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人物性质：机构创始人| 机构管理
所属单位：天津起跑线感觉统合教育咨询有限公司
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：东丽区
张迎主页简介：张迎隶属于天津起跑线感觉统合教育咨询有限公司，人物性质为天津起跑线感统康复中心自闭症机构创始人;自闭症机构管理;张迎主页收录了张迎在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应张迎在东丽区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握张迎在行业和在天津起跑线感统康复中心的地位以及对应水平，为家长准确理解天津起跑线感统康复中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：天津起跑线感觉统合教育咨询有限公司简称“天津起跑线感统康复中心”，中心成立于2016年10月，位于天津塘沽金水畔商业广场三楼，和滨海新区开发区二大街安信门诊二楼。多年来一直专注研究感觉统合训练和注意力训练。

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    祝贺 | 廖蜜老师在天津康复教师技能大赛中荣获初赛首榜！

    来源：宜童自闭症学院

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：天津市孤独症儿童康复协会,儿童孤独症谱系障碍,注意缺陷多动障碍, 言语语言障碍患儿

    在由天津市孤独症儿童康复协会举办的康复教师技能大赛中，天津宜童廖蜜老师以9275分、超出第二名五分的优异成绩，获得初赛第一名，预祝廖蜜老师在接下来的决赛中再创佳绩！“真正进入这个行业之后我发现，我虽然是应用心理学专业出身，但我所学的知识和自己上手带小朋友还有非常大的差距，而且孤独症小朋友千
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    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：深圳南山区孤独症,深圳南山区语言训练,深圳南山区儿童康复中心

    本名单由自闭症家园网2022年4月整理，发布时间为2022年4月9日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有深圳南山区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共18家，其中包含康复机构12家，行业服务机构2家，社会公益机构1家，感统训练机构3家。主要针对深圳南山区孤独症/语言训练/多动症
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    2023.09.24

    长沙市雨花区爱萌特殊儿童康复中心举行了关爱特殊儿童暨“我们一起长大·全纳教育童年绘本”分享活动

    来源：长沙市雨花区爱萌特殊儿童康复中心

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：长沙市雨花区爱萌特殊儿童康复中心，“我们一起长大·全纳教育童年绘本”分享活动，关爱特殊儿童

    在2023年9月22日下午，长沙市雨花区爱萌特殊儿童康复中心举行了关爱特殊儿童暨“我们一起长大·全纳教育童年绘本”分享活动。此次活动由湖南省同心护苗政协委员工作室、湖南少年儿童出版社、长沙市雨花区新时代文明实践中心等单位联合主办。
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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：上海语聆儿童康复中心哪里有?,金山区自闭症儿童康复/语言训练

    上海语聆儿童康复中心_金山区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
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    2023.03.28

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    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：天津自闭症康复机构十大品牌,天津自闭症康复机构排行

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：山东儿童康复中心十大品牌,山东儿童康复中心排行

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

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    2023.08.22

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

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    2022.03.29

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    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：东方启音南京雨花台中心有些什么课程?,南京自闭症儿童康复/语言训练

    东方启音南京雨花台中心_南京自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • IPO早知道对话ALSOLIFE张之光：关于数字疗法解决自闭症从诊断到康复的痛点

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    IPO早知道对话ALSOLIFE张之光：关于数字疗法解决自闭症从诊断到康复的痛点

    来源：IPO早知道

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症筛查,自闭症评估,,北京阿叟阿巴科技有限公司,ALSOLIFE张之光,北大六院

    不同于以往由治疗师依据个人经验去完成自闭症的干预评估，ALSOLIFE将整个干预治疗的评估过程实现了数字化、可视化，家长每天可以看到量化的干预成果。同时，全国现有的8家ALSOLIFE线下自闭症康复中心可提供人工干预服务。
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    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

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    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。

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  • 浅谈特殊教育学校数学教学情境设计

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    2023.08.15

    来源：读与写

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：浅谈特殊教育学校数学教学情境设计,特殊教育,认知能力

    教师在设计教学情境的时候，需要结合学生自身能力、需求，不断调整、改善教学情境，制定符合学生学情的任务，注重情境的趣味性和教学性，这样，才能够保证学生在教学情境中获得知识和力量。
  • 孤独症谱系障碍儿童的康复教育现状及趋势

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    来源：中国儿童保健杂志２０１６年１２月第２４卷第１２期

    作者： 静进

    栏目：

    关键词：地板时光,儿童孤独症,儿童孤独症康复,儿童语言,辅助沟通,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症治疗,行为问题,结构化,结构化教育,精细运动,康复机构,康复训练,融合教育,社会交往,社交故事,社交技能,生活自理,统合,统合训练,图片交换沟通系统,问题行为,徐秀,语言障碍,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童

    据临床观察，ＡＳＤ 的异质性反映在部分患儿功能发展上具有很大的“正负”弹性，有些转归较好，有些则每况愈下，说 明 某 些 婴 幼 儿 期ＡＳＤ 早期若不暴露在危险因素下，有可能产生较好的转归和康复。由此引发的困惑是，尚难分清１）康复“疗效”的哪些部分是治疗法的功绩，哪些是 ＡＳＤ自然发育的
  • 心理联合药物治疗小儿多动症对儿童和家庭的影响分析

