训练本科毕业;国家一级排球裁判员;国家二级排球运动员;国家三级乒乓球运动员;国家三级健美操运动员。
  • 于海月
    于海月

    北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

    海淀区

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    单位性质:机构特教

    人物特长:干预训练

    毕业于南京特殊教育师范学院,从事特教8年,主要课型是手部精细,个训,VB-MAPP评估,曾赴美学习语言行为及密集干预方法。
  • 赵莉娜
    赵莉娜

    北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

    海淀区

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    单位性质:机构特教

    人物特长:干预训练

    2005年毕业于河北邯郸学院特殊教育专业,一直从事特殊儿童的教学与研究工作,阳光友谊儿童康复训练中心副主任,工作过程中认真仔细、勤恳踏实,用专业与爱心陪伴孤独症儿童成长的每一天。
  • 黄心远
    黄心远

    珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

    珠海市

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    单位性质:机构特教

    人物特长:干预训练

    澳门城市大学 应用心理学 硕士研究生;国家二级心理咨询师;分析心理学学派;沙盘游戏师;团体咨询分析师;动力学趋向。
  • 朱凯文
    朱凯文

    北京正在关怀科技有限公司

    海淀区

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    单位性质:机构特教

    人物特长:干预训练

    朱凯文,高级教研员;英国约克大学发展、障碍与临床实践硕士。参与了恩启课程的研发;OpenK康复管理平台-OT课程模块与IDEA在家模块的框架设计;IDEA数据实验室-基于AI技术的孤独症康复教育质量评估体系的研发,以及孤独症康复领域从业者现状调研。
  • 张兰香
    张兰香

    惠州市护苗培智学校

    惠州市

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    单位性质:机构创始人 | 机构管理

    人物特长:机构管理 | 社会支持

    广东职业企业家、慈善家,惠州市护苗培智学校校长;惠州市精神残疾人及亲友协会主席。原是惠州一位民营企业家,一次偶然机会,她接触了孤独症儿童群体,毅然放弃自己原有事业,于2003年创办了一所专为孤独症儿童服务的机构。在她的带领下,该机构重视“尊重差异、适应差异、利用差异”的个别化教育,使大部分孤独症孩子
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    南昌大学第一附属医院康复科

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