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苏州高新区虎丘区没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的行为分析师，为您推荐苏州高新区虎丘区附近其他城市的其他行为分析师

徐伟
苏州工业园区星宝计划青少年服务中心

苏州市
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单位性质：机构创始人 | 公益人物

人物特长：公益事业

个人简介：徐伟，男，汉族，共青团员，苏州大学计算机科学与技术学院物联网工程专业2011级本科生，现任苏州大学星儿关爱协会理事长,曾任计算机科学与技术学院学生会主席。从偶然接触自闭症儿童这个特殊群体，到坚持去自闭症儿童康复训练中心做志愿者，再到通过自己和伙伴的力量号召起近500名大学生关爱自闭症儿童。
陶国泰
南京脑科医院儿童心理研究中心

南京市
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单位性质：机构创始人 | 机构督导 | 机构管理

人物特长：诊断治疗 | 症状评估 | 干预训练 | 理论研究 | 社会支持 | 家庭救援 | 融合教育

陶国泰，教授，有突出贡献专家，享受政府特殊津贴。1941年于中央大学医学院医疗系毕业，随后去华西医科大学医学院神经精神科任教，于1945年晋升为甲级讲师。1947年协助程玉麟老师创建南京精神病防治院。1948年获WHO奖学金去美国加利福尼亚大学精神医学研究所攻读儿童精神医学。1949年新中国成立之际
柯晓燕
南京脑科医院儿童心理研究中心

南京市
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单位性质：机构创始人 | 机构督导 | 诊治医生 | 科研专家

人物特长：诊断治疗 | 症状评估

现任中华医学会精神病学分会儿童精神病学学组副组长、中国医师协会儿科医师分会儿童保健专业委员会副主任委员、江苏省医学会精神病学分会副委主任委员/儿童精神病学组组长和南京医学会精神医学分会主任委员。
于薇
东莞市星语协康儿童素质训练中心

东莞市
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

姓名：于薇机构：东莞星语特教职务：言语治疗师、PCI训练师教育背景：毕业于哈尔滨工业大学教育学本科参加培训：有高级教师资格证，孤独症康复教育上岗培训教师简介：熟练情景教学，ABA应用行为分析法，TEACCH教学，善于撰写IEP计划，曾被评为:“东莞市最美特教老师”称号。
曾梓桃
广州市花都区星语儿童素质训练中心

广州市
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单位性质：机构管理

人物特长：机构管理

曾梓桃：现任职花都校狮岭校区主管，星语特教金牌康复训练师，亲子教育专家，特殊儿童融合教育专家，特殊儿童家长培训专家，星语特教自闭症儿童认知理解训练带头人，个人简介：毕业于广东职业技术学院，人力资源管理专业，从事特殊儿童教育培训工作10年，专注于儿童认知理解、行为矫正等方面的实践与研究，症儿童认知康复
邓淑莲
广州市白云区星语儿童素质训练中心

广州市
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单位性质：机构管理

人物特长：机构管理

邓淑莲：现任职白云区三元里校区教学主任，星语特教2002年第一届培训师，有丰富的一线康复训练经验。同时是资深人力资源师，负责星语特教连锁机构的人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作。个人简介：毕业于桂林医学院康复专业，从事特殊教育师资培训，擅于处理复
梁丽
广州市花都区星语儿童素质训练中心

广州市
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单位性质：机构督导 | 机构特教 | 机构管理

人物特长：机构管理

梁丽：星语特教云峰校区日常管理负责人，毕业于湖北鄂州大学商务管理系，熟悉企业内部管理，人力资源管理和规划，有良好的统筹管理能力，拥有幼儿教师（高级）教学资格证，学前教育专业，熟悉儿童心理学及儿童行为发展心理学致力于12岁以内儿童的注意力专注度培养。幼儿园十年的从教经验，创新并教授幼小衔接课程多年，将
龙平
广州星语心理咨询服务有限公司

广州市
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单位性质：机构督导 | 机构特教 | 机构管理

人物特长：干预训练 | 机构管理

龙平：现任职星语特教钟落潭校区教学主任，星语特教唯一大龄校区负责人，星语8-18岁孤独症儿童金牌康复训练师，特殊儿童职业教育教育专家，特殊儿童体康培训专家，星语特教大龄自闭症儿童安置及职业培养项目带头人，毕业于南京特殊教育学院，从事特殊教育师资培训工作10多年，专注于孤独症儿童行为干预、职业技能培养
王誉霖
星语特教（佛山）教育咨询服务有限公司广州天河分公司

广州市
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单位性质：机构督导 | 机构特教

人物特长：干预训练

王誉霖，星语特教天河校区主任，2006年毕业后从事幼教工作到2013年，毕业于华中师范大学！期间拥有教师资格证书，学前教育资格证书，是3—6岁的黄金指南方针教研师，幼教艺术部的引领者，同时也是星语特教早教启蒙项目的领头人。个人简介：通过努力和累积，2014～2017年开启了一家6个月～2岁半的早教中
许佩霞
广州市荔湾区星语儿童康复训练中心

广州市
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

许佩霞：现任职星语荔湾校区教学主任，星语特教金牌康复训练师，对亲子教育、特殊儿童融合教育、特殊儿童家长培训有一定的见解。个人简介：毕业于东北师范大学，从事特殊教育师资培训工作多年，专注于儿童语言与交流、特殊儿童心理与教育等方面的实践与研究，熟悉儿童语言发展规律，普通心理学、教育心理学、孤独症心理学及

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