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    2023.05.16

    来源：心理月刊2022年第06期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童智力,多动症儿童,家庭干预,行为矫正,行为问题

    小儿多动症为儿童时期最为常见疾病，其属于一种心理障碍，症状表现包括过于冲动、注意力持续时间较短或无法集中，过度活动等，因此在社会适应方面、情绪控制方面、人际交往方面以及工作学习方面均易产生问题。特别是随着年龄的不断增加，患儿疾病未得到良好控制，还容易在青春期出现人格障碍等不良后果，对家庭、
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    2023.04.07

    来源：教育理论与实践2022年第12期总第241期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知

    艺术教育具有道德塑造、陶冶情操、开发智力的价值，为课程思政落实到艺术教育体系提供支撑。依据艺术教育内涵，挖掘其中的思政教育素材，实现两者教育的融合，是高校立德树人根本任务落实与实践的需要。因此，在高校教育实施中，要树立课程思政教育理念，依据艺术教育特性，重视艺术教育与思政教育的融合，构
  • 自闭症儿童康复中心设计研究

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    2023.06.19

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    作者： 王琳

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,儿童康复,康复训练,自闭症康复,自闭症康复机构

    ​ 随着自闭症儿童数量的不断增加，自闭症儿童康复教育环境面临着很多问题，普遍存在空间规划不合理、设备缺乏、环境简陋等问题。根据研究表明，自闭症儿童在经过康复治疗和训练后，比较严重的患者可以实现生活的技能，而比较轻的患者可以正常生活。康复机构中的环境决定了自闭症孩子的康复训练情况，一个
  • 基于自闭症儿童需求的康复机构空间设计研究

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    2022.08.03

    来源：学研探索 环艺

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,自闭症康复机构,社会交往障碍,认知障碍

    自闭症康复机构于20世纪90年代在我国出现，随着近年来的发展，我国自闭症康复机构数量大幅增多，但多数机构仅关注教学模式、教育理念及康复方法的发展，而忽略了机构的空间环境设计，以特殊儿童为受众群体的康复机构往往模仿幼儿园及小学的校园环境设计，未根据自闭症儿童的特殊需求进行针对性设计。
  • 融合教育背景下儿童父母亲职压力与幸福感的关系——领悟社会支持的中介作用

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    2023.10.18

    来源： 理论探索

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,特殊儿童,自闭症儿童

    领悟社会支持在儿童父母亲职压力与幸福感指数之间存在显著的中介作用，这表明学校或相关社会工作机构应该积极主动为儿童父母提供社会支持资源，儿童父母也应该积极主动去获取社会支持资源，从而提升自己的幸福感指数。只有学校、社会和儿童父母之间产生良性互动，儿童父母特别是特殊儿童父母获得较高的幸福感体验
  • 儿童孤独症谱系障碍早期筛查与诊断

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    2020.02.20

    来源：中国实用儿科杂志 2013年8月 第28卷 第8期

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,社交技能,徐秀,应用行为分析,邹小兵,M-CHAT,ADOS,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,异常行为,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    美国目前诊断孤独症的平均年龄为 3.1 岁，PPD-NOS 为 3.9 岁，AS 为 7.2岁。1/4 的孤独症患儿的父母以及 1/3 的 AS 患儿的父母被告知孩子发育正常，甚至许多临床医生不能发现幼儿期ASD 症状，而出现不必要的延误诊断。因此早期发现 ASD儿童使其尽早接受专家评估并
  • 坐垫式多动症状监测系统开发

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    2023.05.31

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：多动症,注意缺陷,注意缺陷多动障碍,ADHD

    注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivit ydisorder, ADHD）是一种常见的心理障碍，其核心症状是注意缺陷、多动和冲动。与注意缺陷和冲动相比，多动症状的客观评估在临床诊断中很少使用。多动症状的客观评估技术主要有两类：基于加速度设备（如Acti
  • 新时代特殊教育师资培养的反思与建议

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    2024.03.22

    来源：第2期新时代特殊教育师资培养的反思与建议

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,儿童康复,康复训练,特殊儿童,脑瘫,自闭症儿童,王雁,华中师范大学

    新时代特殊教育师资培养面临数量、结构与质量等多重挑战。应当立足国情，进一步增设特殊教育专业、扩大培养规模、拓展培养途径，有效补充特殊教育教师数量，创新复合型特殊教育教师的培养模式，提高师资培养层次与质量，全面提升普通师范生融合教育素养，为特殊教育事业培养优质师资。

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  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
    在线读

    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
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    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

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    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
    在线读

    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
    在线读

    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
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    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
    在线读

    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

    主标题：汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...
  • 《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》作者：克里斯托弗·林奇
    在线读

    作者：克里斯托弗·林奇

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2022-02-01

    主标题：孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题，并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
  • 《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》作者：
    在线读

    作者：

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2023-07-01

    主标题：注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征

    《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例，案例里的主人公都很聪明，但都被注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。本书围绕12个存在...

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